小班秋冬創(chuàng)意活動方案一、活動主題“多彩秋冬，快樂童行”二、活動目標通過一系列適合小班幼兒的秋冬創(chuàng)意活動，培養(yǎng)幼兒對季節(jié)變化的感知能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的動手操作能力和社交能力，讓幼兒在快樂中度過秋冬季節(jié)，體驗集體活動的樂趣。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：11月12月每周五上午9:0011:00]四、活動地點幼兒園內(nèi)小班教室及戶外操場五、活動對象小班全體幼兒六、活動準備1.教師準備提前一周制定詳細的活動計劃，明確每個活動的目標、內(nèi)容、流程及所需材料。對活動場地進行布置，營造與秋冬主題相關的氛圍，如張貼秋冬景色圖片、擺放植物等。準備好各種活動所需的材料和工具，如繪畫工具、手工材料、烹飪食材等，并確保材料的安全性和充足性。對活動過程中可能出現(xiàn)的問題進行預估，并制定相應的應對措施。與家長進行溝通，告知活動計劃，鼓勵家長積極參與活動準備，如提供相關材料或協(xié)助孩子完成家庭作業(yè)等。2.幼兒準備通過故事、兒歌等形式，讓幼兒對秋冬季節(jié)的特點和變化有初步的了解，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導幼兒觀察周圍環(huán)境中秋冬季節(jié)的變化，如樹葉的顏色、天氣的冷暖等，為活動積累生活經(jīng)驗。3.材料準備繪畫材料：各種顏色的彩筆、油畫棒、水彩顏料、畫紙、調(diào)色盤、水桶等。手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、安全圖釘、棉花、樹枝、落葉等。烹飪材料：面粉、糯米粉、紅豆沙、紅棗、南瓜、冰糖等，以及制作糕點所需的模具、蒸鍋等工具。運動器材：小推車、沙包、皮球、跳繩、平衡木等，用于戶外體育活動。其他材料：鈴鐺、音樂播放器、故事書、小獎品等。七、活動內(nèi)容及安排主題活動一：秋冬的色彩1.活動目標引導幼兒觀察秋冬季節(jié)自然景色的色彩變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和色彩感知能力。鼓勵幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己對秋冬色彩的感受，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.活動準備收集各種秋冬景色的圖片，如金黃的稻田、火紅的楓葉、潔白的雪花等，制作成PPT。準備好繪畫工具，如彩筆、油畫棒、水彩顏料等。3.活動過程導入部分通過播放PPT，向幼兒展示秋冬季節(jié)不同的景色圖片，引導幼兒觀察圖片中色彩的變化，如秋天樹葉由綠變黃、變紅，冬天雪景的白色等。提問幼兒：“你看到了哪些顏色？這些顏色讓你想到了什么？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的感受。繪畫創(chuàng)作為幼兒提供畫紙和繪畫工具，讓幼兒自由選擇喜歡的色彩，畫一幅自己心目中的秋冬景色。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意色彩的搭配和畫面的布局。作品展示與分享引導幼兒將自己的作品展示在黑板上或展示區(qū)，并鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫的是什么，用了哪些顏色。組織幼兒互相欣賞作品，教師可以給予適當?shù)脑u價和鼓勵，如表揚幼兒的創(chuàng)意、色彩運用等。主題活動二：落葉飄飄1.活動目的讓幼兒了解落葉是秋冬季節(jié)的自然現(xiàn)象，感受落葉的美。培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力，引導幼兒用落葉制作各種創(chuàng)意作品。2.前期準備帶領幼兒到戶外觀察落葉，引導幼兒觀察落葉的形狀、顏色、大小等特征。收集各種形狀、顏色的落葉，如楓葉、銀杏葉、楊樹葉等，放置在活動區(qū)供幼兒隨時取用。準備好手工制作工具，如剪刀、膠水、安全圖釘、卡紙等。3.活動流程落葉認知教師向幼兒展示收集的落葉，向幼兒介紹不同落葉的名稱和特點，如楓葉像手掌，銀杏葉像扇子等。讓幼兒摸一摸落葉，感受落葉的質(zhì)地，如有的落葉光滑，有的落葉粗糙等。手工制作引導幼兒思考可以用落葉制作什么東西，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，嘗試不同的創(chuàng)意。為幼兒提供材料和工具，讓幼兒根據(jù)自己的想法制作落葉手工。例如，可以制作落葉貼畫（將落葉粘貼在卡紙上組成一幅畫）、落葉書簽（用落葉和卡紙制作書簽）、落葉風鈴（用繩子將落葉串起來，懸掛起來制成風鈴）等。教師巡回指導，幫助幼兒解決在制作過程中遇到的問題，如使用剪刀的安全問題、如何粘貼牢固等。作品展示與交流組織幼兒將自己的作品展示在教室的展示區(qū)，并鼓勵幼兒互相參觀、交流。請幼兒介紹自己的作品，分享制作過程中的想法和感受，如“我用銀杏葉做了一條裙子，給娃娃穿上了”等。主題活動三：溫暖的冬日美食1.活動目標讓幼兒了解一些秋冬季節(jié)的傳統(tǒng)美食，感受美食帶來的溫暖。通過親身體驗制作美食的過程，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手操作能力，提高幼兒對美食文化的興趣。2.活動準備提前向家長了解孩子對秋冬美食的喜好，收集相關的美食制作資料。根據(jù)幼兒的年齡特點和操作能力，選擇適合小班幼兒制作的秋冬美食，如南瓜餅、糯米丸子、紅豆沙等，并準備好所需的食材和工具，如面粉、糯米粉、紅豆沙、紅棗、南瓜、冰糖、蒸鍋、模具、勺子等。邀請一名廚師或會制作美食的家長志愿者來園，協(xié)助指導幼兒制作美食。3.活動執(zhí)行美食介紹通過故事、圖片或視頻等形式，向幼兒介紹一些秋冬季節(jié)的傳統(tǒng)美食，如南瓜餅、糯米丸子、紅豆沙等的制作原料、制作方法和營養(yǎng)價值，激發(fā)幼兒的興趣。提問幼兒：“你吃過這些美食嗎？你喜歡吃嗎？”引導幼兒分享自己的美食體驗。制作過程將幼兒分成若干小組，每組安排一名家長志愿者或教師協(xié)助。向幼兒講解制作美食的步驟和注意事項，如使用工具的安全、衛(wèi)生要求等。幼兒在教師和家長志愿者的指導下，開始制作美食。例如，制作南瓜餅：先將南瓜去皮、切塊、蒸熟，然后壓成泥，加入面粉揉成面團，分成小塊搓成圓形，用模具壓出形狀，放入油鍋中煎至兩面金黃；制作糯米丸子：將糯米粉加水揉成面團，分成小塊搓成圓形，放入開水中煮熟，撈出后加入紅豆沙等餡料搓成丸子；制作紅豆沙：將紅豆洗凈，浸泡數(shù)小時后加水煮熟，加入冰糖煮至濃稠狀。在制作過程中，教師和家長志愿者要鼓勵幼兒積極參與，引導幼兒互相合作，如有的幼兒負責揉面團，有的幼兒負責包餡料等。同時，提醒幼兒注意衛(wèi)生，如洗凈雙手、保持桌面清潔等。品嘗分享將制作好的美食放入蒸鍋中蒸熟或煮熟后，端到餐桌上。組織幼兒一起品嘗自己制作的美食，引導幼兒互相分享，如“你嘗嘗我做的南瓜餅，好吃嗎？”讓幼兒感受分享美食的快樂。鼓勵幼兒說一說自己制作的美食味道如何，喜歡不喜歡，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和對美食的評價能力。主題活動四：秋冬運動樂悠悠1.活動目標鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，增強幼兒的體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在運動中體驗快樂，感受團隊合作的重要性。2.前期準備選擇適合小班幼兒的戶外體育活動場地，確保場地安全無障礙物。準備好各種運動器材，如小推車、沙包、皮球、跳繩、平衡木等。根據(jù)活動內(nèi)容，設置不同的游戲區(qū)域，如推車運糧區(qū)、投沙包區(qū)、拍球區(qū)、跳繩區(qū)、平衡木區(qū)等，并在每個區(qū)域設置明顯的標識。3.活動步驟熱身運動帶領幼兒做一些簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節(jié)運動、手腕踝關節(jié)運動等，活動全身關節(jié)，預防運動損傷。播放歡快的音樂，引導幼兒隨著音樂的節(jié)奏自由做動作，激發(fā)幼兒的運動熱情。游戲活動推車運糧：將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一輛小推車和一些“糧食”（沙包或小球）。幼兒推著小推車從起點出發(fā)，將“糧食”運到終點的“糧倉”（籃子）里，然后返回起點，下一名幼兒接力。游戲過程中，提醒幼兒注意保持身體平衡，不要讓“糧食”掉落。投沙包：在地上畫一個大圓圈，作為投沙包的區(qū)域。幼兒站在圓圈外，手持沙包投向圓圈內(nèi)的目標（可以是一個小桶或其他標志物）。鼓勵幼兒嘗試不同的投法，如單手投、雙手投等，看看誰投得準。拍球樂翻天：為幼兒發(fā)放皮球，讓幼兒自由練習拍球。教師可以引導幼兒學習正確的拍球姿勢，如手臂自然下垂，手腕用力，讓球上下彈跳等?？梢越M織幼兒進行拍球比賽，看看誰在規(guī)定時間內(nèi)拍球的次數(shù)最多。跳繩小能手：選擇適合小班幼兒的短跳繩，教師先向幼兒示范跳繩的基本方法，如雙腳并攏，輕輕跳起，繩子從腳下穿過等。然后讓幼兒分組嘗試跳繩，教師在旁邊給予指導和鼓勵，幫助幼兒逐漸掌握跳繩的技巧。平衡木挑戰(zhàn)：設置一條平衡木，讓幼兒從平衡木的一端走到另一端。教師可以先示范走平衡木的方法，如眼睛看前方，雙手打開保持平衡等。鼓勵幼兒勇敢嘗試，在走的過程中不要害怕，教師可以在旁邊保護幼兒，確保幼兒的安全。放松活動播放輕柔的音樂，帶領幼兒做一些放松運動，如深呼吸、全身放松抖動、腿部拉伸等，幫助幼兒緩解身體疲勞。對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，表揚幼兒的積極參與和勇敢表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。八、活動評估1.觀察記錄在活動過程中，教師要認真觀察幼兒的表現(xiàn)，包括參與度、興趣點、合作能力、動手能力、語言表達能力等方面，并做好詳細的記錄。例如，觀察幼兒在繪畫活動中是否能夠大膽發(fā)揮想象力，用色彩表達自己的感受；在手工制作活動中是否能夠熟練使用工具，完成作品；在體育活動中是否能夠遵守規(guī)則，積極參與游戲等。2.作品評價對幼兒的作品進行評價，從創(chuàng)意、技能、色彩運用、構(gòu)圖等方面給予肯定和鼓勵。例如，對于幼兒制作的落葉手工，可以評價其創(chuàng)意獨特之處，如用落葉拼貼出的有趣圖案；對于幼兒的繪畫作品，可以評價其色彩搭配是否合理，畫面是否生動等。通過作品評價，激發(fā)幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。3.幼兒反饋活動結(jié)束后，通過與幼兒交流、問卷調(diào)查等方式，了解幼兒對活動的感受和意見。例如，問幼兒：“你最喜歡哪個活動？為什么？”“你在活動中學到了什么？”等問題，根據(jù)幼兒的反饋，總結(jié)活動的優(yōu)點和不足之處，為今后的活動改進提供參考。九、注意事項1.安全第一活動前對活動場地、器材等進行全面檢查，確保無安全隱患。在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，特別是在使用工具（如剪刀、刀具等）和進行體育活動時，要提前向幼兒強調(diào)安全注意事項，并在旁邊做好保護和指導。如遇突發(fā)情況，要及時采取有效的應對措施，確保幼兒的安全。2.衛(wèi)生保障活動前要求幼兒洗凈雙手，保持個人