小班驚蟄活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“春雷驚蟄動(dòng)，萬(wàn)物始生長(zhǎng)”二、活動(dòng)背景驚蟄，古稱(chēng)“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)的開(kāi)始。此時(shí)天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，冬眠動(dòng)物聞雷蘇醒。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)趣味與探索的時(shí)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展驚蟄主題活動(dòng)，能讓幼兒親近自然，感受季節(jié)變化，激發(fā)他們的觀察力和好奇心，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解驚蟄節(jié)氣的由來(lái)、特點(diǎn)及相關(guān)習(xí)俗，豐富自然科學(xué)知識(shí)。知道驚蟄時(shí)節(jié)動(dòng)植物的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，如制作春雷手工、繪制驚蟄景象等。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒講述自己對(duì)驚蟄的認(rèn)識(shí)和感受。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)他們探索自然奧秘的興趣。通過(guò)參與驚蟄習(xí)俗活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)開(kāi)展日期]，時(shí)長(zhǎng)約[X]小時(shí)，上午[具體開(kāi)始時(shí)間]下午[具體結(jié)束時(shí)間]五、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室及幼兒園戶(hù)外自然角六、參與人員小班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)儲(chǔ)備教師提前深入了解驚蟄節(jié)氣的知識(shí)，包括節(jié)氣含義、氣候特點(diǎn)、物候變化、傳統(tǒng)習(xí)俗等。搜集與驚蟄相關(guān)的圖片、視頻、故事、兒歌等資料，制作成生動(dòng)有趣的教學(xué)素材。2.材料準(zhǔn)備美工材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水、皺紋紙、棉花等，用于制作春雷、花草、昆蟲(chóng)等手工作品。實(shí)驗(yàn)材料：透明塑料杯、泥土、綠豆、放大鏡等，用于開(kāi)展種子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)。道具材料：青蛙、小蛇等動(dòng)物頭飾，鑼鼓等樂(lè)器，制作傳統(tǒng)美食的食材（如制作春餅的材料）。裝飾材料：用彩色氣球、彩帶等布置教室，營(yíng)造驚蟄節(jié)氣的氛圍。3.場(chǎng)地布置在教室的主題墻上張貼驚蟄節(jié)氣的圖片、幼兒繪畫(huà)作品等，展示驚蟄的相關(guān)知識(shí)。在教室一角設(shè)置自然角，擺放一些驚蟄時(shí)節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)植物，如盆栽花草、小昆蟲(chóng)標(biāo)本等，方便幼兒觀察。在戶(hù)外自然角清理出一塊區(qū)域，用于開(kāi)展種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)和觀察小動(dòng)物活動(dòng)。4.人員安排主班教師負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的組織、引導(dǎo)和教學(xué)講解。配班教師協(xié)助主班教師開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)幼兒的安全管理、材料準(zhǔn)備和個(gè)別指導(dǎo)。八、活動(dòng)流程（一）節(jié)氣導(dǎo)入（約30分鐘）1.教師頭戴青蛙頭飾，手持小鼓，邊敲鼓邊走進(jìn)教室，吸引幼兒的注意力。教師：“小朋友們，聽(tīng)！誰(shuí)在敲門(mén)呀？咚咚咚，咚咚咚，原來(lái)是春天來(lái)敲門(mén)啦！今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的節(jié)氣朋友，它叫驚蟄?！?.通過(guò)播放一段生動(dòng)有趣的驚蟄動(dòng)畫(huà)視頻，向幼兒介紹驚蟄節(jié)氣的由來(lái)和基本信息。教師：“驚蟄到了，春雷一響，小動(dòng)物們都被驚醒了。你們想不想知道都有哪些小動(dòng)物醒來(lái)了呀？”3.與幼兒互動(dòng)交流，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在動(dòng)畫(huà)中看到的有趣畫(huà)面，激發(fā)幼兒對(duì)驚蟄的興趣。（二）認(rèn)識(shí)驚蟄（約40分鐘）1.借助圖片和實(shí)物展示，向幼兒介紹驚蟄時(shí)節(jié)大自然的變化。教師：“小朋友們，看！驚蟄過(guò)后，天氣變暖了，小草從土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。還有很多小動(dòng)物也出來(lái)活動(dòng)啦！”展示小草、柳樹(shù)的圖片，以及一些昆蟲(chóng)標(biāo)本。教師：“大家想一想，這些小動(dòng)物冬天的時(shí)候在哪里呀？為什么驚蟄過(guò)后它們就出來(lái)了呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。2.講述驚蟄的傳統(tǒng)習(xí)俗故事，如“打小人”“吃梨”等，讓幼兒了解其中蘊(yùn)含的文化意義。教師：“在驚蟄這一天，有些地方的人們會(huì)‘打小人’，就是用彩色紙剪成人形，然后用鞋子拍打，據(jù)說(shuō)這樣可以趕走霉運(yùn)。還有些人會(huì)吃梨，寓意著和害蟲(chóng)分離?！碧釂?wèn)幼兒：“你們猜一猜，為什么要吃梨呢？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力回答。（三）手工制作（約60分鐘）1.春雷制作教師示范講解制作春雷的方法：將彩色卡紙剪成圓形，用膠水粘貼成筒狀，再用彩筆在上面畫(huà)上閃電的圖案。然后在筒內(nèi)放入一些小珠子，晃動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音，就像春雷響了。幼兒動(dòng)手制作春雷，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，裝飾自己的春雷。2.驚蟄小動(dòng)物繪畫(huà)教師發(fā)放繪畫(huà)紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己心目中驚蟄時(shí)節(jié)醒來(lái)的小動(dòng)物。教師：“小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們把看到的或者想到的驚蟄小動(dòng)物畫(huà)下來(lái)吧！看看誰(shuí)畫(huà)得最可愛(ài)，最有創(chuàng)意。”鼓勵(lì)幼兒大膽想象，為自己的作品添上背景和色彩，完成后請(qǐng)幼兒分享自己的繪畫(huà)作品。（四）科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（約40分鐘）1.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教師向幼兒介紹種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)步驟：先在透明塑料杯底部鋪上一層泥土，然后撒上一些綠豆種子，再覆蓋一層薄土，最后澆適量的水。教師：“小朋友們，我們一起來(lái)看看綠豆種子在驚蟄這個(gè)溫暖的季節(jié)里會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？讓我們把它們放在自然角，每天觀察它們的變化，記錄下來(lái)?！庇變悍纸M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師提醒幼兒注意保持泥土濕潤(rùn)。2.觀察小昆蟲(chóng)帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外自然角，用放大鏡觀察螞蟻、蝸牛等小昆蟲(chóng)。教師：“小朋友們，輕輕地蹲下來(lái)，看看這些小昆蟲(chóng)在做什么呀？它們長(zhǎng)什么樣子呢？用放大鏡仔細(xì)觀察哦?！币龑?dǎo)幼兒觀察小昆蟲(chóng)的外形特征、活動(dòng)方式等，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。（五）節(jié)氣美食體驗(yàn)（約40分鐘）1.制作春餅教師提前準(zhǔn)備好制作春餅的材料，如面粉、水、蔬菜、肉絲等，并向幼兒介紹春餅的制作過(guò)程。教師：“小朋友們，今天我們來(lái)一起制作美味的春餅。首先，把面粉加水和成面團(tuán)，然后搟成薄薄的面餅。接著，在面餅上放上喜歡的蔬菜和肉絲，卷起來(lái)就可以吃啦！”幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試制作春餅。教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助，共同感受制作美食的樂(lè)趣。2.品嘗春餅將制作好的春餅分給幼兒品嘗，讓幼兒在享受美食的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)驚蟄節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗。教師：“小朋友們，嘗嘗自己做的春餅，味道怎么樣呀？是不是很美味呢？”（六）活動(dòng)總結(jié)（約30分鐘）1.與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程，引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。教師：“小朋友們，今天我們一起了解了驚蟄節(jié)氣，還做了很多有趣的活動(dòng)，你們開(kāi)心嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了什么呀？”2.對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和出色表現(xiàn)。教師：“每個(gè)小朋友都表現(xiàn)得太棒了！你們認(rèn)真觀察、積極思考、動(dòng)手能力也很強(qiáng)。希望以后大家能繼續(xù)保持對(duì)大自然的好奇，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情?！?.布置課后小任務(wù)，讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起尋找身邊的驚蟄變化，并用簡(jiǎn)單的方式記錄下來(lái)，下次活動(dòng)時(shí)分享。教師：“回家后，和爸爸媽媽一起看看外面的花草樹(shù)木有沒(méi)有變化，有沒(méi)有看到更多的小動(dòng)物。把你們發(fā)現(xiàn)的畫(huà)下來(lái)或者拍照片，下次帶來(lái)和小朋友們分享哦?！本?、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)自然角持續(xù)觀察種子發(fā)芽的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒記錄并討論種子生長(zhǎng)的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和耐心。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起開(kāi)展與驚蟄相關(guān)的活動(dòng)，如種植小植物、制作驚蟄主題的手抄報(bào)等，加深幼兒對(duì)驚蟄節(jié)氣的理解和記憶。3.在后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞春天的主題，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如春天的花朵繪畫(huà)、春天的歌聲等，讓幼兒全面感受春天的美好。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保手工制作工具、實(shí)驗(yàn)材料等使用安全，避免幼兒發(fā)生意外傷害。2.在戶(hù)外自然角觀察小昆蟲(chóng)時(shí)，提醒幼兒不要用手觸摸小昆蟲(chóng)，避免被叮咬。同時(shí)，注意活