小班手工鳥窩活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“溫暖鳥巢，愛心筑家——小手創(chuàng)造大溫馨”二、行業(yè)背景幼兒手工活動(dòng)在幼兒教育領(lǐng)域中占據(jù)著重要地位。手工制作不僅能夠鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力，還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的審美能力和耐心專注力。同時(shí)，通過參與手工活動(dòng)，幼兒能夠更好地了解周圍環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)自然生物的認(rèn)知，提高環(huán)保意識(shí)。鳥窩作為與自然生物緊密相關(guān)的手工主題，能夠讓幼兒在制作過程中感受大自然的魅力，培養(yǎng)他們關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)自然的情感。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解鳥類的生活習(xí)性，知道鳥窩是鳥類居住的地方。認(rèn)識(shí)制作鳥窩所需的材料及其用途。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，如搓、擰、粘貼等，提高手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出獨(dú)特的鳥窩造型。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)鳥類的喜愛之情，增強(qiáng)保護(hù)鳥類的意識(shí)。通過合作制作鳥窩，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議時(shí)長為[X]小時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。五、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室及戶外空曠區(qū)域（如操場角落）六、參與人員小班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備基礎(chǔ)材料：各種顏色的彩紙（如棕色、綠色、藍(lán)色等）、衛(wèi)生紙筒、樹枝、干草、樹葉、剪刀、膠水、雙面膠、顏料、畫筆。裝飾材料：彩色羽毛、彩色珠子、小鈴鐺、塑料眼睛、彩色紙條、亮片、絲帶。輔助材料：塑料垃圾袋（用于收集垃圾）、一次性手套（供幼兒使用）、圍裙（避免幼兒衣服弄臟）、小刷子（用于涂抹顏料）。2.場地準(zhǔn)備在教室擺放好桌椅，確保每個(gè)幼兒都有足夠的操作空間。在戶外選定一個(gè)合適的區(qū)域，鋪上塑料布或舊報(bào)紙，以便收集制作過程中掉落的材料。3.知識(shí)準(zhǔn)備教師提前收集有關(guān)鳥類生活習(xí)性和鳥窩的圖片、視頻資料，制作成簡單的PPT，在活動(dòng)前向幼兒展示，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。準(zhǔn)備一些關(guān)于鳥類的簡單繪本，如《鳥兒的家》《我是一只小小鳥》等，在活動(dòng)前幾天投放于圖書角，供幼兒自主閱讀。4.人員準(zhǔn)備教師提前熟悉活動(dòng)流程和所需材料，能夠熟練指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作。根據(jù)幼兒人數(shù)合理安排教師分工，確保每個(gè)幼兒都能得到關(guān)注和指導(dǎo)。八、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師播放一段鳥兒在天空飛翔和在鳥窩中休息的視頻，吸引幼兒的注意力。2.提問幼兒：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么？鳥兒住在哪里呀？”引導(dǎo)幼兒回答鳥窩。3.教師：“今天呀，我們要一起動(dòng)手給小鳥們做一個(gè)溫暖的家，好不好？”以此引出活動(dòng)主題。（二）知識(shí)講解環(huán)節(jié)（10分鐘）1.利用PPT展示不同種類的鳥窩圖片，向幼兒講解鳥窩的結(jié)構(gòu)和功能，如有的鳥窩是用樹枝搭建的，有的是用泥土和干草做成的等。2.介紹制作鳥窩所需的材料及其用途，讓幼兒對(duì)材料有初步的認(rèn)識(shí)。例如：“衛(wèi)生紙筒可以當(dāng)作鳥窩的主體，樹枝可以讓鳥窩更堅(jiān)固，干草和樹葉能讓鳥窩更柔軟舒服?！?.簡單介紹一些鳥類的生活習(xí)性，讓幼兒了解為什么鳥兒需要一個(gè)安全舒適的家，增強(qiáng)幼兒保護(hù)鳥類的意識(shí)。（三）示范操作環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師示范如何用衛(wèi)生紙筒制作鳥窩的主體。將衛(wèi)生紙筒一端用剪刀剪成傾斜狀，模擬鳥窩的入口。2.示范用膠水將樹枝粘貼在衛(wèi)生紙筒周圍，作為鳥窩的支撐結(jié)構(gòu)。提醒幼兒使用膠水時(shí)要小心，不要弄到手上。3.展示如何用干草和樹葉填充鳥窩內(nèi)部，讓鳥窩更加柔軟?？梢赃吿畛溥呎f：“看，我們要給小鳥鋪上軟軟的床，這樣它們住得才舒服?！?.拿出彩紙，示范如何用彩紙制作一些裝飾部件，如彩色紙條、花朵等，并粘貼在鳥窩上進(jìn)行裝飾。例如：“我們還可以給鳥窩打扮得漂漂亮亮的，讓小鳥喜歡?！保ㄋ模┬〗M操作環(huán)節(jié)（20分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組[X]人，確保小組內(nèi)幼兒能夠相互協(xié)作。2.為每個(gè)小組發(fā)放一套制作鳥窩的材料，包括衛(wèi)生紙筒、樹枝、干草、樹葉、彩紙、膠水等。3.教師巡回指導(dǎo)各小組，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用不同的材料制作出獨(dú)特的鳥窩。提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水，如遇到困難可以向老師或同伴求助。4.引導(dǎo)幼兒小組合作，共同討論鳥窩的設(shè)計(jì)和制作方法，分工完成任務(wù)。例如，可以讓有的幼兒負(fù)責(zé)裁剪彩紙，有的幼兒負(fù)責(zé)粘貼樹枝，有的幼兒負(fù)責(zé)填充干草等。（五）裝飾美化環(huán)節(jié)（15分鐘）1.為幼兒提供各種裝飾材料，如彩色羽毛、彩色珠子、小鈴鐺、塑料眼睛、彩色紙條、亮片、絲帶等，讓幼兒自主選擇喜歡的材料對(duì)鳥窩進(jìn)行裝飾。2.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮創(chuàng)意，將鳥窩裝飾得更加漂亮和獨(dú)特。教師可以適當(dāng)給予一些建議和啟發(fā)，如：“我們可以在鳥窩上貼上彩色的花朵，或者掛幾個(gè)小鈴鐺，這樣小鳥會(huì)更喜歡哦?！?.提醒幼兒在裝飾過程中注意材料的使用方法和安全性，不要將裝飾材料放入口中。（六）作品展示與分享環(huán)節(jié)（10分鐘）1.每個(gè)小組推選一名代表，將制作好的鳥窩拿到戶外預(yù)先布置好的展示區(qū)進(jìn)行展示。2.邀請(qǐng)其他小組的幼兒參觀并欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒互相交流和分享自己小組制作鳥窩的想法和過程。例如：“你們看，這是我們小組做的鳥窩，我們用了好多彩色的紙條來裝飾，覺得特別漂亮。你們喜歡嗎？”3.教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行簡單點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)保持對(duì)手工活動(dòng)的熱愛。例如：“每個(gè)小組的鳥窩都做得很有特色，有的很溫馨，有的很有創(chuàng)意，老師為你們感到驕傲！”（七）總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的過程，再次強(qiáng)調(diào)鳥窩對(duì)于鳥兒的重要性，以及保護(hù)鳥類的意義。2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注鳥類，用自己的行動(dòng)保護(hù)它們的生存環(huán)境。3.收拾整理活動(dòng)材料，將剩余材料妥善保存，以便下次活動(dòng)使用。九、活動(dòng)延伸1.在美工區(qū)投放更多與鳥類和自然相關(guān)的手工材料，如廢舊紙盒、樹枝、松果等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作與鳥類有關(guān)的手工作品，如小鳥、鳥巢周邊環(huán)境等。2.在語言區(qū)投放一些關(guān)于鳥類的故事書和科普讀物，讓幼兒在自主閱讀中進(jìn)一步了解鳥類的知識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣。3.組織幼兒在戶外尋找小鳥的蹤跡，觀察小鳥的生活習(xí)性，并嘗試用繪畫的形式記錄下來，開展“我眼中的小鳥”繪畫展覽活動(dòng)。4.建議家長在家中與幼兒一起制作一些簡單的鳥食，如用米粒、面包屑等，投放在小區(qū)的花園或公園中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)喂養(yǎng)小鳥的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用剪刀、膠水等工具，避免意外傷害。2.準(zhǔn)備足夠數(shù)量的一次性手套和圍裙，讓幼兒在制作過程中