小班親子詩歌活動方案一、活動主題“童聲詩韻，親子共舞”二、活動目的1.通過詩歌朗誦與互動游戲，增進(jìn)親子之間的情感交流，營造溫馨和諧的家庭氛圍。2.培養(yǎng)小班幼兒對詩歌的興趣和朗誦能力，激發(fā)幼兒的語言表達(dá)欲望，提高其語言素養(yǎng)。3.豐富幼兒園文化活動，展現(xiàn)家園共育成果，提升幼兒園的文化氛圍和社會形象。三、活動對象小班全體幼兒及其家長四、活動時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動時(shí)間]，建議選擇在周末或節(jié)假日，時(shí)長約23小時(shí)。2.地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)寬敞明亮的多功能廳或戶外活動場地（若天氣適宜）五、活動準(zhǔn)備1.人員安排活動總策劃：[姓名1]，負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃與指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方資源。主持人：[姓名2]，具備良好的語言表達(dá)能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力，負(fù)責(zé)活動流程的引導(dǎo)與串場。詩歌指導(dǎo)老師：[姓名3]，熟悉各類幼兒詩歌，為幼兒提供專業(yè)的朗誦指導(dǎo)。攝影攝像人員：[姓名4]，負(fù)責(zé)記錄活動全過程，捕捉精彩瞬間，為活動留下珍貴影像資料。后勤保障人員：[若干]，負(fù)責(zé)活動場地布置、物資準(zhǔn)備、現(xiàn)場秩序維護(hù)及應(yīng)急處理等工作。2.物資準(zhǔn)備詩歌素材：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，精心挑選一系列富有童趣、韻律優(yōu)美的詩歌，如《小星星》《我愛我的幼兒園》《兩只老虎》等。將所選詩歌整理成冊，提前發(fā)放給幼兒及其家長，便于他們提前熟悉詩歌內(nèi)容。舞臺布置材料：購買彩色氣球、彩帶、鮮花、背景布等裝飾物品，營造溫馨、歡快的活動氛圍。在舞臺上方懸掛橫幅，標(biāo)明活動主題；在舞臺周邊擺放綠植和幼兒手工作品，增添活動的藝術(shù)氣息。音響設(shè)備：調(diào)試好音響、麥克風(fēng)等設(shè)備，確保聲音清晰、音質(zhì)良好。提前準(zhǔn)備好與詩歌朗誦相匹配的背景音樂，如輕柔舒緩的鋼琴曲、歡快活潑的兒歌等。服裝道具：鼓勵(lì)幼兒和家長根據(jù)詩歌內(nèi)容選擇相應(yīng)的服裝和道具，如扮演小動物的頭飾、模仿花朵的道具等，增強(qiáng)活動的趣味性和觀賞性。獎品及小禮品：準(zhǔn)備豐富多樣的獎品，如卡通玩偶、兒童繪本、拼圖玩具等，用于獎勵(lì)在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和家長。另外，為每位參與活動的幼兒和家長準(zhǔn)備一份小禮品，如紀(jì)念徽章、彩色鉛筆等，作為活動的紀(jì)念。其他物品：準(zhǔn)備簽到表、筆、飲用水、紙巾、急救箱等必備物品。3.場地布置在活動場地設(shè)置簽到區(qū)，擺放簽到表和簽到筆，為幼兒和家長簽到留念。根據(jù)場地形狀和活動需求，合理劃分舞臺區(qū)、觀眾區(qū)和互動游戲區(qū)。在觀眾區(qū)擺放整齊的座椅，確保每位觀眾都能舒適地觀看活動。在舞臺區(qū)搭建一個(gè)小型舞臺，鋪上紅色地毯，設(shè)置背景幕布和燈光設(shè)備。在舞臺上擺放麥克風(fēng)、音響、道具等物品，方便幼兒和家長進(jìn)行詩歌朗誦表演。在互動游戲區(qū)放置適合小班幼兒的游戲道具和設(shè)備，如滑梯、秋千、積木等，為親子互動游戲提供場地。六、活動流程1.開場致辭（15分鐘）主持人身著喜慶的服裝閃亮登場，向到場的幼兒和家長表示熱烈歡迎，并介紹活動的主題、目的和流程安排。邀請幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭，表達(dá)對活動的支持與期待，強(qiáng)調(diào)親子活動對幼兒成長和家園共育的重要意義。2.詩歌欣賞與學(xué)習(xí)（30分鐘）播放精心剪輯的詩歌朗誦視頻，視頻中配有生動有趣的動畫畫面，吸引幼兒的注意力，幫助他們初步感受詩歌的韻律和意境。詩歌指導(dǎo)老師走上舞臺，以生動活潑的方式向幼兒講解所選詩歌的內(nèi)容和含義。通過提問、講故事、動作示范等方法，引導(dǎo)幼兒理解詩歌中的詞匯、句式和情感表達(dá)，激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。指導(dǎo)老師帶領(lǐng)幼兒逐句跟讀詩歌，糾正幼兒的發(fā)音和語調(diào)，讓幼兒感受詩歌的節(jié)奏和韻律之美。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用自己的方式表現(xiàn)詩歌的意境，如模仿小動物的動作、表情等。3.親子詩歌朗誦表演（60分鐘）按照事先抽簽確定的順序，每組家庭依次上臺進(jìn)行詩歌朗誦表演。鼓勵(lì)家長和幼兒一起朗誦，或由幼兒單獨(dú)朗誦，家長輔助表演動作，展現(xiàn)親子之間的默契與合作。表演過程中，攝影攝像人員全程跟拍，捕捉每個(gè)家庭的精彩瞬間。主持人在一旁進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)評和互動，為表演家庭加油助威，活躍現(xiàn)場氣氛。所有家庭表演結(jié)束后，主持人宣布中場休息15分鐘，工作人員為家長和幼兒提供飲用水和水果，讓大家稍作休息。4.親子互動游戲環(huán)節(jié)（45分鐘）游戲一：詩歌接力賽將所有家庭分成若干小組，每組家庭排成一列縱隊(duì)。主持人向每組的第一個(gè)家庭出示一句詩歌的上半句，該家庭的幼兒需要快速接上詩歌的下半句，并跑向第二個(gè)家庭，第二個(gè)家庭重復(fù)上述動作，依次類推。最先完成接力且答案正確的小組獲勝。游戲目的：通過詩歌接力賽，鍛煉幼兒對詩歌的記憶和反應(yīng)能力，同時(shí)增強(qiáng)親子之間的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。游戲二：音樂傳球所有家庭圍坐成一圈，工作人員播放歡快的音樂，同時(shí)將一個(gè)彩色球從任意一個(gè)家庭手中開始傳遞。音樂停止時(shí)，球在哪個(gè)家庭手中，該家庭需要上臺朗誦一首詩歌。游戲目的：讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步熟悉詩歌，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和專注力。游戲三：親子詩歌拼圖為每組家庭發(fā)放一套與某首詩歌相關(guān)的拼圖，要求家長和幼兒合作完成拼圖。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖且速度最快的家庭獲勝。游戲目的：鍛煉幼兒的動手能力和觀察力，培養(yǎng)親子之間的協(xié)作能力和耐心。5.頒獎環(huán)節(jié)（20分鐘）根據(jù)親子詩歌朗誦表演和親子互動游戲環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。主持人邀請幼兒園領(lǐng)導(dǎo)上臺為獲獎家庭頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品，獲獎家庭依次上臺領(lǐng)獎，并與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。向所有參與活動的家庭表示感謝，鼓勵(lì)大家今后繼續(xù)積極參與幼兒園組織的各類活動，共同關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展。6.活動結(jié)束（10分鐘）主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間和溫馨場景，再次感謝所有幼兒、家長和工作人員的積極參與和付出。播放輕松愉快的音樂，幼兒和家長在音樂聲中有序離場。工作人員清理活動場地，整理活動物資。七、活動預(yù)算本次活動預(yù)算總計(jì)[X]元，具體費(fèi)用明細(xì)如下：1.人員費(fèi)用：[X]元（包括主持人、詩歌指導(dǎo)老師、攝影攝像人員、后勤保障人員等的勞務(wù)費(fèi)用）2.物資采購費(fèi)用：[X]元（包括詩歌素材、舞臺布置材料、音響設(shè)備、服裝道具、獎品及小禮品等）3.場地布置費(fèi)用：[X]元（包括場地租賃、裝飾物品、背景布、燈光設(shè)備等）4.其他費(fèi)用：[X]元（包括飲用水、水果、簽到表、筆、急救箱等）八、注意事項(xiàng)1.活動前需對場地進(jìn)行安全檢查，確?；顒訄龅丶爸苓叚h(huán)境無安全隱患。在互動游戲環(huán)節(jié)，工作人員要密切關(guān)注幼兒和家長的活動情況，做好現(xiàn)場秩序維護(hù)和安全保障工作，避免發(fā)生意外事故。2.提前與幼兒和家長溝通活動流程和注意事項(xiàng)，確保每個(gè)家庭都能按時(shí)參加活動?；顒赢?dāng)天，安排專人負(fù)責(zé)簽到工作，對未按時(shí)到場的家庭進(jìn)行及時(shí)聯(lián)系和記錄。3.活動過程中，工作人員要熱情服務(wù)，積極引導(dǎo)幼兒和家長參與活動，關(guān)注每個(gè)家庭的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。對于幼兒在活動中出現(xiàn)的情緒問題或突發(fā)狀況，要耐心安撫和