小班冬奧會音樂活動方案一、活動主題“律動冰雪，樂迎冬奧”二、活動目標1.情感目標通過參與冬奧會音樂活動，激發(fā)小班幼兒對冬奧會的興趣和熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛國情懷。2.認知目標幫助幼兒了解冬奧會的相關知識，如冬奧會的標志、吉祥物、比賽項目等，拓寬幼兒的認知視野。3.技能目標讓幼兒感受不同風格的冬奧會音樂，提高幼兒的音樂感知能力、節(jié)奏感和表現(xiàn)力，能夠跟隨音樂進行簡單的律動和表演。三、活動時間[具體活動時間]，建議活動時長為4060分鐘。四、活動地點小班教室五、活動準備1.經驗準備提前讓幼兒和家長一起收集有關冬奧會的圖片、視頻等資料，引導幼兒觀察和討論，對冬奧會有初步的認知。2.物質準備多媒體設備，用于播放冬奧會相關視頻、音樂等資料。冬奧會吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”的毛絨玩具。各種冬奧會比賽項目的圖片若干，如滑雪、滑冰、冰球等。音樂素材：《北京歡迎你》《我和你》《雪落下的聲音》等與冬奧會相關的音樂。自制的冬奧會主題頭飾，如運動員頭飾、雪花頭飾等。小樂器若干，如木魚、沙錘、手鈴等。3.環(huán)境準備將教室布置成冬奧會主題的環(huán)境，張貼冬奧會的海報、圖片等，擺放一些冬奧會的吉祥物和比賽項目模型，營造濃厚的活動氛圍。六、活動過程（一）導入部分（58分鐘）1.教師戴著“冰墩墩”頭飾出場，和幼兒打招呼：“小朋友們好呀！我是冰墩墩，歡迎大家來到冬奧會音樂活動現(xiàn)場！”2.播放一段冬奧會精彩比賽的視頻片段，吸引幼兒的注意力，提問：“小朋友們，你們在視頻里看到了什么呀？”引導幼兒自由回答，引出活動主題。3.展示冬奧會吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”的毛絨玩具，介紹它們是2022年北京冬奧會的吉祥物，激發(fā)幼兒的興趣。（二）認知部分（812分鐘）1.利用多媒體設備，向幼兒介紹冬奧會的相關知識展示冬奧會的標志，講解其含義，讓幼兒了解冬奧會的象征意義。介紹冬奧會的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，包括它們的設計理念、代表的意義等，讓幼兒與吉祥物互動，抱抱它們、摸摸它們。通過圖片和簡單的語言，向幼兒介紹一些常見的冬奧會比賽項目，如滑雪、滑冰、冰球、雪橇等，讓幼兒了解每個項目的特點和比賽規(guī)則。可以播放一些比賽項目的精彩瞬間視頻，幫助幼兒更好地理解。2.組織幼兒進行小組討論將幼兒分成小組，圍繞“你最喜歡哪個冬奧會項目？為什么？”的話題進行討論。每個小組推選一名代表，分享小組討論的結果，鍛煉幼兒的語言表達能力和思維能力。（三）音樂感知部分（1015分鐘）1.播放《北京歡迎你》的音樂，讓幼兒安靜地傾聽，感受歌曲歡快、熱情的旋律和氛圍，引導幼兒說一說聽了這首歌有什么感受。2.再次播放歌曲，鼓勵幼兒跟著音樂輕輕晃動身體，感受音樂的節(jié)奏，嘗試用拍手、跺腳等方式為歌曲伴奏。3.教師引導幼兒觀察歌曲的畫面，提問：“你們從畫面中看到了什么？歌曲里唱到的‘迎接另一個晨曦，帶來全新空氣’是什么意思呢？”幫助幼兒理解歌曲所表達的歡迎各國朋友參加北京冬奧會的友好情感。（四）音樂表現(xiàn)部分（1015分鐘）1.教師示范表演教師根據(jù)《北京歡迎你》的旋律，創(chuàng)編簡單的律動動作，如模仿運動員滑冰、滑雪的動作，向幼兒進行示范表演。一邊表演一邊講解動作的要領，讓幼兒清楚地看到每個動作與音樂節(jié)奏的配合。2.幼兒學習律動引導幼兒跟隨教師的示范，一起學習簡單的律動動作。教師可以放慢速度，一句一句地教幼兒，讓幼兒有足夠的時間模仿和練習。鼓勵幼兒大膽地發(fā)揮想象，在教師示范動作的基礎上，自己創(chuàng)編一些與冬奧會相關的動作，如模仿冰球運動員擊球、花樣滑冰運動員旋轉等動作，教師給予肯定和指導。3.分組表演將幼兒分成若干小組，每組幼兒選擇一個自己喜歡的動作，組成一套完整的律動表演。每個小組依次進行表演，其他小組的幼兒認真觀看，并給予掌聲鼓勵。表演結束后，教師可以引導幼兒互相評價，說說自己最喜歡哪個小組的表演，為什么。（五）音樂游戲部分（510分鐘）1.“樂器伴奏找朋友”游戲給每個幼兒發(fā)放一種小樂器，如木魚、沙錘、手鈴等。播放《我和你》的音樂，幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏用手中的樂器進行伴奏。教師引導幼兒注意傾聽音樂的旋律和節(jié)奏，嘗試與其他幼兒的樂器聲音相配合，找到自己的“音樂朋友”。當音樂停止時，教師說一個節(jié)奏型，如“××××|×××|”，讓幼兒迅速找到能打出這個節(jié)奏型的小伙伴，手拉手站在一起，組成一個節(jié)奏小組，然后一起用樂器打出這個節(jié)奏型。2.“雪花飄飄”游戲播放《雪落下的聲音》的音樂，教師和幼兒一起扮演雪花，隨著音樂的旋律輕輕舞動身體，在空中飄飄悠悠地落下。音樂停止時，教師說一個動作指令，如“單腳站立”“雙手叉腰”“蹲下”等，幼兒要迅速做出相應的動作，比一比誰的反應快。（六）活動總結（58分鐘）1.教師和幼兒一起回顧本次活動的內容，提問：“今天我們一起了解了哪些關于冬奧會的知識呀？我們都聽了哪些好聽的音樂？做了哪些有趣的表演和游戲呢？”引導幼兒積極回答，鞏固活動所學。2.對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，表揚幼兒積極參與、大膽表現(xiàn)、認真傾聽等良好行為，增強幼兒的自信心和成就感。3.鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關注冬奧會，用自己的方式表達對冬奧會的喜愛，如和爸爸媽媽一起觀看比賽、制作冬奧會主題的手工作品等。七、活動延伸1.在美工區(qū)投放各種材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，讓幼兒制作冬奧會主題的手工作品，如繪畫冬奧會比賽項目、制作吉祥物頭飾、雪花剪紙等，進一步加深幼兒對冬奧會的認知和喜愛。2.在音樂區(qū)投放本次活動中使用的音樂素材和小樂器，鼓勵幼兒自主選擇進行音樂表演和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的音樂興趣和創(chuàng)造力。3.組織親子活動，邀請家長參與到班級的冬奧會音樂活動中來，和幼兒一起進行音樂表演、游戲等，增進親子關系，同時讓家長也了解幼兒園的教育教學活動。八、注意事項1.活動過程中要注意觀察幼兒的情緒和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導，確保每個幼兒都能積極參與到