小班元宵活動方案一、活動主題“歡樂鬧元宵，童趣樂無窮”二、活動目的通過開展元宵活動，讓小班幼兒了解元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氛圍，增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與喜愛，同時鍛煉幼兒的動手能力和社交能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在元宵節(jié)當(dāng)天或臨近元宵節(jié)的周末，時長控制在23小時左右。四、活動地點小班教室及戶外操場（根據(jù)活動內(nèi)容合理安排）五、參與人員小班全體幼兒、教師六、活動準(zhǔn)備1.環(huán)境布置在教室懸掛紅燈籠、彩色氣球、拉花等，營造喜慶的節(jié)日氛圍。在教室墻面張貼元宵節(jié)相關(guān)的圖片、燈謎等，增加節(jié)日文化氣息。在戶外操場設(shè)置游戲區(qū)域，擺放游戲道具。2.材料準(zhǔn)備制作元宵的材料，如糯米粉、餡料（豆沙、芝麻等）、小碗、小勺、一次性手套等。燈謎道具，準(zhǔn)備各種有趣的燈謎，寫在彩色紙條上，并用繩子懸掛起來。游戲獎品，如小貼紙、小玩具、糖果等。繪畫工具，如彩筆、畫紙等。音樂設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的節(jié)日音樂，如《賣湯圓》等。3.人員安排教師提前分工，明確各自職責(zé)，包括組織活動、指導(dǎo)幼兒制作元宵、維持活動秩序、發(fā)放獎品等。安排一名主班教師負(fù)責(zé)整體活動的策劃與主持，確保活動順利進(jìn)行。七、活動流程（一）活動開場（15分鐘）1.教師身著傳統(tǒng)服飾，在教室門口迎接幼兒，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入充滿節(jié)日氛圍的教室。2.播放歡快的元宵節(jié)音樂，營造輕松愉悅的活動氛圍。3.教師向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，如：“小朋友們，今天我們要一起過元宵節(jié)啦！元宵節(jié)是為了紀(jì)念一位叫‘元宵’的宮女，人們會在這一天吃元宵、賞花燈、猜燈謎?！蓖ㄟ^簡單生動的講解，讓幼兒對元宵節(jié)有初步的認(rèn)識。（二）元宵知識小課堂（20分鐘）1.利用圖片、視頻等多媒體資源，向幼兒展示元宵節(jié)的各種習(xí)俗活動，如花燈展、舞龍舞獅等，讓幼兒更直觀地感受節(jié)日的熱鬧。2.講解元宵的制作方法，展示制作元宵的材料，并邀請幼兒上前觀察、觸摸糯米粉等，激發(fā)幼兒的好奇心和參與興趣。（三）親子制作元宵（40分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組安排一名教師進(jìn)行指導(dǎo)。2.教師為每組幼兒分發(fā)制作元宵所需的材料，講解制作步驟：“小朋友們，我們一起來做元宵啦！先把糯米粉放在小碗里，慢慢加入一些水，然后用小手揉一揉，揉成一個光滑的面團(tuán)。再把面團(tuán)分成小塊，搓成圓形，像這樣（教師示范），接著用小勺挖一勺餡料放在面團(tuán)中間，把面團(tuán)包起來，搓成圓圓的元宵?！?.幼兒和教師一起動手制作元宵，教師鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揮自己的想象力，制作出不同形狀的元宵。在制作過程中，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，如洗手、保持桌面整潔等。4.制作完成后，教師將幼兒制作的元宵集中放在一個大盤子里，展示幼兒的勞動成果，讓幼兒體驗到成功的喜悅。（四）歡樂猜燈謎（30分鐘）1.教師將準(zhǔn)備好的燈謎懸掛在教室的各個角落，營造出熱鬧的猜謎氛圍。2.向幼兒介紹猜燈謎的規(guī)則：“小朋友們，接下來我們要玩猜燈謎的游戲啦！大家看看這些彩色紙條上的謎面，猜出謎底后告訴老師，猜對了就可以得到小獎品哦！”3.幼兒自由結(jié)伴，在教室里尋找自己感興趣的燈謎進(jìn)行猜測。教師在幼兒中間巡回觀察，適時給予提示和引導(dǎo)，鼓勵幼兒積極思考。4.當(dāng)幼兒猜出謎底后，教師請幼兒到前面來，確認(rèn)謎底是否正確。如果猜對了，教師為幼兒頒發(fā)小獎品，并給予表揚(yáng)和鼓勵；如果猜錯了，教師也會耐心地解釋謎面，幫助幼兒理解。（五）戶外游戲樂翻天（30分鐘）1.“運(yùn)球過障礙”在戶外操場設(shè)置游戲場地，擺放一些障礙物，如小椅子、塑料桶等，模擬成一個曲折的小路。將幼兒分成若干小組，每組幼兒手持一個小勺子，勺子上放一個元宵。幼兒要通過運(yùn)球的方式，沿著小路將元宵運(yùn)到終點的籃子里，過程中元宵不能掉落。游戲開始前，教師向幼兒講解游戲規(guī)則和注意事項：“小朋友們，我們要像小運(yùn)水工一樣，用小勺子小心地把元宵運(yùn)到籃子里，注意不要讓元宵掉下來哦！如果元宵掉了，要撿起來重新運(yùn)。看看哪組小朋友運(yùn)得又快又穩(wěn)！”游戲過程中，教師在旁邊為幼兒加油助威，鼓勵幼兒克服困難，堅持完成游戲任務(wù)。2.“元宵接力賽”將幼兒分成四組，每組幼兒站成一排。在每組隊伍的起點放置一個裝有元宵的籃子，終點放置一個空籃子。游戲開始后，每組的第一個幼兒跑向終點，將籃子里的元宵一個一個地運(yùn)到終點的空籃子里，然后跑回起點，與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒重復(fù)上述動作，依次接力，最先完成接力的小組獲勝。教師在游戲過程中強(qiáng)調(diào)游戲安全，如跑步時要注意周圍的小朋友，避免碰撞等。同時，提醒幼兒注意保護(hù)好元宵，不要將元宵弄灑。（六）活動總結(jié)與分享（25分鐘）1.幼兒和教師一起回到教室，圍坐成一圈。2.教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，如幼兒制作元宵時認(rèn)真專注的表情、猜燈謎時積極思考的模樣、游戲中團(tuán)結(jié)協(xié)作的場景等，對幼兒的表現(xiàn)給予充分的肯定和表揚(yáng)：“小朋友們，今天我們一起過了一個熱熱鬧鬧的元宵節(jié)！大家都表現(xiàn)得太棒了！在制作元宵的過程中，你們都很認(rèn)真，做出了好多漂亮的元宵；猜燈謎的時候，也都很積極動腦筋，猜出了好多謎底；玩游戲的時候，大家都齊心協(xié)力，玩得特別開心。老師為你們驕傲！”3.邀請幼兒分享自己在活動中的感受和體驗，鼓勵幼兒大膽表達(dá)：“小朋友們，誰愿意來說說今天你最開心的事情是什么呀？”引導(dǎo)幼兒回憶活動中的點滴，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和總結(jié)歸納能力。4.最后，教師給每個幼兒發(fā)放一份小禮物，如一個小燈籠或一份小零食，讓幼兒帶著滿滿的快樂和收獲結(jié)束本次活動。八、活動延伸1.在美工區(qū)投放制作花燈的材料，如彩色紙、剪刀、膠水、吸管等，鼓勵幼兒用自己的方式制作花燈，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的氛圍。2.在語言區(qū)投放與元宵節(jié)相關(guān)的繪本、圖書，讓幼兒在自主閱讀中繼續(xù)了解元宵節(jié)的知識，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。3.鼓勵幼兒回家后與家長一起分享在幼兒園度過的元宵節(jié)活動，向家長展示自己制作的元宵和小禮物，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓家長也感受到幼兒園活動的豐富多彩。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，尤其是在使用工具（如小勺、剪刀等）和進(jìn)行戶外活動時，提前檢查工具的安全性，提醒幼兒正確使用，避免發(fā)生意外事故。2.注意活動場地的清潔衛(wèi)生，提前準(zhǔn)備好清潔用品，在活動結(jié)束后及時清理場地，保持環(huán)境整潔。3.根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，合理控制活動節(jié)奏和難度，確保幼兒能