小班美工元旦活動方案一、活動主題“創(chuàng)意美工，歡樂元旦”二、活動目的通過開展美工活動，激發(fā)小班幼兒對美術活動的興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒在活動中體驗節(jié)日的歡樂氛圍，感受藝術的魅力，同時增進幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的團隊意識。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在元旦節(jié)前夕的某個上午，時長約為2.53小時。四、活動地點小班教室及相鄰的活動區(qū)域五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備1.材料準備繪畫工具：彩色油畫棒、水彩筆、彩鉛、安全剪刀、膠水、膠棒等。手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、衛(wèi)生紙、輕黏土、紙盒、塑料瓶、易拉罐、一次性紙杯、紙盤等。裝飾材料：彩色氣球、彩帶、拉花、彩燈、貼紙等。輔助材料：小刷子、顏料、調色盤、水桶、擦手毛巾等。獎品：小貼紙、小玩具、小零食等。2.場地布置在教室的天花板上懸掛彩色氣球、彩帶和拉花，營造喜慶的氛圍。在教室的四周擺放桌椅，設置不同的手工制作區(qū)域，如繪畫區(qū)、手工區(qū)、裝飾區(qū)等，并貼上相應的標識。在活動區(qū)域的墻壁上張貼一些幼兒的美術作品，展示幼兒的創(chuàng)意和才華，同時也為活動增添藝術氛圍。在教室的一角設置一個休息區(qū)，擺放一些小椅子和小桌子，供幼兒休息和喝水。3.人員安排教師：主班教師：1名，負責活動的整體組織、引導和協(xié)調，確?；顒拥捻樌M行。配班教師：12名，協(xié)助主班教師進行材料的分發(fā)、幼兒的指導和管理，關注幼兒的安全和健康。攝影人員：1名，負責活動過程中的拍照和錄像，記錄幼兒的精彩瞬間，為活動留下寶貴的資料。七、活動流程（一）開場致辭（10分鐘）1.主班教師身著喜慶的服裝，歡迎幼兒和家長的到來，并向大家致以節(jié)日的問候。2.簡單介紹本次活動的主題、目的和流程，激發(fā)幼兒的參與熱情。（二）創(chuàng)意引導（20分鐘）1.教師播放一段充滿創(chuàng)意的美術作品視頻，內容可以包括各種有趣的手工制作、色彩鮮艷的繪畫等，讓幼兒直觀地感受藝術的魅力，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.播放結束后，教師與幼兒進行互動交流，引導幼兒分享自己在視頻中看到的最喜歡的作品，并鼓勵幼兒大膽表達自己想要創(chuàng)作的想法。例如：“小朋友們，剛才我們看了這么多漂亮的作品，你們最喜歡哪個呀？為什么喜歡呢？那你們想不想自己也創(chuàng)作一個這么有趣的作品呢？”（三）美工活動環(huán)節(jié)（120分鐘）1.繪畫區(qū)（40分鐘）材料準備：提供彩色油畫棒、水彩筆、畫紙等繪畫工具。活動內容：教師引導幼兒圍繞“元旦”主題進行繪畫創(chuàng)作，可以讓幼兒畫一畫元旦節(jié)里自己喜歡做的事情，如放煙花、吃餃子等，也可以鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作一幅關于新年的獨特畫面。在幼兒繪畫過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽用色，注意畫面的構圖和整潔。例如：“寶貝，你可以把煙花畫得再大一些，顏色再鮮艷一點，這樣會更漂亮哦！”2.手工區(qū)（40分鐘）材料準備：根據不同的手工制作內容，準備相應的材料，如彩色卡紙、皺紋紙、輕黏土、紙盒、塑料瓶、易拉罐等，以及安全剪刀、膠水、膠棒等工具?；顒觾热荩褐谱髻R卡：教師示范如何用彩色卡紙制作一張簡單的賀卡，如折疊卡紙，畫上圖案，貼上裝飾等。然后讓幼兒自己動手制作賀卡，送給家人或好朋友，表達新年的祝福。在制作過程中，提醒幼兒注意使用剪刀的安全。黏土創(chuàng)意造型：為幼兒提供輕黏土，讓幼兒發(fā)揮想象，用黏土制作出各種與元旦相關的造型，如新年鞭炮、福字、小燈籠等。教師引導幼兒學習使用不同的黏土制作技巧，如搓、捏、揉等，鼓勵幼兒嘗試不同的顏色搭配。廢舊物品改造：利用紙盒、塑料瓶、易拉罐等廢舊物品，引導幼兒進行創(chuàng)意改造。例如，將紙盒制作成小房子，把塑料瓶變成花瓶，用易拉罐做成小鼓等。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，給廢舊物品賦予新的生命。3.裝飾區(qū)（40分鐘）材料準備：彩色氣球、彩帶、拉花、彩燈、貼紙等裝飾材料。活動內容：教師將幼兒分成小組，引導幼兒一起合作對教室進行元旦裝飾。可以讓幼兒用彩色氣球布置教室的角落，用彩帶和拉花裝飾窗戶和門框，用貼紙裝飾墻面等。在裝飾過程中，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和審美能力，同時讓幼兒感受自己動手裝飾環(huán)境帶來的成就感。例如：“小朋友們，我們一起把這個氣球系在窗戶上，這樣會讓教室變得更漂亮哦！大家一起動手，看看哪個小組裝飾得又快又好！”（四）作品展示與分享（30分鐘）1.幼兒完成自己的作品后，教師組織幼兒將作品展示在教室的展示區(qū)。2.邀請每位幼兒向大家介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。例如：“這是我畫的新年煙花，我想用漂亮的顏色讓煙花看起來更美麗，希望大家喜歡我的畫?！?.其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時也可以提出一些改進的建議，幫助幼兒不斷提高美術創(chuàng)作水平。（五）歡樂抽獎（20分鐘）1.教師準備一些寫有幼兒名字的抽獎券。2.在活動接近尾聲時，進行歡樂抽獎環(huán)節(jié)。教師從抽獎箱中隨機抽取號碼，被抽中的幼兒可以獲得一份小獎品，如小貼紙、小玩具、小零食等。3.抽獎過程中，營造輕松愉快的氛圍，讓幼兒感受到節(jié)日的驚喜和快樂。（六）活動總結（10分鐘）1.主班教師對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，再次感謝幼兒和家長的積極參與。2.鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對美術活動的熱愛，不斷發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。3.宣布活動結束，幼兒在教師的引導下有序離開活動場地。八、活動延伸1.將幼兒的作品制作成畫冊，放在教室的圖書角，供幼兒隨時翻閱和欣賞，同時也可以與其他班級的幼兒進行分享和交流。2.在班級的美工區(qū)投放更多豐富多樣的材料，鼓勵幼兒在日?；顒又欣^續(xù)進行美術創(chuàng)作，進一步提高幼兒的動手能力和藝術素養(yǎng)。九、注意事項1.活動前確保所有材料和工具的安全性，避免幼兒在使用過程中發(fā)生意外。例如，檢查剪刀的鋒利度，確保膠水等材料無毒無害。2.教師要關注每位幼兒的活動情況，及時給予指導和幫助，鼓勵幼兒積極參與活動，但不要強迫幼兒按照教師的要求進行創(chuàng)作，尊重幼兒的個性和創(chuàng)意。3.提醒幼兒注意保持活動場地的整潔，教