小學疫情課間活動方案一、方案背景在新冠疫情常態(tài)化防控背景下，小學課間活動的組織需充分考慮疫情防控要求，確保學生在課間既能適度放松、緩解學習壓力，又能有效避免人員聚集，降低疫情傳播風險。本方案旨在結合小學教育教學實際情況，制定科學合理、安全有序的課間活動方案，保障學生的身心健康和校園學習生活的正常開展。二、活動目標1.遵循疫情防控相關規(guī)定，保障課間活動安全，減少學生因課間聚集可能帶來的疫情傳播風險。2.通過多樣化的課間活動形式，促進學生身體鍛煉，增強體質，提高免疫力。3.豐富課間生活，緩解學生學習壓力，激發(fā)學習興趣，營造積極向上、輕松愉快的校園氛圍。4.培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自我管理能力，引導學生在課間活動中自覺遵守秩序和疫情防控要求。三、活動原則1.安全第一原則：將學生的生命安全和身體健康放在首位，嚴格落實疫情防控各項措施，確保課間活動無安全事故發(fā)生。2.適度有序原則：課間活動時間安排適度，活動內容和形式有序開展，避免學生過度疲勞和混亂無序。3.因地制宜原則：根據(jù)學校實際場地、設施設備等條件，合理設計課間活動方案，充分利用現(xiàn)有資源。4.全員參與原則：鼓勵全體學生積極參與課間活動，確保每個學生都能在課間得到適當?shù)姆潘珊湾憻挕Ｋ?、活動準?.場地規(guī)劃根據(jù)學校教學樓布局和學生數(shù)量，合理劃分各樓層課間活動區(qū)域。例如，在走廊設置單行通道，避免學生相向擁擠；在教室門口附近劃定一定范圍作為學生短暫休息和活動空間。確保活動區(qū)域地面平整、干燥，無障礙物，通道暢通無阻。2.人員安排安排值周教師、班主任和副班主任在課間到各樓層、各班級活動區(qū)域進行巡查和管理。明確各人員職責，值周教師負責統(tǒng)籌協(xié)調各樓層課間活動秩序；班主任和副班主任負責本班學生的活動組織和引導。組織教師志愿者隊伍，在學生集中活動區(qū)域協(xié)助維持秩序，特別是在樓梯口、轉角處等關鍵位置進行疏導。3.物資準備配備充足的防疫物資，如口罩、免洗手消毒劑、一次性紙巾等，放置在各樓層指定位置，方便學生取用。根據(jù)活動需要，準備適量的體育器材，如跳繩、毽子、小型沙包等，放置在體育器材室或各樓層固定存放點，供學生課間使用。在各班級教室張貼疫情防控宣傳海報和溫馨提示語，提醒學生注意個人衛(wèi)生和活動規(guī)范。4.宣傳教育通過校園廣播、主題班會、黑板報等形式，向學生宣傳疫情防控期間課間活動的重要性和相關要求，如正確佩戴口罩、保持社交距離、勤洗手等。開展課間活動安全教育，教導學生如何正確使用體育器材，避免在活動中發(fā)生碰撞、摔倒等意外事故。五、活動內容與形式1.室內微運動眼保健操：每天上午和下午各安排一次眼保健操時間，組織學生在座位上認真做好眼保健操，緩解視力疲勞。頭部及肩部放松操：在課間休息時，學生可自主進行簡單的頭部及肩部放松操。如頭部轉動，順時針和逆時針各轉動幾圈；肩部聳動、旋轉，緩解學習時的身體緊張。手指操：利用課間幾分鐘，讓學生做手指操，活動手指關節(jié)，增強手指靈活性。例如，模仿彈琴動作，依次伸展每個手指；握拳后再松開，反復幾次。2.室外分區(qū)活動跳繩區(qū)：在操場或其他空曠區(qū)域劃定跳繩區(qū)域，學生可自由組合進行單人跳繩、雙人跳繩或多人跳繩活動。毽子區(qū)：設置毽子活動區(qū)域，鼓勵學生進行踢毽子比賽，單人踢或多人對踢，提高學生身體協(xié)調性。沙包區(qū)：劃分沙包投擲和游戲區(qū)域，學生可以進行投沙包、丟沙包等活動，鍛煉上肢力量和反應能力。放松散步區(qū)：在校園內設置專門的散步路線，學生可在課間沿著路線進行慢走散步，放松身心，同時保持適當?shù)纳缃痪嚯x。3.班級特色活動各班級根據(jù)自身特點和學生興趣，開展具有班級特色的課間活動。如有的班級組織學生進行簡單的室內棋類游戲，如五子棋、象棋等；有的班級開展詩詞接龍、成語猜猜猜等文化益智活動，豐富課間文化氛圍。定期更換班級特色活動內容，保持學生的新鮮感和參與積極性。六、活動流程1.課間前準備每節(jié)課下課前3分鐘，任課教師提醒學生做好下節(jié)課學習用品準備，并告知本節(jié)課剩余時間，讓學生提前做好課間活動規(guī)劃。值日班長組織學生整理好桌面，將書本擺放整齊，保持教室整潔有序。2.課間活動開始下課鈴聲響起后，學生有序離開教室，按照預先規(guī)劃的路線前往指定的課間活動區(qū)域。前往室外活動區(qū)域的學生，在途中自覺保持間隔1米以上的距離，有序排隊下樓。到達活動區(qū)域后，按照活動區(qū)域劃分，選擇自己喜歡的活動項目進行活動。留在室內進行微運動的學生，在座位上安靜、有序地開展眼保健操、頭部及肩部放松操、手指操等活動。3.課間活動過程管理值周教師、班主任和副班主任在各樓層、各班級活動區(qū)域進行巡查，及時糾正學生的不規(guī)范行為，如提醒學生正確佩戴口罩、保持適當?shù)幕顒泳嚯x、注意安全等。教師志愿者在關鍵位置協(xié)助疏導學生，確保樓梯、通道等部位暢通無阻，避免發(fā)生擁堵和踩踏事故。各班級特色活動由班主任或副班主任組織開展，鼓勵學生積極參與，營造良好的班級活動氛圍。4.課間活動結束上課鈴聲響起前3分鐘，值日班長提醒學生停止活動，收拾好活動器材，有序返回教室。前往室外活動的學生，按照來時路線，排隊有序上樓，回到教室后迅速做好下節(jié)課準備。教師對本節(jié)課課間活動情況進行簡單總結，表揚遵守秩序、積極參與活動的學生，對存在的問題提出改進要求。七、活動時間安排1.每節(jié)課課間休息時間為10分鐘，其中前3分鐘用于學生準備下節(jié)課學習用品和簡單的課間準備，后7分鐘用于開展課間活動。2.每天上午和下午各安排一次眼保健操時間，每次5分鐘左右，可安排在第二節(jié)課和第四節(jié)課后的課間進行。3.根據(jù)學校實際情況，每周可安排23次室外分區(qū)活動時間，每次活動時間為1520分鐘左右，具體安排在課間進行。4.各班級特色活動可根據(jù)班級課程表和學生興趣，靈活安排在課間進行，每次活動時間不宜過長，以510分鐘為宜。八、活動評估與反饋1.建立課間活動評估機制，定期對課間活動開展情況進行評估。評估內容包括活動方案執(zhí)行情況、學生參與度、活動效果、安全保障等方面。2.通過問卷調查、學生訪談、現(xiàn)場觀察等方式收集學生和教師對課間活動的意見和建議，了解他們對活動內容、形式、時間安排等方面的滿意度和需求。3.根據(jù)評估結果和反饋意見，及時對課間活動方案進行調整和優(yōu)化。對于活動中存在的問題，如活動器材不足、活動區(qū)域擁擠等，要及時采取措施加以解決；對于學生和教師提出的合理建議，要積極采納并應用到后續(xù)的活動方案中。4.定期召開課間活動總結會議，分享活動經驗和成果，表彰在課間活動組織和參與中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人，激勵全體師生共同做好疫情防控期間的課間活動組織工作。九、注意事項1.嚴格遵守疫情防控要求，所有學生在課間活動時必須正確佩戴口罩，保持社交距離，避免近距離接觸。2.活動前教師要對學生進行安全教育，提醒學生在使用體育器材時注意安全，避免因器材使用不當造成意外傷害。3.如遇惡劣天氣（如暴雨、大風等），室外活動暫停，可組織學生在室內開