部編版三年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）月考摸底考試及答案

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—二三四五七A九總分

得分

一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

naodaishixianhuatanxiandedangzhu

(______)(_______)(一_)(一_)(一_)

mucaiguafengsongruanbaokuyanshi

()()()()()

二、比一比，組詞語(yǔ)。

妙（）藍(lán)（）狀（）淺（)

秒（________）籃（________）壯（________)錢(qián)(_____—)

三、初讀課文，連連看。

高大的灰雀肯定地歌唱

歡快的男孩婉轉(zhuǎn)地跳動(dòng)

誠(chéng)實(shí)的白樺樹(shù)來(lái)回地說(shuō)

四、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

沒(méi)（）打（）津津（）（_______）

爭(zhēng)（）斗（）井底（）（）

1.從上面四字詞語(yǔ)中選擇合適詞語(yǔ)填到下面句子中。

（1）秦皇河公園開(kāi)滿了鮮花，各種顏色的花,五彩斑斕。

（2）我們要多到外面的世界走走看看，開(kāi)闊眼界，不做。

2.照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）例：源源不斷

（2）例：葡萄灰______________________

五、選字填空。

呈官秒燦

1.這個(gè)世界所（）現(xiàn)給世界的是五彩繽紛的。

2.過(guò)年時(shí)放的煙花是（）爛的。

3.只許州（_____）放火不許百姓點(diǎn)燈。

4.做事情要快，要爭(zhēng)分奪（_______）。

六、按要求完成下列句子。

（1）可是你對(duì)我說(shuō)這些又有什么用呢？（改成陳述句）

（2）窗外的雨.卜.得很大。（用夸張的修辭手法）

（3）沙沙沙嗡嗡嗡嘩嘩嘩（用這三個(gè)擬聲詞寫(xiě)一段話）

（4）她在寫(xiě)作業(yè)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

七、課文直通車(chē)。

這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北：

1.當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門(mén)山時(shí)，便會(huì)吟誦____寫(xiě)的《望天門(mén)

山》：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，______”詩(shī)中寫(xiě)到的楚江是指_______。

2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是的景色，詩(shī)的后兩句是

“，，

fO

3.我們還一起去湖南省，與詩(shī)人劉禹錫欣賞秋夜月光下的一，別有一番情

趣。還有南海的，北國(guó)的______,都是那樣、,連廣東的

海濱小城，也是個(gè)可愛(ài)的地方。

4.課文還讓我們認(rèn)識(shí)了一些溫暖有愛(ài)的人：砸缸救人的,冷靜又沉著；

用鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)

±o是他們讓我們感受愛(ài)的溫暖。愛(ài)，是那樣富有力量，給人以無(wú)限的

希望。

5.當(dāng)我們一起做事情遇到困難時(shí)，會(huì)用“________”這句諺語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己，

戰(zhàn)勝困難。

八、讀下面的短文，完成練習(xí)。

校園真美

校園是一個(gè)花圃（pu）,栽培著各種花草；校園是一個(gè)搖籃，哺育著我們

一代又一代的學(xué)生；校園是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

我的校園里栽著各種各樣的植物：山茶花、郁金香、玉蘭花、桂花、香

桶……每天早上，一跨入校園，瑯瑯的讀書(shū)聲就伴隨著濃郁（yo）的花香徐徐

飄來(lái)。①每當(dāng)這時(shí)候，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒就停止了歌唱，仿佛陶醉在同學(xué)們的讀書(shū)聲

心

②下課了，同學(xué)們?nèi)缁顫姷男▲B(niǎo)一樣，紛紛飛出教室，在芳香四溢的校園

中來(lái)回穿梭，歡快地嬉戲。瞧!一群同學(xué)正在做“老鷹捉小雞”的游戲?！半u

寶寶”在“雞媽媽”的保護(hù)下，一次次有驚無(wú)險(xiǎn)地躲過(guò)了“老鷹”的追捕。這

時(shí)，鳥(niǎo)兒們也在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起來(lái)，銀鈴般的笑聲久久飄蕩在校園里。

下午，同學(xué)們整齊地排列在操場(chǎng)上做廣播操。伴隨著響亮的廣播操樂(lè)曲，

同學(xué)們一絲不茍地做著操，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜蜂都

在天空中飛舞，仿佛在為同學(xué)們的廣播操伴舞。

校園真美！它是（），承載了千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想；它是（），記錄

了千千萬(wàn)萬(wàn)感人的故事；它是（），任我們千千萬(wàn)萬(wàn)的雛（ch。）鷹自由飛

翔！

1.選擇合適的短語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）

①一片廣闊的天空②一只小船③一本日記本

2.句①中“每當(dāng)這時(shí)候”指的是什么時(shí)候？（）

A.樹(shù)上的鳥(niǎo)兒停止了歌唱的時(shí)候。

B.瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著濃郁的花香徐徐飄來(lái)的時(shí)候。

3.句②把（____）比作（______）,從“紛紛飛出、穿梭、嬉戲”等詞語(yǔ)中

我感受到（）。

A.活潑的小鳥(niǎo)B.同學(xué)們

C.同學(xué)們只喜歡玩D.同學(xué)們?cè)谡n間有豐富多彩的活動(dòng)，心情愉快

4.“校園外不少行人駐足觀看”是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.同學(xué)們做廣播操一絲不茍，動(dòng)作整齊劃一。

B.許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞。

5.短文最后一個(gè)自然段運(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了。

九、按要求寫(xiě)作。

根據(jù)提供的“開(kāi)頭”，請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，續(xù)寫(xiě)童話故事。

開(kāi)頭：小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根卜.曬太陽(yáng)，做著各種奇奇怪怪的

夢(mèng)。這不，她又幻想自己變成了……

要求：把事情寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句；不寫(xiě)錯(cuò)

別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用準(zhǔn)確；書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，題目自擬，字?jǐn)?shù)在300以上。

參考答案

壇

得

擋住

腦袋

花

木材

松漱

寶

顯

刮

風(fēng)

庫(kù)

實(shí)

嚴(yán)

妙

色

藍(lán)

狀態(tài)

淺

秒

菜籃

金錢(qián)

天

-壯±

2.

3>

肯地

哥

k唱

乏

大

雀

高A

動(dòng)

婉地

轉(zhuǎn)k

快

a'J孩

歡的?

c

來(lái)地

的回

實(shí)

樺

誠(chéng)

白樹(shù)

4、精采有味奇艷之蛙爭(zhēng)奇斗艷井底之

蛙津津有味檸檬黃

5、呈燦官秒

6、你對(duì)我說(shuō)這些沒(méi)有用。風(fēng)夾雜著雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎

一樣?；▓@里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；樹(shù)葉招手“沙沙沙”；小溪流水

“嘩嘩嘩”。

她在教室里認(rèn)真地寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。

7、李白碧水東流至此回長(zhǎng)江西湖欲把西湖比西子淡妝濃

抹總相宜洞庭湖西沙群島小興安嶺風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富

司馬光掌聲白求恩人心齊，泰山移

8、

1.②③①

2.B

3.BAD

4.A

5.比喻和排比作者對(duì)校園的喜愛(ài)之情

9、示例:

小豬的生活

小豬花花整天獺洋洋的躺在墻根曬太陽(yáng)，做著各種奇奇怪怪的夢(mèng)，這不,

她又幻想自己變成了人……

她生活在城市里，每天大清早就要起床朗讀課文，這對(duì)于一只豬來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)

直是受罰呀，而且每天都要呼吸從工廠、汽車(chē)排放的廢氣，都把花花害得頭昏

腦脹了