部編版一年級下冊道德與法治教案全冊教案

一、教學(xué)內(nèi)容

詳細內(nèi)容：

1.春天來了：通過觀察春天的變化，讓學(xué)生了解季節(jié)的特點，培

養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

3.家人的愛：感悟家人的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)愛家人，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

4.我們在一起：學(xué)會與人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神。

5.愛護公物：認識公物，了解公物的重要性，養(yǎng)成愛護公物的習(xí)

慣。

6.大自然的朋友：了解動植物的特點，關(guān)愛大自然，保護生態(tài)環(huán)

境。

7.我愛家鄉(xiāng)：了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、風(fēng)景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

二、教學(xué)目標(biāo)

2.培養(yǎng)學(xué)生與人交往、合作的能力，提高學(xué)生的人際溝通技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護公物、關(guān)愛家人的情感，提高學(xué)生

的社會責(zé)任感。

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)難點：讓學(xué)生理解并實踐道德與法治的要求，將理論知識

運用到實際生活中。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：教材、多媒體課件、圖片、卡片等。

2.學(xué)具：練習(xí)本、彩筆、剪刀、膠水等。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過實踐情景引入，讓學(xué)生身臨其境地感受教學(xué)內(nèi)容。

2.新課導(dǎo)入：教師講解教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.例題講解：針對教學(xué)難點和重點，進行詳細的例題講解。

4.隨堂練習(xí)：布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

6.課后作業(yè)布置：布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)。

六、板書設(shè)計

1.部編版一年級下冊道德與法治教案

2.內(nèi)容：以大綱形式呈現(xiàn)各章節(jié)主題，突出教學(xué)重點和難點。

七、作業(yè)設(shè)計

L作業(yè)題目:

（D春天來了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？和家人分享一下。

（2）我的好朋友有哪些優(yōu)點？請列舉出來。

（3）愛護公物，從身邊的小事做起。舉例說明你是如何愛護

公物的？

（4）家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和風(fēng)景有哪些？畫一幅畫展示出來。

答案：

（1）春天的變化：溫度升高、植物發(fā)芽、動物活躍等。

（2）好朋友的優(yōu)點：誠實、善良、樂于助人等。

（3）愛護公物的例子：不亂丟垃圾、不損壞公共設(shè)施等。

（4）家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和風(fēng)景：根據(jù)實際情況進行描繪。

八、課后反思及拓展延伸

1.教師反思：對本節(jié)課的教學(xué)過程進行反思，找出不足之處，以

便改進。

2.拓展延伸：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)實踐活動，讓學(xué)生在實踐

中鞏固所學(xué)知識，提高道德素養(yǎng)和法治意識。例如，開展“我?guī)图胰?/p>

做件事”、“愛護環(huán)境小衛(wèi)士”等活動。

重點和難點解析：

1.教學(xué)內(nèi)容的針對性和實踐性；

2.教學(xué)目標(biāo)的具體性和可操作性；

3.教學(xué)難點與重點的區(qū)分與整合；

4.教學(xué)過程中的實踐情景引入和例題講解；

5.作業(yè)設(shè)計的針對性和拓展延伸的深度。

詳細補充和說明：

一、教學(xué)內(nèi)容的針對性和實踐性

重點關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的選取與組織，要確保與學(xué)生的生活實際緊密

相關(guān)，提高教學(xué)的實踐性和針對性。如：

1.春天來了：結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c，讓學(xué)生觀察春天的變化，培

養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

3.家人的愛：以家庭生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生感悟家人的關(guān)愛，學(xué)

會關(guān)愛家人，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)的具體性和可操作性

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有具體性和可操作性，以便于教師在教學(xué)過程中進

行有效評價。如：

2.培養(yǎng)學(xué)生與人交往、合作的能力：具體表現(xiàn)在學(xué)生能在小組活

動中積極參與，與人溝通，共同完成任務(wù)。

三、教學(xué)難點與重點的區(qū)分與整合

教學(xué)難點與重點的區(qū)分與整合是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如：

1.教學(xué)難點：讓學(xué)生理解并實踐道德與法治的要求，將理論知識

運用到實際生活中。可通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實

際情境中體驗和感悟。

四、教學(xué)過程中的實踐情景引入和例題講解

實踐情景引入和例題講解是幫助學(xué)生理解知識點的重要手段。如:

1.實踐情景引入：通過圖片、視頻、故事等形式，將學(xué)生帶入實

際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.例題講解：針對教學(xué)難點和重點，設(shè)計具有代表性的例題，通

過詳細講解，幫助學(xué)生掌握解題方法。

五、作業(yè)設(shè)計的針對性和拓展延伸的深度

作業(yè)設(shè)計應(yīng)具有針對性和深度，使學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識,

提高自身能力。如：

1.作業(yè)設(shè)計：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計不同難度的作業(yè)，

使學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，鞏固所學(xué)知識。

2.拓展延伸：布置具有挑戰(zhàn)性的實踐活動，讓學(xué)生在拓展延伸中

提高道德素養(yǎng)和法治意識。如開展“我為家鄉(xiāng)做貢獻”、“我是環(huán)保

小衛(wèi)士”等活動。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：

一\kj百i口調(diào)

1.使用親切、生動的語言，語速適中，確保學(xué)生能夠聽懂。

2.在關(guān)鍵知識點處，適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。

3.注意抑揚頓挫，通過語音的變化，增強課堂氛圍。

二、時間分配

1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)的時間充足，避免前松后緊。

2.在講解重點、難點時，適當(dāng)增加時間，確保學(xué)生充分理解。

3.課堂練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，注意控制時間，保證課堂進度。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.提問時注意面向全體學(xué)生，給予每個學(xué)生回答的機會。

3.對學(xué)生的回答給予及時的反饋，鼓勵學(xué)生積極參與。

四、情景導(dǎo)入

1.利用圖片、視頻、故事等多樣化的形式，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情

境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.情境導(dǎo)入要貼近學(xué)生生活，使學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴。

3.導(dǎo)入環(huán)節(jié)要簡潔明了，避免占用過多課堂時間。

教案反思：

一、教學(xué)內(nèi)容方面

L教學(xué)內(nèi)容是否與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)，是否具有實踐性和

針對性。

2.教學(xué)難點與重點的區(qū)分是否清晰，是否有助于學(xué)生理解知識點。

二、教學(xué)過程方面

1.實踐情景引入是否吸引學(xué)生，是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.例題講解是否詳細，學(xué)生是否能夠掌握解題方法。

3.課堂提問是否具有啟發(fā)性和針對性，學(xué)生是否積極參與。

三、教學(xué)方法方面

L語言語調(diào)是否親切、生動，是否有利于學(xué)生聽懂和理解。