第頁(yè)（中學(xué)教師資格證考試）音樂學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案一、單選題1.高中音樂課以（）為主。A、歌唱教學(xué)B、器樂教學(xué)C、課堂教學(xué)D、欣賞教學(xué)【正確答案】：D解析：

D選項(xiàng)，高中音樂課程以鑒賞為主，必修課程是音樂鑒賞，綜上，D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，歌唱課程在高中音樂課程中屬于選修課，故排除。B選項(xiàng)，器樂課程在高中音樂課程中屬于選修課，故排除。C選型，課堂教學(xué)說法過于籠統(tǒng)，故排除。故正確答案是D項(xiàng)。2.下面譜例所采取的歌曲創(chuàng)作手法為（）。

A、模進(jìn)B、完全重復(fù)C、變化重復(fù)D、魚咬尾【正確答案】：C解析：

C選項(xiàng)，變化重復(fù)是僅保留原有歌曲主題旋律中的某一方面或某一部分，同時(shí)又把原有歌曲主題旋律中的另一方面或另一部分作各種變化發(fā)展，使得音樂在進(jìn)行中既保持了一定的統(tǒng)一，又獲得了新的變化。綜上，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，即模仿進(jìn)行，就是把主題的某一小的片段，在不同高度上重復(fù)。故排除。B選項(xiàng)，完全重復(fù)是指原樣地重復(fù)一次樂句或主題，是最基本的發(fā)展手法。這樣的重復(fù)主要是起強(qiáng)調(diào)和鞏固的作用。故排除。D選項(xiàng)，魚咬尾是指后句句首是采用前句句尾材料來進(jìn)行發(fā)展時(shí)就是承接發(fā)展的手法。故排除。故正確答案是C項(xiàng)。3.下列不屬于同聲合唱的是（）。A、童聲合唱B、男生合唱C、女聲合唱D、老人合唱【正確答案】：D解析：

D選項(xiàng)，老人合唱不屬于同聲合唱的范疇。同聲合唱是由相同聲部類型的聲音組合而成的合唱，按照聲音類別劃分為：童聲合唱、女聲合唱、男生合唱三種。故排除D選項(xiàng)。4.在樂句或樂段結(jié)尾處的D－T進(jìn)行叫做（）終止。A、正格終止B、變格終止C、補(bǔ)充終止D、阻礙終止【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)：所謂正格終止，或叫做完全終止。這種終止必然包括最容易掌握的屬和弦到主和弦的解決；高音的旋律從二級(jí)音或七級(jí)音落到主音上，低聲部從五級(jí)音跳進(jìn)到主音上。前一個(gè)分句一般停在一個(gè)半終止上，屬和弦最常見。B選項(xiàng)：IV——I的和聲進(jìn)行所構(gòu)成的結(jié)束終止，叫做變格終止V——IV——I的和聲進(jìn)行所構(gòu)成的結(jié)束終止，叫做復(fù)式變格終止凡是由開放性的變格進(jìn)行、復(fù)式變格進(jìn)行所構(gòu)成的中間終止，都叫做變格半終止C選項(xiàng)：補(bǔ)充終止的和聲功能邏輯補(bǔ)充終止的聲功能序進(jìn)比較簡(jiǎn)單，整體上按照主—下屬—主的功能進(jìn)行連接。D選項(xiàng)：六級(jí)和弦放在屬或者屬七后面代替主和弦，這就是阻礙進(jìn)行。如果這種進(jìn)行出現(xiàn)在終止處，就叫阻礙終止。故正確答案是A。5.下列譜例出自哪部歌?。ǎ?。

A、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》B、《傷逝》C、《原野》D、《蒼原》【正確答案】：B解析：

B選項(xiàng)，通過譜例和歌詞可以判斷歌曲為《紫藤花》，是歌劇《傷逝》的選段。綜上，B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》是1958年首排的歌劇，1959年10月該劇作為湖北省向國(guó)慶十周年獻(xiàn)禮劇目首次進(jìn)京演出。與題干不符，故排除。C選項(xiàng)，中國(guó)民族歌劇《原野》是當(dāng)代作品。萬方根據(jù)曹禺同名話劇改編，金湘作曲。1987年7月25日由中國(guó)歌劇舞劇院于北京天橋劇場(chǎng)首演。萬方把她父親曹禺的原著在過去舞臺(tái)和銀幕上刪去的一些戲（如“閻王殿”等）加以恢復(fù)，并盡量發(fā)揮歌劇的特色。與題干不符，故排除。D選項(xiàng)，《蒼原》這部歌劇講述了一個(gè)真實(shí)的歷史故事，關(guān)于在俄羅斯伏爾加河下游諾蓋草原寄居了140多年的中國(guó)土爾扈特蒙古族部落的故事。與題干不符，故排除。故正確答案是B項(xiàng)。6.與《聲無哀樂論》同時(shí)代的關(guān)于禮樂教化的著作是（）。A、徐上瀛《溪山琴?zèng)r》B、阮籍《樂論》C、朱載堉《樂律全書》D、江永《律呂新論》【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)不同時(shí)期音樂論著的記憶?！堵暉o哀樂論》是魏晉時(shí)期嵇康的音樂美學(xué)著作，他獨(dú)樹一幟地認(rèn)為音樂不能表達(dá)人的喜怒哀樂情感。A項(xiàng)：《溪山琴?zèng)r》由徐上瀛作于明末清初，與題干不符，排除。B項(xiàng)：《樂論》是阮籍作于三國(guó)時(shí)期的美學(xué)專著，與題干相符，當(dāng)選。C項(xiàng)：《樂律全書》是由朱載堉作于明代的音樂律學(xué)研究成果，與題干不符，排除。D項(xiàng)：《律呂新論》是由江永作于清代的音樂論著，與題干不符，排除。7.呈示段、中段、再現(xiàn)段的曲式結(jié)構(gòu)屬于()。A、回旋曲式B、兩段體C、三段體D、樂段【正確答案】：C解析：

A選項(xiàng)：回旋曲式其基本原則是：主要主題周而復(fù)始地循環(huán)往復(fù)，在其重復(fù)之間，插以對(duì)比性格的‘插部’（副題），在回旋曲中，主要主題至少要呈現(xiàn)3次。B選項(xiàng)：兩段體由兩個(gè)樂段組合構(gòu)成的樂曲形式，稱為兩段體或二部曲式，它的特點(diǎn)是第一個(gè)樂段的終止式根據(jù)音樂的需要可采用完全終止或不完全終止。D選項(xiàng)：樂段是構(gòu)成獨(dú)立段落的最小結(jié)構(gòu)。樂段的長(zhǎng)度取決于作品的速度、節(jié)拍和體裁。故正確答案選擇C。8.下列圖片中的樂器，哪一個(gè)是在印度廣泛使用的西塔爾琴？（）

A、AB、BC、CD、D【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)西方樂器的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)：是非洲的樂器姆比拉，又叫“拇指琴”。與題干不符，排除。B項(xiàng)：是印度的西塔爾琴。與題干相符，當(dāng)選。C項(xiàng)：是維吾爾族的胡西塔爾。與題干不符，排除。D項(xiàng)：是西方古代的琉特琴。與題干不符，排除。9.下列作品中，哪一首是趙元任的合唱曲？（）A、《賣布謠》B、《也是微云》C、《聽雨》D、《海韻》【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)近現(xiàn)代音樂史的積累。A項(xiàng)：趙元任譜曲，歌詞選自“五四”時(shí)期白話詩(shī)合作的先行者之一劉大白的同名新詩(shī)集，最早刊載于1928年出版的《新詩(shī)歌集》。B項(xiàng)：是趙元任譜曲、胡適作詞的歌曲。C項(xiàng)：是趙元任譜曲、劉半農(nóng)作詞的藝術(shù)歌曲。D項(xiàng)：《海韻》是由語言學(xué)家、音樂學(xué)家趙元任于1927年以詩(shī)人徐志摩詩(shī)集《翡冷翠的一夜》第二集的同名長(zhǎng)詩(shī)所作的大型合唱曲，最早發(fā)表于1928年《新詩(shī)歌集》。此作品成為我國(guó)0世紀(jì)二三十年代合唱作品的最高標(biāo)志，為我國(guó)合唱音樂文獻(xiàn)中最經(jīng)典的合唱作品之一，由女高音領(lǐng)唱及四聲部混聲合唱。10.下面譜例屬于哪個(gè)地區(qū)的民歌？（）

A、陜北民歌B、東北民歌C、廣東民歌D、江蘇民歌【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):小調(diào)。題干中展示的譜例是陜北民歌《三十里鋪》的旋律。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。11.圖2中的樂隊(duì)表演形式是（）。

A、江南絲竹B、西洋管弦樂C、民族管弦樂D、十番鑼鼓【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)合奏樂隊(duì)的認(rèn)識(shí)。直觀看去，圖片中呈現(xiàn)的是一個(gè)管弦樂隊(duì)的配置，仔細(xì)觀察我們能發(fā)現(xiàn)琵琶、二胡、揚(yáng)琴等民族樂器，因此，該樂隊(duì)屬于民族管弦樂隊(duì)。A、D兩項(xiàng)：都屬于小型民族器樂合奏形式，江南絲竹一般2～8人不等，而十番鑼鼓也會(huì)控制在8～12人（最多30人），與題干不符，排除。B項(xiàng)：西洋管弦樂隊(duì)常用的樂器包括長(zhǎng)笛、黑管、圓號(hào)、小號(hào)、小提琴、打擊樂器等等，與題干不符，排除。12.“老師在豎笛教學(xué)課堂上，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)自，把握演奏的要領(lǐng)，并要求學(xué)生利用課外時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固”，上述教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、增強(qiáng)合作性B、加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性C、培養(yǎng)獨(dú)立性D、提高趣味性【正確答案】：C解析：

本題中提到的是教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。A、B、D三項(xiàng)：均與題干不符，排除。13.春秋時(shí)期，音樂活動(dòng)擺脫了禮樂制度的束縛，樂教的職能開始轉(zhuǎn)型。下列選項(xiàng)與此描述相對(duì)應(yīng)的是（）。A、“聲無哀樂”B、“胡樂并用”C、“禮崩樂壞”D、“立師以教”【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):春秋時(shí)期的禮樂制度。題干中描述的“音樂活動(dòng)擺脫了禮樂制度的束縛”指的是多種形式的音樂活動(dòng)打破了禮樂制度的限制，史稱“禮崩樂壞”。14.朱踐耳創(chuàng)作的交響樂作品中，采用故事吟唱、古琴演奏與交響樂隊(duì)合作表現(xiàn)的作品是（）。A、《汨羅沉流》B、《第一交響曲》C、《第六交響曲——3Y》D、《第十交響曲——江雪》【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):朱踐耳的作品。A項(xiàng)：《汨羅沉流》是江文也創(chuàng)作的管弦樂作品。與題干不符，排除。B項(xiàng)：由于中外眾多作曲家都創(chuàng)作過《第一交響曲》，所以該選項(xiàng)無從判斷，排除。C項(xiàng)：《第六交響曲——3Y》是朱踐耳創(chuàng)作的管弦樂作品，但該作品是由磁帶錄音與管弦樂隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演奏相結(jié)合共同完成的。與題干不符，排除。D項(xiàng)：《第十交響曲——江雪》是朱踐耳根據(jù)柳宗元的詩(shī)《江雪》創(chuàng)作的管弦樂作品，它融合了吟唱、古琴演奏與交響樂隊(duì)演奏。與題干相符，當(dāng)選。15.中國(guó)古代音樂教育機(jī)構(gòu)已形成了相對(duì)完善的體系，設(shè)有大樂署、教坊與“小部音聲”的朝代是（）。A、宋朝B、唐朝C、明朝D、清朝【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):唐朝的音樂機(jī)構(gòu)設(shè)置。唐朝的音樂歸兩部分管轄，分別是太常寺和宮廷，太常寺下設(shè)大樂署和鼓吹署，而宮廷下設(shè)了教坊和梨園。Ｂ項(xiàng)正確。A、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。16.按照新課標(biāo)的規(guī)定來書寫三維目標(biāo)，下列哪個(gè)選項(xiàng)是放在第三位的（）。A、情感態(tài)度與價(jià)值觀B、知識(shí)與技能C、過程與方法D、重點(diǎn)難點(diǎn)【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)：1.豐富情感，體驗(yàn)培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度；2.培養(yǎng)音樂興趣，樹立終生學(xué)習(xí)的愿望；3.提高音樂審美能力；4.培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神；5.尊重藝術(shù)，理解多元文化。B選項(xiàng)：音樂本身的表現(xiàn)性、實(shí)踐性、非語義性和不確定性，決定了音樂課程的“過程與方法”目標(biāo)。因?yàn)橹挥型ㄟ^親身經(jīng)歷與體驗(yàn)這一過程，才能獨(dú)立地獲得對(duì)音樂的感受與理解，才能通過模仿逐步積累感性經(jīng)驗(yàn)，在研究與創(chuàng)造活動(dòng)中，在與他人的共同合作中，實(shí)現(xiàn)真正意義上的音樂學(xué)習(xí)，并感受學(xué)習(xí)音樂過程中的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)音樂、會(huì)學(xué)音樂的興趣與習(xí)慣。過程與方目標(biāo)為：1.體驗(yàn)；2.模仿；3.探究；4.合作；5.綜合。C選項(xiàng)：音樂知識(shí)與技能對(duì)于音樂學(xué)習(xí)無疑是必要地，關(guān)鍵是以什么樣的方式去獲取知識(shí)和技能。有人說“教人真理的教師不是好教師，教人發(fā)現(xiàn)真理的教師才是好教師”音樂教師應(yīng)在正確地教育觀念指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好音樂知識(shí)與技能，使學(xué)生的情感態(tài)度、方法能力與知識(shí)技能，使學(xué)生的情感態(tài)度、方法能力與知識(shí)技能共同成長(zhǎng)。在《課標(biāo)》中，知識(shí)與技能目標(biāo)有下列幾點(diǎn)；1.音樂基礎(chǔ)知識(shí)；2.音樂基本技能；3.音樂創(chuàng)作與歷史背景；4.音樂與相關(guān)文化。D選項(xiàng)：不屬于三維目標(biāo)故排除。故正確選項(xiàng)為A。17.下列音程既屬于自然音程又屬于不協(xié)和音程的是（）。

A、AB、BC、CD、D【正確答案】：D解析：

D選項(xiàng)，自然音程：所有的純音程、大音程、小音程、增四度和減五度音程，叫做自然音程。除了增四度與減五度外，一切增音程、減音程、倍增音程和倍減音程，都叫變化音程。協(xié)和音程包括純一度、純八度、純四度、純五度、大、小三度和大、小六度。不協(xié)和音程包括大小二度、大小七度以及所有的增減音程、倍增、倍減音程。D選項(xiàng)是減五度。綜上，D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，是增五度，是變化音程、不協(xié)和音程。故排除。B選項(xiàng)，是大三度，是自然音程、協(xié)和音程。故排除。C選項(xiàng)，是增二度，是變化音程、不協(xié)和音程、故排除。故正確答案是D項(xiàng)。18.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是下列哪一部電影的主題曲（）A、《英雄小八路》B、《英俊少年》C、《閃閃的紅星》D、《紅孩子》【正確答案】：A解析：

A為正確選項(xiàng)。19.鋼琴的音域?yàn)椋ǎ?。A、A1—c5B、A2—c4C、A2—c5D、A3—c5【正確答案】：C解析：

鋼琴的音域是：A2—c5。20.下列傳統(tǒng)樂種中，屬于絲竹樂的是（）。A、福建南音B、十番鑼鼓C、蘇南吹打D、冀中管樂【正確答案】：A解析：

本題考查對(duì)絲竹樂的認(rèn)識(shí)。所謂“絲竹樂”，“絲”指彈弦樂器，“竹”則指竹制吹奏樂器。即用竹制吹管樂器與弦樂器合奏，演奏風(fēng)格細(xì)致，多表現(xiàn)優(yōu)美抒情、輕快活潑的情緒的器樂合奏形式。主要伴奏樂器有竹笛、二胡、琵琶、揚(yáng)琴等。A項(xiàng)：福建南音起源于前秦，是全中國(guó)最古樸的樂種之一，主要伴奏樂器包括琵琶、三弦、洞簫等，與“絲竹樂”特點(diǎn)相符，當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)：都有打擊樂器加入，與“絲竹樂”特點(diǎn)不符，排除。21.下列曲式結(jié)構(gòu)圖中，哪一個(gè)是對(duì)比方整性結(jié)構(gòu)？（）。A、結(jié)構(gòu)圖：a+a'，小節(jié)數(shù)4+4B、結(jié)構(gòu)圖：a+a'，小節(jié)數(shù)4+10C、結(jié)構(gòu)圖：a+b，小節(jié)數(shù)4+4D、結(jié)構(gòu)圖：a+b，小節(jié)數(shù)4+10【正確答案】：C解析：

對(duì)比方整性結(jié)構(gòu)是兩個(gè)樂句材料上有對(duì)比，但是樂句小節(jié)數(shù)相同。故正確答案選C。22.通過音樂教學(xué)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并找出問題的原因，這體現(xiàn)了音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的哪種功能？（）A、導(dǎo)向功能B、診斷功能C、決策功能D、調(diào)節(jié)功能【正確答案】：A解析：

通過音樂教學(xué)評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并找出問題的原因，這體現(xiàn)了音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。故正確答案選擇A。23.下面譜例出自黎英海1975年的一首鋼琴作品。其旋律取材于哪一首古曲？（）

A、《十面埋伏》B、《陽(yáng)春白雪》C、《梅花三弄》D、《夕陽(yáng)簫鼓》【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):當(dāng)代音樂作品的常識(shí)積累。該譜例選自當(dāng)代作曲家黎英海的鋼琴曲《夕陽(yáng)簫鼓》，這是作者根據(jù)同名古曲改編而成的名作，既保留了古曲原有的古樸風(fēng)格，又充分發(fā)揮了鋼琴的特色，增強(qiáng)了音樂的藝術(shù)表現(xiàn)力。A、B、C三項(xiàng)：均與題干不符，排除。24.曲調(diào)與歌詞四聲結(jié)合得貼切、準(zhǔn)確的情況稱之為（）。A、正字B、倒字C、減字D、偷聲【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，曲調(diào)與歌詞四聲結(jié)合得貼切、準(zhǔn)確的情況，稱之為“字正”。綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，曲調(diào)音高與歌詞聲調(diào)不同，稱為“倒字”。故排除。C選項(xiàng)，指減少歌詞中字?jǐn)?shù)。故排除。D選項(xiàng)，指增加歌詞中的字?jǐn)?shù)。故排除。故A選項(xiàng)正確。25.下面譜例出自校園歌曲《鄉(xiāng)間小路》，與它同一類型的歌曲是（）。

A、《鄉(xiāng)戀》B、《天路》C、《黃土高坡》D、《外婆的澎湖灣》【正確答案】：D解析：

A選項(xiàng)：《鄉(xiāng)戀》是中國(guó)第一首流行歌曲，是流行歌曲"開山之作"。B選項(xiàng)：通俗歌曲。C選項(xiàng)：通俗歌曲。D選項(xiàng)：《外婆的澎湖灣》同屬于校園歌曲。故正確答案是D。26.圖1曲譜屬于哪種樂譜？（）

A、文字譜B、工尺譜C、減字譜D、簡(jiǎn)譜【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):古琴曲譜。圖中展示的是我國(guó)唐代出現(xiàn)的減字譜，完成從文字譜到減字譜過渡的人是曹柔。C項(xiàng)與題干相符，當(dāng)選。A項(xiàng)：文字譜應(yīng)當(dāng)是以大段文字來記寫的樂譜。與題干不符，排除。B項(xiàng)：工尺譜應(yīng)當(dāng)在樂譜中標(biāo)記“上、尺、工、凡、六、五、乙”等字樣。與題干不符，排除。D項(xiàng)：簡(jiǎn)譜應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記。與題干不符，排除。27.下列速度術(shù)語中，哪一個(gè)是最慢的（）。A、ModeratoB、LentoC、PrestoD、Andante【正確答案】：B解析：

B選項(xiàng)，Lento，慢板。綜上，B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，Moderato，中板、適中、節(jié)制。故排除。C選項(xiàng)，Presto，急速的。故排除。D選項(xiàng)，Andante，行板、徐緩、行進(jìn)的。故排除。故正確答案是B項(xiàng)。28.嵇康在《聲無哀樂論》中提出：“聲音自當(dāng)以善惡為主，則無關(guān)于哀樂；哀樂自當(dāng)以感情而后發(fā)，則無系于聲音?！边@一思想與下列哪種西方音樂美學(xué)觀點(diǎn)相近？（）A、指涉主義B、批判主義C、形式主義D、極簡(jiǎn)主義【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)心理學(xué)理念的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)：指涉主義是依靠一些通過系統(tǒng)而相互關(guān)聯(lián)的要素生產(chǎn)出另外一些通過系統(tǒng)而相互關(guān)聯(lián)的要素。與題干不符，排除。B項(xiàng)：批判主義在教育中叫做“批判教育學(xué)”，是指一種有意的傾向，它試圖建構(gòu)一種特殊的情境，在這種情境中教師和學(xué)生能批判性地思考知識(shí)是如何產(chǎn)生和發(fā)生變化的。與題干不符，排除。C項(xiàng)：形式主義其典型特征是脫離現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)審美活動(dòng)的獨(dú)立性和藝術(shù)形式的絕對(duì)化，認(rèn)為是形式?jīng)Q定內(nèi)容，而不是內(nèi)容決定形式。與題干相符，當(dāng)選。D項(xiàng)：極簡(jiǎn)主義生活及藝術(shù)的一種風(fēng)格，本意在于極力追求簡(jiǎn)約，并且拒絕違反這一形態(tài)的任何事物。與題干不符，排除。29.王錫仁、胡士平作曲的歌曲《海風(fēng)陣陣愁煞人》選自（）。A、《紅珊瑚》歌劇音樂B、《白毛女》歌劇音樂C、《江姐》戲劇音樂D、《劉胡蘭》影視音樂【正確答案】：A解析：

王錫仁、胡士平作曲的歌曲《海風(fēng)陣陣愁煞人》是歌劇《紅珊瑚》中珊妹的一段詠嘆調(diào)。30.現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)注意的問題有（）。A、刻意的減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)B、過分強(qiáng)化媒體技術(shù)而淡化教學(xué)內(nèi)容C、制作過程過于精簡(jiǎn)D、過于追求師生的情感交流【正確答案】：B解析：

B選項(xiàng)，現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中時(shí)應(yīng)注意過分強(qiáng)調(diào)媒體技術(shù)而忽視了教學(xué)內(nèi)容。綜上，B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，不符合題目要求，故排除。C選項(xiàng)，不符合題目要求，故排除。D選項(xiàng)，不符合題目要求，故排除。故正確答案是B項(xiàng)。31.舞蹈與音樂的共同點(diǎn)是（）。A、抒情性B、語言性C、動(dòng)作性D、旋律性【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，舞蹈與音樂的共同點(diǎn)是抒情性。綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，舞蹈不具備。故排除。C選項(xiàng)，音樂不具備。故排除。D選項(xiàng)，舞蹈不具備。故排除。故正確答案是A項(xiàng)。32.被稱為“圓舞曲之王”的作曲家是（）。A、老約翰.施特勞斯B、小約翰.施特勞斯C、理查德.施特勞斯D、杰克.施特勞斯【正確答案】：B解析：

B選項(xiàng)，兒子小約翰·施特勞斯被譽(yù)為“圓舞曲之王”。綜上，B選項(xiàng)正確A選項(xiàng)，以寫維也納圓舞曲而著稱，父親老約翰·施特勞斯被譽(yù)為“圓舞曲之父”。故排除。C選項(xiàng)，理查德施特勞斯其貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在交響詩(shī)和歌劇方面。代表作：交響詩(shī)《唐璜》《查拉圖斯特如是說》歌劇《莎樂美》《玫瑰騎士》。故排除。D選項(xiàng)，不存在，故排除。故正確答案是B選項(xiàng)。33.下面譜例是合唱練聲曲片段，其中四六和弦有幾個(gè)（）。

A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)【正確答案】：A解析：

本題考查基本樂理當(dāng)中的三和弦。四六和弦為三和弦的第二轉(zhuǎn)位，譜例中只有唯一的“D-G-B”符合四六和弦的結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。34.為下面譜例中的旋律配和聲，其中終止四六和弦可用于第幾小節(jié)?（）

A、第1小節(jié)B、第2小節(jié)C、第3小節(jié)D、第4小節(jié)【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):終止四六和弦的配寫。題干中所說的“終止四六和弦”就是我們常說的，即主和弦的第二轉(zhuǎn)位（重復(fù)五音）。該和弦在寫作時(shí)有兩個(gè)要求：（1）在之前要使用S功能組或T6和弦進(jìn)行預(yù)備；（2）所在位置一定要強(qiáng)于D。譜例中的旋律是e和聲小調(diào)，在配寫和聲的同時(shí)還要滿足的兩個(gè)要求，符合條件的只有第3小節(jié)的音。A、B、D三項(xiàng)：均與題干不符，排除。35.京劇快板的節(jié)拍特點(diǎn)是（）。A、一板一眼B、一板三眼C、有板無眼D、無板有眼【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂中節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。在中國(guó)音樂中，常用板、眼來表示強(qiáng)弱關(guān)系，板是強(qiáng)拍、眼是弱拍。題干中所說的京劇快板常常為許多強(qiáng)音集合在一起，因此最常使用的是一拍子的節(jié)奏，也就是說只有強(qiáng)拍，沒有弱拍。A項(xiàng)：一板一眼，指的是一強(qiáng)一弱，相當(dāng)于2/4拍。與題干不符，排除。B項(xiàng)：一板三眼，指的是一強(qiáng)三弱，相當(dāng)于4/4拍。與題干不符，排除。C項(xiàng)：有板無眼，指的是有強(qiáng)拍無弱拍，相當(dāng)于1/4拍，即題干要求的“一拍子”的節(jié)奏。與題干相符，當(dāng)選。D項(xiàng)：無板有眼，不存在這種拍子。與題干不符，排除。36.以下哪個(gè)是單聲部音樂（）。A、卡農(nóng)B、奧爾加農(nóng)C、格里高利圣詠D、經(jīng)文歌【正確答案】：C解析：

C選項(xiàng)，格里高利圣詠的特征為無伴奏的純?nèi)寺暩璩膯温暡恳魳沸问?。綜上，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，卡農(nóng)Canon——復(fù)調(diào)音樂的一種,原意為“規(guī)律”。一個(gè)聲部的曲調(diào)自始至終追逐著另一聲部,直到最后的一個(gè)小節(jié),最后的一個(gè)和弦,融合在一起，給人以一個(gè)神圣的意境。故排除。B選項(xiàng)，奧爾加農(nóng)是最早的復(fù)調(diào)形式。故排除。D選項(xiàng)，經(jīng)文歌是歐洲中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期演唱解釋《圣經(jīng)》的復(fù)調(diào)合唱歌曲。故排除。故正確答案是C選項(xiàng)。37.周朝最高等級(jí)樂是六代樂舞，簡(jiǎn)稱為《六樂》，內(nèi)容各不相同，下列搭配正確的是（）。A、《云門》用以祭祀地神B、《大韶》用以祭祀天神C、《大夏》用以祭祀四望D、《大武》用以祭祀周的祖先?！菊_答案】：D解析：

A選項(xiàng)：最早發(fā)現(xiàn)于西安半坡遺址，距今已有近七千年。塤的音色質(zhì)樸幽怨,被稱為“立秋之音”。B選項(xiàng)：舞陽(yáng)骨笛是中國(guó)最古老的旋律樂器。1986-1987年，河南省舞陽(yáng)縣賈湖新石器時(shí)代遺址中陸續(xù)出土了距今約9000-7800年的骨笛30余支。C選項(xiàng)：考古發(fā)現(xiàn)的最早的磬距今已有5000年左右的歷史，D選項(xiàng)：湖北隨縣曾侯乙墓出土六件戰(zhàn)國(guó)初期的匏制笙，是目前所知年代最早的笙。故正確答案選擇B。38.1934年，在亞歷山大齊爾品舉辦的“征求中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲”評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)的作品是（）。A、《晚會(huì)》B、《牧童短笛》C、《四季歌》D、《春之旅》【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):賀綠汀的作品。賀綠汀是我國(guó)20世紀(jì)30年代的著名作曲家、音樂教育家，畢業(yè)于國(guó)立音樂?？茖W(xué)校，在校就讀期間就創(chuàng)作了《牧童短笛》《搖籃曲》等優(yōu)秀作品，其中《牧童短笛》獲得了亞歷山大齊爾品舉辦的“征求中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲”比賽一等獎(jiǎng)。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：《晚會(huì)》是賀綠汀創(chuàng)作的管弦樂作品。與題干不符，排除。C項(xiàng)：《四季歌》是賀綠汀創(chuàng)作的電影音樂。與題干不符，排除。D項(xiàng)：《春之旅》是丁善德創(chuàng)作的鋼琴組曲。與題干不符，排除。39.下面譜例出自哪部科幻電影的主題曲？（）

A、《星球大戰(zhàn)》B、《辛德勒的名單》C、《泰坦尼克號(hào)》D、《侏羅紀(jì)公園》【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)現(xiàn)代電影配樂的積累。視唱旋律會(huì)發(fā)現(xiàn)這是純音樂《STARWARS》的引子，選自電影《星球大戰(zhàn)》。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：電影《辛德勒的名單》主題曲是純音樂《ThemeFromSchindler’sList》。與題干不符，排除。C項(xiàng)：電影《泰坦尼克號(hào)》主題曲是歌曲《MyHeartWillGoOn》。與題干不符，排除。D項(xiàng)：電影《侏羅紀(jì)公園》主題曲是純音樂《ThemeFromJurassic’sPark》。與題干不符，排除40.參照下面人聲音域表，判斷合唱譜例中的聲部Ⅲ是（）。

A、第一女高音B、第二女高音C、女低音D、男高音【正確答案】：C解析：

41.（）是西方第一個(gè)以理論方式來說明和解釋音樂現(xiàn)象的人。A、畢達(dá)哥拉斯B、阿里斯多塞諾斯C、埃斯庫(kù)羅斯D、索福克勒斯【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，畢達(dá)哥拉斯是西方第一個(gè)以理論方式來說明和解釋音樂現(xiàn)象的人。綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，阿里斯多塞諾斯著有《和諧的要素》，他的“四音音列”是關(guān)于古代旋律、音階、調(diào)式的理論。故排除。C選項(xiàng)，埃斯庫(kù)羅斯被譽(yù)為“悲劇之父”，故排除。D選項(xiàng)，索?？死账贡蛔u(yù)為“戲劇藝術(shù)的荷馬”。故排除。故正確答案是A項(xiàng)。42.《嘎達(dá)梅林》描述的是一個(gè)英雄的傳奇，表現(xiàn)了（）人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強(qiáng)的精神，為后世很多文藝形式所引用。A、新疆B、內(nèi)蒙古C、云南D、陜西【正確答案】：B解析：

B選項(xiàng)：嘎達(dá)梅林蒙古族傳奇英雄，嘎達(dá)是蒙古語，意為家中最小的兄弟，“梅林”是其官職，即札薩克達(dá)爾罕親王那木濟(jì)勒色楞的總兵。此后便有一些歌曲用來紀(jì)念嘎達(dá)梅林,如90后學(xué)生小學(xué)音樂課本上的《嘎達(dá)梅林》，以音樂的形式表現(xiàn)。43.古希臘的弦樂器代表是（）。A、阿夫洛斯管B、里拉琴C、古鋼琴D、小提琴【正確答案】：B解析：

B選項(xiàng)，古希臘樂器主要有弦樂和管樂兩類，其中弦樂器的代表是里拉琴和基薩拉，管樂器的代表是阿夫洛斯管和西林克斯。綜上，B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，阿夫洛斯管是古希臘的管樂器。故排除。C選項(xiàng)，古鋼琴古鋼琴是鋼琴的前身，它是16世紀(jì)拂羅倫薩的樂器師發(fā)明的。和鋼琴一樣都是通過蹦緊的金屬絲弦的震動(dòng)發(fā)音。但不同的是，鋼琴是用錘子敲擊一股（一般是三根金屬絲弦）金屬絲弦發(fā)音，而古鋼琴卻是通過羽毛管制作的撥子撥動(dòng)一根金屬絲弦發(fā)音，所以有稱作“羽管鍵琴”“撥弦古鋼琴”。所以古鋼琴的音色纖細(xì)而鋼琴的音色混厚。故排除。D選項(xiàng)，小提琴是現(xiàn)代提琴家族的一員，故排除。故正確答案是B選項(xiàng)。44.起承轉(zhuǎn)合式樂段的第三句，一般采用的發(fā)展手法是（）。A、對(duì)比B、重復(fù)C、再現(xiàn)D、變奏【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)起承轉(zhuǎn)合音樂結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)?！捌?、承、轉(zhuǎn)、合”是我國(guó)舊體詩(shī)歌一種句間關(guān)系的概括，影響了音樂作品的結(jié)構(gòu)。“起”是材料核心的初次展示，“承”是材料核心的重復(fù)鞏固或繼續(xù)發(fā)展；“轉(zhuǎn)”是對(duì)材料核心的辯證否定，屬于變化對(duì)比；“合”是總結(jié)，是材料核心的回歸強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)，與題干不符，排除。45.下列選項(xiàng)哪個(gè)是男高音的簡(jiǎn)寫（）？A、男高音—SB、男高音—AC、男高音—TD、男高音—B【正確答案】：C解析：

女高音（Soprano，簡(jiǎn)寫為S）女低音（Alto，簡(jiǎn)寫為A）男高音（Tenor，簡(jiǎn)寫為T）男低音（Bass，簡(jiǎn)寫為B）故正確答案選C。46.下列屬于山歌音樂的有（）。A、《挑擔(dān)不怕扁擔(dān)彎》B、《腳夫調(diào)》C、《放風(fēng)箏》D、《茉莉花》【正確答案】：B解析：

我國(guó)民歌大致劃分為號(hào)子、山歌、小調(diào)三大類。山歌不是單指在山上唱的歌，它是勞動(dòng)號(hào)子之外各種山野民歌的統(tǒng)稱。山歌與號(hào)子的主要區(qū)別在于：號(hào)子必須伴隨著勞動(dòng)歌唱，而山歌卻可以在不與勞動(dòng)相聯(lián)系的場(chǎng)合和情況下歌唱。它是產(chǎn)生在山野勞動(dòng)生活（如人們?cè)谝巴庑心_、放牧、割草、拾柴、運(yùn)貨，或者在農(nóng)田里從事薅秧、耥稻等活動(dòng)場(chǎng)合）的民間歌曲。其音樂具有聲調(diào)高亢、嘹亮、節(jié)奏較自由，大多無規(guī)整的節(jié)拍，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單自由，帶有即興性，以對(duì)應(yīng)性的上下兩句體和起承轉(zhuǎn)合的四句話為多，也有加穿插句或垛句的；演唱形式以獨(dú)唱為多，也有對(duì)唱及領(lǐng)唱與和腔等形式，因唱法不同而有以假嗓為主的“高腔山歌”和以真嗓為主的“平腔山歌”的分別。山歌具有直暢而自由無拘無束地抒發(fā)感情的特點(diǎn)號(hào)子是勞動(dòng)人民在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中創(chuàng)作演唱的，并直接與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的民歌。傳統(tǒng)的勞動(dòng)號(hào)子按不同工種可分為搬運(yùn)、工程、農(nóng)事、船漁和作坊五類。小調(diào)大體上可分為吟唱調(diào)、謠曲、時(shí)調(diào)和舞歌四類。吟唱調(diào)是出于日常生活的實(shí)際需要而哼唱的，實(shí)用性較強(qiáng)的民間小調(diào)。如：兒歌、搖兒歌、哭調(diào)、吟誦調(diào)、叫賣調(diào)和風(fēng)格儀式中的吟唱調(diào)等等。內(nèi)中有不少還處于民歌的萌芽狀態(tài)，尚不成熟。謠曲是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常哼唱的小調(diào)民歌。謠曲的藝術(shù)形式比吟唱調(diào)稍成熟，但仍很簡(jiǎn)單，形式比較自由、靈活，不象時(shí)調(diào)那樣有較固定的格式。如：長(zhǎng)工訴苦歌、婦女訴苦歌、情歌、生活歌曲、嬉游歌等。A選項(xiàng)：《挑擔(dān)不怕扁擔(dān)彎》屬于號(hào)子。C選項(xiàng)：《放風(fēng)箏》是河北民歌。D選項(xiàng)：《茉莉花》是江蘇民歌。故正確答案是B。47.西方最早的復(fù)調(diào)音樂是（）。A、奧爾加農(nóng)B、華麗奧爾加農(nóng)C、格里高利圣詠D、經(jīng)文歌【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，西方最早的復(fù)調(diào)音樂是奧爾加農(nóng)。綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，華麗奧爾加農(nóng)又名花唱式奧爾加農(nóng)，產(chǎn)生于12世紀(jì)左右。華麗奧爾加農(nóng)是將奧爾加農(nóng)聲部從原來的下方聲部轉(zhuǎn)為上方聲部，并表現(xiàn)出流動(dòng)和富于變化的裝飾性格。形成花唱式奧爾加農(nóng)復(fù)調(diào)風(fēng)格，兩個(gè)聲部表現(xiàn)出即興與自由的特征。故排除。C選項(xiàng)，是西方教會(huì)單聲圣歌的主要傳統(tǒng)，是一種單聲部、無伴奏的羅馬天主教宗教音樂。故排除。D選項(xiàng)，經(jīng)文歌是歐洲中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期演唱解釋《圣經(jīng)》的復(fù)調(diào)合唱歌曲。故排除。故正確答案是A項(xiàng)。48.安格隆樂隊(duì)流行于東南亞，其樂器主要用下列哪種材質(zhì)制成（）。A、木B、銅C、竹D、陶【正確答案】：C解析：

本題考查東南亞的代表性樂器。題干中安格隆又名竹筒琴，是流行于印度尼西亞的傳統(tǒng)樂器，分為搖奏和擊奏兩種。安格隆最初為節(jié)奏樂器，后經(jīng)改良按十二平均律定音并組合成套，可演奏旋律。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。49.高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念要求（）。A、以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好B、以音樂知識(shí)為核心，培養(yǎng)音樂技能C、以音樂實(shí)踐為核心，培養(yǎng)興趣愛好D、以音樂演唱為核心，培養(yǎng)審美能力【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念的第一條是以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好。綜上，A選項(xiàng)正確。BCD項(xiàng)，故排除。故正確答案是A項(xiàng)。50.“在高中音樂鑒賞課《走進(jìn)非洲》中，老師組織學(xué)生分小組備課并當(dāng)“小老師’上課，各小且從學(xué)科知識(shí)語言表達(dá)、教學(xué)方式等方面相互打分”，這種評(píng)價(jià)方式是（）。A、自我評(píng)價(jià)B、學(xué)生互評(píng)C、教師評(píng)價(jià)D、檔案袋評(píng)價(jià)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):教學(xué)中評(píng)價(jià)方式的內(nèi)容。音樂課堂中的教學(xué)評(píng)價(jià)包括“形成性評(píng)價(jià)”“終結(jié)性評(píng)價(jià)”“定性評(píng)價(jià)”“定量評(píng)價(jià)”“自評(píng)”“互評(píng)”“他評(píng)”。題干中提到的由學(xué)生扮演小老師來講課，其他同學(xué)打分，也就是說是由其他同學(xué)做出評(píng)價(jià)，這種形式就是“學(xué)生互評(píng)”。51.提示音樂開始的指揮動(dòng)作是（）。A、擊拍動(dòng)作B、反彈動(dòng)作C、保持動(dòng)作D、起拍動(dòng)作【正確答案】：D解析：

提示音樂開始的指揮動(dòng)作叫做起拍。分為三個(gè)步驟，準(zhǔn)備狀態(tài)、預(yù)示拍、唱。52.晚會(huì)往往以歡騰喜慶的《春節(jié)序曲》為開場(chǎng)和結(jié)尾音樂，其音樂形式是（）。A、打擊樂B、交響樂C、民族管弦樂D、歌劇【正確答案】：C解析：

C選項(xiàng)：管弦樂隊(duì)通常由弦樂、木管、銅管、打擊樂等不同樂器組合而成。有時(shí)因創(chuàng)作意圖和演出條件的不同，可對(duì)樂隊(duì)編制適當(dāng)調(diào)整，或加用鋼琴、豎琴、鋼片琴等。我國(guó)的管弦樂隊(duì)為增強(qiáng)作品的民族風(fēng)格或地方色彩而加入一些民族樂器，亦屬常見。53.下面譜例屬于哪種音樂類型？（）

A、單聲音樂B、主調(diào)音樂C、復(fù)調(diào)音樂D、無調(diào)性音樂【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):復(fù)調(diào)。作品中含有兩條（含）以上獨(dú)立旋律，通過技術(shù)性處理，和諧地結(jié)合在一起，這樣的音樂就叫作復(fù)調(diào)音樂。題干中出現(xiàn)三條獨(dú)立的旋律并置在一起，屬于復(fù)調(diào)音樂范疇。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。54.以下哪位不是古希臘的三位悲劇家（）。A、埃斯庫(kù)羅斯B、索福克勒斯C、歐里庇得斯D、畢達(dá)哥拉斯【正確答案】：D解析：

D選項(xiàng)，畢達(dá)哥拉斯：“五度相生律”第一個(gè)以理論的方式向人們解釋音樂現(xiàn)象的人。綜上，D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，埃斯庫(kù)羅斯，古希臘三大悲劇家之一，被譽(yù)為“悲劇之父”。故排除。B選項(xiàng)，索?？死账?，古希臘三大悲劇家之一，被譽(yù)為“戲劇藝術(shù)的荷馬”。故排除。C選項(xiàng)，歐里庇得斯，古希臘三大悲劇家之一，“心理戲劇的鼻祖”。故排除。故正確答案是D項(xiàng)。55.下面譜例的節(jié)拍類型是（）。

A、復(fù)拍子B、單拍子C、變換拍子D、混合拍子【正確答案】：C解析：

56.下面譜例是巴赫《d小調(diào)托卡塔》片段，其演奏樂器是（）。

A、鋼琴B、手風(fēng)琴C、管風(fēng)琴D、豎琴【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)巴赫音樂的認(rèn)識(shí)。巴赫是巴洛克時(shí)期德國(guó)著名作曲家，管風(fēng)琴演奏家，被譽(yù)為“西方近代音樂之父”、“復(fù)調(diào)音樂大師”。其一生音樂創(chuàng)作涉獵眾多領(lǐng)域，如古鋼琴作品《平均律鋼琴曲集》、《英國(guó)組曲》，管風(fēng)琴作品《d小調(diào)托卡塔與賦格》《賦格的藝術(shù)》，聲樂作品《馬太受難樂》《復(fù)活節(jié)康塔塔》等。其中，他致力于管風(fēng)琴音樂創(chuàng)作，將管風(fēng)琴音樂推向巔峰。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)，與題干不符，排除。57.在上課時(shí)，音樂老師在帶領(lǐng)學(xué)生練聲時(shí)，有兩位男同學(xué)在后排故意發(fā)出怪音，以引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí)，老師應(yīng)采?。ǎ┓绞?。A、熱處理B、冷處理C、溫處理D、懲罰【正確答案】：A解析：

冷處理是指教師對(duì)突然發(fā)生的事故采取冷靜、冷落的方式，暫時(shí)給予凍結(jié)，仍按原計(jì)劃上課，等到下課后對(duì)學(xué)生做處理。這種方式一般用于處理學(xué)生的惡作劇問題上，教師對(duì)這種事見怪不怪，不驚奇，不慌亂，也不追究誰干的，也不批評(píng)。冷處理的方式使教師有充裕的時(shí)間來了解事件真相及根源，把問題處理得更恰當(dāng)。冷處理需要教師憑自身的意志力，克服對(duì)某些學(xué)生的反感情緒，用理智戰(zhàn)勝無益的激情和沖動(dòng)。故正確選項(xiàng)選擇A。58.要求歌唱群體演唱多聲部音樂作品時(shí)音響高度統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的演唱形式指的是（）。A、合唱B、獨(dú)唱C、領(lǐng)唱D、伴唱【正確答案】：A解析：

B選項(xiàng)：獨(dú)唱：一個(gè)人演唱歌曲，常用樂器伴奏。有時(shí)候也有伴舞。C選項(xiàng)：領(lǐng)唱：是安排在齊唱或合唱的開始部分或中間部分的獨(dú)唱，因該獨(dú)唱具有引領(lǐng)眾人歌唱的作用，故稱“領(lǐng)唱”。獨(dú)唱者亦稱“領(lǐng)唱者”，由一人至數(shù)人擔(dān)任。D選項(xiàng)：伴唱：亦稱配唱，從旁唱歌，配合主唱表演。負(fù)責(zé)低中高等不同的音域，能讓主唱的音色更完美一些！伴唱往往是營(yíng)造一種氣氛，在原唱的基礎(chǔ)上把作品的內(nèi)涵更清晰的表達(dá)出來，讓聽者更深刻的理解歌曲。與合唱相比，伴唱并沒有突出其聲部特征，而合唱是要求各聲部諧調(diào)配合。伴唱是作為對(duì)主唱的修飾。故正確答案選擇A。59.下面譜例出自哪部歌?。浚ǎ?/p>

A、《威廉·退爾》B、《茶花女》C、《弄臣》D、《卡門》【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):歌劇選段。題干中出現(xiàn)的旋律是浪漫主義時(shí)期法國(guó)歌劇作曲家比才的歌劇選段《斗牛士之歌》，選自歌劇《卡門》。D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。60.哪部作品是奧地利作曲家貝爾格創(chuàng)作的無調(diào)性歌?。ǎ?。A、《沃采克》B、《藍(lán)胡子公爵的城堡》C、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》D、《玫瑰騎士》【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，是貝爾格創(chuàng)作的作品。綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，《藍(lán)胡子公爵的城堡》是巴托克的歌劇，故排除。C選項(xiàng)，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是普羅科菲耶夫的歌劇，故排除。D選項(xiàng)，《玫瑰騎士》是理查施特勞斯的歌劇，故排除。故正確答案是A選項(xiàng)。61.中國(guó)二胡音樂的奠基人是()。A、阿炳B、馬思聰C、彭修文D、劉天華【正確答案】：D解析：

A選項(xiàng)：阿炳（原名華彥鈞，民間音樂家。因三十五歲雙目失明，被稱為“瞎子阿炳”。他最著名的曲目是二胡獨(dú)奏《二泉映月》。B選項(xiàng)：中國(guó)第一代小提琴音樂作曲家與演奏家，在中國(guó)近現(xiàn)代音樂史上占有重要地位。C選項(xiàng)：彭修文，中國(guó)著名作曲家、指揮家，中國(guó)現(xiàn)代民族管弦樂的奠基人之一；故正確答案選擇D。62.在樂譜中看到D.C.記號(hào)表示（）。A、從頭反復(fù)B、從記號(hào)處復(fù)C、跳過該部分D、單小節(jié)重復(fù)【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，D.C.記號(hào)表示從頭反復(fù)，綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，從記號(hào)處是D.S.，故排除。C選項(xiàng)，跳過該部分是兩個(gè)加十字的圓圈，故排除。故正確答案是A項(xiàng)。63.“老師要求學(xué)生嘗試運(yùn)用自己的口型、氣息以及發(fā)聲位置的變化發(fā)出不同的聲音?！边@一課堂教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是（）。A、競(jìng)爭(zhēng)B、講解C、探索D、示范【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):音樂教學(xué)方法。根據(jù)提干所描述的教學(xué)活動(dòng)，這位老師是想讓學(xué)生通過自己的練習(xí)嘗試發(fā)出不同的聲音，屬于探索的內(nèi)容。C項(xiàng)正確。64.唐代建立了“大樂署”“鼓吹署”“教坊”“梨園”等音樂機(jī)構(gòu)，其中兼管雅樂和燕樂的是（）。A、大樂署B(yǎng)、鼓吹署C、教坊D、梨園【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，唐代建立了“大樂署”“鼓吹署”“教坊”“梨園”等音樂機(jī)構(gòu)，其中兼管雅樂和燕樂的是大樂署，綜上，A選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)，唐高祖置內(nèi)教坊于禁中，掌教習(xí)音樂，屬太常寺。故排除。D選項(xiàng)，梨園，中國(guó)唐代訓(xùn)練樂工的機(jī)構(gòu)。故排除。故正確答案是A項(xiàng)。65.京劇經(jīng)典劇目《空城計(jì)》中，司馬懿的角色是（）。A、黑頭B、老生C、凈D、丑【正確答案】：C解析：

《空城計(jì)》是傳統(tǒng)京劇的著名代表作。其中的主要角色行當(dāng)為：諸葛亮、趙云——老生；司馬懿、司馬師——凈；司馬昭——小生；老軍甲、老軍乙——丑。故正確答案是C。66.下面譜例出自里姆斯基-科薩科夫《舍赫拉查達(dá)》，其中兩樂之間的關(guān)系是（）。

A、模進(jìn)B、模仿C、變奏D、重復(fù)【正確答案】：A解析：

本題考查對(duì)模進(jìn)的識(shí)別。A項(xiàng)：模進(jìn)亦稱移位，是將歌曲的主題旋律或其他樂句的旋律再或它們的樂節(jié)、樂匯等作重復(fù)出現(xiàn)，每一次的高度都不相同。模進(jìn)通常有：①首調(diào)模進(jìn)；②上行模進(jìn)或下行模進(jìn)。題干中兩樂句是五度關(guān)系的模進(jìn)，故A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)：相同的旋律（或具有主題意義的旋律首部）在不同聲部中先后出現(xiàn)（完成相同旋律或加以變化），或再依次出現(xiàn)音樂材料的不同部分，便形成了前后呼應(yīng)、層次分明的模仿關(guān)系。與題干不符，排除。C項(xiàng)：變奏是指運(yùn)用各種手法將主題等音樂素材加以變化重復(fù)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：重復(fù)是原樣地重復(fù)一次樂句或主題，是最基本的發(fā)展手法。與題干不符，排除。67.指揮的左右手有分工，右手的功能是（）。A、負(fù)責(zé)“揮”的動(dòng)作B、負(fù)責(zé)“指”的動(dòng)作C、負(fù)責(zé)律動(dòng)D、負(fù)責(zé)節(jié)拍【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，右手的功能主管大局，多承擔(dān)基本圖示的擊拍，負(fù)責(zé)“揮”的動(dòng)作。綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，左手的功能輔助和補(bǔ)充右手，負(fù)責(zé)“指”的動(dòng)作。故排除。黑鉆押題，金考典軟件考前更新，下載鏈接C選項(xiàng)，不準(zhǔn)確，故排除。D選項(xiàng)，不準(zhǔn)確，故排除。故正確答案是A項(xiàng)。68.日本能樂題材大多取自歷史或神話故事，表演者常根據(jù)不同的劇情戴不同的面具。下列哪個(gè)圖片顯示的表演形式是能樂?（）

A、AB、BC、CD、D【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):外國(guó)民間音樂的具體問題。能樂，在日語里意為“有情節(jié)的藝能”，是最具有代表性的日本傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一。能樂包括“能”與“狂言”兩項(xiàng)，前者是極具宗教意味的假面悲劇，后者則是十分世俗化的滑稽科白劇。能樂的演出一般只有兩三個(gè)演員，除仕手（主角）和脅（配角）外，有時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)人物，但基本上沒多少戲。所有演員都是男性，如扮演女角則戴假面。A項(xiàng)與題干相符，當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)：表演形式與題干不符，排除。69.交響組曲《舍赫拉查達(dá)》出自下列哪位俄羅斯作曲家之手?（）A、柴可夫斯基B、穆索爾斯基C、鮑羅廷D、里姆斯基一柯薩科夫【正確答案】：D解析：

D選項(xiàng)，交響組曲《舍赫拉查德》（Scheherazade），是俄羅斯作曲家里姆斯基-柯薩科夫的代表作品之一，取材于阿拉伯民間故事集《天方夜譚》，同年在圣彼得堡首演；這部作品便是根據(jù)《一千零一夜》中的畫面和場(chǎng)景，以音樂的形式描畫出來的偉大作品。綜上，正確答案是D項(xiàng)。ABC選項(xiàng)，《舍赫拉查達(dá)》不屬于他們的作品，故排除。故正確答案是D項(xiàng)。70.拍手、拍腿、跺腳這些動(dòng)作屬于哪種教學(xué)法的基本內(nèi)容（）。A、柯達(dá)伊教學(xué)法B、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法C、奧爾夫教學(xué)法D、鈴木教學(xué)法【正確答案】：C解析：

C選項(xiàng)，奧爾夫（1895-1982），德國(guó)當(dāng)代杰出的作曲家、音樂教育家。其教學(xué)法的核心理念是：一切從兒童出發(fā)，通過親身實(shí)踐，主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂。奧爾夫教學(xué)法主要是運(yùn)用兒童非常容易接受并且喜歡的形式來培養(yǎng)樂感，比如說拍手、拍腿、跺腳（聲勢(shì)教學(xué)法）、做游戲、唱歌等。綜上，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，柯達(dá)伊（1882-1967），匈牙利著名作曲家、民族音樂家、音樂教育家。主要內(nèi)容是首調(diào)唱名法、柯爾文手勢(shì)、節(jié)奏唱名、節(jié)奏和唱名的簡(jiǎn)記法?？逻_(dá)伊非常推崇合唱教學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為唱歌是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的最好途徑，在歌唱過程中采用的是首調(diào)唱名以及手勢(shì)唱名法。故排除。B選項(xiàng)，達(dá)爾克羅茲（1865-1950），瑞士日內(nèi)瓦音樂學(xué)院教授。體態(tài)律動(dòng)、視唱練耳和即興音樂活動(dòng)這三部分內(nèi)容共同組成達(dá)爾克羅茲體系的教學(xué)實(shí)踐。故排除。D選項(xiàng)，鈴木鎮(zhèn)一，是日本著名的小提琴家、音樂教育家，曾擔(dān)任日本才能教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他始終強(qiáng)調(diào)教育的主要目的是培養(yǎng)人。他把小提琴教育當(dāng)成母語來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂、學(xué)會(huì)音樂。故排除。故正確答案是C項(xiàng)。71.音樂劇《西貢小姐》的曲作者創(chuàng)作的另外一部音樂劇是（）。A、《西區(qū)故事》B、《歌劇魅影》C、《悲慘世界》D、《貓》【正確答案】：C解析：

C選項(xiàng)，《西貢小姐》和《悲慘世界》同為作曲家勛伯格的作品。綜上，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，《西區(qū)故事》為伯恩斯坦創(chuàng)作，故排除。B選項(xiàng)，《歌劇魅影》是韋伯的音樂劇。故排除。D選項(xiàng)，《貓》是劇作者韋伯根據(jù)艾略特為兒童寫的詩(shī)改編的，故排除。故正確答案是C項(xiàng)。72.爵士樂起源于哪個(gè)國(guó)家（）？A、肯尼亞B、美國(guó)C、巴西D、印度【正確答案】：B解析：

B選項(xiàng)，爵士樂（Jazz），于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國(guó)，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯（Blues）和拉格泰姆（Ragtime）。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點(diǎn)的Shuffle節(jié)奏為基礎(chǔ)，是非洲黑人文化和歐洲白人文化的結(jié)合。20世紀(jì)前十幾年爵士樂主要集中在新奧爾良發(fā)展，1917年后轉(zhuǎn)向芝加哥，30年代又轉(zhuǎn)移至紐約，直至今天，爵士樂風(fēng)靡全球。綜上，B選項(xiàng)正確。ACD選項(xiàng)，故排除。故正確答案是B選項(xiàng)。73.老師在介紹分辨江南絲竹中“絲”和“竹”兩類樂器的方法之后，提供了笙、揚(yáng)琴、柳琴、巴烏四件樂器的圖片，要求學(xué)生從中挑出屬于“絲”類的樂器。這一活動(dòng)主要考查學(xué)生哪一方面的能力？（）A、想象B、理解C、創(chuàng)造D、評(píng)價(jià)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)心理學(xué)概念的理解。A項(xiàng)：想象指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。與題干不符，排除。B項(xiàng)：理解是因每個(gè)人的大腦對(duì)事物分析決定的一種對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。與題干相符，當(dāng)選。C項(xiàng)：創(chuàng)造是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來，主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為。與題干不符，排除。D項(xiàng)：評(píng)價(jià)指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論。與題干不符，排除。74.譚盾的《交響曲1997：天·地·人》中，使用的中國(guó)古代樂器是（）。A、古琴B、塤C、編鐘D、瑟【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)譚盾作品的認(rèn)識(shí)?！督豁懬?997：天·地·人》是為了紀(jì)念1997年香港回歸，“香港各界慶祝回歸委員會(huì)”特約國(guó)際知名作曲家譚盾創(chuàng)作的交響曲。這首慶典交響曲由世界知名大提琴家馬友友、中華編鐘樂團(tuán)（用二千四百多年前的原件編鐘）、香港葉氏兒童合唱團(tuán)及香港管弦樂團(tuán)共同演出，由作曲家譚盾指揮。因此，其中使用的中國(guó)古代樂器是編鐘。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。75.“音樂作品在每個(gè)人心中喚起的情感是難以用言語來描述的，因此對(duì)音樂附加詞語描述是多余的，甚至還會(huì)成為欣賞音樂的障礙”，這句話體現(xiàn)的美學(xué)觀是（）。A、指涉主義B、形式主義C、表現(xiàn)主義D、極簡(jiǎn)主義【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):音樂美學(xué)的觀點(diǎn)。A項(xiàng)：指涉主義指作品將聽者的注意力吸引向其自身的特性。與題干不符，排除。B項(xiàng)：形式主義的典型特征是脫離現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)審美活動(dòng)的獨(dú)立性和藝術(shù)形式的絕對(duì)化，認(rèn)為是形式?jīng)Q定內(nèi)容，而不是內(nèi)容決定形式。與題干不符，排除。C項(xiàng)：表現(xiàn)主義是現(xiàn)代重要藝術(shù)流派之一，是藝術(shù)家通過作品著重表現(xiàn)內(nèi)心的情感，而忽視對(duì)描寫對(duì)象形式的摹寫，因此往往表現(xiàn)為通過對(duì)現(xiàn)實(shí)扭曲和抽象化的這個(gè)做法來表達(dá)恐懼的情感。與題干不符，排除。D項(xiàng)：極簡(jiǎn)主義是一種生活以及藝術(shù)上的風(fēng)格，本義為追求極致簡(jiǎn)約的呈現(xiàn)效果，并且不接受任何違反這一形態(tài)的任何事物。與題干相符，當(dāng)選。76.中音部、（）與低音部。A、童聲部B、次中音部C、次高音部D、次低音部【正確答案】：B解析：

四聲部和聲是傳統(tǒng)和聲學(xué)習(xí)的主要形式，四個(gè)聲部的名稱由高到低依次是高音部、中音部、次中音部與低音部。故正確答案是B。77.起源于非洲，廣泛運(yùn)用于北美鄉(xiāng)村音樂中的樂器是（）。

A、AB、BC、CD、D【正確答案】：B解析：

根據(jù)題干內(nèi)容“起源于非洲，廣泛運(yùn)用于北美鄉(xiāng)村”，可以判斷出是班卓琴。班卓琴（Banjo），又稱五弦琴，是美國(guó)的非洲裔奴隸用幾種非洲樂器發(fā)展而成的，它上部形似吉他，下部形似鈴鼓。班卓琴以撥奏發(fā)聲，音色干脆明快，但是其音量不大，琴身的外膜具有獨(dú)特的音色。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：魯特琴（LUTE）也稱琉特琴，是一種曲頸撥弦樂器。一般這個(gè)詞主要指中世紀(jì)到巴洛克時(shí)期在歐洲使用的一類古樂器的總稱，是文藝復(fù)興時(shí)期歐洲最最風(fēng)靡的家庭獨(dú)奏樂器。另外在廣義的樂器分類中，把類似的樂器統(tǒng)稱為“琉特屬”，此時(shí)就不限于年代國(guó)別，因此吉他、中國(guó)琵琶、日本琵琶等都可以包括在內(nèi)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：西方最早的撥弦樂器，也是文藝復(fù)興以來西方音樂的象征。與題干不符，排除。D項(xiàng)：曼陀林，撥奏弦鳴樂器，是與琉特琴類似并與其有密切關(guān)系的弦樂器。琴體呈半梨形，短頸，頸部帶品，琴頭呈鐮刀形，向后彎曲。與題干不符，排除。78.馮子存是（）。A、二胡演奏家B、笛子演奏家C、琵琶演奏家D、嗩吶演奏家【正確答案】：B解析：

馮子存：笛子演奏家。1904出生于河北陽(yáng)原縣。馮子存是大家都熟悉的笛界壯派的代表人物和很有貢獻(xiàn)的老前輩，無論他在笛子演奏還是笛曲創(chuàng)作方面，都具有高超的技藝和豐富的經(jīng)驗(yàn)。79.上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g：密集排列法的要求是（）？A、小于等于4度B、小于等于3度C、小于等于5度D、小于4度【正確答案】：A解析：

上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g，（1）密集排列法——小于等于4度（2）開放排列法——大于等于5度，小于等于8度80.當(dāng)和弦做T—S時(shí)進(jìn)行時(shí)，用和聲連接法進(jìn)行和弦連接，將共同音保持在同一聲部中，構(gòu)成第一個(gè)和弦后，先確定第二個(gè)和弦的低音，讓共同音保持不動(dòng)，另兩個(gè)聲部應(yīng)作（）。A、級(jí)進(jìn)上行B、級(jí)進(jìn)下行C、跳進(jìn)上行D、跳進(jìn)下行【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，當(dāng)和弦做T—S時(shí)進(jìn)行時(shí)，用和聲連接法進(jìn)行和弦連接，將共同音保持在同一聲部中，構(gòu)成第一個(gè)和弦后，先確定第二個(gè)和弦的低音，讓共同音保持不動(dòng)，另兩個(gè)聲部應(yīng)作級(jí)進(jìn)上行。綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，當(dāng)和弦做T—D時(shí)進(jìn)行時(shí)，用和聲連接法進(jìn)行和弦連接，將共同音保持在同一聲部中，構(gòu)成第一個(gè)和弦后，先確定第二個(gè)和弦的低音，讓共同音保持不動(dòng)，另兩個(gè)聲部應(yīng)作級(jí)進(jìn)下行。故排除。CD選項(xiàng)，不正確，故排除。故正確答案是A選項(xiàng)。81.“有的老師認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)本身感興趣時(shí)，其學(xué)習(xí)才是最佳的，父母或者老師等外部強(qiáng)加的教學(xué)是沒有益處的?！痹撁枋鲶w現(xiàn)的哲學(xué)觀是（）。A、自然主義B、折中主義C、結(jié)構(gòu)主義D、批判主義【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)當(dāng)代教育理念的認(rèn)識(shí)。題干材料中，其本質(zhì)在于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性，不提倡“外部強(qiáng)加的教學(xué)”。A項(xiàng)：自然主義是盧梭提出的教學(xué)理念，要求教育遵循自然天性，即要求兒童在自身的教育和成長(zhǎng)中取得主動(dòng)地位，無須成人的灌輸、壓制、強(qiáng)迫，教師只須創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境、防范不良的影響。與題干相符，當(dāng)選。B項(xiàng)：折中主義是一種由法國(guó)庫(kù)辛提出的美學(xué)觀點(diǎn)，認(rèn)為美不能用單純的感覺來加以說明，只有出自那神圣的至美境界（上帝之美）的才是真正美的。與題干不符，排除。C項(xiàng)：結(jié)構(gòu)主義是皮亞杰提出的心理學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)發(fā)生和主體的建構(gòu)在結(jié)構(gòu)形成與運(yùn)演中的重要作用。與題干不符，排除。D項(xiàng)：批判主義在教育中叫做“批判教育學(xué)”，是指一種有意的傾向，它試圖建構(gòu)一種特殊的情境，在這種情境中教師和學(xué)生能批判性地思考知識(shí)是如何產(chǎn)生和發(fā)生變化的。與題干不符，排除。82.下面譜例出自美國(guó)作曲家喬普林《娛樂者》，它屬于哪一種音樂類型?（）

A、朋克B、雷鬼C、拉格泰姆D、鄉(xiāng)村音樂【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)拉格泰姆的認(rèn)識(shí)。S·喬普林是爵士音樂的代表，被稱為“拉格泰姆之王”，拉格泰姆融合了黑人音樂、循環(huán)主題和變形樂句等原則，是爵士音樂的早期形式之一，《娛樂者》就是喬普林拉格泰姆的代表作。83.雨果同名小說的著名音樂劇是（）。A、《歌劇魅影》B、《悲慘世界》C、《雙城記》D、《阿依達(dá)》【正確答案】：B解析：

B選項(xiàng)，《悲慘世界》由法國(guó)音樂劇作曲家克勞德-米歇爾·勛伯格和阿蘭·鮑伯利（AlainBoublil）共同創(chuàng)作的一部音樂劇，改編自維克多·雨果的同名小說。故事以1832年巴黎共和黨人起義為背景，講述了主人公冉阿讓在多年前遭判重刑，假釋后計(jì)劃重新做人、改變社會(huì)，但卻遇上種種困難的艱辛歷程。綜上，B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，《歌劇魅影》B選項(xiàng)，《歌劇魅影》（ThePhantomoftheOpera）是一部安德魯·洛伊·韋伯（AndrewLloydWebber）作曲的百老匯音樂劇。又譯做《歌聲魅影》、《劇院魅影》或《歌劇院的幽靈》。1986年在倫敦首演，由麥克爾·克勞福德和莎拉·布萊曼擔(dān)任男女主角，至今全球已有16個(gè)制作版本，是史上最成功的音樂劇之一。故排除。C選項(xiàng)，《雙城記》是英國(guó)作家查爾斯·狄更斯所著的一部以法國(guó)大革命為背景所寫成的長(zhǎng)篇?dú)v史小說，首次出版于1859年。故排除。D選項(xiàng)，阿依達(dá)，埃塞俄比亞公主，是同名歌劇主角。《阿依達(dá)》這部四幕七景歌劇是由意大利作曲家朱賽佩·威爾第所創(chuàng)造的。劇情是根據(jù)法國(guó)古埃及考古學(xué)家芳思華奧古斯特斐迪南馬里耶特的原著改編。1880年《阿伊達(dá)》於巴黎首演時(shí)，威爾第曾親自擔(dān)任指揮演出。故排除。故正確答案是B項(xiàng)。84.奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于（）。A、鍵器樂B、打擊樂器C、弦樂器D、管樂器【正確答案】：B解析：

奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于打擊樂器。在奧爾夫的教學(xué)中一般不用鋼琴，小提琴等樂器，而采用精制的打擊樂器。奧爾夫樂器分為有固定音高能奏出旋律的，和無固定音高而起節(jié)奏作用的兩類。木質(zhì)類：?jiǎn)?、雙響筒，木棒，木魚、蛙盒等，聲音清脆、明亮，無延綿音。散響類：沙錘、串鈴、聲音特點(diǎn)是音量小，聲音散，可持續(xù)奏長(zhǎng)音。皮革類：各種鼓類樂器。一般有共鳴聲，聲音低沉，音量較大。金屬類：三角鐵、碰鈴等，最大特點(diǎn)是有延綿音，清脆。故正確選項(xiàng)為B。85.音樂創(chuàng)造教學(xué)包括兩類三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、一類是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動(dòng)。B、在這類內(nèi)容中，又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容。C、一類是運(yùn)用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)作嘗試與練習(xí)。D、音樂創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒有多大的意義，可以不進(jìn)行【正確答案】：D解析：

D選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故選擇D。86.下列歐洲國(guó)家與其民間音樂體裁對(duì)應(yīng)正確的是（）。A、波蘭—波爾卡B、意大利—瑪祖卡C、捷克—塔蘭泰拉D、奧地利—約德爾山歌【正確答案】：D解析：

知識(shí)點(diǎn):外國(guó)民間音樂與國(guó)家的匹配問題。A項(xiàng)：波爾卡是捷克的民間舞蹈音樂。與題干不符，排除。B項(xiàng)：瑪祖卡是波蘭的民間舞蹈音樂。與題干不符，排除。C項(xiàng)：塔蘭泰拉是意大利的民間舞蹈音樂。與題干不符，排除。D項(xiàng)：約德爾山歌是產(chǎn)生于古代瑞士和奧地利地區(qū)的一種山歌唱法。與題干相符，當(dāng)選。87.作曲家杜費(fèi)、班舒瓦屬于什么樂派（）。A、勃艮第樂派B、弗蘭德斯樂派C、羅馬樂派D、威尼斯樂派【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)，指15世紀(jì)為勃艮第的公爵們進(jìn)行音樂創(chuàng)作的一批宮廷作曲家。在善良的菲利普的統(tǒng)治時(shí)期(1419～1467)，藝術(shù)事業(yè)欣欣向榮，出現(xiàn)了兩位杰出的作曲家紀(jì)堯姆·迪費(fèi)和吉勒·班舒瓦。綜上，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，弗蘭德斯樂派，是指1450-1600年在法國(guó)北部、比利時(shí)及荷蘭南部地區(qū)形成的一個(gè)音樂流派。是文藝復(fù)興時(shí)期的主要樂派之一。代表人物奧克岡、若斯坎。故排除。C選項(xiàng)，是由于帕萊斯特利那及其音樂風(fēng)格得影響，16世紀(jì)末和17世紀(jì)初以羅馬為中心形成了羅馬樂派。是歐洲中世紀(jì)清唱式合唱音樂時(shí)代的一個(gè)樂派。代表作曲家有帕勒斯特里那及其弟子那尼諾。故排除。D選項(xiàng)，威尼斯樂派首創(chuàng)雙重合唱曲；創(chuàng)作并演唱八聲部、十二聲部或更多聲部的大合唱曲，是該樂派的特征。演唱時(shí)，各聲部合唱者分站在不同方位、不同高度的唱壇上，眾聲部都越過廣闊的空間，相互結(jié)合或唱答，效果輝煌。代表作曲家有維拉爾特等。故排除。故正確答案是A項(xiàng)。88.下列哪個(gè)經(jīng)典唱段出自歌劇《江姐》？（）A、《扎紅頭繩》B、《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》C、《這一仗打得真漂亮》D、《繡紅旗》【正確答案】：D解析：

1964年，中國(guó)人民解放軍空軍政治部文工團(tuán)將小說《紅巖》中有關(guān)江姐的故事搬上歌劇舞臺(tái)，這就是歌劇《江姐》。此劇由閻肅編劇，羊鳴、姜春陽(yáng)、金砂作曲。全劇以四川民歌的音樂為主要素材，廣泛吸取川劇、婺劇、越劇、杭灘、揚(yáng)琴、四川清音、京劇等音樂語匯和手法進(jìn)行創(chuàng)作，既有強(qiáng)烈的戲劇性和鮮明的民族風(fēng)格，又有優(yōu)美流暢的歌唱性段落，深刻地刻畫了英雄人物形象。A項(xiàng)：《扎紅頭繩》是《白毛女》的插曲，由賀敬之、丁毅作詞，馬可作曲，郭蘭英、朱逢博演唱。與題干不符，排除。B項(xiàng)：《清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天》選自歌劇《小二黑結(jié)婚》。該劇是由中央戲劇學(xué)院歌劇系根據(jù)趙樹理的同名小說集體改編的五場(chǎng)歌劇，由田川、楊蘭春執(zhí)筆，馬可、喬谷、賀飛、張佩衡作曲。該劇創(chuàng)作于1952年。與題干不符，排除。C項(xiàng)：《這一仗打得真漂亮》選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》第三場(chǎng)。羽調(diào)式。由朱本和、張敬安等編劇，張敬安、歐陽(yáng)謙叔作曲。與題干不符，排除。D項(xiàng)：與題干相符，當(dāng)選。89.下列譜例出自哪部歌?。浚ǎ?/p>

A、比才《卡門》B、威爾第《阿依達(dá)》C、普契尼《圖蘭朵》D、羅西尼《塞維利亞的理發(fā)師》【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)比才歌劇著名選段的積累。比才是法國(guó)浪漫主義時(shí)期著名作曲家，一生創(chuàng)作了大量歌劇作品以及戲劇配樂，代表作品有歌劇《卡門》《采珠者》以及戲劇配樂《阿萊城的姑娘》等。其中，藝術(shù)成就最高、在世界范圍內(nèi)流傳最廣的作品是歌劇《卡門》，其中不發(fā)著名選段《卡門序曲》《斗牛士之歌》以及《哈巴涅拉》等。視唱題干中的旋律不難發(fā)現(xiàn)這是《卡門序曲》中的第二主題，在這段戲劇音樂中起到了情緒轉(zhuǎn)換和承上啟下的作用。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)，與題干不符，排除。90.在欣賞大提琴獨(dú)奏曲《天鵝》時(shí)，一位平時(shí)在班級(jí)比較有威信的學(xué)生說音樂表現(xiàn)的是天鵝在靜靜的湖面上休息，其他學(xué)生都表示認(rèn)同。這種行為傾向是（）。A、自我意象B、從眾C、期待D、創(chuàng)造【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):教育心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。從眾是在群體影響下放棄個(gè)人意見而與大家保持一致的心理行為。題干中描述的情境就是典型的從眾行為。91.下面譜例中的詞出自哪部文學(xué)作品？（）

A、《詩(shī)經(jīng)》B、《楚辭》C、《樂府詩(shī)集》D、《九歌》【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)音樂作品集的認(rèn)識(shí)。題干中歌詞是《國(guó)風(fēng)?周南?關(guān)雎》是中國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的第一首。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為A。92.古埃及墳?zāi)怪械谋诋嬌厦嫱ǔＳ袀€(gè)人身鷹頭的守護(hù)神，是（）。A、奧賽里斯B、荷魯斯C、宙斯D、阿波羅【正確答案】：B解析：

A選項(xiàng)，1957的《寶蓮燈》,是中國(guó)當(dāng)代第一部具有典型意義的大型民族舞劇。B選項(xiàng)，《魚美人》中國(guó)傳統(tǒng)舞劇，本劇根據(jù)民間傳說創(chuàng)作。吳祖強(qiáng)、杜鳴心作曲，主要演員有陳愛蓮等。這是借鑒古典芭蕾的結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)中國(guó)神話故事的一次嘗試，該劇廣泛吸收了中國(guó)民族民間舞蹈素材，劇中一些舞段，如《蛇舞》等常作為獨(dú)立的節(jié)目演出。C選項(xiàng)，"紅色娘子軍"，即中國(guó)工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師女子軍特務(wù)連。芭蕾舞劇《紅色娘子軍》是由李承祥、王錫賢、蔣祖慧擔(dān)當(dāng)編導(dǎo)，由中央歌劇舞劇院芭蕾舞團(tuán)演出的六場(chǎng)芭蕾舞劇。D選項(xiàng)，芭蕾舞劇白毛女是1964年首先由上海舞蹈學(xué)校根據(jù)同名歌劇改編的故事片，后逐漸發(fā)展成大型舞劇。賀敬之、丁毅執(zhí)筆，馬可等作曲。是芭蕾舞和民族舞結(jié)合的典范。是文化大革命中八個(gè)樣板戲之一。故正確答案選B。93.世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制定十二平均律的人是（）。A、蔡元定B、朱載堉C、黃自D、冼星?！菊_答案】：B解析：

朱載堉是我國(guó)明朝音樂家，也是世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制定十二平均律的人。A選項(xiàng)：南宋蔡元定是中國(guó)古代較有影響的樂律學(xué)家，他因創(chuàng)研了較為實(shí)用的改良律制──三分損益十八律而著名。故排除A選項(xiàng)。C選項(xiàng)：黃自是我國(guó)近代音樂史上一位極為重要的作曲家與音樂教育家。黃自先生的作品主要是聲樂,他的抒情歌曲是他全部創(chuàng)作中特別有藝術(shù)價(jià)值的部分、《思鄉(xiāng)》、《春思曲》、《玫瑰三愿》都是他藝術(shù)歌曲的代表作。與題干不符，故排除C選項(xiàng)。D選項(xiàng)：中國(guó)近代著名作曲家、鋼琴家，有"人民音樂家"之稱。代表作《黃河大合唱》傾訴對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的熱愛，抒發(fā)投入斗爭(zhēng)的熱切情感。與題干不符，故排除D選項(xiàng)。94.下列選項(xiàng)中，表述正確的是（）。A、隋唐時(shí)期樂教主要由樂府組成和管理B、孔子發(fā)展完善了東周時(shí)期的官學(xué)樂教C、西周時(shí)期音樂的主要教材是《詩(shī)》，即《詩(shī)經(jīng)》D、魏晉時(shí)期阮籍提出了“聲無哀樂論”【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):西周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、三國(guó)兩晉南北朝，以及隋唐時(shí)期的音樂形態(tài)。A項(xiàng)：樂府建于秦，興于漢，罷于漢哀帝，不屬于隋唐時(shí)期。與題干不符，排除。B項(xiàng)：孔子生活于西周，與題目中的時(shí)期相矛盾。與題干不符，排除。C項(xiàng)：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，是西周時(shí)期的音樂教材。與題干相符，當(dāng)選。D項(xiàng)：《聲無哀樂論》是魏末嵇康所寫的一部音樂美學(xué)論著。與題干不符，排除。95.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、（）、課程內(nèi)容、實(shí)施建議四部分內(nèi)容。A、課程目標(biāo)B、課程理念C、課程思想D、課程結(jié)構(gòu)【正確答案】：A解析：

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議四部分內(nèi)容。正確選項(xiàng)為A。96.（）的主要作用是導(dǎo)入歌曲，預(yù)示歌曲的情緒、音調(diào)、調(diào)性、速度等。A、前奏B、間奏C、尾聲D、華彩【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)：前奏的主要作用是導(dǎo)入歌曲，預(yù)示歌曲的情緒、音調(diào)、調(diào)性、速度等。B選項(xiàng)：篇幅短小、單一的歌曲一般不必用間奏。較大型的歌曲以及某些體裁（如表演性、敘事性歌曲）使用間奏較多。C選項(xiàng)：人聲演唱的引子、尾聲在表現(xiàn)上另其特點(diǎn)。許多作品將歌曲開始寫成散板節(jié)奏，使其成為具有寬廣悠長(zhǎng)特點(diǎn)的引子。同時(shí)有許多歌曲最后又將與引子相同氣息的音樂作為尾聲，使其有補(bǔ)充、深化主題結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)和加強(qiáng)全曲結(jié)束感的意義。D選項(xiàng)：音樂術(shù)語，原指意大利正歌劇中詠嘆調(diào)末尾處由獨(dú)唱者即興發(fā)揮的段落。后來在協(xié)奏曲樂章的末尾處也常用此種段落，樂隊(duì)通常暫停演奏，由獨(dú)奏者充分發(fā)揮其表演技巧和樂器性能。以達(dá)到升華作品的作用。黑鉆押題，金考典軟件考前更新，下載鏈接故正確答案是A。97.下面譜例中，D.S.記號(hào)的正確表述是（）。

A、歌曲演唱至此結(jié)束B、歌曲演唱至此要從頭反復(fù)C、歌曲演唱至此要從“%”記號(hào)處開始反復(fù)D、歌曲演唱至此要跳至尾聲【正確答案】：C解析：

D.S.記號(hào)是“從記號(hào)處反復(fù)”，在樂譜中講到的D.S.標(biāo)記時(shí)就要從有2記號(hào)處開始演奏，直到樂曲結(jié)束。A、B、D三項(xiàng)：均與題干不符，排除。98.音量是音的重要屬性，音量的大小是由音的（）決定的。A、頻率B、振幅C、泛音D、延續(xù)時(shí)間【正確答案】：B解析：

音量是指音的強(qiáng)弱，它是由發(fā)音的物體振動(dòng)的幅度來決定的，振動(dòng)的幅度大，音量就越大；振動(dòng)的幅度越小，音量就越小。A選項(xiàng)：音高：振動(dòng)的頻率快慢。C選項(xiàng)：泛音：全弦振動(dòng)而產(chǎn)生的音，也就是我們聽得最清楚最響的音，叫做“基音”。由弦的各部分振動(dòng)而產(chǎn)生的音，一般不易被聽出，叫做“泛音”。故正確答案選擇B。99.下面譜例中的速度標(biāo)記是（）。

A、柔板B、快板C、小快板D、急板【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)速度記號(hào)的認(rèn)識(shí)。意大利語標(biāo)記Allegro表示“快板”，故B項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：“柔板”應(yīng)標(biāo)記為Adagio，與題干不符，排除。C項(xiàng)：“小快板”應(yīng)標(biāo)記為Allegretto，與題干不符，排除。D項(xiàng)：“急板”應(yīng)標(biāo)記為Presto，與題干不符，排除。100.“老師要求學(xué)生在家中尋找能夠演奏的物體作為聲源，并帶到課堂上，分組即興表演‘春天’為主題的音效作品。”上述教學(xué)行為強(qiáng)調(diào)的是（）。A、講解B、創(chuàng)造C、歌唱D、律動(dòng)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)音樂課堂活動(dòng)的理解。題干中描述的音樂課堂活動(dòng)其關(guān)鍵詞在于“即興表演”，屬于音樂教學(xué)中“創(chuàng)造”領(lǐng)域的內(nèi)容。A項(xiàng)：“講解”是一種以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法。與題干不符，排除。B項(xiàng)：“創(chuàng)造”包括探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、和創(chuàng)作實(shí)踐。與題干相符，當(dāng)選。C項(xiàng)：“歌唱”是音樂課堂活動(dòng)形式的一種，屬于“表現(xiàn)”領(lǐng)域。與題干不符，排除。D項(xiàng)：“律動(dòng)”是指有節(jié)奏地跳動(dòng)，有規(guī)律地運(yùn)動(dòng),是音樂教學(xué)方法之一。與題干不符，排除。101.畫家康定斯基所屬的表現(xiàn)主義美術(shù)派和下列哪位作曲家的音樂風(fēng)格類似？（）A.勛伯格A、德彪西B、斯特拉文斯基C、?D、巴托克【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):表現(xiàn)主義音樂的代表人物。勛伯格是表現(xiàn)主義音樂的集大成者，他著名的《弦樂五重奏》完成了從調(diào)性音樂到無調(diào)性音樂的過渡。其代表作品還有《一個(gè)華沙幸存者》《樂迷皮埃羅》等。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：德彪西是印象主義音樂的優(yōu)秀代表。與題干不符，排除。C項(xiàng)：斯特拉文斯基是新古典主義音樂的代表。與題干不符，排除。D項(xiàng)：巴托克是匈牙利民族主義音樂的代表作曲家。與題干不符，排除。102.下面譜例中，七和弦的數(shù)量有幾個(gè)?（）

A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):和弦。七和弦是由四個(gè)按三度關(guān)系疊置的音組合而成的和弦。譜例中第二小節(jié)A-C-E-#G為七和弦，因此數(shù)量為1個(gè)。A、C、Ｄ三項(xiàng)：均為錯(cuò)誤。與題干不符，排除。103.“初生嬰兒的音樂經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該以實(shí)際音響為主，在聆聽中建立音樂聲響的儲(chǔ)存庫(kù)，提供進(jìn)一步發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”，這種嬰兒與音樂世界的相互作用通過下列哪種能力實(shí)現(xiàn)？（）A、感官參與B、守恒能力C、邏輯思考D、概念分析【正確答案】：A解析：

根據(jù)人的認(rèn)知發(fā)展，教育學(xué)家皮亞杰將人的認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)階段（0～2歲）、前運(yùn)算階段（2～7歲）、具體運(yùn)算階段（7～11歲）、形式運(yùn)算階段（11～16歲）。初生嬰兒屬于感知運(yùn)算階段，感知運(yùn)算階段僅靠感覺和動(dòng)作適應(yīng)外部環(huán)境。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。104.“欣賞《D大調(diào)卡農(nóng)》之前，老師提醒學(xué)生聆聽時(shí)要關(guān)注大提琴演奏的固定低音重復(fù)了幾次，是完全重復(fù)還是變化重復(fù)?！边@重點(diǎn)考察學(xué)生的哪一組能力?（）A、唱、奏B、聽、唱C、聽、辨D、聽、奏【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)音樂課堂實(shí)踐活動(dòng)的理解。題干中“關(guān)注大提琴演奏的固定低音重復(fù)了幾次”需要認(rèn)真聆聽可以完成，屬于“聽”的范疇；而判斷“是完全重復(fù)還是變化重復(fù)”則需要在聆聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行辨別分析，屬于“辨”的范疇?？记把侯}，金考典軟件考前更新，下載鏈接A、B、D三項(xiàng)：“唱”“奏”題干中都未涉及，與題干不符，排除。105.下列有關(guān)格里高利圣詠的描述，正確的是（）。A、以拉丁文演唱B、結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)對(duì)稱與均衡C、用復(fù)雜精巧的各種對(duì)位技術(shù)寫作的混聲合唱D、通常以琉特琴伴奏【正確答案】：A解析：

知識(shí)點(diǎn):格里高利圣詠。格里高利圣詠是一種形成于8-9世紀(jì)，以羅馬教義為基礎(chǔ)的教會(huì)音樂形式，其具體音樂特征表現(xiàn)為：無伴奏、純?nèi)寺暎校?、單聲部、拉丁文；無固定節(jié)奏節(jié)拍；旋律級(jí)進(jìn)為主，較少三度跳進(jìn)為輔；主要采用教會(huì)調(diào)式創(chuàng)作；演唱形式包括獨(dú)唱、齊唱、交替唱和應(yīng)答唱。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：“結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)對(duì)稱與均衡”指的是古典主義時(shí)期。與題干不符，排除。C項(xiàng)：“復(fù)雜精巧的各種對(duì)位技術(shù)”產(chǎn)生于巴洛克時(shí)期，集大成者是巴赫。與題干不符，排除。D項(xiàng)：“琉特琴”是一種曲頸撥弦樂器，最早確實(shí)出現(xiàn)于中世紀(jì)，但題干中所指的格里高利圣詠是無伴奏形式的。與題干不符，排除。106.教師在教學(xué)過程中采用多種方法（觀察、談話、討論、課程提問、音樂表演、音樂創(chuàng)作等）盡量廣泛地觀察學(xué)生，記錄學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時(shí)采用積極的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，這種評(píng)價(jià)屬于（）。A、形成性評(píng)價(jià)B、終結(jié)性評(píng)價(jià)C、標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)D、導(dǎo)向性評(píng)價(jià)【正確答案】：A解析：

本題考查對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的理解。題干中強(qiáng)調(diào)教師的評(píng)價(jià)是在“教學(xué)過程中”產(chǎn)生的，那么審題時(shí)觀察到的具體方式是什么已經(jīng)不重要了，教學(xué)過程中產(chǎn)生的，即為“形成性評(píng)價(jià)”。A項(xiàng)：形成性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程之中，針對(duì)所學(xué)知識(shí)予以回顧，如課堂提問、期中考試等。與題干相符，當(dāng)選。B項(xiàng)：終結(jié)性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)完成之后，針對(duì)所學(xué)知識(shí)予以測(cè)評(píng)，如課堂小結(jié)、期末考試等。與題干不符，排除。C項(xiàng)：不存在這種概念。與題干不符，排除。D項(xiàng)：導(dǎo)向性評(píng)價(jià)是指在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要有正確的引導(dǎo)和傾向性，真正發(fā)揮教師的引導(dǎo)性作用。與題干不符，排除。107.下列哪個(gè)張圖片中的樂器是木管五重奏的樂器之一（）。

A、AB、BC、CD、D【正確答案】：D解析：

D選項(xiàng)，木管五重奏是長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號(hào)五種管樂器在一起合奏的音樂表現(xiàn)形式。圖片中的樂器是圓號(hào)。綜上，D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，是小號(hào)，不屬于木管五重奏。故排除。B選項(xiàng)，是長(zhǎng)號(hào)，不屬于木管五重奏。故排除。C選項(xiàng)，是大號(hào)，不屬于木管五重奏。故排除。故正確答案是D項(xiàng)。108.下面譜例的正確指揮圖示是（）。

A、AB、BC、CD、D【正確答案】：B解析：

知識(shí)點(diǎn):指揮圖示。題干的譜例中展示的是4/4拍的歌曲，應(yīng)當(dāng)選擇4/4拍的指揮圖示。選項(xiàng)中，B項(xiàng)是4拍子指揮圖示。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：是5拍子指揮圖示。與題干不符，排除。C項(xiàng)：是3拍子指揮圖示。與題干不符，排除。D項(xiàng)：是2拍子指揮圖示。與題干不符，排除。109.葛天氏部落的樂舞主要體現(xiàn)在（）。A、《云門》B、《咸池》C、《呂氏春秋古樂篇》D、《韶》【正確答案】：C解析：

A選項(xiàng)：周六樂舞之一。用于祭祀天神。相傳為黃帝時(shí)所作。B選項(xiàng)：祭地神：奏太簇，歌應(yīng)鐘，舞《咸池》——堯。C選項(xiàng)：《呂氏春秋古樂篇》記載了葛天氏部落的樂舞：“昔葛天氏之樂，三人操牛尾，投足以歌八闋：一曰《載民》，二曰《玄鳥》，三曰《遂草木》，四曰《奮五谷》，五曰《敬天?！?，六曰《達(dá)帝功》，七曰《依帝德》，八曰《總禽獸之極》”。D選項(xiàng)：祀四方：奏姑洗，歌南呂，舞《大韶》——舜。故正確答案選擇C。110.圖1是2017年“金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤”文藝晚會(huì)上演出的漢族傳統(tǒng)古樂《百鳥歸巢》，其所屬樂種已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。該樂種是（）。

A、江南絲竹B、潮州弦詩(shī)C、南音D、十番鑼鼓【正確答案】：C解析：

知識(shí)點(diǎn):對(duì)民間器樂合奏的認(rèn)識(shí)?！案?/p>