少先隊石一三活動方案一、活動主題“傳承紅色基因，爭做時代先鋒——石一三行動”二、活動背景少先隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的地方，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。在新時代，為了更好地培養(yǎng)少先隊員的愛國主義情感、集體主義精神和社會責(zé)任感，特開展此次“少先隊石一三活動”。該活動旨在通過一系列富有教育意義和趣味性的實踐活動，引導(dǎo)少先隊員銘記歷史、緬懷先烈，傳承紅色基因，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。三、活動目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓少先隊員深入了解中國革命歷史，特別是與“石一三”相關(guān)的英雄事跡，增強歷史知識儲備。通過參與各類實踐活動，提升少先隊員的團隊協(xié)作能力、溝通能力和動手能力。2.過程與方法目標(biāo)采用多樣化的教學(xué)方法，如實地參觀、主題講座、角色扮演、小組討論等，讓少先隊員在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。引導(dǎo)少先隊員自主探究、合作交流，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，培養(yǎng)他們的民族自豪感和責(zé)任感。傳承紅色基因，弘揚革命精神，激勵少先隊員在新時代努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。四、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間，可分階段進行，如周末、節(jié)假日等]2.地點：紅色教育基地：如當(dāng)?shù)氐母锩o(jì)念館、烈士陵園等。學(xué)校校內(nèi)：包括教室、操場、活動室等。五、活動對象全體少先隊員六、活動內(nèi)容與安排活動準(zhǔn)備階段（第1周）1.成立活動籌備小組由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員擔(dān)任組長，各中隊輔導(dǎo)員為成員，負(fù)責(zé)活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。明確小組成員的職責(zé)分工，確保各項準(zhǔn)備工作有序進行。2.資料收集與整理收集與“石一三”相關(guān)的歷史資料、圖片、故事等，制作成圖文并茂的宣傳資料。整理紅色教育基地的參觀信息，包括開放時間、講解內(nèi)容、注意事項等。3.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動所需的道具，如服裝、旗幟、道具槍等，用于角色扮演和模擬場景。采購獎品、紀(jì)念品，如書籍、徽章、證書等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊員進行表彰和獎勵。準(zhǔn)備活動宣傳材料，如海報、橫幅、宣傳單頁等，營造活動氛圍。4.人員培訓(xùn)對活動籌備小組成員進行培訓(xùn)，使其熟悉活動流程和要求，掌握組織活動的方法和技巧。對參與活動的少先隊員進行培訓(xùn)，包括活動紀(jì)律、安全注意事項、文明禮儀等方面的教育?；顒訂与A段（第2周）1.舉行活動啟動儀式在學(xué)校操場舉行隆重的活動啟動儀式，全體師生參加。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，強調(diào)活動的重要意義，鼓勵少先隊員積極參與。少先隊員代表發(fā)言，表達參與活動的決心和熱情。宣布活動正式開始。2.開展主題講座邀請專家學(xué)者或革命先輩后代，為少先隊員舉辦“石一三”英雄事跡主題講座。通過講座，讓少先隊員了解“石一三”在革命戰(zhàn)爭時期的英勇事跡和崇高精神，感受紅色文化的魅力。講座結(jié)束后，組織少先隊員進行互動交流，解答他們的疑問。實地參觀階段（第34周）1.組織參觀紅色教育基地按照年級和中隊劃分，分批組織少先隊員前往紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)。在參觀過程中，安排專業(yè)講解員進行全程講解，讓少先隊員深入了解革命歷史和英雄事跡。引導(dǎo)少先隊員認(rèn)真觀看展覽、聆聽講解，通過實地感受，增強他們的愛國主義情感。2.開展現(xiàn)場教學(xué)活動在參觀現(xiàn)場，組織少先隊員開展現(xiàn)場教學(xué)活動，如主題演講、詩歌朗誦、敬獻花籃等。讓少先隊員以不同的形式表達對革命先輩的崇敬之情，激發(fā)他們的使命感和責(zé)任感?；顒咏Y(jié)束后，組織少先隊員進行交流分享，談?wù)勛约旱膮⒂^感受和體會。角色扮演與實踐體驗階段（第56周）1.角色扮演根據(jù)“石一三”的英雄事跡，編寫角色扮演劇本，組織少先隊員進行排練。讓少先隊員分別扮演不同的角色，如革命戰(zhàn)士、群眾、敵人等，通過模擬歷史場景，深入體驗革命戰(zhàn)爭的艱辛和殘酷。在角色扮演過程中，引導(dǎo)少先隊員思考如何在困難和危險面前保持堅定的信念和勇敢的精神。2.實踐體驗活動組織少先隊員開展一些與革命歷史相關(guān)的實踐體驗活動，如軍事訓(xùn)練、手工制作、志愿服務(wù)等。通過軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)少先隊員的紀(jì)律意識和團隊協(xié)作精神；通過手工制作，讓少先隊員了解革命時期的生活用品和武器裝備；通過志愿服務(wù)，引導(dǎo)少先隊員傳承和弘揚革命先輩的奉獻精神。活動總結(jié)與表彰階段（第7周）1.開展活動總結(jié)組織少先隊員召開活動總結(jié)大會，回顧活動的全過程，分享自己在活動中的收獲和成長。各中隊輔導(dǎo)員對本中隊的活動情況進行總結(jié)，肯定成績，指出不足，提出改進建議。學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員對整個活動進行全面總結(jié)，對活動的組織實施、效果評估等方面進行總結(jié)和反思。2.表彰優(yōu)秀少先隊員根據(jù)少先隊員在活動中的表現(xiàn)，評選出“優(yōu)秀少先隊員”“紅色小先鋒”“最佳表現(xiàn)獎”等榮譽稱號。舉行隆重的表彰大會，為獲獎少先隊員頒發(fā)榮譽證書和獎品，激勵他們繼續(xù)努力，發(fā)揮模范帶頭作用。3.成果展示與交流組織少先隊員開展活動成果展示活動，如手抄報展覽、征文比賽、攝影作品展覽等。通過成果展示，讓少先隊員相互學(xué)習(xí)、相互交流，進一步鞏固活動成果。將優(yōu)秀的活動成果進行整理和匯編，制作成活動紀(jì)念冊，作為活動的珍貴資料保存。七、活動評估1.過程性評估觀察少先隊員在活動過程中的參與度、表現(xiàn)情況，如是否積極參與討論、認(rèn)真完成各項任務(wù)等。記錄少先隊員在活動中的行為表現(xiàn)，如團隊協(xié)作能力、溝通能力、問題解決能力等方面的發(fā)展情況。定期收集少先隊員和家長對活動的反饋意見，了解他們對活動內(nèi)容、組織形式、教學(xué)方法等方面的滿意度。2.終結(jié)性評估通過知識測試、技能考核等方式，評估少先隊員對活動中所涉及的歷史知識、實踐技能等方面的掌握程度。根據(jù)少先隊員在活動中的表現(xiàn)和成果，如征文比賽、攝影作品展覽等的成績，對活動效果進行綜合評價。對比活動前后少先隊員在情感態(tài)度、價值觀等方面的變化，如愛國主義情感是否增強、社會責(zé)任感是否提高等，評估活動對少先隊員思想道德教育的成效。八、活動保障1.安全保障制定詳細(xì)的安全預(yù)案，確?；顒悠陂g少先隊員的人身安全?；顒忧皩顒訄龅?、交通工具等進行安全檢查，消除安全隱患。安排專人負(fù)責(zé)安全管理工作，在活動過程中隨時關(guān)注少先隊員的安全情況，及時處理突發(fā)事件。2.師資保障充分發(fā)揮學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員、班主任和各科教師的作用，共同參與活動的組織和指導(dǎo)。邀請專家學(xué)者、革命先輩后代等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為活動提供專業(yè)的支持和指導(dǎo)。3.經(jīng)費保障合理安排活動經(jīng)費，確?；顒拥捻樌_展?；顒咏?jīng)費主要用于資料收集、物資采購、場地租賃、專家講座、獎品紀(jì)念品等方面的支出。嚴(yán)格遵守財務(wù)管理制度，確保經(jīng)費使用的合理性和透明度。九、活動延伸1.校內(nèi)延伸在學(xué)校內(nèi)設(shè)立“紅色文化長廊”，展示“石一三”等英雄事跡和紅色文化相關(guān)的資料，供師生隨時參觀學(xué)習(xí)。開展“紅色故事我來講”“紅色歌曲我來唱”等主題活動，讓紅色文化在校園內(nèi)深入人心。將活動中形成的優(yōu)秀成果，如征文、攝影作品等，在學(xué)校宣傳欄、校報、校園網(wǎng)等平臺進行展示，擴大活動影響力。2.校外延伸組織少先隊員開展“紅色文化進社區(qū)”活動，向社區(qū)居民宣傳紅色文化，講述“石一三”等英雄事跡，傳播正能量。鼓勵少先隊員回家后，與家長一起開展紅色文化傳承活動，如參觀革命遺址、觀看紅色電影、閱讀紅色書籍等，將紅色基因傳遞給更多的人。與其他學(xué)?；蛏鐣M織開展交流合作，共同舉辦紅色文化主題活動，拓展活動