小班戶外美術(shù)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“親近自然，多彩涂鴉”二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察自然環(huán)境中的色彩、形狀和紋理，培養(yǎng)他們對(duì)美的感知能力。讓幼兒了解不同繪畫工具和材料的特點(diǎn)，掌握基本的繪畫技巧。2.技能目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用畫筆、顏料等工具，在戶外進(jìn)行自由創(chuàng)作，提高他們的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對(duì)自然的感受。3.情感目標(biāo)通過戶外美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美好，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛之情。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂。三、活動(dòng)對(duì)象小班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇天氣晴朗、溫度適宜的上午進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)長約為[X]小時(shí)。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園戶外操場(chǎng)、花園或附近的公園綠地六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備繪畫工具：油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、顏料、調(diào)色盤、水桶、海綿刷等。紙張：各種大小和形狀的繪畫紙、卡紙、宣紙等。輔助材料：樹葉、花瓣、樹枝、石頭、貝殼等自然材料，以及剪刀、膠水、膠帶等手工工具。防護(hù)用品：圍裙、袖套、手套等，確保幼兒在創(chuàng)作過程中不被顏料弄臟衣物。2.場(chǎng)地準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)人數(shù)和場(chǎng)地大小，合理劃分活動(dòng)區(qū)域，如繪畫區(qū)、手工區(qū)、展示區(qū)等。在活動(dòng)場(chǎng)地周圍設(shè)置安全警示標(biāo)志，確保幼兒活動(dòng)安全。提前清理場(chǎng)地內(nèi)的雜物和尖銳物品，為幼兒營造一個(gè)干凈、整潔、安全的創(chuàng)作環(huán)境。3.人員準(zhǔn)備安排足夠數(shù)量的教師參與活動(dòng)，確保每個(gè)幼兒都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。教師應(yīng)提前熟悉活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)，具備一定的美術(shù)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如有需要，可以邀請(qǐng)一名攝影師記錄活動(dòng)過程，為活動(dòng)留下珍貴的影像資料。4.知識(shí)準(zhǔn)備在活動(dòng)前，教師可以通過故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹一些關(guān)于大自然和美術(shù)創(chuàng)作的知識(shí)，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。引導(dǎo)幼兒觀察自然環(huán)境中的色彩、形狀和紋理，鼓勵(lì)他們用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，為戶外美術(shù)創(chuàng)作做好鋪墊。七、活動(dòng)流程（一）開場(chǎng)導(dǎo)入（約10分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的自然環(huán)境，如藍(lán)天、白云、綠樹、花草等，讓幼兒感受大自然的美好。2.以一個(gè)有趣的美術(shù)小故事或兒歌作為開場(chǎng)，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入本次戶外美術(shù)活動(dòng)的主題——“親近自然，多彩涂鴉”。（二）講解示范（約15分鐘）1.教師向幼兒介紹本次活動(dòng)使用的繪畫工具和材料，如油畫棒、水彩筆、顏料等，并展示如何正確使用這些工具。2.教師示范幾種簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如畫線條、圖形、涂色等，讓幼兒了解基本的繪畫方法。3.展示一些利用自然材料進(jìn)行創(chuàng)作的作品，如樹葉貼畫、石頭彩繪等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和想象力。（三）自由創(chuàng)作（約30分鐘）1.幼兒根據(jù)自己的興趣和喜好，選擇繪畫工具和材料，在教師劃定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行自由創(chuàng)作。教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象力，嘗試用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對(duì)自然的感受。2.在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。對(duì)于遇到困難的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，幫助他們順利完成創(chuàng)作。（四）作品展示與分享（約20分鐘）1.幼兒完成創(chuàng)作后，教師組織幼兒將作品集中展示在展示區(qū)。2.邀請(qǐng)幼兒逐一介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵(lì)。3.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱愛。（五）活動(dòng)總結(jié)（約15分鐘）1.教師對(duì)本次戶外美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間和幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，再次強(qiáng)調(diào)親近自然、熱愛美術(shù)的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中，繼續(xù)觀察大自然，發(fā)現(xiàn)更多的美，并嘗試用不同的方式表現(xiàn)出來。3.組織幼兒收拾整理繪畫工具和材料，有序返回教室。八、活動(dòng)延伸1.將幼兒的戶外美術(shù)作品制作成畫冊(cè)或裝飾教室，讓幼兒能夠隨時(shí)欣賞和回顧自己的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)自信心和成就感。2.在班級(jí)美工區(qū)投放更多的自然材料和美術(shù)工具，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)一步拓展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.開展與戶外美術(shù)活動(dòng)相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，如藝術(shù)欣賞、手工制作等，加深幼兒對(duì)美術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。九、注意事項(xiàng)1.安全第一。活動(dòng)前教師要仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地和使用材料的安全性，活動(dòng)過程中密切關(guān)注幼兒的行為，確保幼兒在安全的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)。2.關(guān)注個(gè)體差異。每個(gè)幼兒的發(fā)展水平和興趣愛好不同，教師要尊重幼兒的個(gè)性差異，鼓勵(lì)不同層次的幼兒參與活動(dòng)，為他們提供展示自己的機(jī)會(huì)。3.環(huán)境保護(hù)。教育幼兒愛護(hù)自然環(huán)境，不隨意采摘花草、破壞樹木，活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)幼兒將廢棄物分類投放，保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔。4.合理控制時(shí)間。根據(jù)幼兒的注意力和體力情況，合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免活動(dòng)時(shí)間過長或過短，影響活動(dòng)效果。十、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、專注度、創(chuàng)造力、合作能力等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.收集幼兒的作品，從作品的內(nèi)容、形式、色彩等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，了