小班吹牛大賽活動方案一、活動主題“童言無忌，大話西游——小班吹牛大賽歡樂開啟”二、活動目的本次活動旨在為小班幼兒提供一個充滿趣味和創(chuàng)意的表達(dá)平臺，激發(fā)幼兒的想象力、語言表達(dá)能力和自信心。通過輕松愉快的“吹?！庇螒?，讓孩子們在歡笑中鍛煉口語表達(dá)，敢于大膽想象并勇敢說出自己心中的奇妙想法，增進(jìn)幼兒之間的互動與友誼，營造積極向上、富有活力的班級氛圍。同時，活動也為教師觀察幼兒的發(fā)展特點提供契機，以便更好地開展個性化教育。三、活動對象[幼兒園名稱]小班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]小時五、活動地點幼兒園內(nèi)[具體教室或活動場地]六、活動準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備獎品類：根據(jù)幼兒年齡特點，準(zhǔn)備豐富多樣的小獎品，如卡通貼紙、小拼圖、彩色印章、動物橡皮等。道具類：制作一個大大的“吹牛大賽”獎杯模型，用于活動開場展示和最后的冠軍頒獎；準(zhǔn)備一些夸張的頭飾，如巨大的動物耳朵、魔法帽、超級英雄面具等，供幼兒在吹牛時佩戴，增強表演效果。裝飾類：用彩色氣球、彩帶、繪畫作品等裝飾活動場地，營造歡樂、活潑的氛圍。在場地周圍設(shè)置“吹牛墻”，張貼一些有趣的吹牛范例圖片或用彩色卡紙制作的空白吹牛卡片，鼓勵幼兒在活動后將自己的吹牛內(nèi)容寫下來貼在墻上分享。其他物品：音響設(shè)備，用于播放歡快的背景音樂；小蜜蜂擴音器若干，確保每個幼兒的聲音都能清晰傳遞；飲用水、一次性水杯等。2.人員安排主持人：選拔班級中語言表達(dá)能力較強、性格活潑開朗的幼兒擔(dān)任主持人，提前進(jìn)行簡單培訓(xùn)，熟悉活動流程和臺詞，如開場介紹、引導(dǎo)環(huán)節(jié)、宣布比賽規(guī)則、互動環(huán)節(jié)組織、頒獎環(huán)節(jié)主持等。主持人要具備隨機應(yīng)變的能力，能夠根據(jù)現(xiàn)場情況靈活調(diào)整活動節(jié)奏。評委團(tuán)隊：由小班教師組成評委團(tuán)隊，提前明確評委職責(zé)和評分標(biāo)準(zhǔn)。評委要仔細(xì)聆聽幼兒的吹牛內(nèi)容，從語言表達(dá)的流暢性、想象力的豐富程度、表演的生動性等方面進(jìn)行綜合評價。攝影攝像人員：安排專人負(fù)責(zé)活動期間的攝影攝像工作，記錄幼兒們精彩的表現(xiàn)瞬間，為活動留下珍貴的影像資料。攝影攝像人員要提前熟悉活動場地和流程，確保能夠捕捉到各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵畫面。后勤保障人員：安排一名保育老師作為后勤保障人員，負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的物資供應(yīng)、秩序維護(hù)和突發(fā)狀況處理等工作。后勤保障人員要隨時關(guān)注幼兒的需求，及時為幼兒提供飲用水、協(xié)助處理幼兒之間的小沖突等，保障活動的順利進(jìn)行。3.知識儲備活動前，教師引導(dǎo)幼兒了解什么是吹牛，通過講述有趣的吹牛小故事、觀看相關(guān)的動畫短片等方式，讓幼兒明白吹牛是一種夸張地表達(dá)自己想法的方式，目的是為了好玩、有趣，但不能脫離實際太遠(yuǎn)。例如，可以講述《吹牛大王歷險記》中的一些情節(jié)，讓幼兒感受吹牛的奇妙想象。鼓勵幼兒觀察生活中的事物，豐富自身的生活經(jīng)驗，為吹牛提供更多的素材。如帶幼兒參觀幼兒園的各個功能室、觀察操場上的花草樹木、飼養(yǎng)角的小動物等，引導(dǎo)幼兒思考并想象這些事物的獨特之處，以便在吹牛時有更多的內(nèi)容可講。開展語言游戲活動，提升幼兒的語言表達(dá)能力。例如，進(jìn)行詞語接龍、兒歌朗誦比賽、故事講述練習(xí)等，幫助幼兒鍛煉口語表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性，讓幼兒在日?；顒又兄饾u積累豐富的詞匯和表達(dá)方式，為吹牛大賽做好充分準(zhǔn)備。4.場地布置在活動場地的前方設(shè)置一個大大的舞臺區(qū)域，鋪上彩色地毯，放置“吹牛大賽”獎杯模型和主持人的小桌子、椅子。舞臺背景用彩色氣球和彩帶裝飾成一個充滿奇幻色彩的畫面，如藍(lán)天白云下有各種奇特的動物在飛翔、奔跑等，營造出與吹牛主題相符的夢幻氛圍。在場地四周擺放整齊的小椅子，作為觀眾席，方便幼兒和教師就座觀看比賽。觀眾席的上方懸掛一些彩色拉花和幼兒們自己制作的吹牛手抄報，增加活動的趣味性和藝術(shù)氛圍。在場地的一側(cè)設(shè)置“吹牛墻”區(qū)域，用彩色卡紙制作一些大小不一的卡片，張貼在墻上形成一個墻面展示區(qū)。旁邊放置一些彩色筆和便簽紙，方便幼兒在活動后將自己的吹牛內(nèi)容寫下來貼在墻上分享。在活動場地入口處擺放一張簽到桌，準(zhǔn)備好簽到表和小貼紙，幼兒入場時可以在簽到表上簽名并領(lǐng)取一張小貼紙，作為參與活動的紀(jì)念。七、活動流程（一）開場預(yù)熱（5分鐘）1.主持人穿著夸張有趣的服裝，戴著大大的動物耳朵頭飾閃亮登場，用充滿活力的聲音向小朋友們問好：“親愛的小朋友們，大家好呀！歡迎來到今天超級有趣的吹牛大賽！”2.播放歡快的背景音樂，如《拉德斯基進(jìn)行曲》，主持人帶領(lǐng)小朋友們一起跟著音樂的節(jié)奏拍手、跺腳，進(jìn)行簡單的熱身互動，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，讓小朋友們快速進(jìn)入活動狀態(tài)。3.主持人展示制作好的大大的“吹牛大賽”獎杯模型，說：“瞧！這就是今天比賽的冠軍獎杯，它在等著最厲害的吹牛小能手把它帶回家呢！你們有沒有信心呀？”激發(fā)小朋友們的參賽熱情。（二）規(guī)則講解（3分鐘）1.主持人詳細(xì)介紹吹牛大賽的規(guī)則：“小朋友們，今天我們的吹牛大賽規(guī)則很簡單哦！每個人都可以發(fā)揮自己的想象，說出一些特別夸張、有趣的話，但不能是真的哦！比如說，你可以說你能一口吞下一個大西瓜，或者你能像小鳥一樣飛起來?！?.舉例說明什么是吹牛內(nèi)容，如：“我家有一只超級大的貓咪，比房子還大，它的尾巴一甩就能把大樹打倒?！弊屝∨笥褌兏庇^地理解規(guī)則。3.強調(diào)在小朋友們吹牛的時候，要大聲、清楚地說出來，讓大家都能聽到，還要一邊說一邊配上有趣的動作，這樣會更棒哦！最后，評選出語言最流暢、想象力最豐富、表演最生動的小朋友成為冠軍。（三）個人吹牛展示（20分鐘）1.按照事先排好的順序，每位小朋友依次上臺進(jìn)行個人吹牛展示。小朋友們可以戴著自己喜歡的夸張頭飾，走到舞臺中央，面對大家開始吹牛表演。2.例如，第一位小朋友可能會說：“我有一輛會飛的汽車，它的速度比火箭還快，嗖的一下就能帶我去外太空?！边呎f邊做出開車起飛的動作。3.評委們認(rèn)真聆聽每位小朋友的吹牛內(nèi)容，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分記錄。同時，主持人在旁邊進(jìn)行簡單的互動引導(dǎo)，鼓勵其他小朋友認(rèn)真傾聽，并為臺上的小伙伴鼓掌加油。4.在每位小朋友表演結(jié)束后，主持人可以用簡單的語言進(jìn)行點評，如：“哇，[小朋友名字]的想法真的太有創(chuàng)意啦，把汽車都說得會飛了，而且表演得也很生動，大家給他鼓鼓掌！”增強小朋友們的自信心和參與積極性。（四）互動環(huán)節(jié)：超級想象接龍（15分鐘）1.主持人宣布進(jìn)入互動環(huán)節(jié)：“小朋友們都太厲害啦！接下來我們要玩一個更有趣的游戲——超級想象接龍！”2.主持人先給出一個開頭，比如：“我昨天晚上做了一個夢，夢到我變成了一朵云?！比缓笱堃晃恍∨笥呀又抡f，要順著前面的想象繼續(xù)夸張地描述。3.被邀請的小朋友要快速思考并回答，如：“我變成的這朵云可神奇啦，它能變成各種好吃的形狀，有冰淇淋、蛋糕，還有巧克力。”4.接著再邀請下一位小朋友繼續(xù)接龍，以此類推，每個小朋友都有機會參與。在小朋友回答后，主持人可以引導(dǎo)大家一起進(jìn)行簡單的討論，如：“你覺得他說的這個云還可以變成什么更有趣的東西呀？”激發(fā)更多的想象和互動。5.互動環(huán)節(jié)中，教師要密切關(guān)注小朋友們的表現(xiàn)，鼓勵那些比較害羞或不太主動的小朋友積極參與，為他們提供一些提示和引導(dǎo)，讓每個小朋友都能感受到活動的樂趣。（五）小組吹牛對抗賽（20分鐘）1.將小朋友們分成若干小組，每組人數(shù)盡量相等。主持人介紹小組吹牛對抗賽的規(guī)則：“接下來，我們要進(jìn)行小組吹牛對抗賽啦！每個小組要推選一名代表上臺，代表小組進(jìn)行吹牛展示。其他小組的小朋友要認(rèn)真傾聽，等代表說完后，一起評選出你們覺得最厲害的吹牛內(nèi)容。被評選為最佳吹牛內(nèi)容的小組可以獲得一顆小星獎勵哦！”2.每個小組推選一名代表上臺，依次進(jìn)行吹牛展示。代表們要充分發(fā)揮小組的創(chuàng)意，說出精彩的吹牛內(nèi)容。例如，一個小組的代表可能會說：“我們小組有一個超級大的魔法口袋，只要把手伸進(jìn)去，就能拿出各種各樣的玩具，永遠(yuǎn)都拿不完。”3.其他小組的小朋友認(rèn)真傾聽后，通過舉手投票的方式選出他們認(rèn)為最佳的吹牛內(nèi)容。評委們也會根據(jù)各小組代表的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，評選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組。4.在小組比賽過程中，主持人要鼓勵小組之間互相加油打氣，營造熱烈的競爭氛圍。同時，教師要引導(dǎo)小朋友們學(xué)會欣賞他人的創(chuàng)意，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和競爭意識。（六）頒獎環(huán)節(jié)（5分鐘）1.主持人根據(jù)評委們的打分和投票結(jié)果，統(tǒng)計出個人吹牛展示環(huán)節(jié)的冠軍、互動環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色的小朋友以及小組吹牛對抗賽的獲勝小組。2.首先邀請獲得個人吹牛展示環(huán)節(jié)冠軍的小朋友上臺，主持人充滿激情地宣布：“現(xiàn)在，我們要頒發(fā)今天吹牛大賽個人冠軍獎杯啦！這位小朋友在吹牛的時候，語言超級流暢，想象力豐富得像宇宙一樣無邊無際，表演也特別生動，讓我們用最熱烈的掌聲有請[冠軍小朋友名字]上臺！”3.主持人給冠軍小朋友戴上大大的冠軍獎牌，頒發(fā)獎杯，并送上一份精美的獎品，如一個裝滿卡通貼紙的小禮盒，同時說：“恭喜你，你就是今天最厲害的吹牛小能手！希望你以后能想出更多更有趣的點子！”4.接著，宣布互動環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色的小朋友名單，邀請他們上臺，頒發(fā)小獎品，如彩色印章套裝，并給予表揚：“你們在互動環(huán)節(jié)中表現(xiàn)太棒啦，想象力豐富，回答又快又有趣，是我們的超級想象小明星！”5.最后，公布小組吹牛對抗賽的獲勝小組，邀請小組代表上臺領(lǐng)取獎杯和獎品，如一套拼圖玩具，并說：“你們小組在比賽中齊心協(xié)力，吹牛內(nèi)容精彩絕倫，是最優(yōu)秀的團(tuán)隊！大家為他們歡呼！”6.全體小朋友和教師一起合影留念，記錄這歡樂的時刻。（七）活動總結(jié)（2分鐘）1.主持人站在舞臺中央，對本次活動進(jìn)行總結(jié)：“親愛的小朋友們，今天的吹牛大賽太精彩啦！大家都發(fā)揮了自己超級厲害的想象力，說出了好多好多有趣的話。通過這個比賽，老師發(fā)現(xiàn)你們每個人都是小小的創(chuàng)意家！希望你們以后能繼續(xù)保持這份想象力，勇敢地表達(dá)自己的想法?！?.主持人感謝小朋友們的積極參與、評委老師們的認(rèn)真評判以及所有工作人員的辛勤付出，宣布活動圓滿結(jié)束。八、活動延伸1.在班級的語言區(qū)投放一些與吹牛、想象相關(guān)的圖書和圖片，如《大衛(wèi)不可以》《我爸爸》《我媽媽》等充滿夸張想象的繪本，鼓勵幼兒在區(qū)域活動時間自主閱讀，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想象力和語言表達(dá)欲望。同時，讓幼兒根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行簡單的角色扮演或模仿吹牛，鍛煉他們的語言運用能力。2.開展“吹牛故事大王”評選活動，鼓勵幼兒回家后和家長一起分享自己在吹牛大賽中的經(jīng)歷，并讓家長幫忙記錄下來，形成一個個有趣的“吹牛故事”。然后在班級中定期進(jìn)行評選，選出最受歡迎的“吹牛故事大王”，給予表揚和獎勵。通過這個活動，不僅可以加深幼兒對吹牛大賽的記憶和體驗，還能增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的語言表達(dá)和書面記錄能力。3.在美工區(qū)提供各種材料，如彩色紙、剪刀、膠水、繪畫工具等，讓幼兒創(chuàng)作自己心中最神奇的畫面，可以是會飛的房子、會說話的動物、能穿越時空的機器等。創(chuàng)作完成后，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，講述畫面背后的吹牛故事，進(jìn)一步拓展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時提升他們的語言表達(dá)和分享能力。4.在班級主題墻上開辟一個“吹牛樂園”板塊，將幼兒在吹牛大賽中的精彩瞬間照片、個人吹牛內(nèi)容的記錄卡片、互動環(huán)節(jié)的精彩發(fā)言等展示出來。定期更新板塊內(nèi)容，鼓勵幼兒互相交流和欣賞，讓“吹牛樂園”成為班級中一個充滿趣味和活力的展示窗口，持續(xù)激發(fā)幼兒對語言表達(dá)和想象創(chuàng)造的興趣。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的情緒和表現(xiàn)，確保每個幼兒都能在安全、快樂的氛圍中參與活動。如果有幼兒出現(xiàn)緊張、害怕或不適應(yīng)的情況，教師要及時給予鼓勵和支持，幫助他們克服困難，積極投入到活動中。2.提醒幼兒注意傾聽他人的發(fā)言，尊重同伴的想法和創(chuàng)意。在互動環(huán)節(jié)和小組對抗賽中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞他人，避免出現(xiàn)嘲笑或不尊重他人的行為。如果發(fā)生幼兒之間的沖突，教師要及時介入，耐心引導(dǎo)幼兒正確處理矛盾，培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力。3.由于小班幼兒年齡較小，注意力集中時間有限，活動時間不宜過長。在活動過程中，要合理安排休息時間，讓幼兒適當(dāng)放松。可以在每個環(huán)節(jié)之間設(shè)置短暫的休息，如讓幼兒喝口水、上廁所等，避免幼兒因疲勞而影響活動效果。4.活動現(xiàn)場要保持良好的秩序，確保幼兒的安全。提前檢查活動場地和使用的道具、設(shè)備是否存在安全隱患，如氣球是否容