孔雀東南飛漢樂(lè)府民歌有這樣一個(gè)故事，在一個(gè)叫沈園的地方，一個(gè)叫陸游的詩(shī)人，娶了一個(gè)叫唐婉的女子，伉儷相得，琴瑟相和，好一對(duì)神仙眷侶。然而，這一切，并不隨陸母之意，逼迫夫妻離異。幾年后的一個(gè)春日，陸游滿懷郁悶踽踽獨(dú)游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陸游滿懷傷感，詞成《釵頭鳳》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡?！毙腋５募彝ザ际窍嗨频?，不幸的家庭卻有著各自的不幸“，我們的《孔雀東南飛》演繹的也是一段愛情悲劇故事。

導(dǎo)

入【釵頭鳳】陸游紅酥手，黃籘酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！【釵頭鳳】唐婉世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)乾，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜欄。難，難，難！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！教學(xué)目標(biāo)1.積累重要的文言文字詞，提高閱讀文言文閱讀能力。2.培養(yǎng)學(xué)生整體把握文章，理清文章故事情節(jié)。3.反復(fù)誦讀，在朗讀中體會(huì)人物情感。

了解樂(lè)府詩(shī)樂(lè)府：原指西漢武帝劉徹始設(shè)的專管音樂(lè)的官署，兼及創(chuàng)作、收集民間歌謠，以供朝廷制禮作樂(lè)之用。樂(lè)府詩(shī)：中國(guó)古代官署（樂(lè)府）中配樂(lè)演唱的詩(shī)歌。漢樂(lè)府：主要反映廣大人民的生活和愛情的樂(lè)府詩(shī)歌，以五言為主，句式靈活，語(yǔ)言流暢，繼承發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)和《楚辭》的浪漫主義精神。主要保存在郭茂倩的《樂(lè)府詩(shī)集》中?！犊兹笘|南飛》和《木蘭辭》并稱“樂(lè)府雙璧”，是古樂(lè)府民歌的代表。相關(guān)背景故事發(fā)生在“漢末建安中”。當(dāng)時(shí)，儒家的倫理綱常占據(jù)統(tǒng)治地位，并發(fā)展到了相當(dāng)完備嚴(yán)密的程度，在婚姻制度方面規(guī)定有“天下無(wú)不是之父母”“七出”等清規(guī)戒律。本篇所涉及的問(wèn)題很深、很廣，揭示了封建禮教對(duì)社會(huì)各階層的滲透，突出地暴露了封建家長(zhǎng)制的罪惡。在本篇中，焦母、劉兄是封建禮教的體現(xiàn)者，直接制造了劉蘭芝與焦仲卿的婚姻悲劇。當(dāng)時(shí)的人為此事感傷，作了此詩(shī)。解題《孔雀東南飛并序》①《孔雀東南飛》原題《古詩(shī)為焦仲卿妻作》，又名《焦仲卿妻》。選自南朝陳代徐陵編的《玉臺(tái)新詠》，這是我國(guó)最早的樂(lè)府詩(shī)集。本詩(shī)時(shí)保留下來(lái)的我國(guó)古代最早的也是最長(zhǎng)的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。稱“古今第一首長(zhǎng)詩(shī)”（區(qū)別于第一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)：離騷）。與《木蘭辭》合稱“樂(lè)府雙璧”。徘徊（） 箜篌（）公姥（）姥姥（）槌（）伶俜（）腰襦（）葳蕤（）奩（）玳瑁（）自縊（）紈素（）正音páihuáikōnghóum?lǎochuílíngpīngrúwēiruíliándàimàoyìwán拊掌否極泰來(lái)與府吏要

鵠舫躑躅

踟躕賫

鮭聘禮磐石冥冥摧藏

奄奄仕宦哽咽

窈窕便言絡(luò)繹不絕

fǔ

pǐ

yāo

húfǎng

zhízhú

chíchú

jī

xiépìnpánmíngzàngy?nhuàngěngyèyǎotiǎobiànluòyì開頭兩句：托物起興，引出故事。—引子

第一部分：蘭芝請(qǐng)遣（2-6節(jié)）—開端第二部分：夫妻誓別（7-12節(jié)）—發(fā)展第三部分：蘭芝抗婚（13-23節(jié)）—再發(fā)展

第四部分：雙雙殉情（24-31節(jié)）—高潮、結(jié)局

第五部分：合葬化鳥（32節(jié)）—尾聲課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)解釋詞語(yǔ)，概括段意(序)漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣( )，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時(shí)人傷之，為詩(shī)云爾( )。請(qǐng)概括層意：

(第一段)孔雀東南飛，五里一徘徊( )。概括層意：

被夫家休掉，返回娘家句末語(yǔ)氣助詞

詩(shī)前小序，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)局以及成詩(shī)的原因，為全詩(shī)營(yíng)造了一種悲劇氣氛，有統(tǒng)攝全篇的作用。流連往復(fù)第一部分，托物起興，引起下文，渲染氣氛。(第二段)“十三能織素(

)，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書。十七為君婦，心中?？啾＞葹楦?，守節(jié)( )情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷[ ]五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪( )驅(qū)使，徒( )留無(wú)所施()，便可白(

)公姥( )，及時(shí)相遣歸。”概括層意：

白色的絹?zhàn)袷馗锏囊?guī)則(織成一匹)截下來(lái)不能勝任徒然，白白地用告訴，稟告偏義復(fù)詞，專指婆婆

第二部分，故事的開端，寫劉蘭芝對(duì)焦仲卿的訴說(shuō)，揭示了故事中劉蘭芝與婆婆之間的矛盾。(第三~六段)府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相(

)，幸復(fù)得此婦，結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。共事二三年，始爾(

)未為久，女行無(wú)偏斜，何意致( )不厚( )？”阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)( )！此婦無(wú)禮節(jié)，舉動(dòng)自專由( )。吾意久懷忿，汝豈得自由( )！東家有賢女，自名秦羅敷，可憐( )體無(wú)比，阿母為汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏長(zhǎng)跪告：“伏惟( )啟阿母，今若遣此婦，終老不復(fù)取！”阿母得聞之，槌床( )便大怒：“小子無(wú)所畏，何敢助婦語(yǔ)！吾已失恩義，會(huì)( )不相從許！”概括段意：___________________________福相剛開始。爾，語(yǔ)氣助詞招致，招來(lái)厚待，這里是喜歡的意思愚拙自作主張。專，獨(dú)斷專行。由，隨意，任意自作主張可愛下級(jí)對(duì)上級(jí)或晚輩對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話表示恭敬的習(xí)慣用語(yǔ)古代坐具當(dāng)然，必定焦仲卿向母親求情，遭到訓(xùn)斥。(第七段)府吏默無(wú)聲，再拜還入戶，舉言( )謂新婦，哽咽不能語(yǔ)：“我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報(bào)府( )。不久當(dāng)歸還，還必相迎取。以此下心意( )，慎勿違吾語(yǔ)。”概括段意：_____________________________________(第八段)新婦謂府吏：“勿復(fù)重紛紜。往昔初陽(yáng)歲( )，謝()家來(lái)貴門。奉事循公姥，進(jìn)止敢自專？晝夜勤作息( )，伶俜( )縈( )苦辛。謂言( )無(wú)罪過(guò)，供養(yǎng)卒( )大恩；仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來(lái)還！妾有繡腰襦，葳蕤( )自生光；紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊；箱( )簾( )六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施( )，于今無(wú)會(huì)因( )。時(shí)時(shí)為安慰，久久莫相忘！”概括段意：___________________________開口講話赴府，到廬江太守府里去辦事耐心受委屈焦仲卿屈從于母親，勸慰妻子暫時(shí)回娘家。冬至以后，立春以前辭別偏義復(fù)詞，偏指“作”，這里指工作孤單的樣子纏繞以為盡，終繁盛的樣子衣箱通“奩”，女子梳妝用的鏡匣贈(zèng)送，施與會(huì)面的機(jī)會(huì)劉蘭芝告別丈夫，贈(zèng)送舊物。(第九~十段)雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝( )。著我繡夾裙，事事四五通( )。足下躡[ ]絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰( )。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。上堂拜阿母，阿母怒不止?！拔糇髋畠簳r(shí)，生小出野里( )，本自無(wú)教訓(xùn)，兼愧( )貴家子。受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里。”卻( )與小姑別，淚落連珠子?！靶聥D初來(lái)時(shí)，小姑始扶床；今日被驅(qū)遣，小姑如我長(zhǎng)。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘?！背鲩T登車去，涕落百余行。概括段意：_______________________________________盛裝，仔細(xì)地梳妝打扮遍踩，這里指穿(鞋)耳墜鄉(xiāng)間對(duì)……更感到慚愧退出來(lái)劉蘭芝梳妝打扮，與婆婆和小姑告別。(第十一~十二段)府吏馬在前，新婦車在后，隱隱( )何( )甸甸( )，俱會(huì)大道口。下馬入車中，低頭共耳語(yǔ)：“誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)！”新婦謂府吏：“感君區(qū)區(qū)( )懷！君既若見錄( )，不久望君來(lái)。君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。我有親父兄( )，性行暴如雷，恐不任我意，逆( )以煎我懷?！迸e手長(zhǎng)勞勞( )，二情同依依。

概括段意：__________________________________概括層意：___________________________________________________________________________________模擬車聲何等模擬情意真摯記著我?！耙姟庇迷趧?dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣。錄，記取偏義復(fù)詞，這里指哥哥預(yù)料、想到將來(lái)憂愁傷感的樣子焦仲卿為劉蘭芝送行，兩人途中盟誓。

第三部分，故事的發(fā)展，寫劉蘭芝被遣回家，焦仲卿與劉蘭芝依依不舍，發(fā)誓再接劉蘭芝回來(lái)。車聲(第十三~十八段)入門上家堂，進(jìn)退無(wú)顏儀( )。阿母大拊掌( )，不圖子自歸：“十三教汝織，十四能裁衣，十五彈箜篌，十六知禮儀，十七遣汝嫁，謂言無(wú)誓違( )。汝今何罪過(guò)，不迎而自歸？”蘭芝慚阿母：“兒實(shí)無(wú)罪過(guò)?！卑⒛复蟊? )。還家十余日，縣令遣媒來(lái)。云有第三郎，窈窕世無(wú)雙，年始十八九，便言多令才。阿母謂阿女：“汝可去應(yīng)之。”阿女含淚答：“蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧，結(jié)誓不別離。今日違情義，恐此事非奇( )。自可斷( )來(lái)信( )，徐徐更謂之( )?！蹦樏媾氖?。這里表示不會(huì)有什么過(guò)失悲痛。摧，傷心、斷腸不宜回絕使者，指媒人再談它吧。之，它，指再嫁的事驚異阿母白媒人：“貧賤有此女，始適( )還家門。不堪( )吏人婦，豈合令郎君？幸可廣問(wèn)訊，不得便相許?！泵饺巳?shù)日，尋遣丞請(qǐng)還，說(shuō)有蘭家女，承籍有宦官。云有第五郎，嬌逸( )未有婚。遣丞為媒人，主簿通語(yǔ)言。直說(shuō)太守家，有此令郎君，既欲結(jié)大義，故遣來(lái)貴門。阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言！”概括段意：_________________________________________________________出嫁不能做嬌美文雅劉蘭芝回到娘家，縣令、太守家紛紛托媒人來(lái)說(shuō)親，均被拒絕。(第十九~二十一段)阿兄得聞之，悵然心中煩，舉言謂阿妹：“作計(jì)( )何不量(

)！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰()如天地，足以榮( )汝身。不嫁義( )郎體，其往欲何云？”蘭芝仰頭答：“理實(shí)如兄言。謝家事夫婿，中道還兄門。處分( )適()兄意，那得自任專！雖與府吏要，渠會(huì)永無(wú)緣。登即()相許和，便可作婚姻?！泵饺讼麓踩?。諾諾復(fù)爾爾( )。還部白府君：“下官奉使命，言談大有緣?！备寐勚闹写髿g喜。視歷( )復(fù)開書，便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫()，四角龍子幡( )，婀娜( )隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪，躑躅( )青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍( )錢三百萬(wàn)，皆用青絲穿。雜彩( )三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。謀劃，打算思量，考慮運(yùn)氣的好壞。否，壞運(yùn)氣。泰，好運(yùn)氣使……榮善，好處理適合，依照立刻如此如此翻看歷書船旗幟名這里形容輕輕飄動(dòng)的樣子原意是徘徊不前，這里是緩慢地走的意思贈(zèng)送各色綢子概括段意：_____________________________________概括層意：________________________________________________太守選定良辰吉日，為婚事大肆鋪張。第四部分，故事的再發(fā)展，寫劉蘭芝回到娘家后的遭遇。(第二十二~二十九段)阿母謂阿女：“適()得府君書，明日來(lái)迎汝。何不作衣裳？莫令事不舉()！”阿女默無(wú)聲，手巾掩口啼，淚落便如瀉。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手執(zhí)綾羅。朝成繡夾裙，晚成單羅衫。晻晻( )日欲暝( )，愁思出門啼。府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏( )馬悲哀。新婦識(shí)馬聲，躡履相逢迎。悵然遙相望，知是故人來(lái)。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：“自君別我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄，以我應(yīng)他人，君還何所望！”府吏謂新婦：“賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時(shí)紉，便作旦夕間。卿當(dāng)日勝貴( )，吾獨(dú)向黃泉！”剛才成功昏暗日暮摧折心肝，傷心一天比一天尊貴新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言！”執(zhí)手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨( )那可論？念與世間辭，千萬(wàn)不復(fù)全！府吏還家去，上堂拜阿母：“今日大風(fēng)寒，寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。兒今日冥冥，令母在后單。故作不良計(jì)( )，勿復(fù)怨鬼神！命如南山石，四體康且直()！”阿母得聞之，零淚應(yīng)聲落：“汝是大家子，仕宦于臺(tái)閣，慎勿為婦死，貴賤情何?。|家有賢女，窈窕艷城郭，阿母為汝求，便復(fù)在旦夕?！备粼侔葸€，長(zhǎng)嘆空房中，作計(jì)乃爾立( )。轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫。概括段意：______________________________________憤恨到極點(diǎn)不好的打算，指自殺就這樣定下來(lái)焦仲卿與母親訣別，殉情的決心已定。身子骨硬朗(第三十~三十一段)其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄( )黃昏后，寂寂人定初。“我命絕今日，魂去尸長(zhǎng)留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。府吏聞此事，心知長(zhǎng)別離，徘徊庭樹下，自掛東南枝。概括段意：____________________________概括層意：__________________________________________________________暗沉沉的寫劉蘭芝、焦仲卿雙雙殉情。第五部分，故事的高潮，寫劉蘭芝、焦仲卿以死抗?fàn)帲p雙殉情。(第三十二段)兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨( )。多謝()后世人，戒之慎勿忘！概括層意：_______________________________________________________________________________________________________________心里很不安定告訴

第六部分，全詩(shī)的尾聲，描繪了劉蘭芝、焦仲卿二人合葬化鳥的情景，表達(dá)了作者對(duì)這對(duì)不幸夫妻的深切同情和美好祝愿。十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書。（多才多藝，有教養(yǎng)）人物形象分析劉蘭芝雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含珠丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。（貌美）（勤勞能干）雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。上堂拜阿母，阿母怒不止。今日還家去，念母勞家里。（善良，有修養(yǎng)，識(shí)大體）（善良友愛）卻與小姑別，淚落連珠子。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。

交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金縷鞍。赍錢三百萬(wàn)，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。

迎娶場(chǎng)面很熱鬧、奢華側(cè)面表現(xiàn)蘭芝貌美，不慕富貴、愛情專一（敢于抗?fàn)帲埲姑摻z履，舉身赴清池。蘭芝“美好”形象外表美內(nèi)在美一個(gè)聰明美麗、勤勞能干、善良、知書識(shí)禮、堅(jiān)強(qiáng)忠貞的婦女形象。足頭腰耳指口步精妙世無(wú)雙勤勞善良知書達(dá)禮……焦仲卿懦弱拘謹(jǐn)忍辱負(fù)重消極反抗忠于愛情走向叛逆劉、焦兩人的性格差異對(duì)未來(lái)的預(yù)想：

劉：對(duì)命運(yùn)、前途有清醒認(rèn)識(shí)，有準(zhǔn)確的預(yù)見力。焦：等待、幻想。別后重逢時(shí)：焦：譏諷、責(zé)難，無(wú)所作為。劉：通情達(dá)理。殉情場(chǎng)面：

劉：義無(wú)反顧、干凈果決。焦：遲疑徘徊、拖泥帶水。

劉——始終清醒、堅(jiān)強(qiáng)焦——期待、幻想

焦仲卿在焦母面前唯唯諾諾，不敢抗?fàn)?，最后只能“自掛東南枝”，那么，焦仲卿身上到底有沒有反抗精神？

(觀點(diǎn)一)讓劉蘭芝暫時(shí)回娘家，對(duì)于焦仲卿來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)權(quán)宜之計(jì)，他希望婆媳分開一段時(shí)間緩和一下矛盾，至于劉蘭芝回家后被迫改嫁，那是封建勢(shì)力進(jìn)一步壓迫的結(jié)果，實(shí)在不能由焦仲卿來(lái)負(fù)責(zé)任。可見，焦仲卿始終沒有屈從母親而休掉劉蘭芝的想法，他讓劉蘭芝回家是不得已的選擇，也是一種斗爭(zhēng)策略，而不是向封建勢(shì)力屈服、投降。(觀點(diǎn)二)焦仲卿個(gè)性也非常鮮明，他忠于愛情，當(dāng)他與劉蘭芝團(tuán)圓的希望完全破滅以后，“自掛東南枝”，以生命殉愛情，表現(xiàn)了他對(duì)封建勢(shì)力壓迫的無(wú)比悲憤和以死抗?fàn)幍木薮笥職?，是放射著燦爛光輝的反抗行動(dòng)。雖然他不敢直接抗?fàn)?，只能消極反抗，但他忍辱負(fù)重。他深愛劉蘭芝，忠于愛情，最后自縊于庭樹。跟劉蘭芝一樣，焦仲卿是充滿反抗精神的。形象探究焦母——封建禮教和封建家長(zhǎng)制的化身

蠻橫無(wú)禮獨(dú)斷專行無(wú)人情味劉兄——典型市儈性行暴戾趨炎附勢(shì)尖酸刻薄冷酷無(wú)情悲劇根源？蘭芝不會(huì)生育？門不當(dāng)戶不對(duì)？焦母戀子情結(jié)？美色誤人？

①社會(huì)的原因：封建家長(zhǎng)制和封建禮教②性格的原因：蘭芝，不僅美麗善良，而且外柔內(nèi)剛，所以當(dāng)她面對(duì)獨(dú)斷專行的婆婆，性行暴戾的哥哥也決不屈服。仲卿，官宦世家，從小生活在母親的淫威之中，養(yǎng)成了懦弱無(wú)能的性格，所以當(dāng)他面對(duì)母親的威逼，就決定了他不可能主動(dòng)爭(zhēng)取婚姻的幸福。③直接原因：造成焦劉夫妻婚姻悲劇的直接原因顯然是焦母與蘭芝之間的婆媳矛盾。主題探究1.劉蘭芝為什么在離別前還要“嚴(yán)妝”一番呢？這一細(xì)節(jié)描寫有何作用？（1）①這表現(xiàn)了劉蘭芝有大家閨秀的風(fēng)度。她是“嚴(yán)妝”來(lái)的，因而也要“嚴(yán)妝”走，從中可以看出她遇事沉著、冷靜、鎮(zhèn)定自若。（2）作用：①淋漓盡致地展示了劉蘭芝外貌的俊美；②劉蘭芝梳妝打扮似乎在向焦母表明她始終不認(rèn)為自己有什么過(guò)錯(cuò)，充分展示了她蒙受委屈后保持光明磊落、剛正不阿的情操和柔中寓剛的性格特征；③細(xì)致入微地刻畫出劉蘭芝不愿離開焦家而又不得不離開的痛苦和凄楚。情節(jié)探究

2.體味焦仲卿與他母親及劉蘭芝的對(duì)話，談?wù)勂渥饔谩＂偻ㄟ^(guò)仲卿之口證實(shí)蘭芝是無(wú)辜被遣，并表現(xiàn)了劉蘭芝和焦仲卿夫妻恩愛。②初次展示了焦仲卿懦弱的性格。他雖然很愛劉蘭芝，對(duì)愛情忠貞不二，但在他母親的逼迫下，他不敢反抗，只好休了劉蘭芝，但他對(duì)未來(lái)還抱有一絲幻想。③塑造了一個(gè)專斷蠻橫、頑固而有心計(jì)的封建家長(zhǎng)形象。

3.寫劉蘭芝與婆婆、小姑告別有什么作用？①與婆婆告別：表現(xiàn)了她從容鎮(zhèn)定，不卑不亢，“本自無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子”這番話表面上是自謙自責(zé)，實(shí)際上是柔中寓剛，與那個(gè)“怒不止”的婆婆在修養(yǎng)和性格上形成鮮明的對(duì)照。②與小姑告別“淚落連珠子”：因?yàn)樗粗」瞄L(zhǎng)大，現(xiàn)在就要離別，不覺悲從中來(lái)，這淚水中既有同小姑朝夕相伴的深情，也有對(duì)自己無(wú)端被遣歸的悲憤。而一旦登車去，那無(wú)法抑制也無(wú)須再掩飾的悲傷使她終于失聲痛哭起來(lái)。③至此，劉蘭芝那倔強(qiáng)而又善良的性格以及她對(duì)小姑、對(duì)焦仲卿依依難舍的深情得到了細(xì)膩而又充分的表現(xiàn)。

4.“夫妻誓別”這一情節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？①它再次強(qiáng)調(diào)了這對(duì)夫婦感情上的互相理解，互相眷念，他們的分別，非是己愿，而是被逼迫的，為后面寫兩人的殉情奠定了基礎(chǔ)。②在分別之時(shí)，劉蘭芝既表白了對(duì)愛情的忠貞，也表露了對(duì)前途的憂慮，擔(dān)心自己那個(gè)性情暴烈的兄長(zhǎng)“恐不任我意”，這為下文的兄長(zhǎng)逼嫁、以死踐盟等情節(jié)埋下了伏筆。因此，從情節(jié)發(fā)展來(lái)看，這是個(gè)必不可少的過(guò)渡段落。

結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境分析劉蘭芝的悲劇命運(yùn)揭示了怎樣的社會(huì)本質(zhì)。

由封建家長(zhǎng)制主宰的婚姻造成了劉蘭芝命運(yùn)的悲劇。盡管她才貌俱佳、忠于愛情，但幸福剛開了個(gè)頭，就如泡影般散去。她被遣回家后又不得不答應(yīng)太守公子的婚事。無(wú)奈的劉蘭芝只好“舉身赴清池”，以死來(lái)履行自己的誓言，了卻心中的那份情。作者由此揭露了封建禮教破壞青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿的忠貞愛情和反抗精神。主旨探究

詩(shī)歌通過(guò)劉蘭芝和焦仲卿的婚姻悲劇故事的敘述，揭露了封建家長(zhǎng)制和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了蘭芝仲卿忠貞不渝的愛情和對(duì)壓迫者的反抗精神，反映了人民群眾對(duì)被迫害者的無(wú)限同情和追求婚姻自由、珍惜愛情生活的強(qiáng)烈愿望。主題歸納

本詩(shī)開頭兩句

是民歌常用的起興手法。它為全詩(shī)奠定了一種徘徊顧戀的情調(diào)，又有統(tǒng)攝全篇、引出下文的作用。手法鑒賞第二段從十三歲說(shuō)到十七歲，一一道來(lái)，

這是古詩(shī)中常用的“賦”的手法。(2)作用：①表明了劉蘭芝的聰明伶俐、心靈手巧。②劉蘭芝有這樣優(yōu)秀的品德仍被驅(qū)遣，突出了劉蘭芝的無(wú)辜與委屈。③照應(yīng)了劉蘭芝“三日斷五匹”以及做嫁衣時(shí)“左手持刀尺，右手執(zhí)綾羅。朝成繡夾裙，晚成單羅衫”等情節(jié)，表現(xiàn)了劉蘭芝的勤快、利落。詩(shī)歌大力鋪陳太守家迎娶劉蘭芝的豪華排場(chǎng)①襯托劉蘭芝不為富貴所動(dòng)的品質(zhì)；②以太守家的喜慶和焦仲卿、劉蘭芝的凄悲對(duì)照，強(qiáng)化了悲劇性；③反襯劉蘭芝內(nèi)心的痛苦和悲傷。

《孔雀東南飛》本來(lái)是一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)主義的悲劇，結(jié)尾卻寫他們夫婦合葬化鳥，成為比翼雙飛的鴛鴦，有人認(rèn)為這削弱了對(duì)封建家長(zhǎng)制度的批判。你是否贊同？不贊同。①這一情節(jié)采用了浪漫主義的手法，鴛鴦和鳴，與開頭孔雀美禽遙相呼應(yīng)，象征著劉蘭芝、焦仲卿愛情的不朽，又象征著他們永恒的悲憤與控告。這與我國(guó)民間流傳的梁山伯與祝英臺(tái)化蝶雙飛的傳說(shuō)一樣，表現(xiàn)了人民群眾對(duì)自由幸福的婚姻的向往。②以鴛鴦?wù)諔?yīng)開頭的孔雀，以一鳥獨(dú)飛開始，以雙鳥和鳴結(jié)束，使首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，詩(shī)意更加濃郁。終老不復(fù)取通假字箱簾六七十摧藏馬悲哀蒲葦紉如絲槌床便大怒通“娶”，結(jié)婚。通“奩”，梳妝用的鏡匣。同“臟”，臟腑。

通“韌”，柔韌。通“捶”，敲擊。重點(diǎn)字詞積累古今異義可憐體無(wú)比汝豈得自由再拜還入戶槌床便大怒自可斷來(lái)信渠會(huì)永無(wú)緣供養(yǎng)卒大恩共事二三年

可愛（今：值得憐憫）自作主張（今：不受拘束限制）兩次（今：再次）坐具（今：供人睡覺用的家具）使者，指媒人（今：信件）他（今：渠道；水渠）侍奉公婆（今：供給長(zhǎng)輩或年長(zhǎng)的人生活所需）一起生活（今：在一起工作）古今異義何乃太區(qū)區(qū)/感君區(qū)區(qū)懷（古：愚拙、凡庸/真情摯意。今：數(shù)量少，人或物不重要）（秦以區(qū)區(qū)之地

很少的）好自相扶將（古：服侍。今：攙扶）處分適兄意（古：處理、安排。今：對(duì)犯罪或犯錯(cuò)誤的人按情節(jié)輕重做出處罰決定）千萬(wàn)不復(fù)全（古：無(wú)論如何。今：表懇切叮嚀，務(wù)必）零淚應(yīng)聲落（古：下雨。今：零碎、零數(shù)）古今異義便利此月內(nèi)（古：就以……為最吉利。今：方便）葉葉相交通（古：交錯(cuò)相通。今：各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱）多謝后世人（古：勸告。今：道謝）涕落百余行（古：眼淚。今：鼻涕）1.孔雀東南飛2.何意致不厚3.留待作遺施4.窈窕艷城郭5.

仕宦于臺(tái)閣6.

手巾掩口蹄7.

槌床便大怒形作動(dòng)，滿意名作動(dòng)，任官職名作狀，用手巾