讓青春在三尺講臺(tái)閃光的鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言稿讓青春在三尺講臺(tái)閃光的鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言稿「篇一」同學(xué)們，各位青年朋友們：大家上午好！五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年和中國(guó)共青團(tuán)成立九十周年的日子。去年我在這里和大家進(jìn)行了一次關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的交流，今天我想和大家談?wù)劇扒啻骸边@個(gè)話題。近些年關(guān)于青春的電影電視作品很多，例如：《奮斗》、《我的青春我做主》、《致青春》、《那些年，我們一起追過(guò)的女孩兒》等等。偶然間,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己已成了那道令老年人羨慕,中年人留戀,少年人向往的青春風(fēng)景線的時(shí)候，是不是渾身上下澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而,你是否思索過(guò)青春是什么呢?青春該如何度過(guò)?什么樣的青春最值得回憶?有人說(shuō)，青春就是享受，吃喝玩樂(lè)最瀟灑。有人說(shuō)，青春就是奮斗，汗水澆灌的青春最絢爛。有人說(shuō)，青春就是狂歡，肆意享受、奢侈生活最歡樂(lè)。有人說(shuō)，青春就是拼搏，陶醉在成功的喜悅中最幸福。那么，你認(rèn)為呢?當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代,當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變迷人眼的世界！知識(shí)更新日新月異,科技進(jìn)步突飛猛進(jìn).“落后就要挨打,懶惰就會(huì)失敗”已成為一個(gè)不可抗拒的規(guī)律。我想我們每個(gè)人都有自己內(nèi)心的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值??！我相信，在場(chǎng)的不少同學(xué)肯定都是科比的球迷。對(duì)，就是凌晨四點(diǎn)的科比?？票仁且粋€(gè)高中生球員，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)NCAA聯(lián)賽的歷練，但卻是NBA最有影響力的球員。曾經(jīng)有記者問(wèn)科比：“科比，你為什么如此成功?”科比反問(wèn)記者：“你知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子嗎?”記者搖搖頭。科比：“我知道每一天凌晨4點(diǎn)洛杉磯的樣子。每天洛杉磯早上四點(diǎn)仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上。一天過(guò)去了，洛杉磯的黑暗沒(méi)有絲毫改變;兩天過(guò)去了，黑暗依然沒(méi)有半點(diǎn)改變;十多年過(guò)去了，洛杉磯街道早上四點(diǎn)的黑暗仍然沒(méi)有改變，但我卻已變成了肌肉強(qiáng)健，有體能、有力量，有著很高投籃命中率的運(yùn)動(dòng)員”。這就是科比，發(fā)誓不做第二個(gè)喬丹，要做自己的科比，他在青春里用拼搏為自己注解，用奮斗為成功奠基。所以，青春是一道絢麗的風(fēng)景,一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的,青澀的,青春更是熱情的,激昂的?！扒嗄暾?人生之王,人生之春,人生之華也?！比藗儦v來(lái)把青春視為花朵一般美麗,黃金一樣寶貴。青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時(shí)期：生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會(huì)需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此,青年時(shí)期往往是人的一生中出成果最多的時(shí)期。古今中外,大凡有作為有成就的人,都是從青少年時(shí)期起,打下基礎(chǔ)嶄露頭角,做出重大貢獻(xiàn)的。因此,我們?yōu)槭裁床蝗フ湎啻耗耆A,牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩,去拼搏、去奮斗，給自己留下一段美麗的回憶呢。不要等到青春老去，再唱起《老男孩兒》：青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。奮斗是青春最美麗的底色。沒(méi)有奮斗的青春是蒼白的，沒(méi)有可供回憶的青春是悲哀的。只有奮斗才能展現(xiàn)青春的絢爛多彩。“我們無(wú)法選擇自己的出身，但我們可以憑借自己的知識(shí)能力，改變我們的未來(lái);我們無(wú)法選擇自己的外貌，但我們可以提升自己的內(nèi)涵和素養(yǎng)，時(shí)刻展現(xiàn)笑容;很多事情是不期而至的，我們無(wú)法選擇它何時(shí)開(kāi)始。但是，我們卻可以決定它的結(jié)果，這完全取決于自己奮斗的結(jié)果?！弊屛覀冇弥腔酆陀職鈸P(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音讓我們拋棄迷茫,掌握航向，共同努力一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂(lè)章！最后，我也希望高三即將畢業(yè)的同學(xué)們，你們?cè)谧詈蟮囊粋€(gè)月里拿出攻城略地般的氣勢(shì)，為了六月的高考凱旋而奮斗，并祝愿我們?cè)趫?chǎng)每個(gè)人都有一段無(wú)怨無(wú)悔的美麗青春！謝謝大家！讓青春在三尺講臺(tái)閃光的鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言稿「篇二」記得小時(shí)候，那時(shí)候的偶像劇《青青河邊草》，自己特別喜歡里面的“小草”，無(wú)意中從報(bào)紙看到小草扮演者金銘，年齡也和自己差不多，是北京的，《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》主題班會(huì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿。當(dāng)時(shí)夢(mèng)想想有一天我也要去北京見(jiàn)一下自己的“女神”。高中后，沒(méi)想到自己真的去北京讀大學(xué)。當(dāng)然最后還是沒(méi)見(jiàn)到“女神”，不是沒(méi)機(jī)會(huì)，我同宿舍zch的高中班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)是金銘所在班級(jí)的團(tuán)支書(shū)。有一次無(wú)意中，說(shuō)到金銘現(xiàn)真實(shí)情況：后面省去50個(gè)字。我決定不見(jiàn)，留在原來(lái)的女神階段就好。我的大學(xué)夢(mèng)就這樣開(kāi)始了。沒(méi)想到我本科最辛苦竟是大一和大四。實(shí)現(xiàn)高中的大學(xué)夢(mèng)，理想中的大學(xué)生活應(yīng)該是無(wú)比的愜意，天堂一般。可現(xiàn)實(shí)中，發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)著自己不喜歡的課（當(dāng)時(shí)自己讀的專(zhuān)業(yè)是思想政治教育專(zhuān)業(yè)）。但是卻不知道自己整天在做什么。體會(huì)出當(dāng)時(shí)一個(gè)大三師兄說(shuō)的大學(xué)會(huì)比高中更辛苦，這種辛苦是精神上的。自己內(nèi)心無(wú)比煩躁，大一一年算是自己過(guò)得內(nèi)心最累的一年，不是沒(méi)有時(shí)間，而是時(shí)間不知道怎么過(guò)。當(dāng)時(shí)自己各方面一塌糊涂，記得成績(jī)是班級(jí)倒數(shù)第二（當(dāng)時(shí)自己平均分大概是80）。正如叔本華：生命是一團(tuán)欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無(wú)聊，人生就在痛苦和無(wú)聊之間搖擺。大二上時(shí)候，想自己至少也要保證畢業(yè)吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是沒(méi)有考過(guò)四級(jí)是不能拿畢業(yè)證。自己心想抓緊過(guò)了四級(jí)。第一學(xué)期時(shí)間幾乎用在讀英語(yǔ)上，大二上過(guò)了四級(jí)。專(zhuān)業(yè)上，自己專(zhuān)業(yè)說(shuō)不上喜歡，但總得保證畢業(yè)，基本課程跟著老師走，從不遲到曠課。其他時(shí)間到處聽(tīng)講座，到處聽(tīng)課程。心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、電影學(xué)、生物學(xué)的課程，各種講座、各種課程到處去旁聽(tīng)。這一年中，筆記本中記錄下來(lái)講座大概200場(chǎng)，除去寒暑假，算下來(lái)平均每天都去聽(tīng)一場(chǎng)講座。這樣發(fā)現(xiàn)自己忙起來(lái)，成績(jī)也逐漸上來(lái)。自己也慢慢充實(shí)起來(lái)。大三在大二的積累上，慢慢明白了自己的興趣和愛(ài)好，確定了考研的目標(biāo)和方向。每天上午7點(diǎn)宿舍出發(fā)，晚上11點(diǎn)回宿舍。不是在圖書(shū)館，就是在圖書(shū)館的路上。除了該上的課程、該參加的活動(dòng)，其他時(shí)間都是圖書(shū)館準(zhǔn)備考研或者看自己喜歡看的書(shū)來(lái)放松自己。發(fā)現(xiàn)自己生活很充實(shí)，自己不再有大一的空虛感和大二迷茫和困惑。到了大四，由于四年總成績(jī)平均已經(jīng)靠前，再加上自己大三申請(qǐng)到的北師大本科科研立項(xiàng)。大四上（10月份）確定獲得直接保送研究生資格。按理這應(yīng)該是自己最輕松的一年：所謂的保研的人過(guò)著“豬”一般的生活，找工作的人過(guò)著“狗”一般的生活，考研的人過(guò)著“豬狗”不如生活?？墒聦?shí)是這一年是我自己過(guò)著最心累的一年。讀研的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己卻不知道接下來(lái)該做什么。研究生畢業(yè)后從事什么，那還是很遙遠(yuǎn)的時(shí)候。人生有兩種悲哀，一種是理想實(shí)現(xiàn)了，另一種是理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們會(huì)突然覺(jué)得很空虛，即使實(shí)現(xiàn)理想的喜悅也就是那么一個(gè)瞬間的事！當(dāng)理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們疲于奔命。當(dāng)然后面自己在研究生階段，再次確定自己的夢(mèng)想：尋找到屬于自己的幸福生活方式。幸福生活應(yīng)該是符合自己性情的生活方式，包含很多方面：自己喜歡生活、自己喜歡的工作（孟子說(shuō)人生三大樂(lè)之一：得天下英才而教育之。我理解成我喜歡的教育工作）、自己喜歡的親情、愛(ài)情、友情等等。讓青春在三尺講臺(tái)閃光的鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言稿「篇三」老師們，同學(xué)們：大家好！我是高一班的xxx，我也覺(jué)得題目是：青春夢(mèng)想。青春的花季誰(shuí)不愛(ài)明媚的春光，夢(mèng)想的天堂誰(shuí)不想擁有成功的喜悅。春光明媚，成功喜悅。一個(gè)早行的人，勤奮、好學(xué)、充滿希望的青年能不成功嗎？或許環(huán)境艱苦的要死，微笑吧。上帝的恩賜在里面?？嘀杏袠?lè)，逆境出英雄。強(qiáng)與不強(qiáng)看你自己了。時(shí)光仿佛白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)15歲了。那個(gè)充滿夢(mèng)想和艱辛的年齡，那個(gè)充滿活力和期盼的年齡，那個(gè)充滿歡樂(lè)和淚水的年齡。玩過(guò)很多關(guān)于心靈和星座的小測(cè)驗(yàn)，雖然是游戲，但卻無(wú)一例外的顯示著天秤座的我是充滿夢(mèng)想的。最初的夢(mèng)想已經(jīng)記不清了。在記憶里，第一個(gè)夢(mèng)想是相當(dāng)一位音樂(lè)人。從小就沉浸在音樂(lè)的世界里，再加上這是爸爸為實(shí)現(xiàn)的愿望，后來(lái)又學(xué)了小提琴?？墒且?yàn)槟承┰颍@個(gè)夢(mèng)想破滅了。小學(xué)后，我又喜歡上了英語(yǔ)，不嚴(yán)格的算起來(lái)，我已經(jīng)學(xué)了10年了！小學(xué)畢業(yè)后的暑假里，我又學(xué)的口語(yǔ)，因?yàn)榕由侠蠋煹呐嘤?xùn)，我總算在口語(yǔ)學(xué)校里占據(jù)了一席之地。于是便產(chǎn)生了第二個(gè)夢(mèng)想，未來(lái)向英語(yǔ)方面發(fā)展。這個(gè)夢(mèng)想得到了大家的肯定和支持，于是我更加努力了?？刹痪靡郧埃谏蠈W(xué)的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)想讓我當(dāng)一名醫(yī)生。聽(tīng)了這話后，我又想往心理學(xué)上發(fā)展。于是，在我心中，便有了兩個(gè)夢(mèng)想，都那么美好，可我知道，那是5年后的事?，F(xiàn)在我走到了人生的第一個(gè)十字路口――初中畢業(yè)。我開(kāi)始了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切是為了明日的夢(mèng)想。15歲了，該放飛夢(mèng)想了。在無(wú)限好的青春里，給青春一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想把青春點(diǎn)亮。夢(mèng)想是青春的翅膀，夢(mèng)想是青春的燈塔，夢(mèng)想是青春的彼岸。沒(méi)有夢(mèng)想的青春不叫青春。站在人生的第一個(gè)十字路口上，我總是知道該走的方向，面對(duì)最心底的自己，就是對(duì)的方向。抬頭看看天，又是個(gè)好天氣。于是大聲的對(duì)自己說(shuō)：“加油！”。謝謝大家。讓青春在三尺講臺(tái)閃光的鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言稿「篇四」青春，人們賦予了它太多美好的情感。但美好過(guò)后，終究只剩下割舍不掉的傷懷?？磻T了繁花似錦，最后卻害怕花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對(duì)，也不敢。青春在時(shí)間的伴隨下，匆匆溜走。我曾深深的思考，我的青春到底在何處？我的青春到底是何種美妙？但未曾留意過(guò)青春的我，卻無(wú)從而知。我曾試圖去抓住它，卻發(fā)現(xiàn)自己的力量如此渺小，因?yàn)椋疫B它在哪里都不知道。這是的我，即滑稽，又可笑。然而，我卻忽視了這一點(diǎn)，我的青春，一直都在。星云法師在他的佛法中曾說(shuō)到：一池落花，兩樣心境。憂者，憐惜好花凋零的無(wú)奈；樂(lè)者，卻喜花果將熟的豐收。的確，秋季無(wú)情的風(fēng)，會(huì)定時(shí)帶走無(wú)數(shù)的翠綠，會(huì)定時(shí)捎來(lái)無(wú)數(shù)的感傷，但我們又何須焦慮，何須著急呢。這是命運(yùn)的另一種恩賜?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睙o(wú)論這個(gè)世界如何改變，哪怕我們的青春真的是“一池落花”，只要我們擁有那盼果之愿，我們就不再孤獨(dú)，不再害怕。青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。這是席慕蓉說(shuō)的。喜歡這句話，因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無(wú)限的感概。青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。這是莎士比亞說(shuō)的。喜歡這句話，因?yàn)樗浅脸恋耐锵В瑓s道出無(wú)數(shù)人的憂傷。青春，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。這是我說(shuō)的。喜歡這句話。因?yàn)檫@正是我所遐想的。倉(cāng)促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。而我呢？我的青春呢？我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下，勇敢地前進(jìn)。讓青春在三尺講臺(tái)閃光的鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言稿「篇五」也許那是兵荒馬亂愛(ài)作怪的年紀(jì)，或許那是銘記一生難以啟齒的憂郁年華。但如今看來(lái)其實(shí)是偶爾想起會(huì)嘴角微揚(yáng)，卻又淚濕眼底的篇篇故事。我不知那將是怎樣的刻骨銘心，我只知道我們正放縱其間，一直流連！都說(shuō)少年不知愁滋味，可為何我們偶爾長(zhǎng)吁短嘆淚灑街頭。往昔這等年華，三兩杯淡酒賦詩(shī)吟謳，幾許情愁，盡隨風(fēng)而走。如今高樓廣廈，行走街頭，幾人回眸。青春的模樣，心間卻存有暮年的愁！我們都不甘寂寞的行走在追逐的路上，有人說(shuō)要回頭，有人說(shuō)還要走！太多的路口，有人迷茫，有人慌張！我也不知如何選擇，只知道多走不會(huì)錯(cuò)。我總是時(shí)不時(shí)的以另一個(gè)身份告訴自己，嘿，朋友，勇敢的走吧，你有再選路的時(shí)間！然后，我就一條又一條的走著不同的路。到如今，我發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)識(shí)自己了，感覺(jué)自己走丟了。但是我發(fā)現(xiàn)我所堅(jiān)持的是不變的，走的路也許會(huì)多，也許會(huì)慢，也許會(huì)曲折，但是景色頗多。在成熟與幼稚摻雜的年紀(jì)，我們做著執(zhí)著與偏執(zhí)的事?；蛞蛴亚椋蛟从趷?ài)情，一些沖動(dòng)，一些熱愛(ài)，使我們會(huì)放下與丟棄太多，卻從不承認(rèn)后悔過(guò)。當(dāng)一切過(guò)后別人再提起，我們也許會(huì)笑笑什么都不說(shuō)。沒(méi)有了值得與不值得，那些我們?cè)鲞^(guò)的所有只是因?yàn)?，心里一直有個(gè)聲音告訴自己“至少我們擁有過(guò)”！畢竟那是我們的青春年華。在這個(gè)年紀(jì)我們可以承擔(dān)一些沖動(dòng)的后果！做事可以無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只需要覺(jué)得值得！我們有時(shí)間付出一切，也有時(shí)間去擁有所有的付出！在花樣年華，怎能沒(méi)有花樣呢。無(wú)論怎樣，這就是青春的我們，不留遺憾，勇敢執(zhí)著！無(wú)數(shù)的時(shí)光終將隨著歷史的車(chē)輦向逝去的歲月匯聚，我們的青春也會(huì)成為無(wú)數(shù)人懷念的過(guò)往。再輕狂也會(huì)滄桑，再不舍也會(huì)舍得。所以，正在這最美好年紀(jì)的我們?cè)趺纯梢粤粝逻z憾呢！有稀罕的就去追逐吧！沒(méi)有人會(huì)反對(duì)。畢竟這是我們的時(shí)代。若干年后，我們可以笑著對(duì)孩子說(shuō)，我們也曾輕狂過(guò)！那是我們的時(shí)代，我們的青春時(shí)代。我們?cè)谀抢飸?zhàn)斗過(guò)，沉醉過(guò)！請(qǐng)?jiān)试S我在若干年后再夢(mèng)一場(chǎng)青春！讓青春在三尺講臺(tái)閃光的鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言稿「篇六」快樂(lè)靈活處青春恰自來(lái)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文親愛(ài)的老師，同學(xué)們：早上好！伴著和煦的春風(fēng)，沐浴著明媚陽(yáng)光，我們?cè)俅蜗嗑墼谛聦W(xué)期的第一天，也共同見(jiàn)證了靈芝小學(xué)和我們每個(gè)人20xx年新歷程的開(kāi)始。上個(gè)學(xué)期，全校師生同心協(xié)力，我校各方面工作再次取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是成功舉辦了首屆科技節(jié)、第四屆藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，都成為靈芝發(fā)展史上濃墨重彩的篇。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向一直以辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意，并預(yù)祝全體同學(xué)們?cè)谛碌囊荒?，健康快?lè)地成長(zhǎng)。一切過(guò)往，皆為序。在這新的起點(diǎn)，新的一天，我與大家分享一句話，那就是“快樂(lè)靈活處，青春恰自”。這句話自這段時(shí)間特別火的一首短詩(shī)--清朝詩(shī)人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！毕嘈胚@首詩(shī)很多同學(xué)都背過(guò)了，也非常熟悉和感動(dòng)。是啊，讀著這首詩(shī)，我們仿佛看到了一顆雖弱小卻堅(jiān)強(qiáng)，雖孤單卻快樂(lè)，雖平凡卻機(jī)靈乃至有些調(diào)皮的苔花的形象。而這一切，與靈芝小學(xué)“快樂(lè)靈活”的學(xué)風(fēng)是那樣的契合。真正的快樂(lè)，不是對(duì)簡(jiǎn)單物欲的追求，而是一種積極的人生態(tài)度，是咬牙堅(jiān)持、克服困難、攀登高峰后發(fā)自內(nèi)心的喜悅。對(duì)于同學(xué)們而言，真正的快樂(lè)不是對(duì)好吃、好玩的滿足，更不是下后的追逐打鬧，而是長(zhǎng)期思索攻克一道難題時(shí)的笑容；是流著淚堅(jiān)持訓(xùn)練后的痛并快樂(lè)著，是為了目標(biāo)一步一個(gè)踏實(shí)的腳??；而靈活，既是一種學(xué)習(xí)方式，還是一種思維方法和人生智慧。正如那苔花，在那樣艱難的環(huán)境下，既頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，更敢于靈活地改變現(xiàn)狀，尋找最佳方式，靈動(dòng)聰明地成長(zhǎng)?；ㄐ∪缛松?，詩(shī)短道理深，這顆苔花告訴我們，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我們既要快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)，還要靈活靈動(dòng)，有方法，有智慧。做到學(xué)習(xí)好，人生也精彩。同學(xué)們，“快樂(lè)靈活”既是我校學(xué)風(fēng)，也是期待你們形成的人生態(tài)度和思維方式。如果你們的學(xué)習(xí)真正做到了快樂(lè)靈活，相信一定能收獲快樂(lè)靈活的人生。猶如那苔花，快樂(lè)靈活處，青春恰自。最后，再次祝福老師和同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期，始終心中有愛(ài)有快樂(lè)，始終青春洋溢。謝謝大家！讓青春在三尺講臺(tái)閃光的鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言稿「篇七」尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！正值青春的我們都會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而在這條青春之夢(mèng)的路上，有多少人能夠堅(jiān)持下來(lái)，走到終點(diǎn)呢？如詩(shī)的年華，的確要過(guò)得如詩(shī)般瀟灑，可青春就像一場(chǎng)虛度的年華