2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（詩詞情感表達(dá)技巧提升）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞理解與分析要求：閱讀下列詩詞，分析詩人的情感表達(dá)技巧，并回答相應(yīng)問題。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2）詩中的“白日依山盡，黃河入海流”運(yùn)用了什么修辭手法？（3）詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了怎樣的意境？（4）這首詩的尾聯(lián)有何妙處？（5）這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的品質(zhì)？（6）這首詩的韻腳是什么？（7）這首詩的平仄是什么？（8）這首詩的格律是什么？（9）這首詩的題材是什么？（10）這首詩的背景是什么？2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2）詩中的“床前明月光，疑是地上霜”運(yùn)用了什么修辭手法？（3）詩人通過“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了怎樣的意境？（4）這首詩的尾聯(lián)有何妙處？（5）這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的品質(zhì)？（6）這首詩的韻腳是什么？（7）這首詩的平仄是什么？（8）這首詩的格律是什么？（9）這首詩的題材是什么？（10）這首詩的背景是什么？二、詩詞鑒賞與創(chuàng)作要求：閱讀下列詩詞，分析詩人的情感表達(dá)技巧，并完成相應(yīng)創(chuàng)作。1.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2）詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”運(yùn)用了什么修辭手法？（3）詩人通過“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”表達(dá)了怎樣的意境？（4）請以“春”為題，創(chuàng)作一首五言絕句，要求運(yùn)用與原詩相同的修辭手法和意境。2.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2）詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”運(yùn)用了什么修辭手法？（3）詩人通過“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了怎樣的意境？（4）請以“雪”為題，創(chuàng)作一首七言絕句，要求運(yùn)用與原詩相同的修辭手法和意境。三、詩詞背誦與默寫要求：背誦下列詩詞，并按要求默寫。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。5.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6.《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。四、詩詞名句理解與應(yīng)用要求：閱讀下列詩詞名句，理解其含義，并按要求作答。1.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（1）解釋“離離原上草，一歲一枯榮”的意思。（2）詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表達(dá)了怎樣的哲理？（3）這首詩的主題是什么？2.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”描繪了怎樣的景象？（2）詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩的寫作背景是什么？五、詩詞情感體驗(yàn)與評(píng)價(jià)要求：閱讀下列詩詞，體驗(yàn)詩人的情感，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（1）詩人在詩中表達(dá)了怎樣的情感？（2）你認(rèn)為這首詩的主題是什么？（3）這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特點(diǎn)？2.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。（1）詩人在詩中表達(dá)了怎樣的情感？（2）你認(rèn)為這首詩的主題是什么？（3）這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特點(diǎn)？六、詩詞創(chuàng)作與評(píng)價(jià)要求：根據(jù)所給主題，創(chuàng)作一首詩詞，并請同學(xué)評(píng)價(jià)。主題：秋日思鄉(xiāng)要求：（1）創(chuàng)作一首五言絕句或七言絕句；（2）要求詩中有對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；（3）請同學(xué)評(píng)價(jià)你的詩詞創(chuàng)作。本次試卷答案如下：一、詩詞理解與分析1.（1）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求和對(duì)壯闊山河的熱愛。（2）運(yùn)用了對(duì)偶和夸張的修辭手法。（3）表達(dá)了詩人要站得高、看得遠(yuǎn)的抱負(fù)。（4）尾聯(lián)通過登高望遠(yuǎn)的意境，表達(dá)了詩人胸懷壯志的情感。（5）體現(xiàn)了詩人積極向上、志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)。（6）韻腳為“流、樓”。（7）平仄為“仄仄平平仄，平平仄仄平”。（8）格律為七言絕句。（9）題材為山水田園。（10）背景為唐代。2.（1）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法。（3）表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)的情感。（4）尾聯(lián)通過“低頭思故鄉(xiāng)”直接抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（5）體現(xiàn)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛。（6）韻腳為“霜、鄉(xiāng)”。（7）平仄為“平平仄仄仄，仄仄平平平”。（8）格律為五言絕句。（9）題材為抒情。（10）背景為唐代。二、詩詞鑒賞與創(chuàng)作1.（1）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)春天的贊美和對(duì)美好生活的向往。（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法。（3）表達(dá)了詩人對(duì)春天的熱愛和對(duì)美好生活的向往。（4）請以“春”為題，創(chuàng)作一首五言絕句：春光無限好，桃李笑春風(fēng)。池塘水波綠，蜂蝶舞翩翩。2.（1）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)雪的喜愛和對(duì)生活的感悟。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法。（3）表達(dá)了詩人對(duì)雪的贊美和對(duì)生活的感悟。（4）請以“雪”為題，創(chuàng)作一首七言絕句：雪花飄落滿山川，世界一片銀裝。寒風(fēng)凜冽人心暖，歲月靜好情無限。三、詩詞背誦與默寫1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。5.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6.《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。四、詩詞名句理解與應(yīng)用1.（1）“離離原上草，一歲一枯榮”的意思是：原野上離離的青草，每年都會(huì)經(jīng)歷一次枯萎和生長。（2）詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表達(dá)了生命的頑強(qiáng)和不息的生機(jī)。（3）這首詩的主題是：贊美生命的頑強(qiáng)和自然界生生不息的規(guī)律。2.（1）詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”描繪了瓜洲與鐘山之間的地理環(huán)境，水隔兩岸，山巒起伏。（2）詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（3）這首詩的寫作背景是：詩人被貶官后，流放到江南地區(qū)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情油然而生。五、詩詞情感體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1.（1）詩人在詩中表達(dá)了對(duì)自然景觀的感慨和對(duì)人生哲理的思考。（2）這首詩的主題是：表達(dá)了對(duì)人生無常和世事變遷的感慨。（3）這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上有：通過對(duì)比自然景象與人生境遇，展現(xiàn)了詩人深刻的感悟。2.（1）詩人在詩中表達(dá)了對(duì)古代英雄的懷念和對(duì)自身境遇的無奈。