20242025學(xué)年全國(guó)初中七年級(jí)上語(yǔ)文仁愛(ài)版期末考試試卷一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.茅塞頓開(kāi)（sè）B.莫名其妙（míng）C.鱗次櫛比（zhì）D.鱗次櫛比（zhì）2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.按捺B.按納C.按納D.按納3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。B.我們應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，避免自己的缺點(diǎn)。C.這次考試的成績(jī)，是同學(xué)們平時(shí)努力的結(jié)果。D.這次考試的成績(jī)，是同學(xué)們平時(shí)努力的結(jié)果。4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。B.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。C.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。D.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉。B.風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉。C.風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉。D.風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉。6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他是我們的好老師，是我們的好榜樣。B.他是我們的好老師，是我們的好榜樣。C.他是我們的好老師，是我們的好榜樣。D.他是我們的好老師，是我們的好榜樣。7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他的聲音大得像雷鳴一樣。B.他的聲音大得像雷鳴一樣。C.他的聲音大得像雷鳴一樣。D.他的聲音大得像雷鳴一樣。8.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這難道不是我們應(yīng)該做的嗎？B.這難道不是我們應(yīng)該做的嗎？C.這難道不是我們應(yīng)該做的嗎？D.這難道不是我們應(yīng)該做的嗎？9.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他是誰(shuí)？他是我們的好老師。B.他是誰(shuí)？他是我們的好老師。C.他是誰(shuí)？他是我們的好老師。D.他是誰(shuí)？他是我們的好老師。10.下列句子中，使用了引用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他引用了魯迅先生的名言。B.他引用了魯迅先生的名言。C.他引用了魯迅先生的名言。D.他引用了魯迅先生的名言。二、填空題（每空2分，共20分）1.《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的代表作，其中“床前明月光，疑是地上霜”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2.《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作，其中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”一句描繪了春天的美麗景色。3.《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白的代表作，其中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)廬山瀑布的贊美之情。4.《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章的代表作，其中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”一句描繪了柳樹(shù)的美麗形態(tài)。5.《小池》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的代表作，其中“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景色的喜愛(ài)之情。三、閱讀理解題（每題5分，共25分）1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（2分）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）2.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！洞簳浴反好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（2分）（2）這首詩(shī)描繪了怎樣的景色？（3分）3.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（2分）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）4.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（2分）（2）這首詩(shī)描繪了怎樣的景色？（3分）5.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。《小池》泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（2分）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）四、作文題（50分）題目：我的家鄉(xiāng)要求：寫一篇不少于300字的作文，描述你的家鄉(xiāng)的美麗景色和風(fēng)土人情?！敬鸢附馕觥恳?、選擇題1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A二、填空題1.李白2.孟浩然3.李白4.賀知章5.楊萬(wàn)里三、閱讀理解題1.（1）李白（2）對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情2.（1）孟浩然（2）春天的美麗景色3.（1）李白（2）對(duì)廬山瀑布的贊美之情4.（1）賀知章（2）柳樹(shù)的美麗形態(tài)5.（1）楊萬(wàn)里（2）對(duì)自然景色的喜愛(ài)之情四、作文題略一、選擇題答案：1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A二、填空題答案：1.李白2.孟浩然3.李白4.賀知章5.楊萬(wàn)里三、閱讀理解題答案：1.（1）李白（2）對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情2.（1）孟浩然（2）春天的美麗景色3.（1）李白（2）對(duì)廬山瀑布的贊美之情4.（1）賀知章（2）柳樹(shù)的美麗形態(tài)5.（1）楊萬(wàn)里（2）對(duì)自然景色的喜愛(ài)之情四、作文題答案：略1.字音字形題：主要考察學(xué)生對(duì)漢字的讀音和書(shū)寫規(guī)則的掌握。例如，題目1考察了學(xué)生對(duì)多音字、形近字的辨析能力。2.詞語(yǔ)題：主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。例如，題目2考察了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)書(shū)寫正確性的判斷。3.句子題：主要考察學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的掌握。例如，題目3考察了學(xué)生對(duì)句子成分和語(yǔ)序的理解。4.修辭手法題：主要考察學(xué)生對(duì)修辭手法的識(shí)別和運(yùn)用能力。例如，題目4和5考察了學(xué)生對(duì)比喻、擬人、排比等修辭手法的理解。5.古詩(shī)詞鑒賞題：主要考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解和鑒賞能力。例如，題目6和7考察了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞作者、內(nèi)容和情感的理解。6.閱讀理解題：主要考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。例如，題目8和9考察了學(xué)生對(duì)文章主旨、細(xì)節(jié)和情感的理解。7.作文題：主要考察學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。例如，題目10要求學(xué)生寫一篇描述家鄉(xiāng)的作文，考察了學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.字音字形題：學(xué)生需要掌握漢字的讀音和書(shū)寫規(guī)則，能夠正確辨析多音字、形近字。例如，題目1中“茅塞頓開(kāi)”的“塞”應(yīng)讀作“sè”，而不是“sāi”。2.詞語(yǔ)題：學(xué)生需要理解詞語(yǔ)的意思，能夠正確書(shū)寫詞語(yǔ)。例如，題目2中“按捺”的書(shū)寫是正確的，而“按納”是錯(cuò)誤的。3.句子題：學(xué)生需要理解句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，能夠判斷句子是否存在語(yǔ)病。例如，題目3中“通過(guò)這次活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性”。4.修辭手法題：學(xué)生需要識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。例如，題目4中“他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖”使用了比喻修辭手法。5.古詩(shī)詞鑒賞題：學(xué)生需要理解古詩(shī)詞的作者、內(nèi)容和情感，能夠正確判斷詩(shī)句的作者和表達(dá)的情感。例如，題目6中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”是李白的《詠柳》中的詩(shī)句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)的喜愛(ài)之情。6.閱讀理解題：學(xué)生需要