幼兒園停課親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景近期，受[具體原因]影響，幼兒園不得不暫時(shí)停課。為了保持家園之間的緊密聯(lián)系，豐富孩子們停課期間的生活，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，特制定本親子活動(dòng)方案，希望通過線上線下結(jié)合的方式，讓孩子們和家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芏冗^充實(shí)而有趣的時(shí)光。二、活動(dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：加強(qiáng)親子之間的情感交流，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子們感受到父母的關(guān)愛與陪伴。2.認(rèn)知目標(biāo)：通過各種活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，拓寬知識(shí)面。3.社交目標(biāo)：為孩子們提供與同齡人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高他們的溝通能力和社交技巧，增強(qiáng)自信心。三、活動(dòng)時(shí)間[開始時(shí)間][結(jié)束時(shí)間]，具體活動(dòng)時(shí)間安排詳見各模塊內(nèi)容。四、活動(dòng)對(duì)象本幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.人員安排活動(dòng)策劃組：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、修改和完善，協(xié)調(diào)各方面資源，確?；顒?dòng)順利開展。宣傳推廣組：通過幼兒園公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和安排，吸引家長(zhǎng)積極參與。技術(shù)支持組：負(fù)責(zé)線上活動(dòng)平臺(tái)的搭建、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。后勤保障組：準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資和獎(jiǎng)品，如繪本、手工材料、玩具等，保證物資供應(yīng)充足。2.物資準(zhǔn)備線上資源：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的電子繪本、動(dòng)畫視頻、教學(xué)課件等，確保資源豐富多樣。線下材料：采購(gòu)各類手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料、卡紙等；準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材，如跳繩、毽子、皮球等；購(gòu)買繪本、拼圖、積木等益智玩具。獎(jiǎng)品設(shè)置：準(zhǔn)備各類小獎(jiǎng)品，如貼紙、勛章、小玩具、學(xué)習(xí)用品等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子和家庭。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備：選擇寬敞、安全、光線良好的室內(nèi)空間作為親子活動(dòng)的場(chǎng)地，確?；顒?dòng)區(qū)域干凈整潔，無安全隱患。六、活動(dòng)內(nèi)容及安排（一）線上親子課堂（每周一、三、五上午9:0010:00）1.課程主題語言藝術(shù)：故事大王、兒歌朗誦、詩(shī)詞賞析等?？茖W(xué)探索：趣味實(shí)驗(yàn)、自然觀察、科普知識(shí)講解等。藝術(shù)創(chuàng)作：手工制作、繪畫、音樂欣賞與創(chuàng)作等。2.課程形式通過線上直播平臺(tái)，由教師進(jìn)行授課。教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件、視頻等教學(xué)資源，直播過程中與孩子們和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，解答疑問。課程結(jié)束后，教師在班級(jí)群內(nèi)布置相關(guān)的課后作業(yè)或小任務(wù)，鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)積極參與，并分享成果。3.具體安排周一：語言藝術(shù)9:009:15：教師開場(chǎng)，介紹本周線上親子課堂的主題和內(nèi)容，激發(fā)孩子們的興趣。9:159:45：教師講述一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子們仔細(xì)傾聽，提問互動(dòng)，幫助孩子們理解故事內(nèi)容。9:4510:00：教孩子們朗誦一首兒歌，鼓勵(lì)孩子們跟著節(jié)奏一起念，感受兒歌的韻律美。課后作業(yè)：讓孩子們回家后給家人朗誦這首兒歌，并錄制視頻分享到班級(jí)群。周三：科學(xué)探索9:009:15：教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)道具，引發(fā)孩子們的好奇心，介紹實(shí)驗(yàn)原理。9:159:45：進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示，邀請(qǐng)孩子們一起觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鼓勵(lì)他們提出問題，并引導(dǎo)孩子們思考答案。9:4510:00：講解一些生活中的科學(xué)小知識(shí)，如天氣變化、植物生長(zhǎng)等，拓寬孩子們的知識(shí)面。課后作業(yè)：讓孩子們回家后和家長(zhǎng)一起做一個(gè)與當(dāng)天實(shí)驗(yàn)相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，分享到班級(jí)群。周五：藝術(shù)創(chuàng)作9:009:15：教師分享一幅藝術(shù)作品，介紹作品的作者、創(chuàng)作背景和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)孩子們欣賞。9:159:45：教授孩子們一種簡(jiǎn)單的手工制作方法或繪畫技巧，如折紙、剪紙、簡(jiǎn)筆畫等，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。9:4510:00：組織孩子們進(jìn)行音樂欣賞，播放一首歡快的歌曲，引導(dǎo)孩子們跟著節(jié)奏搖擺身體，感受音樂的魅力。課后作業(yè)：讓孩子們選擇自己喜歡的藝術(shù)形式，完成一件作品，并拍照分享到班級(jí)群。（二）親子運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽（每周二、四下午3:004:00）1.挑戰(zhàn)項(xiàng)目跳繩達(dá)人：家長(zhǎng)和孩子一起跳繩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳繩次數(shù)最多者獲勝。踢毽子高手：家長(zhǎng)和孩子輪流踢毽子，記錄每人連續(xù)踢毽子的次數(shù)，累計(jì)次數(shù)最多者獲勝。親子投籃賽：家長(zhǎng)和孩子在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投籃，投中次數(shù)最多者獲勝。2.挑戰(zhàn)規(guī)則每個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目以家庭為單位參賽，家長(zhǎng)和孩子需同時(shí)參與。比賽過程中，需有家長(zhǎng)拍攝視頻記錄挑戰(zhàn)過程，確保視頻清晰、完整，能夠準(zhǔn)確顯示挑戰(zhàn)項(xiàng)目和成績(jī)。比賽結(jié)束后，家長(zhǎng)將視頻發(fā)送至班級(jí)群，由教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評(píng)選。3.具體安排周二：跳繩達(dá)人3:003:10：教師介紹跳繩達(dá)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目的規(guī)則和注意事項(xiàng)。3:103:40：家庭自由練習(xí)跳繩，熟悉跳繩節(jié)奏和技巧。3:404:00：正式比賽，家長(zhǎng)和孩子一起跳繩，每人跳繩時(shí)間為1分鐘，教師在群內(nèi)統(tǒng)計(jì)各家庭跳繩次數(shù)。比賽結(jié)束后，獲勝家庭將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。周四：踢毽子高手3:003:10：教師介紹踢毽子高手挑戰(zhàn)項(xiàng)目的規(guī)則和注意事項(xiàng)。3:103:30：教師示范踢毽子的基本動(dòng)作，家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行模仿練習(xí)。3:304:00：正式比賽，家長(zhǎng)和孩子輪流踢毽子，每人踢毽子時(shí)間為1分鐘，教師在群內(nèi)記錄各家庭踢毽子次數(shù)。比賽結(jié)束后，獲勝家庭將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。（三）親子閱讀時(shí)光（每晚7:008:00）1.活動(dòng)形式家長(zhǎng)和孩子一起選擇一本喜歡的繪本，進(jìn)行親子閱讀。閱讀過程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察繪本畫面，提問互動(dòng)，幫助孩子理解繪本內(nèi)容。讀完繪本后，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的感受和想法，家長(zhǎng)也可以分享自己的閱讀心得。2.具體安排7:007:30：家庭自主選擇繪本進(jìn)行閱讀，家長(zhǎng)和孩子一起沉浸在繪本的世界里。7:308:00：家庭在班級(jí)群內(nèi)分享親子閱讀的照片或小視頻，并簡(jiǎn)單描述閱讀的繪本內(nèi)容和孩子的感受。教師對(duì)每個(gè)家庭的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。（四）親子手工制作大賽（周末）1.制作主題根據(jù)當(dāng)周線上親子課堂的藝術(shù)創(chuàng)作主題，確定手工制作大賽的主題。例如，當(dāng)周藝術(shù)創(chuàng)作主題為折紙，手工制作大賽主題則為“創(chuàng)意折紙作品展示”。2.制作要求家長(zhǎng)和孩子一起完成一件手工制作作品，作品需圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。作品材料不限，可以利用生活中的廢舊物品進(jìn)行改造，也可以使用購(gòu)買的手工材料。作品需具有一定的觀賞性和趣味性，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手操作，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。3.參賽方式家長(zhǎng)將手工制作作品拍照，并附上作品名稱、孩子姓名、班級(jí)以及簡(jiǎn)單的創(chuàng)作說明，發(fā)送至班級(jí)群。4.評(píng)選方式教師組織家長(zhǎng)代表組成評(píng)審團(tuán)，根據(jù)作品的創(chuàng)意、美觀、技巧等方面進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。5.具體安排周六：公布手工制作大賽的主題和要求，家長(zhǎng)和孩子開始準(zhǔn)備制作材料，構(gòu)思創(chuàng)作方案。周日：家長(zhǎng)和孩子完成手工制作作品，并按照要求拍照發(fā)送至班級(jí)群。教師整理參賽作品，組織評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選結(jié)果將在下周周一公布，并在班級(jí)群內(nèi)展示獲獎(jiǎng)作品。七、活動(dòng)評(píng)估1.家長(zhǎng)反饋：通過問卷調(diào)查、班級(jí)群討論等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見和建議，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、組織安排等方面的滿意度，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。2.幼兒表現(xiàn)：觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度、積極性、表現(xiàn)出的興趣和能力等方面的變化，評(píng)估活動(dòng)對(duì)孩子們?cè)谇楦小⒄J(rèn)知、社交等方面的發(fā)展是否產(chǎn)生了積極影響。3.教師總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)過程中存在的問題和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后開展類似活動(dòng)提供參考。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)要全程陪伴孩子，確保孩子的安全。特別是在進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽等戶外活動(dòng)時(shí)，要選擇安全、合適的場(chǎng)地，避免發(fā)生意外事故。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，尊重孩子的想法和創(chuàng)意，不要過多干涉孩子的創(chuàng)作過