幼兒逛超市活動方案一、活動背景超市作為現(xiàn)代生活中不可或缺的購物場所，對于幼兒來說既熟悉又充滿好奇。通過組織幼兒逛超市活動，能夠讓幼兒走出幼兒園，走進社會，親身體驗購物的樂趣，了解購物的基本流程，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和社會交往能力，同時也能增強幼兒的生活常識和消費意識。二、活動目標1.認知目標讓幼兒認識超市的基本布局，了解不同區(qū)域所銷售的商品種類。幫助幼兒認識常見商品的名稱、用途和價格標簽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。2.技能目標鍛煉幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒主動與他人交流，詢問商品信息。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學運算能力，讓幼兒學會簡單的貨幣計算，如認識人民幣面值，進行簡單的加減法運算。提高幼兒的自理能力，如自己挑選商品、排隊付款等，增強幼兒的自我管理意識。3.情感目標激發(fā)幼兒對超市購物活動的興趣，體驗購物的快樂，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感。培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，在活動中學會與同伴相互幫助、相互分享。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點至下午[X]點四、活動地點[超市名稱]五、參與人員[幼兒園名稱]全體幼兒及教師六、活動準備1.教師準備提前與超市溝通協(xié)調，確定活動時間、場地及相關事宜，確保活動順利進行。對幼兒進行活動前的安全教育，如遵守交通規(guī)則、不隨意離開隊伍、注意個人安全等。準備足夠數(shù)量的購物籃、購物車，方便幼兒購物。制作購物清單，列出一些常見的、適合幼兒認識的商品，如水果、蔬菜、牛奶、餅干等，并打印若干份，分發(fā)給每個幼兒小組。準備一些小獎品，如貼紙、小玩具等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。安排教師分工，明確每個教師的職責，確?；顒舆^程中幼兒的安全和秩序。2.幼兒準備提前讓幼兒了解超市購物的基本流程，如進入超市、挑選商品、付款等。提醒幼兒穿著舒適的衣服和鞋子，便于活動。鼓勵幼兒在家中與家長一起認識人民幣，了解不同面值人民幣的大小和圖案。3.物資準備根據幼兒人數(shù)準備足夠數(shù)量的購物籃和購物車。購買適量的商品，用于布置超市場景，如在貨架上擺放各種商品，設置收銀臺等。準備一些小道具，如購物清單、價格標簽、計算器等，增加活動的趣味性和真實性。準備一些急救藥品和簡單的醫(yī)療設備，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、體溫計等，以應對可能出現(xiàn)的意外情況。七、活動流程1.集合出發(fā)上午[X]點，全體幼兒和教師在幼兒園操場集合，清點人數(shù)。教師再次強調活動紀律和安全注意事項，如遵守交通規(guī)則、不隨意離開隊伍等。組織幼兒排隊上車，前往超市。2.超市參觀與購物指導到達超市后，教師帶領幼兒進入超市，向幼兒介紹超市的基本布局，如入口、出口、收銀臺、貨架區(qū)域等。按照購物清單，引導幼兒認識不同區(qū)域的商品，如水果區(qū)、蔬菜區(qū)、食品區(qū)、日用品區(qū)等，并讓幼兒觀察商品的種類、顏色、形狀等特征。教幼兒如何挑選商品，如查看商品的保質期、質量等，同時提醒幼兒要輕拿輕放商品。鼓勵幼兒主動與超市工作人員交流，詢問商品信息，如價格、用途等，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和社會交往能力。在購物過程中，教師引導幼兒認識人民幣面值，如1元、5元、10元等，并讓幼兒嘗試用人民幣進行簡單的計算，如購買一件5元的商品，給了10元錢，應該找回多少錢等，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學運算能力。3.自主購物將幼兒分成若干小組，每組安排一名教師負責組織和引導。給每個幼兒發(fā)放購物清單和購物籃，讓幼兒根據清單自主挑選商品。在幼兒購物過程中，教師巡回觀察，提醒幼兒注意安全，遵守超市秩序，如排隊付款、不擁擠等，同時鼓勵幼兒相互合作、相互幫助。對于幼兒提出的問題，教師及時給予解答和指導，幫助幼兒順利完成購物任務。4.結賬體驗幼兒挑選完商品后，教師帶領幼兒來到收銀臺排隊結賬。教幼兒如何將商品放在傳送帶上，如何使用自助收銀設備或向收銀員付款等。在結賬過程中，引導幼兒觀察收銀員的操作流程，了解購物付款的基本步驟，同時讓幼兒自己計算商品總價，體驗貨幣交易的過程。鼓勵幼兒主動與收銀員交流，如說“謝謝”等禮貌用語，培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)。5.分享交流結完賬后，教師帶領幼兒來到超市的休息區(qū)，讓幼兒分享自己購買的商品。鼓勵幼兒介紹自己為什么選擇這些商品，以及購物過程中的感受和發(fā)現(xiàn)，鍛煉幼兒的語言表達能力和思維能力。教師對幼兒的表現(xiàn)進行總結和評價，肯定幼兒的優(yōu)點和進步，同時針對存在的問題提出改進建議。給每個幼兒發(fā)放小獎品，獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，如遵守紀律、積極交流、購物過程順利等，激發(fā)幼兒參與活動的積極性和自信心。6.活動結束下午[X]點，教師組織幼兒集合，清點人數(shù)，確保全體幼兒到齊。帶領幼兒排隊上車，返回幼兒園?；氐接變簣@后，教師可以組織幼兒進行簡單的活動回顧，如讓幼兒說一說今天在超市里看到了什么、買了什么、學到了什么等，加深幼兒對活動的記憶和理解。八、活動延伸1.區(qū)域活動在幼兒園的區(qū)域活動中，設置“超市購物”區(qū)，投放各種商品模型、購物籃、收銀機等材料，讓幼兒繼續(xù)進行購物游戲，鞏固所學的購物知識和技能。鼓勵幼兒在區(qū)域活動中自主設計購物清單，與同伴合作進行購物活動，進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識和語言表達能力。2.家園共育請家長在家中鼓勵幼兒參與簡單的購物活動，如讓幼兒幫忙挑選蔬菜、水果等，讓幼兒在實踐中不斷提高自理能力和消費意識。家長可以與幼兒一起玩“認識人民幣”的游戲，通過實際操作讓幼兒更加熟悉人民幣的面值和使用方法。建議家長帶幼兒去不同類型的超市或商店購物，拓寬幼兒的視野，豐富幼兒的生活經驗。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，確保幼兒不離開教師的視線范圍，避免發(fā)生意外事故。2.提醒幼兒遵守超市秩序，不隨意觸摸商品，不追逐打鬧，