幼兒晨間折紙活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景折紙作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的手工藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)于幼兒的發(fā)展具有多方面的重要價(jià)值。在幼兒教育領(lǐng)域，通過(guò)折紙活動(dòng)可以鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作、空間感知能力、創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。晨間活動(dòng)是幼兒在園一日生活的重要開端，開展折紙活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒的興趣，為他們開啟充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的一天，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1.技能目標(biāo)幼兒能夠掌握基本的折紙技巧，如對(duì)邊折、對(duì)角折、雙三角折等。學(xué)會(huì)運(yùn)用折紙技巧制作出簡(jiǎn)單的折紙作品，如紙飛機(jī)、千紙鶴、小船等。2.認(rèn)知目標(biāo)了解折紙的基本材料和工具，知道不同材料的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)常見折紙作品所代表的形狀和物體，拓展空間認(rèn)知。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)合作折紙，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，體驗(yàn)成功的喜悅。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備彩色折紙若干，根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的不同顏色、不同材質(zhì)的折紙，如普通彩紙、皺紋紙等。輔助材料，如剪刀、膠水、水彩筆等，剪刀需保證安全鈍頭，膠水選擇無(wú)毒環(huán)保型。展示材料，如展示架、相框等，用于展示幼兒的折紙作品。2.場(chǎng)地準(zhǔn)備在教室或活動(dòng)室設(shè)置專門的折紙活動(dòng)區(qū)域，擺放桌椅，確?；顒?dòng)空間寬敞、明亮、整潔。在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置作品展示區(qū)，方便幼兒展示自己的作品。3.人員準(zhǔn)備教師提前熟悉折紙活動(dòng)的內(nèi)容和流程，掌握相關(guān)折紙技巧，能夠熟練示范和指導(dǎo)幼兒。根據(jù)幼兒人數(shù)合理安排教師，確保每個(gè)幼兒都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。四、活動(dòng)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師提前準(zhǔn)備好一些簡(jiǎn)單的折紙作品，如紙青蛙、紙兔子等，在晨間活動(dòng)開始時(shí)，向幼兒展示這些作品，引起幼兒的興趣。教師提問(wèn)：“小朋友們，你們看老師手里的這些東西是什么呀？它們是怎么變出來(lái)的呢？”引導(dǎo)幼兒觀察和思考，激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的好奇心。2.講解示范環(huán)節(jié)（10分鐘）教師介紹折紙活動(dòng)所需的材料和工具，向幼兒展示折紙的基本方法和技巧。例如，教師示范對(duì)邊折的方法：將正方形折紙的兩條對(duì)邊對(duì)齊，然后輕輕對(duì)折，用手指壓出折痕，打開后就得到了一個(gè)長(zhǎng)方形。教師邊示范邊講解，動(dòng)作要緩慢、清晰，讓幼兒能夠清楚地看到每一個(gè)步驟。對(duì)于一些較難的折紙技巧，如雙三角折，教師可以分步驟進(jìn)行示范，先示范第一步，讓幼兒跟著做，然后再示范第二步，依次類推，直到完成整個(gè)折紙作品。3.幼兒操作環(huán)節(jié)（20分鐘）幼兒根據(jù)教師的示范，選擇自己喜歡的折紙材料和作品進(jìn)行嘗試。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作過(guò)程，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于遇到困難的幼兒，教師可以鼓勵(lì)他們嘗試不同的方法，或者給予適當(dāng)?shù)奶崾?。提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水，避免發(fā)生意外事故。4.作品展示與分享環(huán)節(jié)（10分鐘）幼兒完成折紙作品后，教師引導(dǎo)幼兒將作品展示在展示區(qū)。邀請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品，分享自己在折紙過(guò)程中的想法和感受。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也可以提出一些改進(jìn)的建議，幫助幼兒不斷提高折紙技能。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次晨間折紙活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)折紙活動(dòng)的重要性和樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索折紙的奧秘，嘗試制作更多不同的折紙作品。五、活動(dòng)延伸1.區(qū)域活動(dòng)在美工區(qū)投放更多種類的折紙材料和工具，以及一些折紙教程的圖片和視頻，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行折紙活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，將折好的作品進(jìn)行組合和創(chuàng)意改造，制作出更具個(gè)性的作品。2.家園共育向家長(zhǎng)介紹折紙活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的好處，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起開展折紙活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。提供一些簡(jiǎn)單的折紙教程和材料清單，讓家長(zhǎng)能夠方便地與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。3.主題活動(dòng)結(jié)合幼兒園的主題活動(dòng)，開展與折紙相關(guān)的拓展活動(dòng)。例如，在春天主題活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒折出花朵、蝴蝶等與春天有關(guān)的折紙作品；在節(jié)日主題活動(dòng)中，折出相應(yīng)的節(jié)日裝飾品。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保所有材料和工具的安全性，檢查剪刀是否鋒利，膠水是否無(wú)毒。2.教師在示范和指導(dǎo)過(guò)程中，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確，讓幼兒能夠輕松理解和模仿。3.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，對(duì)于能力較弱的幼兒要給予更多的耐心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)。4.