幼兒園春天小組活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“擁抱春天，快樂(lè)成長(zhǎng)”二、活動(dòng)背景春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)，對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，春天是一個(gè)充滿好奇和探索欲望的季節(jié)。通過(guò)開(kāi)展春天主題的小組活動(dòng)，能夠讓孩子們親近大自然，感受春天的美好，激發(fā)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)其全面發(fā)展。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解春天的季節(jié)特征，知道春天里動(dòng)植物的變化。認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花朵、昆蟲(chóng)等，豐富幼兒的自然知識(shí)。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和感知能力，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，如繪畫(huà)、手工制作等。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)小組活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。四、活動(dòng)對(duì)象[幼兒園名稱]全體幼兒，根據(jù)幼兒年齡和興趣進(jìn)行分組，每組[X]人。五、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，建議選擇在天氣晴朗的周末或工作日的下午，時(shí)長(zhǎng)為半天左右]六、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的花園、種植區(qū)以及附近的公園或綠地七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)儲(chǔ)備教師提前學(xué)習(xí)春天相關(guān)的知識(shí)，包括春天的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化等，以便更好地引導(dǎo)幼兒。收集春天相關(guān)的圖片、視頻、繪本等資料，用于活動(dòng)中的展示和講解。2.物資準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，如彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等。手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、皺紋紙、輕黏土等。觀察工具，如放大鏡、小鏟子等。記錄工具，如筆記本、相機(jī)等。為每個(gè)小組準(zhǔn)備野餐墊、水壺、小零食等。3.場(chǎng)地布置在幼兒園花園或種植區(qū)設(shè)置觀察點(diǎn)，擺放一些春天的花朵和植物標(biāo)識(shí)牌。在活動(dòng)地點(diǎn)合適位置設(shè)置休息區(qū)，鋪上野餐墊，放置水壺和小零食。4.人員安排每組配備一名主班教師和一名配班教師，負(fù)責(zé)組織幼兒活動(dòng)、安全保障和指導(dǎo)幼兒操作。安排一名攝影師，負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)過(guò)程。八、活動(dòng)流程（一）開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（10分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，圍坐成一圈。2.通過(guò)播放春天的音樂(lè)、展示春天的圖片等方式，引起幼兒對(duì)春天的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)主題。3.教師提問(wèn)：“小朋友們，春天到了，你們發(fā)現(xiàn)周圍有什么變化嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己對(duì)春天的感受和發(fā)現(xiàn)。（二）知識(shí)講解（15分鐘）1.教師結(jié)合圖片和視頻，向幼兒講解春天的季節(jié)特征，如氣溫升高、冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇等。2.介紹春天里常見(jiàn)的花朵，如桃花、杏花、油菜花等，讓幼兒了解它們的顏色、形狀和特點(diǎn)。3.講解春天里的昆蟲(chóng)，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等，引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲(chóng)的外形和生活習(xí)性。（三）觀察探索（30分鐘）1.教師將幼兒分成小組，每組發(fā)放觀察工具，如放大鏡、小鏟子等。2.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到幼兒園花園或種植區(qū)的觀察點(diǎn)，讓幼兒自主觀察春天的花朵和植物，鼓勵(lì)他們用放大鏡仔細(xì)觀察花朵的細(xì)節(jié)，用小鏟子輕輕挖掘土壤，看看植物的根是什么樣子的。3.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察植物的生長(zhǎng)環(huán)境，如陽(yáng)光、水分、土壤等，讓幼兒了解植物生長(zhǎng)需要的條件。4.在觀察過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，并引導(dǎo)他們通過(guò)自己的觀察和思考尋找答案。（四）手工制作（30分鐘）1.教師根據(jù)幼兒的觀察和探索成果，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作。例如，讓幼兒用彩色卡紙制作花朵，用輕黏土捏出昆蟲(chóng)等。2.教師為每個(gè)小組提供手工制作材料，并示范制作方法和步驟。3.幼兒分組進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出與眾不同的作品。4.制作完成后，每組推選一名代表，向大家介紹自己小組的作品。（五）繪畫(huà)創(chuàng)作（30分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)春天的觀察和感受，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。2.為幼兒提供繪畫(huà)工具，如彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等。3.幼兒自由創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)他們大膽用色，畫(huà)出自己心目中春天的樣子。4.繪畫(huà)過(guò)程中，教師可以與幼兒交流，了解他們的創(chuàng)作思路和想法，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。（六）野餐分享（20分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到休息區(qū)，鋪上野餐墊，讓幼兒將自己帶來(lái)的小零食和水果分享給小伙伴們。2.幼兒一邊品嘗美食，一邊交流活動(dòng)中的收獲和感受，享受快樂(lè)的野餐時(shí)光。（七）活動(dòng)總結(jié)（15分鐘）1.教師召集幼兒集合，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)?；仡櫥顒?dòng)中的精彩瞬間，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀作品。2.再次強(qiáng)調(diào)春天的季節(jié)特征和相關(guān)知識(shí)，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。3.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察大自然，發(fā)現(xiàn)更多的美好。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)內(nèi)設(shè)置春天主題墻，展示幼兒的繪畫(huà)作品、手工制作以及活動(dòng)照片，讓幼兒相互欣賞和交流。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起種植春天的植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄下來(lái)，帶到幼兒園與小伙伴們分享。3.開(kāi)展與春天相關(guān)的音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)，如教幼兒唱春天的歌曲、跳春天的舞蹈，讓幼兒用多種藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場(chǎng)地安全，檢查活動(dòng)工具是否存在安全隱患，如剪刀是否鋒利等。2.活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒注意觀察周圍環(huán)境，避免發(fā)生意外。