幼兒園餅干分享活動方案一、活動主題“甜蜜分享，快樂成長”二、活動目的通過餅干分享活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力、分享意識和語言表達(dá)能力，增強幼兒之間的情感交流，同時讓幼兒體驗到分享的快樂，促進(jìn)其全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點幼兒園內(nèi)操場或教室五、參與人員全體幼兒、教師六、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備各類餅干若干（根據(jù)幼兒人數(shù)適量準(zhǔn)備），如小熊餅干、巧克力餅干、蘇打餅干等。一次性餐盤、餐巾紙、濕紙巾若干?；顒訖M幅、音響設(shè)備、音樂（歡快的兒歌）。裝飾材料（氣球、彩帶等），用于布置活動場地。2.場地布置在活動場地懸掛活動橫幅，營造活動氛圍。用氣球、彩帶等裝飾場地，設(shè)置餅干擺放區(qū)、分享區(qū)等不同區(qū)域。在分享區(qū)擺放桌椅，方便幼兒就座。3.人員安排教師提前將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長。安排教師負(fù)責(zé)活動的組織、引導(dǎo)和安全保障工作，確?；顒禹樌M(jìn)行。安排一名教師負(fù)責(zé)攝影攝像，記錄活動精彩瞬間。七、活動流程1.開場致辭（5分鐘）教師身著整潔的服裝，面帶微笑，站在活動場地前方。通過音響設(shè)備播放歡快的音樂，吸引幼兒的注意力。教師致辭：“親愛的小朋友們，大家好！今天我們要舉行一個特別有趣的餅干分享活動。在這個活動中，我們可以和小伙伴們一起分享美味的餅干，還能交到更多的好朋友。希望大家都能玩得開心！”2.認(rèn)識餅干（10分鐘）將各種餅干展示在桌子上，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、顏色、大小等特征。教師提問：“小朋友們，看看這些餅干都長得一樣嗎？它們都有什么顏色呀？”鼓勵幼兒積極回答問題。簡單介紹不同餅干的名稱和特點，如小熊餅干的可愛形狀、巧克力餅干的濃郁味道等。3.分組討論（10分鐘）教師將幼兒分成若干小組，每組56名幼兒。給每個小組發(fā)放一些餅干，讓幼兒們圍繞“為什么要分享餅干”展開討論。教師巡回指導(dǎo)，傾聽幼兒的討論內(nèi)容，適時引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。邀請小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。4.分享餅干（20分鐘）幼兒回到各自座位，教師給每個幼兒發(fā)放一份餅干和一個一次性餐盤。播放輕松愉快的音樂，營造溫馨的分享氛圍。鼓勵幼兒主動與身邊的小伙伴分享自己的餅干，可以說：“我請你吃我的小熊餅干。”教師引導(dǎo)幼兒注意分享禮儀，如用雙手遞接餅干、說禮貌用語等。5.互動游戲（20分鐘）“餅干猜猜猜”游戲教師準(zhǔn)備一些餅干，將其分別藏在不同的容器里，如盒子、袋子等。邀請幼兒上臺，通過摸、聞等方式猜出容器里藏的是什么餅干。猜對的幼兒可以獲得一份小獎品（如貼紙、小餅干等）?！帮灨山恿悺庇螒?qū)⒂變悍殖扇舾山M，每組幼兒站成一排。給每組第一個幼兒一塊餅干，游戲開始后，幼兒將餅干放在額頭上，通過擠眉弄眼等方式將餅干傳遞給下一個幼兒，中途餅干不能掉落。最先將餅干傳遞到最后一個幼兒手中的小組獲勝，獲勝小組的幼兒可以獲得一份小獎品。6.活動總結(jié)（10分鐘）教師集合幼兒，回顧活動過程，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)，如主動分享、遵守禮儀等。再次強調(diào)分享的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)保持分享的好習(xí)慣。對活動進(jìn)行總結(jié)：“今天我們一起分享了美味的餅干，還玩了有趣的游戲。大家都表現(xiàn)得非常棒！希望小朋友們以后都能學(xué)會分享，這樣我們會收獲更多的快樂和友誼。”八、活動延伸1.家園共育請家長在家中鼓勵幼兒與家人分享食物、玩具等，進(jìn)一步強化幼兒的分享意識。建議家長在家庭聚會或外出活動時，引導(dǎo)幼兒與其他小朋友進(jìn)行分享，鍛煉幼兒的社交能力。2.美工活動組織幼兒開展美工活動，如制作餅干形狀的手工卡片。讓幼兒用彩紙、剪刀、膠水等材料制作餅干形狀的卡片，并在卡片上畫上自己喜歡的圖案，然后與小伙伴們交換卡片，增進(jìn)幼兒之間的互動和交流。3.故事講述在語言活動中，教師可以講述一些關(guān)于分享的故事，如《孔融讓梨》等，讓幼兒通過聽故事進(jìn)一步理解分享的意義。然后引導(dǎo)幼兒分享自己聽過故事后的感受，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。九、注意事項1.確保餅干的衛(wèi)生安全，選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的餅干，避免幼兒食用到過期或變質(zhì)的食品。2.活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的情況，提醒幼兒注意分享禮儀，避免發(fā)生爭搶等行為。3.提前檢查活動場地和使用材