茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》考前沖刺練習(xí)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、1.下列句子中,不是判斷句的一項(xiàng)是（)A．此誠(chéng)危急存亡之秋也B．生乎吾前，其聞道也固先乎吾C．且相如素賤人D．是造物者之無(wú)盡藏也答案:B解析:這道題考查對(duì)判斷句的理解。判斷句通常有特定的形式和標(biāo)志。A句“此誠(chéng)危急存亡之秋也”，意思是“這實(shí)在是危急存亡的時(shí)刻”，是判斷句。C句“且相如素賤人”，意思是“況且藺相如向來(lái)是低賤的人”，是判斷句。D句“是造物者之無(wú)盡藏也”，意思是“這是大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏”，是判斷句。B句“生乎吾前，其聞道也固先乎吾”只是在陳述出生在我之前的人懂得道理更早，不是判斷句。2、成語(yǔ)是中華民族文化的精華，它的來(lái)源十分豐富，下列各組成語(yǔ)全部來(lái)源于歷史故事的一項(xiàng)是（）A．溫故知新杞人憂天B．守株待兔舍生取義C．毛遂自薦破釜沉舟D．聞雞起舞鍥而不舍答案:C解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)來(lái)源的了解。成語(yǔ)來(lái)源多樣，歷史故事類(lèi)的成語(yǔ)通常與具體的人物和事件相關(guān)。毛遂自薦講的是毛遂自我推薦的故事，破釜沉舟說(shuō)的是項(xiàng)羽破釜沉舟的決心。A項(xiàng)溫故知新出自《論語(yǔ)》，杞人憂天是寓言；B項(xiàng)守株待兔是寓言，舍生取義出自《孟子》；D項(xiàng)聞雞起舞是歷史故事，鍥而不舍出自《荀子》。綜上，答案選C。3、對(duì)下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．大多數(shù)的掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，在它的洞外總有一座土堆。（說(shuō)明）B．那里總是明亮、干凈，好像收拾好準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的農(nóng)舍的上房一樣。（描寫(xiě)）C．白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。（敘述）D．我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因?yàn)榻o了他一個(gè)做人的機(jī)會(huì)。（議論）答案:C解析:這道題考查對(duì)不同表達(dá)方式的判斷。說(shuō)明是對(duì)事物進(jìn)行客觀介紹，A選項(xiàng)符合。描寫(xiě)是對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致描繪，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)應(yīng)是抒情，而非敘述，通過(guò)情感抒發(fā)表達(dá)對(duì)獨(dú)處妙處的感受。議論是發(fā)表觀點(diǎn)，D選項(xiàng)無(wú)誤。綜上所述，答案選C。4、下列句中【】中的熟語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．劇作家要重視學(xué)習(xí)，批評(píng)家是指導(dǎo)創(chuàng)作的，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要多懂一點(diǎn)東西。中國(guó)有句話：【“滿壺不響，半壺叮當(dāng)。”】半瓶子醋，卻要亂指揮或瞎指揮，難免要出亂子。B．很多信得過(guò)的產(chǎn)品，這些年來(lái)質(zhì)量下滑，如再不引起足夠重視，【金字招牌】非砸掉不可。C．打下江山，反目殺忠臣，此類(lèi)事情，古來(lái)就有。像金山公司這么干，攆走第一功臣，不明擺著是【卸磨殺驢】嗎？D．我倆原來(lái)各干各的，分道揚(yáng)鑣，但現(xiàn)在合伙了，【他念他的經(jīng)，我拜我的佛】。答案:D解析:這道題考查對(duì)熟語(yǔ)含義及使用情境的理解。A項(xiàng)“滿壺不響，半壺叮當(dāng)”形容有真才實(shí)學(xué)的人不張揚(yáng)，一知半解的人愛(ài)顯擺，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“金字招牌”指著名的商號(hào)，用在質(zhì)量下滑的產(chǎn)品上恰當(dāng)。C項(xiàng)“卸磨殺驢”指達(dá)到目的后就拋棄曾出力的人，符合攆走功臣的情境。D項(xiàng)“他念他的經(jīng)，我拜我的佛”指各干各的，互不相干，不符合兩人合伙的情境，所以該項(xiàng)熟語(yǔ)使用有誤。5、下列詩(shī)句中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。B．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D．沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、C、D選項(xiàng)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，使花、春、影具有人的動(dòng)作。B選項(xiàng)運(yùn)用的是比喻，將“愁”比作“一江春水”。在詩(shī)詞中，擬人是賦予事物人的動(dòng)作情感，比喻則是用一種事物來(lái)形容另一種事物。所以答案是B。6、孔子名丘，寧仲尼，“仲”在兄弟排行中的次序是（）A．第一B．第二C．第三D．第四答案:B解析:這道題考查對(duì)古代兄弟排行次序的了解。在古代，兄弟排行次序常以“伯仲叔季”來(lái)表示，“仲”代表排行第二?？鬃用?，字仲尼，所以“仲”在兄弟排行中的次序是第二。7、下列句子中括號(hào)里的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)目前對(duì)美國(guó)心理畫(huà)像方面的了解，包括學(xué)術(shù)研究、最新進(jìn)展等，恐怕只能說(shuō)是（冰山一角），更多的內(nèi)容仍沉在水面以下。B．我開(kāi)始還是不太理解,心想為什么解放軍子弟兵可以為保衛(wèi)人民群眾利益在前線同敵人（火并）,而受他們保護(hù)的老百姓卻不能在必要時(shí)作些犧牲救護(hù)子弟兵呢?C．《小燕子》這首歌從小唱到老，從老唱到小，越唱越年輕，越唱越快活，越唱越美麗，越唱越（膾炙）。D．針對(duì)在期末考試中出現(xiàn)的作弊現(xiàn)象，學(xué)校發(fā)出了《（對(duì)于）考試作弊學(xué)生處理意見(jiàn)的通告》。答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！氨揭唤恰背Ｓ脕?lái)形容所了解的只是很小一部分，符合語(yǔ)境中對(duì)美國(guó)心理畫(huà)像了解有限的表述。B項(xiàng)“火并”指同伙自相殘殺、爭(zhēng)斗，用在此處不恰當(dāng)。C項(xiàng)“膾炙”不能單獨(dú)使用，應(yīng)為“膾炙人口”。D項(xiàng)“對(duì)于”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“關(guān)于”。所以A選項(xiàng)中詞語(yǔ)使用正確。8、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A．再見(jiàn)了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。B．習(xí)近平主席說(shuō)的：“我將無(wú)我，不負(fù)人民”，盡顯人民領(lǐng)袖愛(ài)人民的崇高風(fēng)范，也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫(xiě)照。C．大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但將詩(shī)詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合起來(lái)，還重點(diǎn)考慮了詩(shī)詞文化的意境和表現(xiàn)形式。D．美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們，我們有一個(gè)最強(qiáng)烈的感受：大寫(xiě)的人，才最美！答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中感嘆號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)中“說(shuō)的”后的冒號(hào)應(yīng)去掉；C項(xiàng)“經(jīng)典詠流傳”應(yīng)用書(shū)名號(hào)。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確，通過(guò)自問(wèn)自答，清晰地表達(dá)了對(duì)“美”的思考。所以答案是D選項(xiàng)。9、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A．引經(jīng)據(jù)典人跡罕至天翻地覆相形見(jiàn)絀B．油光可鑒胭脂褪盡險(xiǎn)象疊生水波鱗鱗C．英雄氣概雞毛撣子原弛蠟像鍥而不舍D．津津有味仙露瓊槳眼花繚亂怨天憂人答案:A解析:這道題考查對(duì)字形的辨別能力。A選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字。B選項(xiàng)“險(xiǎn)象疊生”應(yīng)為“險(xiǎn)象迭生”，“水波鱗鱗”應(yīng)為“水波粼粼”。C選項(xiàng)“原弛蠟像”應(yīng)為“原馳蠟象”。D選項(xiàng)“仙露瓊槳”應(yīng)為“仙露瓊漿”，“怨天憂人”應(yīng)為“怨天尤人”。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。10、下列各組詞語(yǔ)中，字形和字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．瓦礫（lì）央浼（miǎn）慧星繁文縟節(jié)B．市儈（kuài）嚙雪（niè）瑕疵理曲詞窮C．湯鑊（huò撒潑（sā）讕言錯(cuò)勘賢愚D(zhuǎn)．癥結(jié)（zhēng）針砭（biǎn）訣別珠光寶器答案:C解析:這道題考查字形和字音。A項(xiàng)，“央浼”應(yīng)讀“měi”，“慧星”應(yīng)為“彗星”；B項(xiàng)，“理曲詞窮”應(yīng)為“理屈詞窮”；C項(xiàng)，字音字形均正確；D項(xiàng)，“針砭”應(yīng)讀“biān”，“珠光寶器”應(yīng)為“珠光寶氣”。綜上，答案選C。11、下列各句中沒(méi)有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是()A．遙岑遠(yuǎn)目B．贏得倉(cāng)皇北顧C(jī)．可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此D．尚能飯否答案:C解析:這道題考查對(duì)詞類(lèi)活用的理解。詞類(lèi)活用指某些詞臨時(shí)改變其基本語(yǔ)法功能。A項(xiàng)“目”名詞用作動(dòng)詞；B項(xiàng)“北”名詞作狀語(yǔ)；D項(xiàng)“飯”名詞用作動(dòng)詞。C項(xiàng)沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象，只是正常表述。所以答案是C。12、下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A．《朝花夕拾》是魯迅的散文集，其中眾多的人物形象傾注了作者豐富真摯的感情。《藤野先生》中正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬褪瞧渲械囊晃?。B．《左傳》又名《春秋左氏傳》，相傳作者是春秋時(shí)期左丘明，是我國(guó)的一部敘事完整的編年體史書(shū)，我們學(xué)過(guò)其中的《曹劌論戰(zhàn)》。C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的第一部詩(shī)歌總集,收集了自西周初年到春秋中葉大約500年間的300多首詩(shī)，也稱(chēng)“詩(shī)三百”。分“風(fēng)”“雅”“頌”三類(lèi)。D．《戰(zhàn)國(guó)策》是漢代劉向整理改編而成的一部紀(jì)傳體史書(shū)，主要記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士們的言行。我們學(xué)過(guò)其中的《鄒忌諷齊王納諫》。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。D選項(xiàng)說(shuō)法有誤，《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體史書(shū)，不是紀(jì)傳體。A選項(xiàng)魯迅《朝花夕拾》中藤野先生形象鮮明。B選項(xiàng)《左傳》作者及學(xué)過(guò)的《曹劌論戰(zhàn)》表述正確。C選項(xiàng)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的介紹也準(zhǔn)確。綜上，應(yīng)選D。13、前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，___；清淡的，___，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹(shù)冠之間。依次填入橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗②如天邊姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞③仿佛緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③答案:A解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)句意境的理解與搭配。濃重的炊煙應(yīng)似潑灑的水墨，體現(xiàn)其厚重；清淡的炊煙像浣紗姑娘放飛的白紗，展現(xiàn)其輕柔。②“天邊姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞”較鮮艷，不適合形容濃重的炊煙；③“緩緩流淌的河流”無(wú)法體現(xiàn)清淡炊煙的特點(diǎn)。所以答案是A。14、“有的夫妻生活在一個(gè)屋檐下，就是沒(méi)話說(shuō)，心靈始終隔膜著一片寸草不生的荒漠”，其中與“寸草不生”意思最近的一項(xiàng)是A．赤地千里B．天府之國(guó)C．魚(yú)米之鄉(xiāng)D．山窮水盡答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解?！按绮莶簧毙稳萃恋刎汃ぃ婚L(zhǎng)草木?！俺嗟厍Ю铩币仓竿恋鼗臎?，寸草不生。A選項(xiàng)意思與之相近。B選項(xiàng)“天府之國(guó)”指土地肥沃、物產(chǎn)豐富。C選項(xiàng)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”強(qiáng)調(diào)物產(chǎn)豐富。D選項(xiàng)“山窮水盡”側(cè)重絕境。綜合比較，A選項(xiàng)最符合“寸草不生”的意思。15、請(qǐng)選出下列句子中錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，希望就在這屬于春天節(jié)氣“驚蟄”中破土而出。B．“莫役生靈種楊柳，一枝枝折灞橋邊”，描繪的是祈愿祝福的折柳風(fēng)俗。“折柳寄情”是中國(guó)人特有的詩(shī)詞情懷。C．“親射虎，看孫郎”，蘇軾的這首詞作中是借“射虎”來(lái)表現(xiàn)自己也和孫權(quán)一樣有雄才大略、意氣奮發(fā)。D．“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”如果能中殿試一甲前三名狀元、榜眼、探花，如一鼎之三足，即“鼎甲”，是樂(lè)比天高。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞句子的理解。A選項(xiàng)對(duì)“驚蟄”的描述正確；B選項(xiàng)對(duì)折柳風(fēng)俗的解釋無(wú)誤；D選項(xiàng)關(guān)于“鼎甲”的說(shuō)明恰當(dāng)。C選項(xiàng)中蘇軾借“射虎”表現(xiàn)的是自己的壯志豪情，而非和孫權(quán)一樣有雄才大略、意氣奮發(fā)。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。16、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。B．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。C．春天的達(dá)州是個(gè)旅游的好季節(jié)。D．為了防止再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)“不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)”，否定不當(dāng)，應(yīng)是“一是自信心，二是學(xué)習(xí)方法”；B選項(xiàng)“解決、分析、觀察問(wèn)題”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“觀察、分析、解決問(wèn)題”；C選項(xiàng)“達(dá)州是個(gè)旅游的好季節(jié)”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)是“達(dá)州的春天是個(gè)旅游的好季節(jié)”；D選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，所以答案是D。17、下列各句適合填入文中橫線上的一項(xiàng)是（）

立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩翩歸來(lái)，不久，布谷鳥(niǎo)出來(lái)了。___________到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，北雁南飛，一片衰草連天的景象。A．火熱的夏季接著來(lái)了，植物在這里孕育果實(shí)。B．終于到了炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。C．于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。D．炎熱的夏季終于來(lái)到了，植物開(kāi)始孕育果實(shí)。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。A選項(xiàng)表述較平淡；B選項(xiàng)“終于”強(qiáng)調(diào)意味過(guò)重；D選項(xiàng)“開(kāi)始”與前文銜接不夠自然。C選項(xiàng)“于是”承接上文自然流暢，“這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期”表述簡(jiǎn)潔恰當(dāng)，能很好地與上下文銜接，使文段邏輯連貫。所以選C。18、下列各句中“焉”的用法，與其他三項(xiàng)不同的是（）A．宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉B．愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉C．積土成山，風(fēng)雨興焉D．少焉，月出于東山之上答案:C解析:這道題考查“焉”字的用法。A項(xiàng)“愿為小相焉”、B項(xiàng)“則恥師焉”中“焉”均為句末語(yǔ)氣詞；D項(xiàng)“少焉”中“焉”為助詞，無(wú)實(shí)義。C項(xiàng)“積土成山，風(fēng)雨興焉”中“焉”是兼詞，相當(dāng)于“于之”。綜上，C項(xiàng)“焉”的用法與其他三項(xiàng)不同。19、下列詞語(yǔ)中字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．粗拙（zhuō）熾（zhì）熱燜（mēn）飯陽(yáng)奉陰違（wéi）B．收斂（liàn）菌（jùn）子折本（shé）叱咤（chà）風(fēng)云C．告罄（qìng）侮（wǔ）辱羸（léi）弱情不自禁（jīn）D．束縛（fù）詰（jí）問(wèn)妄（wàng）圖強(qiáng)（qiáng）詞奪理答案:C解析:這道題考查字音的正確讀法。A項(xiàng)中“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”，“燜飯”的“燜”應(yīng)讀“mèn”；B項(xiàng)中“收斂”的“斂”應(yīng)讀“l(fā)iǎn”，“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀“zhà”；C項(xiàng)注音全部正確；D項(xiàng)中“詰問(wèn)”的“詰”應(yīng)讀“jié”，“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”。綜上，答案選C。20、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)，無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．粗獷盤(pán)桓渾為一談銷(xiāo)聲匿跡B．縹緲旁騖怪誕不經(jīng)令請(qǐng)高明C．魯鈍燥熱泉香酒洌人情世故D．端詳決擇李代桃僵不屑置辯答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)“渾為一談”應(yīng)為“混為一談”；B項(xiàng)“令請(qǐng)高明”應(yīng)為“另請(qǐng)高明”；D項(xiàng)“決擇”應(yīng)為“抉擇”。C項(xiàng)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶詞語(yǔ)的寫(xiě)法，注意區(qū)分形似字和易錯(cuò)字，才能正確判斷此類(lèi)題目。21、依次填入下面這段文字橫線上的成語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()

汶川地震，舉世同悲；_________，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。國(guó)殤之日，重生之時(shí)；中國(guó)挺住，四川雄起，愈見(jiàn)華夏兒女_________的民族魂。A．風(fēng)雨飄搖百煉成鋼B．風(fēng)雨飄搖百折不撓C．風(fēng)雨同舟百煉成鋼D．風(fēng)雨同舟百折不撓答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。“風(fēng)雨同舟”體現(xiàn)大家在困難中共同面對(duì)，符合地震時(shí)患難與共的情境。“百折不撓”強(qiáng)調(diào)意志堅(jiān)定，不被挫折打倒，能展現(xiàn)華夏兒女在災(zāi)難面前堅(jiān)韌的民族魂。A項(xiàng)“風(fēng)雨飄搖”形容局勢(shì)不穩(wěn)，不符合語(yǔ)境；C項(xiàng)“百煉成鋼”側(cè)重鍛煉成才，也不恰當(dāng)。B項(xiàng)前一個(gè)成語(yǔ)錯(cuò)誤。所以選D。22、下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）A．說(shuō)話、演講和寫(xiě)文章都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明惡要。B．這摞紙可以留作他用，不該當(dāng)做費(fèi)紙賣(mài)掉。C．敦煌壁畫(huà)令人眼花潦亂，神思飛動(dòng)。D．反對(duì)奢侈浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約。答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)“簡(jiǎn)明惡要”應(yīng)為“簡(jiǎn)明扼要”；B選項(xiàng)“費(fèi)紙”應(yīng)為“廢紙”；C選項(xiàng)“眼花潦亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。在日常書(shū)寫(xiě)和表達(dá)中，要注意正確的字形。D選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，符合題目要求。23、對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“孤松”二句使用起興的手法，巧妙引出描寫(xiě)對(duì)象。B．“激湍”二句中“嚙”“撼”動(dòng)詞使用準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力。C．“紛紛”二句運(yùn)用疊詞，描摹事物的形態(tài)，鮮明生動(dòng)。D．“群攻”二句巧用問(wèn)句，語(yǔ)意形成轉(zhuǎn)折，承轉(zhuǎn)自然。答案:A解析:這道題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析能力。B選項(xiàng)中“嚙”“撼”準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)；C選項(xiàng)疊詞“紛紛”等鮮明描繪出事物形態(tài)；D選項(xiàng)問(wèn)句使語(yǔ)意轉(zhuǎn)折自然。而A選項(xiàng)“孤松”二句并非起興手法，所以A選項(xiàng)不正確。24、《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》被稱(chēng)為我國(guó)古代四大名著。下列對(duì)這四部著作中人物的描述錯(cuò)誤的是（）A．《水滸傳》中倒拔垂楊柳的人物是魯智深B．《三國(guó)演義》中因失了荊州而被斬的是馬謖C．《西游記》中鐵扇公主的兒子是紅孩兒D．《紅樓夢(mèng)》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是王熙鳳答案:B解析:這道題考查對(duì)四大名著人物相關(guān)情節(jié)的了解。在《三國(guó)演義》中，因失了荊州而被斬的是關(guān)羽，不是馬謖。魯智深倒拔垂楊柳是《水滸傳》中的經(jīng)典情節(jié)；鐵扇公主之子紅孩兒是《西游記》中的人物；“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”形容的正是《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳。所以這道題應(yīng)選B。25、下面的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。B．上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。C．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“建立并健全”；B項(xiàng)“作者是……作者之手”句式雜糅；C項(xiàng)“強(qiáng)烈地證明”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“有力地證明”。D項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病，符合正常的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。26、下列對(duì)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》內(nèi)容的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”總領(lǐng)全詞，為下文描寫(xiě)周郎埋下伏筆，營(yíng)造出雄渾的氣氛。B．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”用詞生動(dòng)形象，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。C．“江山如畫(huà)”承上總括，“一時(shí)多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”，再為贊美周郎蓄勢(shì)，自然過(guò)渡到下闋。D．“小喬初嫁”“羽扇綸巾”“談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的少年得志、指揮若定的從容神態(tài)。答案:D解析:這道題考查對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》內(nèi)容的理解。詞中“小喬初嫁”是從側(cè)面襯托周瑜的春風(fēng)得意，而非正面描寫(xiě)?！坝鹕染]巾”“談笑間”是從神態(tài)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)周瑜的從容，但整體并非都是從正面多角度贊美。A項(xiàng)總領(lǐng)全詞，B項(xiàng)生動(dòng)描繪奇景，C項(xiàng)承上啟下，均恰當(dāng)。所以不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D。27、下列語(yǔ)句所對(duì)應(yīng)的節(jié)氣時(shí)間段，按順序排列正確的一項(xiàng)是（）①田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。（《插秧歌》）②余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪……（《登泰山記》）③金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。（《鵲橋仙》）④采采芣苢，薄言采之。（《芣苢》）A．①②③④B．④①②③C．①③④②D．④①③②答案:D解析:這道題考查對(duì)不同語(yǔ)句所反映節(jié)氣時(shí)間段的了解。①描繪的是插秧場(chǎng)景，通常在芒種時(shí)節(jié)；②提到的十二月對(duì)應(yīng)冬季；③“金風(fēng)玉露”指的是秋季；④芣苢采摘多在春季。按春夏秋冬順序，依次是④春季、①芒種夏季、③秋季、②冬季，所以答案是D。28、下列各組詞語(yǔ)，全是褒義的一項(xiàng)是（）A．無(wú)微不至堅(jiān)持不懈雪中送炭斤斤計(jì)較B．聚精會(huì)神金碧輝煌無(wú)所不至先人后己C．不屈不撓臨危不懼赤膽忠心大公無(wú)私D．愛(ài)憎分明好高騖遠(yuǎn)守株待兔漫山遍野答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的判斷。褒義詞是帶有贊許、肯定感情的詞。C選項(xiàng)中“不屈不撓”體現(xiàn)堅(jiān)韌，“臨危不懼”展現(xiàn)勇敢，“赤膽忠心”表達(dá)忠誠(chéng)，“大公無(wú)私”彰顯無(wú)私，這些詞都傳遞著積極向上的情感，是典型的褒義詞。A選項(xiàng)“斤斤計(jì)較”是貶義；B選項(xiàng)“無(wú)所不至”是貶義；D選項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”“守株待兔”是貶義。綜上，答案選C。29、下列字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．遠(yuǎn)眺（tiào）矗立（chù）一霎時(shí)（shà）怒不可遏（yì）B．翌日（yì）龜裂（jūn）推搡（sǎng）拾級(jí)而上（shè）C．穹頂（qióng）瞭望（liáo）接踵而至（zhǒng）大煞風(fēng)景（sh?。〥．?huà)趁模╢ǔ）狩獵（shòu）目眩神迷（xuàn）熠熠爍爍（lè）答案:B解析:這道題考查字的注音。A選項(xiàng)中“怒不可遏”的“遏”應(yīng)讀“è”；C選項(xiàng)“瞭望”的“瞭”應(yīng)讀“l(fā)iào”；D選項(xiàng)“嫵媚”的“嫵”應(yīng)讀“wǔ”，“熠熠爍爍”的“爍”應(yīng)讀“shuò”。B選項(xiàng)中字的注音全部正確，符合標(biāo)準(zhǔn)讀音。30、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)古典小說(shuō)四大名著是《儒林外史》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。B．短篇小說(shuō)《裝在套子里的人》是俄國(guó)著名作家契訶夫的代表作之一。C．七夕指農(nóng)歷七月初七的晚上，傳說(shuō)牛郎織女每年在這天晚上相會(huì)。D．年號(hào)是封建帝王紀(jì)年的名稱(chēng)，比如“永和九年”中的“永和”。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)。中國(guó)古典小說(shuō)四大名著是《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，而非《儒林外史》。B選項(xiàng)契訶夫及其作品表述正確；C選項(xiàng)對(duì)七夕的解釋無(wú)誤；D選項(xiàng)關(guān)于年號(hào)的說(shuō)明也準(zhǔn)確。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A．《史記》的作者是司馬遷B．《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體史書(shū)C．《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別體著作D．《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)最早的語(yǔ)錄體散文答案:AC解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！妒酚洝酚伤抉R遷撰寫(xiě)，A正確?！秶?guó)語(yǔ)》是最早的國(guó)別體著作，C正確?！顿Y治通鑒》是編年體史書(shū)，B錯(cuò)誤。《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體史書(shū)，不是語(yǔ)錄體散文，D錯(cuò)誤。2、[多選題]下列名句默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是()A．匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）B．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)惶北顧。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）答案:AB解析:這道題考查名句默寫(xiě)。A選項(xiàng)出自《詩(shī)經(jīng)·氓》，表述無(wú)誤。B選項(xiàng)是李商隱《錦瑟》中的名句，正確。C選項(xiàng)應(yīng)為“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”，“拔”字錯(cuò)誤。D選項(xiàng)“贏得倉(cāng)惶北顧”應(yīng)為“贏得倉(cāng)皇北顧”，“惶”字錯(cuò)誤。3、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠誠(chéng)與智者的代表人物。下列詩(shī)句中，懷念諸葛亮的有（）A．前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。B．若非先主垂三顧，誰(shuí)識(shí)茅廬一臥龍。C．三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。D．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。答案:ABC解析:這道題考查對(duì)懷念諸葛亮詩(shī)句的了解。A句提到諸葛亮的遺表令人感動(dòng)；B句說(shuō)若無(wú)前主三顧茅廬，無(wú)人識(shí)得諸葛亮；C句寫(xiě)諸葛亮為蜀的付出。這幾句都表達(dá)了對(duì)他的懷念。D句寫(xiě)的是龍城飛將抵御外敵，與諸葛亮無(wú)關(guān)。4、[多選題]下列哪兩個(gè)不是《紅樓夢(mèng)》的異名（）A．《石頭記》B．《風(fēng)月寶鑒》C．《太虛幻境》D．《金玉良緣》E．《金陵十二釵》答案:CD解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》異名的掌握?！妒^記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《紅樓夢(mèng)》都是相關(guān)名稱(chēng)?！短摶镁场肥菚?shū)中的一個(gè)場(chǎng)景，《金玉良緣》是書(shū)中的情節(jié)，并非作品異名。5、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂(lè)”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫(huà)出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫(huà)。

根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類(lèi)，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說(shuō)，大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干