幼兒園防疫衛(wèi)生活動方案一、活動背景在當前全球新冠疫情仍在持續(xù)的大背景下，幼兒園作為幼兒集中學習和生活的場所，防疫衛(wèi)生工作至關重要。幼兒的免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，自我保護能力較弱，一旦發(fā)生疫情，極易受到感染且可能引發(fā)較為嚴重的后果。為了保障幼兒的身體健康和生命安全，確保幼兒園的正常教學秩序，特制定本防疫衛(wèi)生活動方案。二、活動目標1.加強全體教職工和幼兒對疫情防控知識的了解，提高自我防護意識和能力。2.建立健全幼兒園防疫衛(wèi)生管理制度和工作流程，確保各項防控措施落實到位。3.營造安全、衛(wèi)生、健康的幼兒園環(huán)境，有效預防和控制疫情在園內傳播。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間]四、活動對象幼兒園全體教職工、幼兒五、活動內容與實施步驟（一）防疫知識宣傳教育1.教職工培訓邀請專家講座：聯(lián)系當?shù)丶部刂行幕驅I(yè)醫(yī)療機構的專家，為全體教職工開展新冠疫情防控知識講座。講座內容包括病毒的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、防護措施等專業(yè)知識，以及幼兒園防疫工作的具體要求和操作規(guī)范。線上學習平臺：利用在線學習平臺，如“學習強國”的相關課程、專業(yè)醫(yī)學網站的防疫科普視頻等，組織教職工自主學習，并定期進行線上考核，確保教職工對防疫知識的掌握程度。園內培訓交流：由園醫(yī)或防疫工作負責人組織園內培訓交流活動，分享日常防疫工作中的經驗和案例，解答教職工在實際工作中遇到的問題。2.幼兒教育主題課程：將防疫衛(wèi)生知識融入日常教學活動中，開展以“我會防疫”為主題的課程。通過故事、兒歌、繪畫、游戲等多種形式，向幼兒傳授正確的洗手方法、咳嗽禮儀、如何正確佩戴口罩等基礎防疫知識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。宣傳海報與繪本：在幼兒園內張貼防疫宣傳海報，內容簡潔明了、生動形象，如七步洗手法示意圖、正確佩戴口罩的方法等。同時，為幼兒提供防疫繪本，讓幼兒在閱讀中了解防疫知識，增強自我保護意識。廣播宣傳：利用幼兒園廣播系統(tǒng)，在課間、午餐、午睡等時間段播放防疫衛(wèi)生知識兒歌和溫馨提示，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習防疫知識。（二）衛(wèi)生清潔與消毒管理1.環(huán)境衛(wèi)生每日清潔：制定詳細的環(huán)境衛(wèi)生清潔制度，要求各班教師和保育人員每日對教室、寢室、活動室、衛(wèi)生間等區(qū)域進行全面清潔，包括地面清掃、門窗擦拭、玩具整理等，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期消毒：嚴格按照衛(wèi)生消毒標準，對幼兒園公共區(qū)域和幼兒接觸頻繁的物品進行定期消毒。如教室桌椅、玩具、餐具、水杯等每天消毒；門把手、水龍頭等高頻接觸部位每隔[X]小時消毒一次；地面、衛(wèi)生間等區(qū)域每天至少消毒[X]次。消毒方式可采用含氯消毒劑擦拭、浸泡或噴灑等，并做好消毒記錄。通風換氣：保持幼兒園室內空氣流通，每天上午和下午各開窗通風[X]分鐘以上，如遇天氣不佳，使用空氣凈化器進行輔助通風。2.個人衛(wèi)生洗手要求：在幼兒園內設置多個洗手設施，并配備洗手液或肥皂。教育幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣，嚴格按照七步洗手法進行洗手，確保手部清潔。在入園、進餐、如廁、戶外活動后等關鍵時間節(jié)點，督促幼兒及時洗手。個人防護：要求教職工和幼兒在園期間正確佩戴口罩，口罩佩戴要規(guī)范，遮住口鼻。教師要關注幼兒口罩佩戴情況，及時提醒和糾正不正確的佩戴方式。同時，鼓勵幼兒自帶水杯，減少水杯交叉使用。（三）人員健康管理1.晨午檢制度嚴格檢查流程：每天早上幼兒入園時，由保健醫(yī)生和教師對幼兒進行晨檢，檢查內容包括體溫測量、觀察幼兒精神狀態(tài)、詢問有無身體不適等。下午幼兒午睡起床后，進行午檢，再次測量體溫，觀察幼兒身體狀況。對體溫異常（≥37.3℃）或有其他疑似癥狀的幼兒，及時通知家長并送往附近醫(yī)療機構就診。詳細記錄：認真做好晨午檢記錄，詳細記錄幼兒的體溫、癥狀等信息，以便及時跟蹤和掌握幼兒健康狀況。如發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時上報園領導，并按照相關規(guī)定進行處理。2.因病缺勤追蹤信息收集：建立因病缺勤追蹤制度，各班教師負責每天統(tǒng)計班級幼兒的出勤情況，對因病缺勤的幼兒要及時與家長溝通，了解幼兒的病情和病因。追蹤隨訪：保健醫(yī)生對因病缺勤的幼兒進行追蹤隨訪，了解病情發(fā)展情況，督促家長按照醫(yī)生建議做好治療和休息。如幼兒確診為傳染病，要及時按照傳染病防控要求進行隔離、報告和消毒處理，并對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。3.教職工健康管理健康監(jiān)測：要求教職工每天上崗前進行體溫測量和健康自查，如有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，不得入園，并及時就醫(yī)。同時，建立教職工健康檔案，記錄教職工的健康狀況。疫苗接種：積極組織教職工接種新冠疫苗，做到應接盡接，提高教職工群體的免疫力，降低疫情傳播風險。（四）防疫物資儲備與管理1.物資儲備口罩：按照教職工和幼兒的數(shù)量，儲備足夠數(shù)量的一次性醫(yī)用口罩，確保至少能滿足[X]天的使用量。體溫檢測設備：配備充足的體溫計，如紅外體溫計、水銀體溫計等，保證每個班級和重點崗位至少有[X]支體溫計。消毒用品：儲備適量的含氯消毒劑、酒精、免洗洗手液、消毒濕巾等消毒用品，滿足日常消毒工作的需求。同時，要確保消毒用品的質量合格，并在保質期內。防護用品：為保健醫(yī)生、保育人員等重點崗位人員配備防護服、護目鏡、手套等防護用品，保障工作人員的自身安全。2.物資管理建立臺賬：設立防疫物資專用臺賬，詳細記錄物資的名稱、規(guī)格、數(shù)量、進貨日期、領用情況等信息，做到賬物相符。專人負責：指定專人負責防疫物資的管理，定期對物資進行盤點和檢查，及時補充短缺物資。同時，要確保物資的存放安全，避免受潮、過期等情況發(fā)生。（五）應急處置預案1.應急響應機制成立應急小組：成立以園長為組長的疫情防控應急小組，明確小組成員的職責分工，確保在疫情發(fā)生時能夠迅速、有效地開展應急處置工作。信息報告：一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒或教職工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似新冠癥狀，要立即啟動應急響應機制。班級教師要第一時間向保健醫(yī)生報告，保健醫(yī)生進行初步診斷后，及時向園領導報告，并按照規(guī)定向當?shù)亟逃块T和疾控機構報告。2.隔離與送醫(yī)臨時隔離：對疑似癥狀人員，立即安排到園內臨時隔離觀察室進行隔離，避免與其他人員接觸。同時，通知家長盡快帶幼兒前往附近醫(yī)療機構就診。密切接觸者管理：對與疑似癥狀人員有密切接觸的人員，要進行詳細登記，并按照要求進行醫(yī)學觀察。觀察期間，要密切關注其健康狀況，如有異常及時送醫(yī)。3.園內消毒與防控措施升級全面消毒：在送醫(yī)后，對疑似癥狀人員所在班級及相關活動區(qū)域進行全面消毒，消毒工作要嚴格按照衛(wèi)生消毒標準進行，確保消毒徹底。防控升級：根據(jù)疫情情況，適時調整幼兒園的防控措施，如加強門禁管理、減少人員聚集活動、增加消毒頻次等，防止疫情在園內進一步擴散。4.后續(xù)跟蹤與恢復病情跟蹤：及時與醫(yī)療機構溝通，了解疑似癥狀人員的診斷結果。如確診為傳染病，要按照傳染病防控要求做好后續(xù)的隔離治療、疫情報告、消毒處理等工作。恢復正常秩序：在疫情得到有效控制后，逐步恢復幼兒園的正常教學秩序。對因疫情受到影響的教學活動，要及時進行調整和補充，確保幼兒的學習進度不受影響。六、活動評估1.知識考核在活動結束后，對教職工和幼兒進行防疫衛(wèi)生知識考核。通過筆試、問答、實際操作等方式，檢驗他們對防疫知識的掌握程度，評估宣傳教育效果。2.衛(wèi)生檢查組織園內衛(wèi)生檢查小組，定期對幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、消毒管理等方面進行檢查。根據(jù)檢查結果，評估衛(wèi)生清潔與消毒管理工作的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。3.健康監(jiān)測數(shù)據(jù)分析對晨午檢、因病缺勤追蹤等健康監(jiān)測數(shù)據(jù)進行分析，觀察在活動期間幼兒園內人員的健康狀況變化。如發(fā)熱、咳嗽等癥狀的發(fā)生率是否下降，疫情防控措施是否有效降低了疫情傳播風險等。4.家長滿意度調查通過問卷調查、電話訪談等方式，收集家長對幼兒園防疫衛(wèi)生工作的滿意度。了解家長對活動內容、措施落實等方面的意見和建議，以便進一步改進工作，提高家長的認可度。七、注意事項1.活動開展過程中，要嚴格遵守國家和地方有關疫情防控的法律法規(guī)和政策要求，確保各項工作合法合規(guī)。2.加強對教職工的培訓和指導，確保他們熟悉防疫衛(wèi)生知識和工作流程，能夠正確、有效地開展各項防