幼兒園折紙雪人活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“冬日童趣，紙折雪人”二、活動(dòng)目的通過(guò)折紙雪人活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和空間想象力，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的耐心和細(xì)心。同時(shí)，讓幼兒在活動(dòng)中感受冬天的樂(lè)趣，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，增進(jìn)幼兒之間的友誼，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，豐富幼兒的幼兒園生活。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在上午進(jìn)行，時(shí)長(zhǎng)控制在1.52小時(shí)左右，以便幼兒能充分參與活動(dòng)，又不會(huì)過(guò)于疲憊。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)寬敞明亮、通風(fēng)良好的教室或活動(dòng)室，確?；顒?dòng)空間充足，便于幼兒自由活動(dòng)和教師指導(dǎo)。五、參與人員全體幼兒及相關(guān)教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備彩色折紙若干（根據(jù)幼兒人數(shù)確定數(shù)量，保證每人至少有34張不同顏色的折紙），顏色以白色、黑色、紅色、橙色等為主，用于折雪人的身體、帽子、圍巾、眼睛、鼻子等部位。安全剪刀若干，確保剪刀鋒利且適合幼兒使用，數(shù)量根據(jù)幼兒分組情況配備，每組23把。膠棒或膠水適量，用于粘貼雪人的各個(gè)部件，準(zhǔn)備足夠數(shù)量，保證每個(gè)幼兒都能方便使用。黑色水彩筆或記號(hào)筆若干，用于繪制雪人的嘴巴等細(xì)節(jié)部分。展示板或墻面空間，用于展示幼兒完成的折紙雪人作品。2.場(chǎng)地布置在活動(dòng)室內(nèi)擺放若干張桌子，按照幼兒的分組情況進(jìn)行合理安排，確保每組幼兒都有足夠的操作空間，桌子之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，便于幼兒走動(dòng)和教師指導(dǎo)。在教室的墻壁上張貼一些與冬天、雪人相關(guān)的圖片或裝飾畫(huà)，營(yíng)造出冬日的氛圍，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。在教室的一角設(shè)置一個(gè)“作品展示區(qū)”，準(zhǔn)備好展示板或利用墻面空間，用于展示幼兒完成的折紙雪人作品，讓幼兒感受到自己的成果被重視和展示。3.人員安排主班教師：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、策劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，要關(guān)注每一位幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。配班教師：協(xié)助主班教師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備工作，如材料的分發(fā)、場(chǎng)地的布置等。在活動(dòng)過(guò)程中，負(fù)責(zé)觀察幼兒的安全情況，提醒幼兒正確使用工具，避免發(fā)生意外事故。同時(shí)，要幫助幼兒解決遇到的困難，引導(dǎo)幼兒完成折紙雪人作品。攝影教師：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的攝影工作，記錄幼兒參與活動(dòng)的精彩瞬間，為活動(dòng)留下寶貴的影像資料?；顒?dòng)結(jié)束后，將照片整理好，分享給幼兒和家長(zhǎng)，讓他們能夠共同回顧活動(dòng)的美好時(shí)光。七、活動(dòng)流程1.導(dǎo)入部分（510分鐘）通過(guò)播放一段歡快的冬日音樂(lè)，吸引幼兒的注意力，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。教師向幼兒提問(wèn)：“小朋友們，冬天到了，你們最喜歡冬天的什么呀？”引導(dǎo)幼兒積極回答，如雪花、雪人等，從而引出本次活動(dòng)的主題——折紙雪人。2.講解示范部分（1015分鐘）教師向幼兒展示一個(gè)已經(jīng)折好的折紙雪人，引起幼兒的興趣，讓幼兒觀察雪人的形狀、顏色和各個(gè)部位的組成。教師詳細(xì)講解折紙雪人的步驟：首先，取一張白色折紙，將其對(duì)折成長(zhǎng)方形，作為雪人的身體。然后，用紅色折紙折一個(gè)小三角形，作為雪人的帽子，將帽子粘貼在雪人的頭部位置。接著，用黑色折紙剪出兩個(gè)小圓形，作為雪人的眼睛，粘貼在雪人的臉部；再用橙色折紙剪出一個(gè)小胡蘿卜形狀，作為雪人的鼻子，粘貼在眼睛下方。之后，用白色折紙折出兩條細(xì)長(zhǎng)條，作為雪人的圍巾，繞在雪人的脖子上。最后，用黑色水彩筆或記號(hào)筆在雪人的臉上畫(huà)出嘴巴。在講解過(guò)程中，教師要邊示范邊強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如折疊的方向、角度，剪刀的正確使用方法等，確保幼兒能夠清楚地理解和掌握。3.幼兒操作部分（3040分鐘）教師按照幼兒的人數(shù)進(jìn)行分組，每組45名幼兒，確保每組都有足夠的材料和工具。給每組幼兒分發(fā)彩色折紙、剪刀、膠棒、水彩筆等材料，讓幼兒開(kāi)始動(dòng)手折紙雪人。在幼兒操作過(guò)程中，教師要巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，可以根據(jù)自己的喜好為雪人添加不同的裝飾，如紐扣、手臂等。提醒幼兒正確使用剪刀和膠棒，注意安全，避免發(fā)生意外事故。4.作品展示與分享部分（1520分鐘）當(dāng)幼兒完成折紙雪人作品后，教師組織幼兒將作品擺放在教室的“作品展示區(qū)”進(jìn)行展示。邀請(qǐng)每位幼兒向大家介紹自己折的雪人，如雪人戴了什么顏色的帽子、圍了什么樣的圍巾等，分享自己在折紙過(guò)程中的想法和感受。其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予掌聲鼓勵(lì)，讓幼兒感受到分享的快樂(lè)和成功的喜悅。5.活動(dòng)總結(jié)部分（510分鐘）教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)造力，肯定幼兒的作品。再次強(qiáng)調(diào)冬天的特點(diǎn)和雪人是冬天的象征，讓幼兒更加了解冬天和雪人。鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中，繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用不同的方式表達(dá)自己的想法和感受。八、活動(dòng)延伸1.在美工區(qū)投放更多與冬天相關(guān)的材料，如彩泥、棉花、樹(shù)枝等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與冬天有關(guān)的作品，如制作雪景圖、裝飾雪人等，進(jìn)一步豐富幼兒的美工活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.組織幼兒進(jìn)行“雪人故事分享會(huì)”，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己折的雪人或看到的雪人，發(fā)揮想象力，講述一個(gè)關(guān)于雪人的故事，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。3.將幼兒的折紙雪人作品制作成畫(huà)冊(cè)或裝飾教室墻面，讓幼兒能夠經(jīng)常欣賞到自己和同伴的作品，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要對(duì)活動(dòng)材料進(jìn)行嚴(yán)格檢查，確保材料的安全性和質(zhì)量。如剪刀要鋒利但適合幼兒使用，膠棒或膠水無(wú)毒無(wú)害等，避免幼兒在使用過(guò)程中發(fā)生意外事故。2.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全情況，提醒幼兒正確使用工具，如不要將剪刀對(duì)著自己或他人，使用膠棒時(shí)要注意不要弄到眼睛或衣服上。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)處理。3.教師要鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，但不要強(qiáng)迫