主講人：黃雅琴律師

講師簡介

黃雅琴律師

修正後擴大適用範圍婦女→男女擴大適用範圍，被害人也可以是男性。校園內(nèi)兩小無猜事件演變維互控局面戀童闢強制口交事件納入規(guī)範以維男女平權修正用語防止性別歧視猥褻之定義猥褻與性騷擾尚有差異強制猥褻無法制裁以下行為？何謂性騷擾?與性別有關之性騷擾女人是情緒性動物，碰到事情只會用眼淚解決那個女人長的像太平公主〔波霸〕文學院的女生都是花瓶、工學院女生都長得很愛國女人穿著緊身衣、迷你裙逛街是自找麻煩一個自傲的女人有時應該受點教訓發(fā)表歧視同性戀之言論性騷擾大觀關愛的眼神強吻不是國際禮儀偷窺好身材與辣妹上下其手口不擇言螢幕保護程式辦公室清涼海報職場上班時間下班聚會學校公共場所家庭軍隊對象男性騷擾女性男性騷擾男性女性騷擾男性女性騷擾女性性騷擾之處理原則專責人員迅速有效隱密申訴完之處理性騷擾類型校園性騷擾事件實例老師上課講黃色笑話學校廁所塗鴉寫黃色笑話文字圖畫用手機在學校廁所伸入門內(nèi)偷窺俽起女學生裙子暴露生殖器帶有性意味的身體碰觸以性要求作為成績或獎懲之條件玩阿魯巴戲謔之遊戲分手的男友以性愛光碟上網(wǎng)供下載以報復劈腿之女友「霸凌」〔bully〕性循私之認定不易相關法規(guī)對性騷擾之定義兩性工作平等法第12條性別平等教育法第2條性騷擾防治法第2條兩性工作平等法第12條性別平等教育法第2條規(guī)定

性騷擾防治法第2條規(guī)定問題：性騷擾防治法、性別平等教育法、兩性工作平等法均有對發(fā)生「性騷擾」事件做規(guī)範，發(fā)生「性騷擾」事件，究竟要適用哪一個法規(guī)？這三個法律是以性騷擾事件中被害人與加害人間的關係作為區(qū)分點，發(fā)生在不同人、不同場域間之性騷擾事件有不同處理方式。大體上來說，兩性工作平等法從保障員工工作權角度出發(fā)，主要處理職場性騷擾；性別平等教育法從保障學生受教權觀點出發(fā)，主要處理校園性騷擾；而性騷擾防治法從人身平安角度出發(fā)，主要處理前二法以外的性騷擾〔如公共場所〕。三法之適用範圍如下：

一、如果是雇主對受僱者或求職者性騷擾，以及受僱者在執(zhí)行職務時被任何人性騷擾，就屬兩性工作平等法範圍。二、如果性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或?qū)W生，他方為學生者，即適用性別平等教育法。三、其他的性騷擾行為，就屬性騷擾防治法的規(guī)範範圍，最常見的就是發(fā)生在大眾運輸工具或公共空間的性騷擾行為。家庭暴力防制法性騷擾防治法性別平等教育法兩性平等工作法性騷擾防治法回家上學途中學校就學中工作中回家途中民事賠償責任〔民法第195條〕刑事罪責〔刑法第221條以下〕附帶民事賠償之提出行政責任〔教師或公務員而言〕教師法第14條→校長對於教師辭職之處理一般性騷擾之法律責任民事賠償責任〔性騷擾防治法第9條〕行政處罰〔罰鍰〕〔性騷擾防治法第20條〕刑事性騷擾罪性〔騷擾防治法第25條〕行政懲處〔教師或公務員而言〕校園內(nèi)兩小無猜沒關係?有關係?兩小無猜條款

第227-1條十八歲以下之人犯前條之罪者，減輕或免除其刑。第229-1條對配偶犯第二百二十一條、第二百二十四條之罪者，或未滿十八歲之人犯第二百二十七條之罪者，須告訴乃論。通報在實務上面臨的困境現(xiàn)行制度中有關被害人權益之規(guī)定專家證人制度之引進

何謂專家證人採取專家證人之必要性◎兒童孤證難被採信，且無輔佐人制度之適用◎?qū)崉丈显憜杻和щy◎?qū)＜易C人之使用：心理學家可以對兒童的生理及認知發(fā)展作證，並解釋不合年齡的行為、之事或?qū)π酝度氲倪@些現(xiàn)象。這類證詞經(jīng)常備用來反駁被告主張兒童說謊。專家可討論的行為包括延遲報案、改變論調(diào)、對虐待的適應，以及守口如瓶。強制治療制度之增訂刑法§91-1強姦迷思性別平等教育法有關校園性騷擾規(guī)定成立性別平等教育委員會及調(diào)查小組

調(diào)查小組何時成立及其功能調(diào)查小組是否成立之判斷基準(一)需成立:涉及私密性或高度否認爭議(二)不需成立:事實明確調(diào)查小組之分工(一)召集人：以有專業(yè)有經(jīng)驗為考量(二)發(fā)言人：案件經(jīng)媒體曝光社會矚目〔三〕調(diào)查報告撰寫人：

因申請或檢舉啟動性平會調(diào)查程序由被害人(或其法定代理人)以書面或言詞向行為人於行為發(fā)生時所屬學校(事務處或訓導處)提出申請調(diào)查(第28條第1項〕加害人為校長時向?qū)W校所屬之主管機關提出(第28條第2項〕任何人知悉均得依其規(guī)定檢舉(第28條第3項〕學?；蛑鞴軝C關依法通報及交性評會處理〔第21條〕學?；蛑鞴軝C關20日內(nèi)通知是否受理(第29條)調(diào)查原則及法規(guī)準用調(diào)查原則：客觀.公正.專業(yè)(性平法第22條)行政程序法之適用及準用：有關管轄、移送、迴避、送達、補正等相關規(guī)定〔性平法第30條第5項〕大法官釋字第382號解釋：公立學校〔適用〕私立學?！矞视谩吵浞株愂鲆庖娂按疝q與防止重複訊問原則被害人陳述意見及防止重複訊問〔性平法第22條〕應衡量雙方權力差距〔性平法第30條第7項〕(一〕所謂權力差距：指雙方地位.知識.年齡.體力.身分.族群或資源不對等〔性平法細則第16條〕〔二〕權力不對等應防止對質(zhì)〔防治準則第17條第2款〕教師?？罐q學生不對抗,同意〔三〕防止挾怨報復：例如打完成績後再調(diào)查加害人答辯之機會〔一〕懲處涉及改變身分應給書面陳述意見之機會：〔性平法第25條第3項〕〔二〕行政程序法第43條,第102條陳述意見之規(guī)定調(diào)查程序之不公開與被害人之保密當事人及檢舉人之保密〔性平法第22條,第36條罰則〕調(diào)查過程之說明與保密〔性平法第26條〕加害人轉(zhuǎn)學追蹤輔導時之保密〔性平法第27條第3項〕權力不對等時保密身分之調(diào)查〔防治準則第17條第2款〕調(diào)查對當事人檢舉人證人之保密義務及違反之法律責任〔防治準則第18條〕調(diào)查程序重大瑕疵與重新調(diào)查

申復及重新調(diào)查：〔性平法第32條〕接獲書面通知次日起20內(nèi)以書面向?qū)W?；蛑鞴軝C關申復,申復以一次為限調(diào)查程序有重大瑕疵或有新事實新證據(jù)得要求性評會重新調(diào)查重新調(diào)查：〔性平法第33條〕性評會應另組調(diào)查小組重新調(diào)查對調(diào)查結(jié)果申復不服之法律救濟

〔性平法第34條〕接獲書面通知次日起30日內(nèi)依法提起救濟公私立校長,教師:依教師法規(guī)定公立學校依法任用之職員：依公務人員保障法私立學校職