語文一、積累與運(yùn)用(共23分)班級(jí)開展“走進(jìn)中國民俗，傳承中華文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是你所在的小組為活動(dòng)開展所做的準(zhǔn)備，請(qǐng)你完善。(共23分)【活動(dòng)一：撰寫開場白】春節(jié)，是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，而春晚展現(xiàn)了春節(jié)這一中國民俗的歡樂祥和的景象。今年的春晚注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中A(汲取吸取)創(chuàng)作靈感，為全國觀眾獻(xiàn)上了一場文化盛宴?，F(xiàn)代芭蕾《伊人》的靈感可追sù()至詩句“所謂伊人，在水一方”，舞者piān()然起舞，輕盈舞步與水的靈動(dòng)相得益彰；《秧BOT》，機(jī)器人扭秧歌的場景令人B(震撼震動(dòng))；中國傳統(tǒng)建筑創(chuàng)演秀《棟梁》，通過美輪美奐的視覺特效，將2024年申遺成功的“北京中軸線”在春晚舞臺(tái)上徐徐展開，讓人目不暇()接，嘆為觀止，當(dāng)音樂戛()然而止的那一刻，觀眾熱血沸騰。春晚之所以成為中國新民俗，是因?yàn)榇和砟壑藗兊挠洃洝４和砑ぐl(fā)了海內(nèi)外華夏兒女的民族自豪感，蘊(yùn)含著中國人樸素的家國情懷。1.把文中畫波浪線的句子工整地寫在田字格內(nèi)。(2分)2.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(4分)①追sù()②piān()然起舞③目不暇()接④戛然而止()3.給文中A、B處分別選出恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)A.B.【活動(dòng)二：欣賞古詩文】4.賞民俗之韻，品文化之醇。請(qǐng)你幫助小語補(bǔ)充下列古詩文名句。(共8分)賞美景，品真情。流連河邊，細(xì)聽“①，②”(《關(guān)雎》)的和鳴；忽逢桃花源，驚艷于“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，③，④”(《桃花源記》)的絢麗；漫步小石潭，沉浸于“⑤，⑥”(《小石潭記》)兩岸彎曲、源頭悠遠(yuǎn)的神秘氛圍；遙望青山，感嘆于李白“⑦，蕭蕭班馬鳴”(《送友人》)的臨別的瀟灑；徘徊城頭，體會(huì)著常建“山光悅鳥性，⑧”(《題破山寺后禪院》)山光水色、鳥語花香的美好?！净顒?dòng)三：宣傳節(jié)日習(xí)俗】5.小文搜集了一段關(guān)于“清明節(jié)”的文字，語序有些混亂，請(qǐng)幫他選擇正確的語序。(3分)①其起源于上古祖先的信仰與春祭禮俗，歷經(jīng)歲月沉淀，形成了慎終追遠(yuǎn)、親近自然的獨(dú)特內(nèi)涵。②清明前夕，人們準(zhǔn)備香燭、祭品，掃墓祭祖，敬獻(xiàn)鮮花，寄托無盡思念，傳承孝道文化。③“清明節(jié)”作為二十四節(jié)氣兼?zhèn)鹘y(tǒng)節(jié)日，承載著厚重的文化底蘊(yùn)。④與此同時(shí)，春回大地，萬物復(fù)蘇，正是踏青郊游的好時(shí)節(jié)，人們漫步山間田野，感受春風(fēng)拂面，暢享自然生機(jī)。A.③②①④B.③①②④C.②①③④D.①④③6.班級(jí)將在端午節(jié)舉行“賽龍舟“活動(dòng)，需要一幅宣傳畫。甲、乙兩幅備選圖片，你建議選擇哪一幅?請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容說明理由。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文,完成7~10題。(共16分)河洛剪紙①放寒假了，本來小米打算到飯店找個(gè)端盤子刷碗的事做，減輕一下家里的負(fù)擔(dān)，可是，她是初中生，不滿十六歲。恰好媽媽的哮喘又發(fā)作了，她就呆在家里照料媽媽。②媽媽的藥快沒有了，爸爸好長一段日子沒給家里寄錢。小米知道，爸爸一定有難處。媽媽對(duì)小米說：“你爸還沒開工資，你去曹姨那里討要一張河洛剪紙?！雹鄄芤淌撬麄兊泥従?，整天拿著一把剪刀在紙上剪花。她的素材均與河洛地區(qū)的風(fēng)土人情有關(guān)，有著鮮明的地域特色，可以說是河洛文化的活化石，民族文化的瑰寶。她剪紙的主要技法是陰剪、陽剪、陰陽結(jié)合，以陽為主，造型蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)氐臍v史文化。如“留余圖”，作品本身就是康百萬莊園“留余匾”的形狀，右側(cè)兩個(gè)“留余”大字，整幅作品上方是“留余匾”文字內(nèi)容，下邊是數(shù)條姿態(tài)各異、活靈活現(xiàn)的黃河鯉魚，兩邊用花卉點(diǎn)綴，養(yǎng)眼又有寓意。曹姨系河洛剪紙省級(jí)非遺傳承人，她的作品在市場上供不應(yīng)求，價(jià)格也不菲。④小米聽從媽媽的話，打算去曹姨那里要一張。在小米和媽媽看來，這都是小菜一碟，根本就不是個(gè)事兒。逢年過節(jié)，曹姨也沒少送她們剪紙作品，大都是“?！弊?，或“喜鵲登枝”，或“春回大地”，貼在門窗上，平添了喜慶，吉祥。讓小米沒想到的是，這次曹姨很溫柔地拒絕了。⑤曹姨和顏悅色地對(duì)小米說：“小米，我可以教你剪紙。”⑥小米瞅著曹姨，眼里充滿了不解。她知道，曹姨帶了不少徒弟，上有六七十歲的爺爺奶奶，下有五六歲的小朋友。小米想學(xué)，媽媽吃藥都沒錢，自己出不起學(xué)費(fèi)啊。⑦曹姨像是小米肚里的蛔蟲，知道小米的小心思，說：“我免費(fèi)教你。⑧小米心動(dòng)了，但現(xiàn)在家里無米下鍋，缺的是米，不是廚藝。她還是個(gè)學(xué)生，一個(gè)假期能學(xué)會(huì)?從另外一個(gè)方面說，即便是學(xué)會(huì)了，剪得像模像樣了，就有人要?曹姨是不是糊涂了或者說就是在糊弄她?⑨曹姨真是小米肚里的蛔蟲，知道小米心中所想，說：“我先教你簡單的，只要認(rèn)真學(xué)，⑩“真的?”“曹姨會(huì)誑你?”就這樣，小米拜曹姨為師。曹姨教她花卉折剪，以折疊兩至三次為宜，剪出花紋，成為四面均齊的式樣。這樣的剪紙只要對(duì)折的次序不亂，折疊好后，用鉛筆勾勒出刀法的路徑，然后刀沿線走，就能剪出想要的圖案。小米用心，腦子靈活，手又巧，依照曹姨的指點(diǎn)，一個(gè)雙“喜”字一刀剪成。小米信心大增，學(xué)會(huì)剪雙“喜”字后，開始剪“春”字……半天時(shí)間下來，小米已經(jīng)交了幾篇自己也滿意，曹姨也滿意的作業(yè)。第二天早上，小米在給媽媽做飯的時(shí)候，曹姨送過來200元錢，說她的作品有人拿走了。從此，小米愛上了河洛剪紙。學(xué)會(huì)了多種剪紙技法，折疊剪紙中的對(duì)折、二方連續(xù)、四方連續(xù)和團(tuán)花剪紙等，也都得心應(yīng)手。后來，又學(xué)會(huì)了點(diǎn)色剪紙、拼色剪紙等更為復(fù)雜的剪紙技法。一個(gè)假期下來，小米賺了2600元，解決了媽媽一個(gè)月的藥費(fèi)之外，還有剩余。暑假到來的時(shí)候，小米做完作業(yè)，又去跟著曹姨學(xué)剪紙，她嘗到了收獲的喜悅，欲罷不能。多年后，小米也跟曹姨一樣，成了河洛剪紙非遺傳承人。小米是個(gè)懂得感恩的人，決定給曹姨操辦一個(gè)河洛剪紙作品展。在曹姨的工作室，幫助曹姨挑選作品的時(shí)候，從一個(gè)隱蔽的角落，小米發(fā)現(xiàn)一批作品，不是曹姨的，是那個(gè)寒假，還有暑假，小米自己剪的。年2月7.下面對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(4分)A.文章以小米和曹姨之間關(guān)于河洛剪紙的故事，以小見大地展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力與傳承。B.小米的爸爸對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任，家里經(jīng)濟(jì)困難，母親的哮喘病又發(fā)作，他卻沒有寄錢回來。C.本文語言通俗易懂，無過多華麗辭藻，符合人物身份和生活場景。D.文章以小米的成長經(jīng)歷為明線，以河洛剪紙的傳承為暗線。8.請(qǐng)從修辭的角度，為文中的畫線句作批注。(4分)她的素材均與河洛地區(qū)的風(fēng)土人情有關(guān)，有著鮮明的地域特色，可以說是河洛文化的活化石，民族文化的瑰寶。9.曹姨的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。(4分)10.本文的結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)(二)閱讀下面的文本，完成11~13題。(共12分)【文本一】①從地理科學(xué)的角度看，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的現(xiàn)象主要由以下三種原因造成。②首先，冷暖空氣“拉鋸戰(zhàn)”。在清明節(jié)前后，北方的冷空氣勢力開始減弱北撤，但仍有少部分冷空氣負(fù)隅頑抗，從西伯利亞經(jīng)蒙古、華北地區(qū)折向長江流域；與此同時(shí)，南方的暖濕空氣迅速增強(qiáng)北上，這樣一來，南下的冷空氣與北上的暖空氣正好在長江流域相遇。一旦交鋒，較重的冷空氣就會(huì)楔入較輕的暖空氣下方，將暖空氣從下方抬向高空，這時(shí)氣象學(xué)上的“準(zhǔn)靜止鋒”就形成了。受到“準(zhǔn)靜止鋒”的影響，清明時(shí)節(jié)中國各地便開始細(xì)雨綿綿，連日不斷，從而形成“雨紛紛”的景象，這也是形成清明降雨的最主要原因。③其次，太陽直射點(diǎn)的兩個(gè)“跟屁蟲”。站在太陽的視角看，每年到了春分日(3月21日前后)，太陽就會(huì)直射赤道；春分過后，太陽直射點(diǎn)便會(huì)越過赤道，向北半球移動(dòng)。此后北半球就會(huì)經(jīng)歷長達(dá)半年晝長夜短的情況。由于太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)，引起了地球熱量的變化，進(jìn)而引起氣壓帶和風(fēng)帶移動(dòng)?！続】氣壓帶和風(fēng)帶這兩只跟屁蟲，就會(huì)跟著太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)方向，一起進(jìn)行季節(jié)性移動(dòng)。于是，在清明時(shí)節(jié)，位于太平洋的副熱帶高氣壓帶便會(huì)加強(qiáng)西伸，同時(shí)西南風(fēng)也開始向北擴(kuò)大影響力。在兩者的作用下，海洋上的暖濕水汽就會(huì)隨之輸送到我國大陸地區(qū)，從而帶來豐沛的降水。④第三，令人煩躁的“低氣壓”。在春季，我國海洋上和陸地上都會(huì)出現(xiàn)低氣壓天氣系統(tǒng)。當(dāng)?shù)蛪荷蓵r(shí)，氣壓會(huì)降得很快，導(dǎo)致氣壓梯度迅速增大，這時(shí)空氣流通性增強(qiáng)，便出現(xiàn)了大風(fēng)。受到大風(fēng)的影響，低氣壓里的云就會(huì)走得很快(云的成分就是小水珠)，從而形成降雨天氣?？赡苓@就是傳說中“風(fēng)中有朵雨做的云”吧！(選自“知乎”，有刪改)①今天進(jìn)入清明節(jié)氣，這是春季的第五個(gè)節(jié)氣。此時(shí)正是鳥語花香的盛春時(shí)節(jié)，也是春種春管的黃金期。清明節(jié)氣的諺語極為豐富，大多與氣候特征和農(nóng)事活動(dòng)密切相關(guān)，如“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”、“不怕清明雨，只怕谷雨風(fēng)”等。②清明時(shí)令，莫過于南方的雨，北方的風(fēng)?！綛】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，冬去春來之時(shí)，冷空氣勢力逐漸減弱，副熱帶高壓加強(qiáng)西伸，海洋上的暖濕氣流開始躍躍欲試。冷暖空氣經(jīng)常會(huì)在南方交匯，一旦勢均力敵，就會(huì)造成南方陰雨綿綿。常年清明節(jié)氣期間，降水日數(shù)多的省會(huì)級(jí)城市均出現(xiàn)在南方，長沙、南昌、福州、貴陽、廣州、杭州等城市遇雨概率超過50%。③清明與“變天”在時(shí)點(diǎn)上的重合，充分顯示出傳統(tǒng)歷法中蘊(yùn)藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下什么雨，對(duì)農(nóng)耕來講都是大事。關(guān)于清明節(jié)下雨，民間還流傳著不少農(nóng)諺：“雨打清明前，洼地好種田”、“清明前后雨，豌豆麥子中了舉”、“麥怕清明連放雨”等。④隨著氣溫升高、雨量增多，春種春管的黃金期隨之到來?！扒迕髑昂?，種瓜點(diǎn)豆”、“清明高梁接種谷，谷雨棉花再種薯”等農(nóng)事諺語都體現(xiàn)了清明節(jié)氣與農(nóng)事生產(chǎn)的緊密聯(lián)系，提醒農(nóng)民抓緊農(nóng)時(shí)開展春耕生產(chǎn)。(摘編自《清明時(shí)節(jié)為何總下雨?》,2025.04.04)11.根據(jù)文本一，請(qǐng)談?wù)劇扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”的原因。(4分)12.這兩個(gè)文本，語言比較生動(dòng)。請(qǐng)從A、B中任選一句賞析。(4分)13.文本一和文本二都提到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這一現(xiàn)象，但為什么在說明內(nèi)容上各有側(cè)重點(diǎn)呢?(4分)三、古詩文閱讀(共14分)(一)閱讀下面兩個(gè)文段，完成14~17題。(共10分)【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪?其真不知馬也。【乙】管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中，無水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?(選自《韓非子·說林上》)14.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是。(2分)A.①食不飽，力不足，才美不外見②食之不能盡其材B.①千里馬常有，而伯樂不常有②乃放老馬而隨之，遂得道C.①鳴之而不能通其意②蟻冬居山之陽，夏居山之陰D.①老馬之智可用也②以管仲之圣而隰朋之智15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?16.甲文寄寓了作者怎樣的情感?(2分)17.托物寓意是古人的常用寫法?！炯住课淖髡咭浴扒Ю锺R”寓“人才”，在韓愈看來，千里馬被埋沒的根本原因是什么?【乙】文管仲最后“遂得道”，是因?yàn)樗嘈爬像R識(shí)途，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(4分)(二)閱讀下面一首詩，完成18~19題。(4分)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！18.詩句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”體現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感，2分19.“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)簡要分析。(2分)四、名著閱讀。(共5分)20.《鋼鐵是怎樣煉成的》中“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)————為人類的解放而斗爭?！边@段話激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。(5分)五、作文(50分)21.閱讀下面的材料，任選一題作文。(50分)(1)世界贈(zèng)予我蟲鳴，也贈(zèng)予我雷霆/贈(zèng)我彎彎一枚月，也贈(zèng)予我晚星/贈(zèng)我一場病，——《世界贈(zèng)予我的》節(jié)選歌詞在人生的旅途中，我們都曾收到過無數(shù)份饋贈(zèng)。有的饋贈(zèng)是生命旅途中偶遇的風(fēng)景，每一處都讓人流連忘返；有的饋贈(zèng)是心靈深處悄然綻放的花朵，每一瓣都散發(fā)著芬芳；有的饋贈(zèng)是干涸的心田中悄然涌起的清泉，每一滴都流淌著甘甜。請(qǐng)以“世界贈(zèng)予我的”為題目，寫一篇記敘文。要求:①600字左右。②文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名和地名。(2)在成長的道路上，總有一些作品能深深地觸動(dòng)我們的心靈，讓我們?cè)跉g笑與淚水中收獲成長。你看后會(huì)感慨萬千，或許猛然醒悟，或許獲得精神的滋養(yǎng)，或許在困境中請(qǐng)圍繞你看過的一本書、一篇文章、一部電影、一部電視劇……自擬題目，寫一篇讀后感或者觀后感。要求:①600字左右。②寫出自己的獨(dú)特感受，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名和地名。河南省南陽市南召縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期6月期末語文試題答案1.略2.①溯②翩③xiá④jiá3.A.汲取B.震撼4.①關(guān)關(guān)雎鳩②在河之洲③芳草鮮美④落英繽紛⑤其岸勢犬牙差互⑥不可知其源⑦揮手自茲去⑧潭影空人心5.B6.選擇甲圖。甲圖中龍舟上的選手們動(dòng)作整齊劃一，奮力劃槳，展現(xiàn)出激烈的比賽氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，能夠很好地體現(xiàn)端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的熱鬧與活力，符合宣傳畫的需求。7.B8.運(yùn)用比喻的修辭手法，把河洛剪紙比作“活化石”和“瑰寶”，生動(dòng)形象地突出了河洛剪紙?jiān)诤勇逦幕?/p>