大班健康領(lǐng)域工作計(jì)劃5篇（健康領(lǐng)域大班

目標(biāo)計(jì)劃）

大班健康領(lǐng)域工作方案1

一、狀況分析

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面進(jìn)展得比較好，但有一小部份

幼兒的自理力氣還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼

兒能嫻熟地進(jìn)行穿上脫掉衣服、整理玩具等，有確定的生活

自理力氣，有愛潔凈的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努

力下，幼兒進(jìn)餐狀況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存

在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，老師要具體、形象

地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的養(yǎng)分學(xué)問(wèn)，通過(guò)“看、

摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值，培育幼兒

愛吃各種食物，并知道寵愛吃的東西也不宜吃得太多，身體

超重也會(huì)影響健康。

二、目標(biāo)

1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生

活自理力氣。

2、熟識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合

品嘗閱歷，了解一些簡(jiǎn)潔的飲食留意方法。

3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有確定的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)避

開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。

4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能嫻熟的聽

各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂(lè)精確的做徒手操。

5、具有確定的抵抗困難、抵抗疾病的力氣。

6、寵愛并能較主動(dòng)的參預(yù)體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參預(yù)熬

煉的習(xí)慣；能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)章，并情愿主動(dòng)的

整理玩具器械

三、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，老師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作

材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，依據(jù)班上孩子狀況進(jìn)行系鞋

帶角逐。

2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過(guò)觀看、了解各類食物

對(duì)人體的好處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓舞幼兒不挑

食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健學(xué)問(wèn)訓(xùn)

練以及熟識(shí)身體器官，初步懂得愛惜自己。

4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中

為幼兒預(yù)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參預(yù)，并獲得愉悅的心

情。

5、開展系列角逐活動(dòng)，如：穿上脫掉衣服角逐、疊衣

服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理力氣。

大班健康領(lǐng)域工作方案2

一、指導(dǎo)思想

指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能進(jìn)展極

為快速的時(shí)期，也是形成平安感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)

育良好的身體、快樂(lè)的心情、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良

好的生活習(xí)慣和基本生活力氣是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,

與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與進(jìn)展的基礎(chǔ)，依據(jù)指南的精神制訂了以下

方案：

二、大班健康活動(dòng)總目標(biāo)

1、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好。初

步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的愛惜方法。

2、熟識(shí)一些交通標(biāo)志、平安標(biāo)志、特殊電話號(hào)碼及其

作用，學(xué)習(xí)應(yīng)付突發(fā)意外的大事方法。

3、寵愛并參預(yù)體育活動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4、會(huì)運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器械或廢舊材料，開展不同操作形

式的熬煉活動(dòng)，并能獨(dú)立或合作擺放和整理活動(dòng)材料。

5、能嫻熟的挺多種口令和信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；能隨音

樂(lè)節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到

位。

三、健康訓(xùn)練具體實(shí)施措施

1、上好健康訓(xùn)練課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面依據(jù)”五

有要求”上好健康訓(xùn)練課。每?jī)芍芤还?jié)健康課。如不和眼睛交

伴侶、眼睛會(huì)做操、走在大街上等

2、在體育方面，

(1)能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)

續(xù)跑1分鐘。

(2)能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35cM處往下跳，助跑跨

跳50CMo

(3)能倒身，縮身鉆過(guò)50cM高的拱型門，并在墊上前滾

翻、側(cè)滾翻。

3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，

如走、跑、跳、攀、爬等，鼓舞幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。

4、保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，選擇溫

度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開展戶外活動(dòng)，也可依據(jù)氣溫的變化和幼兒

的個(gè)體差異，適當(dāng)削減活動(dòng)的時(shí)間

5、熬煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的力氣，自己調(diào)整衣物

的穿脫。

6、熟識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)潔的愛惜方法，

指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣；知道不同的

食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

7、定期測(cè)量幼兒的身高體重，關(guān)懷體弱幼兒加強(qiáng)熬煉，

增加體質(zhì)；關(guān)懷肥胖兒增加熬煉強(qiáng)度、密度，有效把握體重

的增加。

8、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣；知

道不同的食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

9、保持個(gè)人衛(wèi)生，培育獨(dú)立生活力氣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

四、具體支配：

九月份

體育活動(dòng)：踩高蹺、小小旅行家

生活活動(dòng)：不和眼鏡交伴侶、學(xué)習(xí)新操《世界真美而好》

十月份

體育活動(dòng)：火眼金睛、

生活活動(dòng)：眼睛會(huì)做操，走在大街上

十一月份

體育活動(dòng)：烏龜一家

生活活動(dòng)：愛惜我的胃和腸

十二月份

體育活動(dòng)：狐貍和獵狗、小轉(zhuǎn)移

生活活動(dòng)：愛惜皮膚

在培育幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合。

先針對(duì)群體進(jìn)行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而

來(lái)影響個(gè)體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。

再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，

從而使幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。

大班健康領(lǐng)域工作方案3

始終以來(lái)，“健康第一”是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。健全

的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不產(chǎn)生

活,生活離不開健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練

也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分

進(jìn)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不行能

近盡情玩耍，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活呦兒時(shí)代的

健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏

得了時(shí)間。因此我認(rèn)為健康訓(xùn)練要充分考慮到本班孩子的年

齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康訓(xùn)練還是試圖改善

幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，否則不僅不

能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。

本學(xué)期我們大班組在訓(xùn)練活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康

成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒訓(xùn)練的

根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健

康進(jìn)展提出幾點(diǎn):身體健康，在集體生活中心情安定、快樂(lè)。

(1)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力氣。

⑵知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛惜自己。

(3)主動(dòng)參預(yù)體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、迅速而靈敏。

這也為我們大班組的健康訓(xùn)練活動(dòng)提出了明確的培育

目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

第一樹立明確的知道思想

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)

“快樂(lè)”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、

“不怕困難”的幼兒。《綱要》一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健

康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、主動(dòng)、締造性地活動(dòng)。幼

兒健康訓(xùn)練既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其訓(xùn)

練過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害然而日常生活中

與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們特

別留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和

主動(dòng)性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)章相結(jié)合、幼兒在寬松

的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑

幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合，集

體訓(xùn)練、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康訓(xùn)練實(shí)

踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常

生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對(duì)于這些片面的熟識(shí)我們應(yīng)當(dāng)加以

留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親熱合作，綜合利用各

種訓(xùn)練資源洪同為幼兒的進(jìn)展締造良好的條件。本著敬重、

公正、合作的原機(jī)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參預(yù)關(guān)主

動(dòng)支持、關(guān)懷家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力氣。同時(shí)我們還重視幼兒園課

程的潛在影響，環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的

創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康訓(xùn)練實(shí)施中,

我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心

理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)

置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓舞幼兒大

膽、主動(dòng)地參預(yù)活動(dòng),同時(shí)還培育了幼兒大方友善的交往力氣。

第三實(shí)施適宜的訓(xùn)練方法。

給幼兒自由選擇、爭(zhēng)辯、合作的空間，讓幼兒在快樂(lè)的玩

?；顒?dòng)中熬煉身體，熬煉意志。

本學(xué)期我們大班組還嚴(yán)格依據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作

好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒

的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日

生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我愛惜意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了

幼兒平安事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；

主動(dòng)協(xié)作保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作，杜絕流

行病的發(fā)生;所以本學(xué)期大班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提

高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也

為其他教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

大班健康領(lǐng)域工作方案4

?綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛惜幼兒的生命與促進(jìn)

幼兒健康放在工作的首位?！睘榇?，我們必需高度重視將促

進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康訓(xùn)練，切實(shí)貫徹《綱要》

的幼兒健康訓(xùn)練思想。兒童正處于快速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由

于身心發(fā)育與進(jìn)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境

的適應(yīng)力氣較差，對(duì)疾病的抵抗力與心理壓力的承受力弱，

因此，對(duì)他們施行保育與訓(xùn)練，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康

成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證

兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育與心理健全地進(jìn)展，是愛惜與增進(jìn)

兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服

務(wù)力氣差，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、

舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的

身心健康。主動(dòng)做好消毒預(yù)防工作與保育工作。

一、上學(xué)期進(jìn)展?fàn)顩r：

上學(xué)期我班幼兒寵愛參預(yù)體育活動(dòng)，初步把握了一些走、

跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有確定的協(xié)調(diào)性與迅速而靈敏性。

在自理力氣方面還較弱，能在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)自己穿脫衣

褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15

名幼兒，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培育。

二、老師的消毒預(yù)防工作與保育工作：

1、每天來(lái)園后準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

3、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，削減

交叉感染八做到屎尿褲子、床單準(zhǔn)時(shí)更換，半月清洗床單

一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，

關(guān)懷幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。準(zhǔn)時(shí)為孩子擦汗。

7、加強(qiáng)午睡管理，留意隨時(shí)訂正幼兒的不良睡姿。

8、留意觀看幼兒心情，發(fā)覺幼兒身體不適，準(zhǔn)時(shí)通知

家長(zhǎng)并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作八加強(qiáng)早晚接送兒

童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),

堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處

理。

三、幼兒健康習(xí)標(biāo)：

1、讓幼兒快樂(lè)入園，能盡快適應(yīng)集體生活，寵愛幼兒

園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在

集體生活中感到溫和，心情快樂(lè)，形成平安感、信任感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別與身體的主要部分，

并能聽從成人有關(guān)平安的與衛(wèi)生的提示。了解一些簡(jiǎn)潔的自

我愛惜方法。

4、能任憑活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參預(yù)體育活動(dòng)，

初步知道要遵守集體規(guī)章。

5、情愿接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常

清潔要求。

6、在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、

自然入睡。培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏

食，能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的

方法。

7、情愿參預(yù)走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所

能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械與玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,

情愿參預(yù)整理小型體育用具。

9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的效仿動(dòng)作。

大班健康領(lǐng)域工作方案5

一、指導(dǎo)思想

孩子健康訓(xùn)練是孩子訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也

是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練綱要"結(jié)

合本園實(shí)際，針對(duì)孩子年齡特點(diǎn)，我們將主動(dòng)開展身體保健

和身體熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初

步的健康意識(shí)、

二、目標(biāo)：

我園以培育孩子活潑、健康為主要目標(biāo)，使孩子能夠在

幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康學(xué)問(wèn)，慢慢學(xué)會(huì)

愛惜自己。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉

的正確方法；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的

生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2、飲食與養(yǎng)分：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面

的潔凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼

慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟識(shí)與愛惜：進(jìn)一步熟識(shí)身體的主要外部器官，

知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4愛惜自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的平安

常識(shí)；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔體育器方的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；

學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)效仿操；愛做體育玩耍，遵守玩

耍規(guī)章；感受體育活動(dòng)的快樂(lè)。

三、具體措施：

（一）樹立正確的指導(dǎo)思想

1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的孩子，也是

一個(gè)“快樂(lè)“、“主動(dòng)“、“大膽”、“自信“、”樂(lè)于交往“、“不怕

困難”的孩子。

2、在孩子的一日生活中充分發(fā)揮孩子自身的主動(dòng)性和

主動(dòng)性，努力將孩子的興趣與必要的規(guī)章相結(jié)合，孩子在寬

松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

（二）設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑

1、幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合,

集體訓(xùn)練、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親熱合作，綜合利用各

種訓(xùn)練資源，共同為孩子的進(jìn)展締造良好的條件。本著敬重、

公正、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參預(yù),

并主動(dòng)支持、關(guān)懷家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力氣。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的訓(xùn)練

資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

4、在孩子健康訓(xùn)練實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)

境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解孩子身

理和心理的需求，購(gòu)置了大量的孩子可選擇的活動(dòng)器材，以

此來(lái)引導(dǎo)、鼓舞孩子大膽、主動(dòng)地參預(yù)活動(dòng)，培育了孩子大

方友善的交往力氣。

（三）實(shí)施適宜的訓(xùn)練方法。

1、給孩子自由選擇、爭(zhēng)辯、合作的空間，讓孩子在快

樂(lè)的玩?；顒?dòng)中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強(qiáng)孩子體能活動(dòng)，增加孩子的體質(zhì)的同時(shí)讓孩

子擁有健康的心理。如：開展”我是小值日生”的活動(dòng)，讓孩

子主動(dòng)作好值日生工作，培育了孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生

習(xí)慣；開展”我是交通警察”的