校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全管理第一章

1.引言

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，其消防安全管理直接關(guān)系到師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的重視，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，但同時(shí)也帶來(lái)了不少安全隱患。特別是消防安全，由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多分布在城市邊緣或老舊建筑中，消防設(shè)施不完善、疏散通道不暢等問(wèn)題較為突出。因此，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防安全管理，刻不容緩。

2.消防安全管理的重要性

消防安全管理是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理的重要組成部分。一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅會(huì)造成人員傷亡，還會(huì)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。此外，火災(zāi)還會(huì)對(duì)師生的心理健康造成嚴(yán)重影響，甚至影響整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。因此，必須高度重視校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防安全管理，確保各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。

3.當(dāng)前消防安全管理存在的問(wèn)題

目前，許多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在消防安全管理方面存在諸多問(wèn)題。首先，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對(duì)消防安全不夠重視，沒(méi)有將其納入日常管理的重要內(nèi)容。其次，消防設(shè)施不完善，滅火器、消火栓等設(shè)備老化或缺失，疏散指示標(biāo)志不清，應(yīng)急照明不足。此外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了節(jié)約成本，違規(guī)使用易燃材料裝修，增加了火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。最后，師生的消防安全意識(shí)薄弱，缺乏基本的消防知識(shí)和逃生技能，一旦發(fā)生火災(zāi)，容易造成恐慌和混亂。

4.加強(qiáng)消防安全管理的措施

為了有效提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防安全管理水平，需要采取一系列綜合措施。首先，加強(qiáng)宣傳教育，提高師生的消防安全意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)定期開(kāi)展消防知識(shí)講座、組織消防演練等方式，讓師生了解基本的消防知識(shí)和逃生技能。其次，完善消防設(shè)施，確保滅火器、消火栓等設(shè)備完好有效，疏散通道暢通無(wú)阻。此外，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，確保消防設(shè)施的正常運(yùn)行。最后，建立健全消防安全管理制度，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。

第二章

1.法律法規(guī)依據(jù)

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防安全管理必須嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)。我國(guó)《中華人民共和國(guó)消防法》明確規(guī)定了單位和個(gè)人在消防安全方面的責(zé)任和義務(wù)，要求各類場(chǎng)所必須配備必要的消防設(shè)施，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保疏散通道暢通。此外，《中小學(xué)幼兒園消防安全管理規(guī)定》也對(duì)學(xué)校的消防安全管理提出了具體要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為教育領(lǐng)域的延伸，同樣適用這些規(guī)定。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須依法建立消防安全管理制度，確保各項(xiàng)措施符合法律法規(guī)的要求。

2.政府監(jiān)管職責(zé)

政府相關(guān)部門對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防安全管理負(fù)有重要的監(jiān)管職責(zé)。教育、消防、市場(chǎng)監(jiān)管等部門應(yīng)聯(lián)合開(kāi)展消防安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改。消防部門應(yīng)定期對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行消防驗(yàn)收和復(fù)查，確保其消防設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)。教育部門應(yīng)將消防安全管理納入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)評(píng)估體系，對(duì)不符合要求的機(jī)構(gòu)不予審批或暫停招生。通過(guò)多部門協(xié)同監(jiān)管，可以有效提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防安全管理水平。

3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主體責(zé)任

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為消防安全管理的主體，必須承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人是消防安全的第一責(zé)任人，必須親自抓消防安全工作，建立健全消防安全管理制度，明確各部門和員工的消防安全職責(zé)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)定期組織消防安全培訓(xùn)，提高師生的自防自救能力。同時(shí)，要確保消防設(shè)施的正常運(yùn)行，定期檢查滅火器、消火栓等設(shè)備，及時(shí)更換或維修老化設(shè)備。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還應(yīng)制定詳細(xì)的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并定期組織演練，確保師生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速、有序地疏散。

4.社會(huì)監(jiān)督機(jī)制

社會(huì)監(jiān)督是提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全管理水平的重要手段。可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)、社區(qū)居民等對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防安全情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)。消防部門可以定期發(fā)布消防安全公告，公布檢查結(jié)果，對(duì)存在隱患的機(jī)構(gòu)進(jìn)行曝光。此外，還可以引入第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消防安全管理進(jìn)行獨(dú)立評(píng)估，確保其符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)社會(huì)監(jiān)督機(jī)制的建立，可以有效推動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升消防安全管理水平。

第三章

1.消防設(shè)施設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施設(shè)備。首先，滅火器是基本的消防器材，應(yīng)該按照每100平方米至少配置2具4kg手提式滅火器的要求，并且要分布在明顯位置，確保師生能快速取用。其次，消火栓是重要的消防水源，如果場(chǎng)所內(nèi)沒(méi)有室內(nèi)消火栓，必須在室外設(shè)置足夠數(shù)量的消防水帶和水槍。此外，應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志也是必不可少的，疏散通道、樓梯間、安全出口等地方必須保證這些設(shè)施在斷電時(shí)也能正常工作，并且標(biāo)識(shí)清晰明了，讓人一眼就能看懂逃生方向。最后，一些較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)面積和人數(shù)，可能還需要配置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等更高級(jí)的消防設(shè)施，這些都要根據(jù)實(shí)際情況和消防部門的要求來(lái)安裝。

2.消防設(shè)施日常維護(hù)保養(yǎng)

消防設(shè)施不是裝好了就萬(wàn)事大吉，平時(shí)必須好好維護(hù)保養(yǎng)。滅火器要每個(gè)月檢查一次，看看壓力表是不是在正常范圍內(nèi)，噴嘴有沒(méi)有堵塞，瓶體有沒(méi)有銹蝕或損壞，確保隨時(shí)能用到。消火栓要定期檢查水壓是否足夠，水帶有沒(méi)有老化開(kāi)裂，接口是否牢固。應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志要每個(gè)月測(cè)試一次，確保在斷電時(shí)能亮起來(lái)，并且光線足夠，標(biāo)識(shí)清晰。對(duì)于自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)和火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，要每年委托專業(yè)的消防設(shè)施維護(hù)公司進(jìn)行全面的檢測(cè)和維護(hù)，確保這些系統(tǒng)在關(guān)鍵時(shí)刻能正常工作。同時(shí)，要建立詳細(xì)的維護(hù)保養(yǎng)記錄，誰(shuí)檢查、什么時(shí)候檢查、檢查結(jié)果怎么樣，都要有記錄可查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)修復(fù)或更換。

3.疏散通道和安全出口管理

疏散通道和安全出口是火災(zāi)發(fā)生時(shí)大家逃生的重要路線，必須保持暢通無(wú)阻。首先，疏散通道不能堆放任何雜物，比如桌椅、書籍、垃圾等，要保持整潔，寬度也要滿足規(guī)定要求，確保人能快速通過(guò)。其次，安全出口的門窗不能上鎖，要保證在緊急情況下能立即打開(kāi)。如果安全出口設(shè)置了門禁系統(tǒng)，必須保證在火災(zāi)時(shí)能從內(nèi)部輕易打開(kāi)，或者設(shè)置手動(dòng)緊急解鎖裝置。疏散通道和樓梯間內(nèi)不能有阻礙物，比如窗簾、廣告牌等，也不能用來(lái)停放自行車或電動(dòng)車。此外，樓梯間的防火門必須保持常閉狀態(tài)，不能被鎖住或長(zhǎng)時(shí)間敞開(kāi)，要確保其能正常關(guān)閉和防火。還要在疏散通道和安全出口的位置設(shè)置明顯的指示標(biāo)志，讓師生在黑暗中也能找到逃生路線。

4.應(yīng)急疏散演練計(jì)劃與執(zhí)行

平時(shí)光有設(shè)施還不夠，還得讓師生知道怎么逃生。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要制定詳細(xì)的應(yīng)急疏散演練計(jì)劃，明確演練的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、疏散路線、集合地點(diǎn)等。最好能每學(xué)期至少組織一次演練，讓師生熟悉逃生路線和注意事項(xiàng)。演練的時(shí)候，要模擬真實(shí)的火災(zāi)場(chǎng)景，比如拉響警報(bào)、打開(kāi)應(yīng)急照明、關(guān)閉電源等，讓師生在緊張的氛圍中學(xué)會(huì)如何正確使用滅火器、如何低姿彎腰前進(jìn)、如何有序撤離。演練結(jié)束后，要組織總結(jié)，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，比如疏散速度是不是夠快、有沒(méi)有發(fā)生擁擠踩踏、有沒(méi)有人走錯(cuò)路線等，根據(jù)演練情況不斷完善應(yīng)急預(yù)案，確保一旦真的發(fā)生火災(zāi)，師生能夠冷靜、快速、安全地疏散。

第四章

1.員工消防安全教育培訓(xùn)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的員工，包括老師、管理員、保潔、保安等，都必須接受消防安全培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)不是走過(guò)場(chǎng)，要真學(xué)真會(huì)。新來(lái)的員工上崗前必須先學(xué)會(huì)基本的消防知識(shí)，比如知道消防設(shè)施在哪里、怎么使用滅火器、著火了怎么報(bào)警、怎么組織疏散等等。不能指望消防部門來(lái)救，自己首先要會(huì)保護(hù)自己和別人。培訓(xùn)要定期搞，比如每年至少一次，還要結(jié)合實(shí)際，比如模擬著火場(chǎng)景，教大家怎么滅火、怎么逃生。培訓(xùn)后要考試，考不過(guò)的得補(bǔ)學(xué)，確保每個(gè)人都掌握了必要的消防技能。特別是保安和負(fù)責(zé)安全的人員，更要接受更專業(yè)的培訓(xùn)，能處理初期的火情，能引導(dǎo)大家安全疏散。

2.學(xué)生消防安全意識(shí)培養(yǎng)

孩子是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要人員，也要對(duì)他們進(jìn)行消防安全教育，不過(guò)要適合他們的年齡。不能講太復(fù)雜的東西，要用簡(jiǎn)單易懂的方式，比如通過(guò)講故事、做游戲、看動(dòng)畫片，告訴他們火災(zāi)的危險(xiǎn)性，知道不能玩火。要教他們認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志，比如滅火器、安全出口、疏散指示標(biāo)志，看到這些標(biāo)志就知道該怎么做。還要教他們記住火災(zāi)報(bào)警電話119，知道著火了要怎么告訴大人或者老師。在課堂上可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，比如畫畫消防車、做消防演習(xí)的小道具，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)消防知識(shí)。最重要的是，要培養(yǎng)他們遇到火災(zāi)時(shí)不慌張的習(xí)慣，知道要聽(tīng)從老師指揮，按指定的路線逃生，不能亂跑。

3.消防安全責(zé)任制落實(shí)

搞消防安全，光有設(shè)施、光有培訓(xùn)還不夠，關(guān)鍵是要有人負(fù)責(zé)，有人抓落實(shí)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須明確誰(shuí)是消防安全的第一責(zé)任人，通常是機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，他要對(duì)整個(gè)機(jī)構(gòu)的消防安全負(fù)總責(zé)。除了他，還要指定專門的消防安全管理人員，負(fù)責(zé)日常的檢查、巡查、記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和督促整改。各個(gè)部門、各個(gè)崗位也要有具體的消防安全職責(zé)，比如誰(shuí)負(fù)責(zé)消防設(shè)施的維護(hù)，誰(shuí)負(fù)責(zé)疏散通道的清理，誰(shuí)負(fù)責(zé)組織演練，都要寫清楚，每個(gè)人都知道自己該做什么。而且要建立獎(jiǎng)懲制度，做得好的要表?yè)P(yáng)，做得不好的要批評(píng)，甚至要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。通過(guò)這種方式，把消防安全的責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人頭上，而不是大家互相推諉。

4.消防安全隱患排查治理

火災(zāi)隱患就像定時(shí)炸彈，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要定期進(jìn)行消防安全自查，比如每周、每月都要有安排，檢查哪些地方可能存在隱患。常見(jiàn)的隱患有：疏散通道堆放雜物、安全出口鎖閉、消防設(shè)施損壞或過(guò)期、電線亂拉亂接、易燃物存放不當(dāng)?shù)鹊取０l(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，要立即采取措施整改，能馬上解決的馬上解決，比如把東西搬開(kāi)、把鎖打開(kāi)。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，要制定整改計(jì)劃，定時(shí)間、定人員、定措施去解決，并且要跟蹤落實(shí)，確保隱患真正消除。如果發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是重大的安全隱患，自己解決不了或者短時(shí)間內(nèi)解決不了，不能抱有僥幸心理，要立即向消防部門報(bào)告，請(qǐng)求幫助指導(dǎo)和整改。不能因?yàn)榕侣闊┗蛘呋ㄥX就忽視隱患，小隱患不處理，就可能釀成大事故。

第五章

1.建立健全消防安全管理制度

消防安全管理不能全靠嘴說(shuō)，得有規(guī)矩，有章法，這就需要建立健全一套完整的消防安全管理制度。這個(gè)制度要詳細(xì)，要把所有可能遇到的情況都考慮到。比如，怎么檢查消防設(shè)施、誰(shuí)來(lái)檢查、檢查多久一次、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題怎么處理；怎么管理疏散通道，誰(shuí)負(fù)責(zé)保持暢通；怎么組織消防演練，每年搞幾次，怎么記錄；員工和老師都要接受什么程度的消防培訓(xùn)，怎么考核；發(fā)生火災(zāi)了，誰(shuí)負(fù)責(zé)報(bào)警，誰(shuí)負(fù)責(zé)組織疏散，誰(shuí)負(fù)責(zé)撲救初起火災(zāi)等等。這個(gè)制度不是一成不變的，要根據(jù)機(jī)構(gòu)的變化，比如場(chǎng)地變了、人員變了，要及時(shí)更新制度，并且要讓所有員工都了解這個(gè)制度，知道自己在消防安全方面有什么責(zé)任和義務(wù)。制度定了就要執(zhí)行，不能只是擺設(shè)。

2.完善消防應(yīng)急預(yù)案與演練

光有計(jì)劃不夠，還得有具體的行動(dòng)方案，那就是消防應(yīng)急預(yù)案。這個(gè)預(yù)案要具體到每個(gè)細(xì)節(jié)，比如萬(wàn)一著火了，從哪個(gè)門出去最安全，樓梯還是樓梯，消防通道還是消防通道；怎么通知所有師生；怎么組織大家按順序撤離；如果火勢(shì)大了，怎么在安全的地方集合報(bào)數(shù)，確保不落下一個(gè)；誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)斷電、斷氣；如果需要，怎么與消防隊(duì)配合等等。這個(gè)預(yù)案不能只是寫在紙上，關(guān)鍵是要經(jīng)常演練。不能搞形式主義，每次演練都像走過(guò)場(chǎng)，要真模擬著火的情況，拉警報(bào)，打開(kāi)應(yīng)急燈，讓大家實(shí)際操作一下，比如用一下滅火器，跑一下疏散路線。通過(guò)演練，發(fā)現(xiàn)預(yù)案哪里不合理，哪里執(zhí)行不到位，及時(shí)修改和完善。演練多了，師生遇到真火災(zāi)的時(shí)候就不慌了，知道該怎么做。

3.加強(qiáng)與消防部門的聯(lián)動(dòng)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能自己一個(gè)人搞消防，消防部門是專業(yè)的，要經(jīng)常和他們溝通聯(lián)系。平時(shí)，要和當(dāng)?shù)叵勒颈３致?lián)系，讓他們知道機(jī)構(gòu)的位置、基本情況，比如有多少人、有什么設(shè)施。消防部門會(huì)定期來(lái)檢查，要積極配合，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，認(rèn)真整改他們指出的問(wèn)題。還可以請(qǐng)消防隊(duì)的同志來(lái)給師生上課，搞演練，提高大家的消防安全意識(shí)和能力。萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，第一時(shí)間就要想到報(bào)警，同時(shí)也要立即報(bào)告消防部門，并且根據(jù)消防隊(duì)的指示行動(dòng)。平時(shí)和消防隊(duì)混個(gè)臉熟，真有急事，他們也會(huì)更及時(shí)、更有效地幫助你。這種聯(lián)動(dòng)不是形式上的，而是要真正建立起來(lái)，變成一種工作習(xí)慣。

4.提升應(yīng)急處置能力

火災(zāi)來(lái)了，能不能有效處置，直接關(guān)系到生命安全。這就要求機(jī)構(gòu)的工作人員，特別是負(fù)責(zé)安全的人員，要提升應(yīng)急處置能力。首先要能快速判斷火情，是小火還是大火，是從哪里著起的，用什么方法最有效。如果是初起火災(zāi)，要第一時(shí)間嘗試用滅火器撲滅，不能猶豫。撲救的時(shí)候要講究方法，站在上風(fēng)口，對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。如果火勢(shì)大了，無(wú)法控制，要立即放棄滅火，全力組織人員疏散，這是最重要的。疏散時(shí)要引導(dǎo)大家保持鎮(zhèn)靜，按照預(yù)案規(guī)定的路線快速撤離，不能推搡，不能擁擠。同時(shí)，要指定人員到路口引導(dǎo)消防車，告訴消防隊(duì)怎么進(jìn)來(lái)。整個(gè)過(guò)程要互相配合，有條不紊，最大限度地減少人員傷亡。這種能力不是天生的，要通過(guò)培訓(xùn)、演練不斷積累和提高。

第六章

1.營(yíng)造濃厚的消防安全文化氛圍

消防安全不是消防部門的事，也不是安全干部的事，而是關(guān)系到每一個(gè)人的事。要讓大家覺(jué)得消防安全是日常工作的一部分，就像上班打卡一樣自然。這就要在機(jī)構(gòu)里營(yíng)造一種人人重視消防、人人參與消防的文化氛圍?？梢栽陲@眼的地方掛上消防安全標(biāo)語(yǔ)、橫幅，比如“消防就在身邊，安全從我做起”、“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”之類的，時(shí)刻提醒大家。還可以利用宣傳欄、微信群、家長(zhǎng)群等方式，定期推送一些消防知識(shí)、火災(zāi)案例、逃生技巧等內(nèi)容。在機(jī)構(gòu)的文化建設(shè)中，要把消防安全作為一個(gè)重要的組成部分，比如舉辦消防安全主題的活動(dòng)、比賽，讓大家在參與中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)。慢慢地，大家就會(huì)把消防安全變成一種習(xí)慣，一種自覺(jué)的行為。

2.鼓勵(lì)師生參與消防管理

消防安全管理不能光是管理層的事，要讓大家都能參與進(jìn)來(lái)。老師可以帶著學(xué)生做一些力所能及的消防安全工作，比如定期檢查教室里的插座是不是亂接了線，有沒(méi)有紙屑雜物堆在門口，提醒同學(xué)不要玩火。學(xué)生也可以成為消防小衛(wèi)士，比如負(fù)責(zé)監(jiān)督教室的消防器材有沒(méi)有過(guò)期，提醒大家保持樓道暢通。對(duì)于員工，可以成立消防安全志愿者隊(duì)伍，平時(shí)協(xié)助檢查隱患，參與消防演練，關(guān)鍵時(shí)刻能幫上忙。機(jī)構(gòu)可以設(shè)立一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如表?yè)P(yáng)在消防安全方面做得好的班級(jí)、個(gè)人，或者給積極參與消防活動(dòng)的師生一些小禮品。通過(guò)這種方式，讓大家覺(jué)得消防安全和自己有關(guān)系，愿意主動(dòng)參與到消防管理中來(lái)，共同維護(hù)機(jī)構(gòu)的安全。

3.利用現(xiàn)代科技提升管理水平

現(xiàn)在科技發(fā)展快，很多高科技的東西可以用到消防安全管理上，能讓工作更省心、更高效。比如，可以安裝一些智能煙感報(bào)警器，一旦有煙，它會(huì)立刻通過(guò)手機(jī)APP通知負(fù)責(zé)人，不用再等??發(fā)現(xiàn)。還可以安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，覆蓋消防通道、安全出口等重要位置，既可以防盜，也可以在火災(zāi)時(shí)查看現(xiàn)場(chǎng)情況，指揮疏散。對(duì)于較大的機(jī)構(gòu)，可以考慮安裝消防物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，把所有的消防設(shè)施連接起來(lái)，通過(guò)電腦或者手機(jī)就能看到它們的狀態(tài)，哪里壞了，哪里壓力不夠，一目了然，便于維護(hù)。還可以利用大數(shù)據(jù)分析，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)和實(shí)時(shí)情況，預(yù)測(cè)可能存在的消防風(fēng)險(xiǎn)，提前做好預(yù)防。當(dāng)然，這些科技手段要用得恰到好處，不能為了用而用，關(guān)鍵是能真正解決實(shí)際問(wèn)題，提升消防安全管理的效率和能力。

4.推動(dòng)消防安全社會(huì)化服務(wù)

機(jī)構(gòu)自己搞消防安全，有時(shí)候力量有限，特別是專業(yè)方面的知識(shí)和技術(shù)?？梢院蜕鐣?huì)上的專業(yè)消防服務(wù)公司合作，讓他們的專業(yè)能力來(lái)幫忙。比如，可以請(qǐng)他們定期來(lái)機(jī)構(gòu)做全面的消防安全評(píng)估，查漏補(bǔ)缺，提出專業(yè)的改進(jìn)建議。可以請(qǐng)他們來(lái)培訓(xùn)員工，特別是搞實(shí)操演練，比如如何正確使用滅火器，如何破拆門鎖逃生等，這些專業(yè)公司更有經(jīng)驗(yàn)。還可以和他們簽訂服務(wù)合同，平時(shí)提供一些技術(shù)咨詢，火情發(fā)生時(shí)提供緊急救援服務(wù)。通過(guò)社會(huì)化服務(wù)，可以彌補(bǔ)機(jī)構(gòu)自身在專業(yè)人才、技術(shù)設(shè)備等方面的不足，讓消防安全管理更加專業(yè)、更加到位。選擇服務(wù)公司的時(shí)候，也要看他們的資質(zhì)和口碑，找真正靠譜的合作伙伴。

第七章

1.考核評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

光有制度、光有措施，還得有辦法看看效果怎么樣，哪里做得好，哪里做得不好，然后才能不斷改進(jìn)。這就需要建立一個(gè)考核評(píng)估的機(jī)制。怎么考核呢？可以定一些標(biāo)準(zhǔn)，比如消防設(shè)施是不是完好，疏散通道是不是暢通，員工消防培訓(xùn)是不是達(dá)標(biāo)，消防演練是不是按計(jì)劃進(jìn)行并且效果好不好?？梢远ㄆ谶M(jìn)行自查，也可以請(qǐng)消防部門或者第三方機(jī)構(gòu)來(lái)檢查評(píng)估。評(píng)估的結(jié)果要和機(jī)構(gòu)的管理者、負(fù)責(zé)人的績(jī)效掛鉤，做得好的要表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，要督促整改，甚至要追責(zé)?？己瞬皇且淮涡缘?，要經(jīng)常搞，形成一種常態(tài)。評(píng)估出來(lái)問(wèn)題后，要分析原因，是意識(shí)問(wèn)題還是能力問(wèn)題，是設(shè)施問(wèn)題還是管理問(wèn)題，然后制定改進(jìn)措施，看看下次怎么做得更好。這個(gè)持續(xù)改進(jìn)的循環(huán)，才能讓消防安全管理工作不斷邁上新的臺(tái)階。

2.資金投入與保障機(jī)制

消防安全管理不是免費(fèi)午餐，需要錢來(lái)支持。比如買滅火器、安裝消防報(bào)警器、維護(hù)消防設(shè)施、搞培訓(xùn)、搞演練，這些都需要花錢。機(jī)構(gòu)必須把消防安全方面的投入納入年度預(yù)算，保證有足夠的資金。不能因?yàn)橄淤F就少投入，或者等設(shè)備壞了才修，那時(shí)候損失可能更大。資金的使用要規(guī)范，要專款專用，確保每一分錢都用在刀刃上。可以建立一種長(zhǎng)效的資金保障機(jī)制，比如每年從收入中提取一定比例的錢來(lái)用于消防安全，或者設(shè)立一個(gè)消防安全專項(xiàng)基金。如果資金不夠，還可以積極爭(zhēng)取政府的支持，特別是對(duì)于那些公益性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，政府應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。總之，錢要到位，這是做好消防安全管理工作的基礎(chǔ)保障，不能打折扣。

3.信息報(bào)送與共享機(jī)制

消防安全相關(guān)信息，比如機(jī)構(gòu)的基本情況、消防設(shè)施配置、日常檢查記錄、隱患整改情況、組織演練情況、發(fā)生的火災(zāi)事故或者消防隱患，這些信息很重要。機(jī)構(gòu)內(nèi)部，要有明確的報(bào)送流程，誰(shuí)負(fù)責(zé)收集，誰(shuí)負(fù)責(zé)整理，誰(shuí)負(fù)責(zé)上報(bào)。比如發(fā)現(xiàn)一個(gè)隱患，要怎么記錄，報(bào)給誰(shuí)看，怎么跟蹤整改，都要有規(guī)矩。同時(shí)，機(jī)構(gòu)也要按照規(guī)定，及時(shí)向教育主管部門、消防部門報(bào)送相關(guān)的消防安全信息。這些信息不能自己藏著掖著，要在相關(guān)部門之間共享，這樣才能形成監(jiān)管合力。比如消防部門檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教育部門要了解，以便在審批、評(píng)估培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)作為參考。信息報(bào)送和共享要及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，不能弄虛作假，也不能拖延不報(bào)。通過(guò)信息互通，可以更好地發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，解決問(wèn)題，提升整個(gè)行業(yè)的消防安全水平。

4.法律責(zé)任與事故追究機(jī)制

消防安全無(wú)小事，如果因?yàn)楣芾聿坏轿?，措施不落?shí)，導(dǎo)致了火災(zāi)事故，是要承擔(dān)法律責(zé)任的。必須明確，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人是消防安全的第一責(zé)任人，對(duì)發(fā)生的事故要負(fù)主要責(zé)任。其他的負(fù)責(zé)人、管理人員，根據(jù)他們的職責(zé)范圍，也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如果因?yàn)橥婧雎毷兀蛘吖室饪v火，造成了嚴(yán)重后果，那更是要受到法律的嚴(yán)懲，可能要坐牢。所以，機(jī)構(gòu)的管理者不能有僥幸心理，必須認(rèn)真對(duì)待消防安全工作，一旦發(fā)生事故，要根據(jù)事故調(diào)查的結(jié)果，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。這不僅是懲罰，更是警示，要讓每個(gè)人都明白，不重視消防安全要付出沉重的代價(jià)。通過(guò)建立明確的法律責(zé)任和事故追究機(jī)制，才能真正形成壓力，倒逼機(jī)構(gòu)把消防安全工作抓好、抓實(shí)。

第八章

1.不同類型機(jī)構(gòu)的消防安全特點(diǎn)

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)種類很多，有學(xué)齡前兒童的幼兒園，有小學(xué)、中學(xué)的輔導(dǎo)班，有大學(xué)專業(yè)課的培訓(xùn)中心，還有藝術(shù)、體育、技能類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不同的機(jī)構(gòu)，人員構(gòu)成、活動(dòng)內(nèi)容、建筑特點(diǎn)都不一樣，消防安全管理的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)該有所不同。比如幼兒園，孩子小，自救能力差，消防安全管理要更加細(xì)致，重點(diǎn)要放在防止孩子玩火、確保疏散通道絕對(duì)暢通、工作人員要會(huì)照顧和保護(hù)孩子上。中小學(xué)輔導(dǎo)班，學(xué)生年齡稍大，但學(xué)習(xí)壓力大，可能用電設(shè)備多，人員密集，重點(diǎn)要放在用電安全、防止學(xué)生帶火源、組織學(xué)生有序疏散上。大學(xué)培訓(xùn)中心，學(xué)生大多是成年人，自主意識(shí)強(qiáng)，但可能舉辦一些活動(dòng)，比如講座、聚會(huì)，人員流動(dòng)性大，重點(diǎn)要放在活動(dòng)用電安全、消防設(shè)施檢查、安全出口管理等。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可能使用易燃材料多，比如涂料、酒精，消防安全風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)更高，除了常規(guī)的管理，還要特別注意這些特殊材料的存放和使用規(guī)范。體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可能空間大，人員活動(dòng)強(qiáng)度高，要注意通風(fēng)、防火器材的配備和疏散引導(dǎo)。所以搞消防安全，不能一刀切，要針對(duì)不同類型機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，制定不同的管理措施。

2.普通教室與專用教室的消防管理差異

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，有普通的教學(xué)教室，也有專門搞實(shí)驗(yàn)、繪畫、舞蹈、計(jì)算機(jī)等的專用教室。這兩種教室的消防安全管理，也有明顯的區(qū)別。普通教室相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是用電安全，比如電腦、投影儀不能長(zhǎng)時(shí)間不關(guān)，插線板不能超負(fù)荷使用，保持窗戶暢通，消防器材放在門口或走廊就好。專用教室就復(fù)雜一些。比如實(shí)驗(yàn)室，可能會(huì)有化學(xué)試劑，有些是易燃易爆的，必須嚴(yán)格按照規(guī)定分類存放，遠(yuǎn)離火源電源，并且要配備相應(yīng)的防爆、防靜電設(shè)施和應(yīng)急處理物資。美術(shù)室，可能經(jīng)常使用酒精等易燃溶劑，繪畫材料也多是易燃品，要確保通風(fēng)良好，遠(yuǎn)離明火，及時(shí)清理廢棄材料。舞蹈室，空間大，人員活動(dòng)密集，容易出汗，要注意防滑，還要特別注意用電安全，舞臺(tái)燈光、音響設(shè)備不能過(guò)載，要確保消防通道暢通，以防人員密集時(shí)疏散困難。計(jì)算機(jī)房，設(shè)備多，線路雜，發(fā)熱量大，要特別注意線路整理和散熱，防止短路起火。所以，針對(duì)不同功能的教室，要采取有針對(duì)性的消防安全管理措施，不能把普通教室的管理方法用到專用教室上。

3.大型與小型機(jī)構(gòu)的消防管理側(cè)重點(diǎn)

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有大型的，可能一個(gè)樓里就容納了幾百甚至上千人，也有小型的，可能只有幾十個(gè)人。規(guī)模不同，消防安全管理的側(cè)重點(diǎn)也不一樣。大型機(jī)構(gòu)，人員多，情況復(fù)雜，安全管理難度大。首先，疏散任務(wù)重，組織大家安全撤離需要更長(zhǎng)的時(shí)間和更多的引導(dǎo)力量。其次，消防設(shè)施需求量大，配置標(biāo)準(zhǔn)要高，維護(hù)工作也更繁重。再次，人員構(gòu)成復(fù)雜，管理難度大，要確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人員都符合消防安全要求。大型機(jī)構(gòu)要建立更完善的應(yīng)急指揮體系，定期組織大規(guī)模的消防演練，確保在緊急情況下能夠快速反應(yīng)、有效處置。小型機(jī)構(gòu)，雖然人員少，但也不能掉以輕心。因?yàn)槿藛T少，可能意味著依賴個(gè)別人員，一旦這個(gè)人員不在或者慌亂，就可能導(dǎo)致混亂。所以，小型機(jī)構(gòu)要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如確保門口暢通，消防器材完好有效，負(fù)責(zé)人和關(guān)鍵崗位人員必須熟練掌握基本的消防知識(shí)和技能，并且要定期檢查，防患于未然。小型機(jī)構(gòu)也可以考慮和鄰居、社區(qū)合作，共享消防資源，共同提高抵御火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的能力。總之，規(guī)模不同，策略要不同，都要根據(jù)自身情況，找出最需要關(guān)注的地方，重點(diǎn)突破。

第九章

1.應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)調(diào)整與更新

消防應(yīng)急預(yù)案不是寫完就一勞永逸的，它需要根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整和更新。為什么？因?yàn)闄C(jī)構(gòu)的情況是不斷變化的。比如，機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地調(diào)整了，原來(lái)的疏散路線可能就不對(duì)了；新增了一些課程，比如增加了實(shí)驗(yàn)室，那就有了新的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，應(yīng)急預(yù)案里就得加上如何應(yīng)對(duì)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容；機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人或者管理人員換了，新來(lái)的不一定熟悉舊的預(yù)案，就需要重新培訓(xùn)和更新。再比如，消防法規(guī)或者標(biāo)準(zhǔn)更新了，或者消防部門提出了新的要求，預(yù)案也要跟著改。還有一些，比如通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了原來(lái)預(yù)案里沒(méi)考慮到的問(wèn)題，或者執(zhí)行起來(lái)不方便的地方，也要及時(shí)修改。所以，應(yīng)急預(yù)案的更新不是幾年一次，可能一年要更新好幾次。要建立一個(gè)機(jī)制，比如每年至少要評(píng)審一次，或者每半年檢查一次，看看是不是需要更新。更新后，要第一時(shí)間讓所有相關(guān)人員知道，并且重新組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。確保大家手里拿的、腦子里記的，都是最新的、最有效的應(yīng)急預(yù)案。這樣才能在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)，按照最新的、最合適的方案行動(dòng)。

2.培訓(xùn)演練的多樣性與實(shí)效性

對(duì)師生進(jìn)行消防安全培訓(xùn)和演練，目的是讓他們掌握知識(shí)、熟悉流程、提高能力，關(guān)鍵時(shí)刻能救命。所以，培訓(xùn)和演練不能老一套，得多樣化，得有實(shí)效。培訓(xùn)不能光講理論，得結(jié)合實(shí)際，比如用真實(shí)的滅火器讓大家操作一下，用模擬的煙霧環(huán)境讓大家練習(xí)低姿匍匐前進(jìn)。可以搞知識(shí)競(jìng)賽、消防知識(shí)問(wèn)答，用有趣的方式吸引大家。還可以請(qǐng)消防員來(lái)講課，或者把真實(shí)的火災(zāi)案例拍成視頻來(lái)看，這樣印象更深刻。演練也不能只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，要模擬真實(shí)情況，比如突然拉響警報(bào)，關(guān)掉電源，讓大家在煙霧（或者模擬煙霧）中按照預(yù)案路線跑。要演練不同的場(chǎng)景，比如小火怎么辦，火大了怎么疏散，樓梯和樓梯間同時(shí)著火了怎么選路線。還要演練人員清點(diǎn)，確保不落下一個(gè)。演練后一定要總結(jié)，看看哪些做得好，哪些做得不好，比如是不是跑錯(cuò)了方向，是不是擠在一起了，滅火器用不對(duì)了等等，根據(jù)問(wèn)題改進(jìn)下次的培訓(xùn)和演練。通過(guò)這種多樣化、有實(shí)效的培訓(xùn)和演練，才能真正提高師生的消防安全素養(yǎng)和應(yīng)急處置能力。

3.消防安全文化建設(shè)的長(zhǎng)期性

搞消防安全，光靠制度、光靠檢查、光靠演練是不夠的，最根本的還是要讓大家從心里認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，形成一種人人關(guān)心消防、人人參與消防的習(xí)慣，這就是消防安全文化。這種文化建設(shè)不是一朝一夕就能完成的，是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈地努力。要把它融入到機(jī)構(gòu)的日常管理、教學(xué)活動(dòng)中去。比如，可以在節(jié)日、紀(jì)念日搞消防安全主題活動(dòng)，可以在校園文化建設(shè)中突出消防安全元素。要持續(xù)不斷地進(jìn)行宣傳教育，讓消防安全理念深入人心。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭重視，員工要積極參與，師生要共同維護(hù)。當(dāng)消防安全成為大家的一種自覺(jué)行動(dòng)，一種生活習(xí)慣時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)群防群治，機(jī)構(gòu)的消防安全水平才能得到根本保障。文化建設(shè)是個(gè)軟實(shí)力，但作用很大，它能從根本上提升機(jī)構(gòu)的消防安全