托班中國風(fēng)創(chuàng)意活動方案一、活動主題“古韻今風(fēng)，童夢飛揚(yáng)——托班中國風(fēng)創(chuàng)意之旅”二、行業(yè)背景隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興，越來越多的家長希望孩子從小接觸和了解中國傳統(tǒng)文化。托班作為幼兒教育的重要階段，開展中國風(fēng)創(chuàng)意活動，不僅能豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，還能促進(jìn)幼兒在語言、認(rèn)知、情感、社交等多方面的發(fā)展。同時(shí)，此類活動也符合當(dāng)下教育多元化、特色化的發(fā)展趨勢，有助于提升托班機(jī)構(gòu)的品牌形象和競爭力。三、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化的元素，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)、古典詩詞等，豐富幼兒的知識儲備。2.技能目標(biāo)通過參與各種創(chuàng)意活動，鍛煉幼兒的動手能力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。4.社交目標(biāo)促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，提高幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識。四、活動時(shí)間[具體活動時(shí)間，例如：X月X日（周六）上午9:0011:30]五、活動地點(diǎn)托班教室及室外活動場地六、參與人員托班全體幼兒及教師七、活動準(zhǔn)備1.知識儲備教師提前學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化相關(guān)知識，包括傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習(xí)俗，民間藝術(shù)的特點(diǎn)、制作方法等，以便在活動中能夠準(zhǔn)確、生動地向幼兒講解。2.材料準(zhǔn)備裝飾材料：紅色宣紙、金色絲線、中國結(jié)、燈籠、福字、剪紙作品等，用于布置活動場地，營造中國風(fēng)氛圍。手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、彩筆、顏料、輕黏土、竹筷、宣紙、毛筆、墨汁等，供幼兒進(jìn)行手工制作。道具服裝：準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)服飾，如唐裝、漢服等，以及相關(guān)道具，如折扇、手帕、臉譜等，供幼兒在表演環(huán)節(jié)使用。食品材料：準(zhǔn)備一些具有中國傳統(tǒng)特色的小吃，如餃子、湯圓、綠豆糕等，用于美食分享環(huán)節(jié)。3.場地布置在教室四周懸掛紅色燈籠、中國結(jié)，張貼福字、剪紙作品等，營造喜慶、熱鬧的中國風(fēng)氛圍。設(shè)置不同的活動區(qū)域，如手工制作區(qū)、傳統(tǒng)游戲區(qū)、美食分享區(qū)等，并擺放相應(yīng)的桌椅和材料。在室外活動場地設(shè)置表演舞臺，鋪上紅色地毯，擺放音響設(shè)備。4.人員安排教師分工：安排主班教師負(fù)責(zé)活動的整體組織和引導(dǎo)，配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行各區(qū)域的活動指導(dǎo)和幼兒管理。攝影攝像：安排專人負(fù)責(zé)活動的攝影和攝像，記錄活動的精彩瞬間，為后續(xù)的活動總結(jié)和宣傳提供素材。八、活動流程開場致辭（9:009:10）教師身著傳統(tǒng)服飾，向幼兒和家長致以歡迎辭，介紹活動的主題、目標(biāo)和流程，激發(fā)幼兒的參與熱情。傳統(tǒng)文化知識講解（9:109:40）1.傳統(tǒng)節(jié)日教師通過圖片、故事等形式，向幼兒介紹春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的由來和習(xí)俗，讓幼兒了解每個(gè)節(jié)日的特色和意義。2.民間藝術(shù)展示剪紙、刺繡、臉譜、皮影等民間藝術(shù)作品，講解其制作工藝和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒欣賞民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。創(chuàng)意手工制作（9:4010:30）1.分組活動將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，提供不同的手工制作材料，如剪紙、燈籠制作、黏土造型、臉譜繪畫等，讓幼兒自主選擇進(jìn)行創(chuàng)作。2.作品展示與分享幼兒完成手工制作后，每組推選一名代表上臺展示作品，并向大家介紹自己的創(chuàng)作思路和感受。其他幼兒可以進(jìn)行提問和評價(jià)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)（10:3011:00）1.投壺游戲在室外活動場地設(shè)置投壺區(qū)域，準(zhǔn)備若干個(gè)投壺和箭矢。教師向幼兒介紹投壺游戲的規(guī)則和玩法，讓幼兒分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)古代文人雅士的娛樂活動。2.踢毽子比賽準(zhǔn)備若干個(gè)毽子，組織幼兒進(jìn)行踢毽子比賽。教師先示范踢毽子的基本動作，然后讓幼兒分組比賽，看誰踢得多、踢得穩(wěn)。3.跳皮筋準(zhǔn)備一根皮筋，教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法和兒歌。幼兒分組進(jìn)行跳皮筋活動，感受傳統(tǒng)民間游戲的樂趣。美食分享（11:0011:30）1.品嘗傳統(tǒng)小吃教師將準(zhǔn)備好的餃子、湯圓、綠豆糕等傳統(tǒng)小吃端到美食分享區(qū)，讓幼兒品嘗。在品嘗過程中，教師向幼兒介紹這些小吃的名稱、口味和制作方法，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)美食文化。2.美食制作體驗(yàn)如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些簡單的食材和工具，如包餃子的餡料、面皮，制作湯圓的糯米粉等，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，親手參與美食制作過程，體驗(yàn)勞動的樂趣?；顒涌偨Y(jié)（11:30）1.教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，表揚(yáng)幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀作品。2.鼓勵(lì)幼兒將在活動中所學(xué)的傳統(tǒng)文化知識和技能帶回家，與家人一起分享和傳承。九、活動延伸1.在班級設(shè)置中國風(fēng)主題區(qū)域，投放更多的傳統(tǒng)文化相關(guān)書籍、圖片、玩具等材料，讓幼兒在日常生活中繼續(xù)感受和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起制作中國風(fēng)手工作品，如剪紙、繪畫、手工燈籠等，將作品帶到班級進(jìn)行展示和分享。3.組織親子中國風(fēng)活動，邀請家長參與到托班的中國風(fēng)創(chuàng)意活動中來，如親子手工制作、傳統(tǒng)游戲比賽等，增進(jìn)親子關(guān)系，共同傳承中國傳統(tǒng)文化。十、注意事項(xiàng)1.活動過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保手工工具、游戲道具等不會對幼兒造成傷害。2.注意活動場地的衛(wèi)生，提前準(zhǔn)備好清潔用品，及