綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號密封線1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和所在地區(qū)名稱。2.請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.中國古代的封建社會始于哪位君主？

A.周武王

B.秦始皇

C.漢高祖

D.唐太宗

2.秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行了哪一項(xiàng)重要的政治制度？

A.三公九卿制

B.郡縣制

C.丞相制

D.宰相制

3.漢武帝時(shí)期，哪位思想家主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”？

A.荀子

B.漢武帝

C.董仲舒

D.孔子

4.唐朝時(shí)期，哪位詩人被譽(yù)為“詩仙”？

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.王之渙

5.宋朝時(shí)期，哪位科學(xué)家發(fā)明了指南針？

A.沈括

B.張衡

C.祖沖之

D.郭守敬

6.元朝時(shí)期，哪位皇帝實(shí)行了行省制度？

A.忽必烈

B.成吉思汗

C.耶律阿保機(jī)

D.薩爾鐵木爾

7.明朝時(shí)期，哪位皇帝修建了長城？

A.明太祖

B.明成祖

C.明武宗

D.明神宗

8.清朝時(shí)期，哪位皇帝實(shí)行了閉關(guān)鎖國政策？

A.康熙帝

B.乾隆帝

C.雍正帝

D.順治帝

答案及解題思路：

1.答案：B

解題思路：中國古代封建社會始于秦始皇，他完成了對六國的統(tǒng)一，建立了秦朝，標(biāo)志著中國封建社會的開始。

2.答案：B

解題思路：秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行了郡縣制，這是中國歷史上的一項(xiàng)重要政治制度，對后世影響深遠(yuǎn)。

3.答案：C

解題思路：漢武帝時(shí)期，董仲舒主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，這一主張促進(jìn)了儒家思想的統(tǒng)一和推廣。

4.答案：B

解題思路：唐朝詩人李白被譽(yù)為“詩仙”，他的詩作具有極高的藝術(shù)成就，對后世影響深遠(yuǎn)。

5.答案：A

解題思路：宋朝科學(xué)家沈括發(fā)明了指南針，這一發(fā)明對航海和地理探險(xiǎn)產(chǎn)生了重大影響。

6.答案：A

解題思路：元朝皇帝忽必烈實(shí)行了行省制度，這一制度加強(qiáng)了對地方的管理，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。

7.答案：B

解題思路：明朝皇帝明成祖修建了長城，以加強(qiáng)邊防，維護(hù)國家安全。

8.答案：B

解題思路：清朝皇帝乾隆帝實(shí)行了閉關(guān)鎖國政策，這一政策在一定程度上保護(hù)了國家主權(quán)，但也限制了對外交流和發(fā)展。二、填空題1.中國古代的“三皇五帝”中的“三皇”是指伏羲、神農(nóng)、黃帝。

2.秦始皇統(tǒng)一六國后，建立郡縣制度，將全國劃分為36郡。

3.漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)集權(quán)，實(shí)行推恩令制度，設(shè)立刺史。

4.唐朝時(shí)期，科舉制度得到進(jìn)一步發(fā)展，其中最重要的科目是進(jìn)士。

5.宋朝時(shí)期，發(fā)明了指南針，對航海事業(yè)產(chǎn)生了重大影響。

6.元朝時(shí)期，忽必烈皇帝實(shí)行了行省制度，加強(qiáng)了集權(quán)。

7.明朝時(shí)期，鄭和下西洋，到達(dá)了非洲東海岸和紅海沿岸等地區(qū)。

8.清朝時(shí)期，乾隆皇帝實(shí)行了閉關(guān)鎖國政策，導(dǎo)致中國逐漸落后于世界。

答案及解題思路：

1.答案：伏羲、神農(nóng)、黃帝。

解題思路：根據(jù)中國古代史知識，三皇分別是伏羲、神農(nóng)、黃帝，這是古代神話傳說中的首領(lǐng)。

2.答案：郡縣制度、36郡。

解題思路：秦始皇統(tǒng)一六國后，為加強(qiáng)集權(quán)，推行郡縣制，全國劃分為36郡。

3.答案：推恩令制度、刺史。

解題思路：漢武帝時(shí)期，為加強(qiáng)集權(quán)，推行推恩令，設(shè)立刺史，加強(qiáng)地方監(jiān)察。

4.答案：進(jìn)士。

解題思路：唐朝時(shí)期，科舉制度完善，進(jìn)士科成為最重要的科目，是選拔官員的主要途徑。

5.答案：指南針。

解題思路：宋朝時(shí)期，指南針被發(fā)明并應(yīng)用于航海，對航海事業(yè)產(chǎn)生了重大影響。

6.答案：忽必烈。

解題思路：元朝時(shí)期，忽必烈實(shí)行行省制度，加強(qiáng)了集權(quán)，使地方行政管理更加規(guī)范。

7.答案：非洲東海岸和紅海沿岸等地區(qū)。

解題思路：明朝時(shí)期，鄭和下西洋，到達(dá)了非洲東海岸和紅海沿岸等地區(qū)，展示了中國的海上實(shí)力。

8.答案：乾隆。

解題思路：清朝時(shí)期，乾隆皇帝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，限制對外貿(mào)易，導(dǎo)致中國逐漸落后于世界。三、判斷題1.中國古代的封建社會始于商朝。

解題思路：判斷中國封建社會的開始時(shí)期。根據(jù)歷史知識，中國的封建社會開始于周朝，因此此題錯誤。

2.秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行了郡縣制度。

解題思路：考查秦始皇統(tǒng)一六國后的政治制度。秦始皇統(tǒng)一六國后，為了加強(qiáng)集權(quán)，實(shí)行了郡縣制度，因此此題正確。

3.漢武帝時(shí)期，董仲舒主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。

解題思路：判斷董仲舒的主張。董仲舒確實(shí)在漢武帝時(shí)期提出了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，因此此題正確。

4.唐朝時(shí)期，李白被譽(yù)為“詩仙”。

解題思路：判斷李白在唐朝的稱號。李白被譽(yù)為“詩仙”，是唐朝時(shí)期的重要詩人，因此此題正確。

5.宋朝時(shí)期，發(fā)明了火藥。

解題思路：判斷火藥的發(fā)明時(shí)期。火藥最早出現(xiàn)在唐朝末年，而非宋朝，因此此題錯誤。

6.元朝時(shí)期，忽必烈實(shí)行了行省制度。

解題思路：判斷忽必烈時(shí)期的政治制度。忽必烈在元朝時(shí)期確實(shí)實(shí)行了行省制度，因此此題正確。

7.明朝時(shí)期，鄭和下西洋，到達(dá)了非洲東海岸。

解題思路：判斷鄭和下西洋的歷史事實(shí)。鄭和下西洋確實(shí)到達(dá)了非洲東海岸，因此此題正確。

8.清朝時(shí)期，康熙皇帝實(shí)行了閉關(guān)鎖國政策。

解題思路：判斷康熙時(shí)期的對外政策。康熙皇帝時(shí)期，雖然采取了一定的閉關(guān)政策，但并非完全的閉關(guān)鎖國，因此此題錯誤。

：四、簡答題1.簡述秦始皇統(tǒng)一六國的過程。

秦朝統(tǒng)一六國，經(jīng)歷了長達(dá)百年的戰(zhàn)亂。統(tǒng)一過程的主要階段：

①秦滅韓：公元前230年，秦國攻占韓國都城，標(biāo)志著秦朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭的開始。

②秦滅趙：公元前228年，秦國滅趙，進(jìn)一步削弱了東方諸侯國。

③秦滅魏：公元前225年，秦國攻占魏國都城，結(jié)束了魏國歷史。

④秦滅楚：公元前223年，秦國攻占楚國都城，楚國滅亡。

⑤秦滅燕：公元前222年，秦國攻占燕國都城，燕國滅亡。

⑥秦滅齊：公元前221年，秦國攻占齊國都城，完成了對六國的統(tǒng)一。

2.簡述漢武帝時(shí)期推行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的影響。

漢武帝時(shí)期的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策對當(dāng)時(shí)的社會產(chǎn)生了以下影響：

①鞏固了集權(quán)，使儒家思想成為國家統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)。

②限制了其他學(xué)派的發(fā)展，使得儒家成為主流思想。

③推動了教育的發(fā)展，培養(yǎng)了大批儒家學(xué)者。

④有利于國家統(tǒng)一，增強(qiáng)了國家的凝聚力。

3.簡述唐朝時(shí)期科舉制度的發(fā)展。

唐朝科舉制度在繼承前代基礎(chǔ)上有所發(fā)展，具體表現(xiàn)

①設(shè)立了進(jìn)士、明經(jīng)、明法、明算、明字等科目，以選拔人才。

②推行了殿試、省試、縣試等考試環(huán)節(jié)，提高了選拔的公正性。

③重視對考生的道德品質(zhì)考核，強(qiáng)調(diào)品德與才學(xué)的結(jié)合。

④建立了嚴(yán)格的考試紀(jì)律，維護(hù)了科舉制度的嚴(yán)肅性。

4.簡述宋朝時(shí)期科技發(fā)明的主要成就。

宋朝在科技發(fā)明方面取得了舉世矚目的成就，主要包括：

①火藥的應(yīng)用，推動了軍事、民用等領(lǐng)域的發(fā)展。

②活字印刷術(shù)的發(fā)明，提高了印刷效率，促進(jìn)了文化的傳播。

③指南針的應(yīng)用，為航海、地理探險(xiǎn)等領(lǐng)域提供了重要工具。

④數(shù)學(xué)、天文、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的重大突破。

5.簡述元朝時(shí)期行省制度的實(shí)施。

元朝行省制度的實(shí)施對國家治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，具體表現(xiàn)在：

①將全國劃分為行省，實(shí)行地方分權(quán)與集權(quán)相結(jié)合的治理模式。

②行省設(shè)有巡撫、布政使、按察使等官員，加強(qiáng)了地方行政管理的效率。

③促進(jìn)了各地區(qū)間的交流與融合，有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

④行省制度為后世政治制度的發(fā)展提供了有益借鑒。

6.簡述明朝時(shí)期鄭和下西洋的意義。

鄭和下西洋在明朝時(shí)期具有重要的歷史意義，主要體現(xiàn)在：

①促進(jìn)了中外文化交流，擴(kuò)大了中國的國際影響力。

②增進(jìn)了各國對中國的了解，有利于維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)。

③促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展，增加了國家的財(cái)富。

④展示了明朝的國力，增強(qiáng)了民族自豪感。

7.簡述清朝時(shí)期閉關(guān)鎖國政策的影響。

清朝閉關(guān)鎖國政策對當(dāng)時(shí)社會產(chǎn)生了以下影響：

①限制了對外貿(mào)易和科技交流，使中國逐漸落后于世界。

②加劇了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化、科技的停滯，導(dǎo)致國力衰退。

③導(dǎo)致閉關(guān)自守，阻礙了與外部世界的互動，錯失了發(fā)展機(jī)遇。

④為后來列強(qiáng)的侵略提供了可乘之機(jī)。

8.簡述中國古代封建社會的特點(diǎn)。

中國古代封建社會具有以下特點(diǎn)：

①封建君主專制制度，皇帝是國家最高統(tǒng)治者。

②地主階級對農(nóng)民進(jìn)行剝削，農(nóng)民地位低下。

③封建等級制度嚴(yán)格，社會分層明顯。

④重視儒家思想，以道德教化為基礎(chǔ)。

答案及解題思路：

1.秦始皇統(tǒng)一六國的過程主要經(jīng)歷了滅韓、滅趙、滅魏、滅楚、滅燕、滅齊六個(gè)階段。解題思路：回顧秦始皇統(tǒng)一六國的歷史過程，了解每個(gè)階段的具體情況。

2.漢武帝時(shí)期的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策鞏固了集權(quán)，限制了其他學(xué)派的發(fā)展，推動了教育的發(fā)展，增強(qiáng)了國家的凝聚力。解題思路：分析“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的背景、內(nèi)容及其對社會的影響。

3.唐朝科舉制度在繼承前代基礎(chǔ)上有所發(fā)展，包括設(shè)立了進(jìn)士、明經(jīng)、明法等科目，推行了殿試、省試等考試環(huán)節(jié)，重視道德品質(zhì)考核。解題思路：回顧唐朝科舉制度的歷史演變，了解其主要特點(diǎn)和作用。

4.宋朝科技發(fā)明的主要成就包括火藥、活字印刷術(shù)、指南針等。解題思路：回顧宋朝科技發(fā)展史，了解其重大科技成就。

5.元朝行省制度的實(shí)施包括將全國劃分為行省，設(shè)立巡撫、布政使等官員，促進(jìn)了各地區(qū)間的交流與融合。解題思路：了解元朝行省制度的背景、內(nèi)容和作用。

6.明朝時(shí)期鄭和下西洋的意義包括促進(jìn)中外文化交流、增進(jìn)各國對中國的了解、促進(jìn)海外貿(mào)易的發(fā)展等。解題思路：回顧?quán)嵑拖挛餮蟮臍v史背景、過程和影響。

7.清朝閉關(guān)鎖國政策導(dǎo)致限制對外貿(mào)易和科技交流，加劇國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化、科技的停滯，為列強(qiáng)侵略提供可乘之機(jī)。解題思路：分析清朝閉關(guān)鎖國政策的背景、內(nèi)容和影響。

8.中國古代封建社會的特點(diǎn)包括封建君主專制制度、地主階級剝削農(nóng)民、封建等級制度嚴(yán)格、重視儒家思想等。解題思路：回顧中國古代封建社會的歷史演變，了解其特點(diǎn)。五、論述題1.論述秦始皇統(tǒng)一六國對中國歷史的影響。

解題思路：

秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了戰(zhàn)國時(shí)期長期的分裂與混戰(zhàn)，奠定了中國統(tǒng)一多民族國家的基礎(chǔ)。首先論述統(tǒng)一六國對中國政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、社會風(fēng)俗等方面的影響，如集權(quán)制的確立、文字統(tǒng)一、度量衡統(tǒng)一等；其次分析統(tǒng)一六國對中國歷史發(fā)展的長遠(yuǎn)影響，如為中國歷史上的統(tǒng)一提供了模式，為后世王朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

2.論述漢武帝時(shí)期“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的歷史意義。

解題思路：

漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策標(biāo)志著儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。首先闡述“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的背景和過程，如董仲舒的建議、儒學(xué)在政治上的地位提升等；其次分析該政策的歷史意義，如維護(hù)國家穩(wěn)定、促進(jìn)思想文化的發(fā)展、推動儒家思想的傳播等。

3.論述唐朝時(shí)期科舉制度的發(fā)展及其對中國歷史的影響。

解題思路：

唐朝時(shí)期科舉制度逐漸完善，成為中國封建社會選拔人才的主要方式。首先介紹唐朝科舉制度的發(fā)展歷程，如進(jìn)士科的設(shè)立、科舉考試內(nèi)容的演變等；其次論述科舉制度對中國歷史的影響，如選拔人才、促進(jìn)社會流動性、推動文化教育的發(fā)展等。

4.論述宋朝時(shí)期科技發(fā)明的主要成就及其對后世的影響。

解題思路：

宋朝時(shí)期科技發(fā)明成就顯著，對后世影響深遠(yuǎn)。首先列舉宋朝科技發(fā)明的主要成就，如活字印刷術(shù)、指南針、火藥等；其次分析這些發(fā)明對后世的影響，如推動世界科技發(fā)展、促進(jìn)全球貿(mào)易、改變戰(zhàn)爭形態(tài)等。

5.論述元朝時(shí)期行省制度的實(shí)施及其對中國歷史的影響。

解題思路：

元朝行省制度是中國古代地方行政制度的重大創(chuàng)新。首先闡述元朝行省制度的背景和實(shí)施過程，如行省的設(shè)立、行省的職能等；其次論述行省制度對中國歷史的影響，如加強(qiáng)集權(quán)、促進(jìn)地方治理、推動邊疆開發(fā)等。

6.論述明朝時(shí)期鄭和下西洋的意義及其對后世的影響。

解題思路：

鄭和下西洋是明朝對外交往的重要事件。首先介紹鄭和下西洋的背景、過程和成果，如遠(yuǎn)航規(guī)模、航程路線、交流成果等；其次論述鄭和下西洋的歷史意義，如展示國力、促進(jìn)東西方交流、推動世界航海事業(yè)的發(fā)展等。

7.論述清朝時(shí)期閉關(guān)鎖國政策的原因及其對中國歷史的影響。

解題思路：

清朝閉關(guān)鎖國政策是中國古代社會發(fā)展的一個(gè)重要特征。首先分析閉關(guān)鎖國政策的原因，如維護(hù)封建統(tǒng)治、防止外患、保護(hù)傳統(tǒng)文化等；其次論述閉關(guān)鎖國政策對中國歷史的影響，如阻礙社會進(jìn)步、導(dǎo)致國家衰落、影響近代化進(jìn)程等。

8.論述中國古代封建社會的特點(diǎn)及其對中國歷史的影響。

解題思路：

中國古代封建社會具有鮮明的特點(diǎn)，對中國歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。首先分析封建社會的特點(diǎn)，如君主專制、土地私有、等級制度等；其次論述封建社會對中國歷史的影響，如維護(hù)國家穩(wěn)定、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制約社會進(jìn)步等。

答案及解題思路：

1.秦始皇統(tǒng)一六國對中國歷史的影響：

答案：秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了戰(zhàn)國時(shí)期長期的分裂與混戰(zhàn)，奠定了中國統(tǒng)一多民族國家的基礎(chǔ)。這一事件對中國政治制度、經(jīng)濟(jì)文化、社會風(fēng)俗等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為后世王朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

解題思路：闡述統(tǒng)一六國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化影響，以及對中國歷史發(fā)展的長遠(yuǎn)影響。

2.漢武帝時(shí)期“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的歷史意義：

答案：漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策標(biāo)志著儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想，維護(hù)了國家穩(wěn)定，促進(jìn)了思想文化的發(fā)展，推動了儒