細(xì)節(jié)中的大學(xué)問(wèn)--說(shuō)說(shuō)教師的服飾教師服飾的功能孔夫子說(shuō)過(guò)，人“不可以不飾，不飾無(wú)貌，無(wú)貌不敬，不敬無(wú)禮，無(wú)禮不立”。他所謂的“飾”，指的就是服飾。服裝是強(qiáng)烈、顯著的信號(hào)，它向社會(huì)提供有關(guān)一個(gè)人的大量信息。服裝是有利于溝通的工具，它用非語(yǔ)言表達(dá)的方式推進(jìn)了人與人之間的順利交流。作為教師只講“穿衣戴帽，各憑所好”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在某種意義上，一個(gè)教師的服裝并不只是表露他的情感，而且還顯示著他的智慧。教師的衣著習(xí)慣，往往透露出人生的哲學(xué)和價(jià)值觀。教師遵守服飾禮儀是人際交往取得成功的一個(gè)前提，更是教師職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的一部分。教師的職業(yè)服裝，應(yīng)顯端莊、嚴(yán)謹(jǐn)并富有親和力的特征。教師服飾對(duì)學(xué)生的影響教師的服飾不僅對(duì)自己起著重要的修飾作用，也潛移默化地影響著學(xué)生。教師的服飾是無(wú)言的課本，決不可掉以輕心，隨隨便便。有人曾經(jīng)對(duì)小學(xué)生、初中生和高中生對(duì)教師衣著、發(fā)型等與教師外在形象有關(guān)態(tài)度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中高年級(jí)學(xué)生開(kāi)始在教師背后議論教師的衣著、發(fā)型，初中生中有59%的學(xué)生關(guān)注過(guò)教師的服飾，高中生關(guān)注教師服飾的比例則明顯上升，達(dá)到了86%。學(xué)生對(duì)教師的喜愛(ài)度不僅僅取決于教師的教學(xué)能力、知識(shí)淵博，而且與教師的服飾所反映的外在形象明顯相關(guān)。教師服飾最大的功能不是通過(guò)衣著把自己打扮得漂亮，而是提高教師的自身魅力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的影響力和感染力。有調(diào)查研究表明，60%的人認(rèn)為得體漂亮的服裝能夠增強(qiáng)自己的自信。因?yàn)橐粋€(gè)人的服裝不僅影響了別人對(duì)他的態(tài)度，也影響了這個(gè)人對(duì)待自己的態(tài)度。我們應(yīng)該承認(rèn)，服飾作為一種文化，傳承著一種文明。我們也知道中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，而教師是傳統(tǒng)文化的繼承者，是現(xiàn)代文化的開(kāi)拓者。教師的服飾不僅體現(xiàn)民族的特點(diǎn)，也能體現(xiàn)時(shí)代的特色，更能給學(xué)生以積極、健康、向上的影響。教師服裝的細(xì)節(jié)一般來(lái)說(shuō)，教師的服裝應(yīng)簡(jiǎn)潔而莊重、明快而得體，符合教師職業(yè)規(guī)范。教師服飾中的許多細(xì)節(jié)則影響著學(xué)生對(duì)待教師的態(tài)度。在教育場(chǎng)景中，教師服裝中的哪些細(xì)節(jié)是必須關(guān)注的呢？一是教師服裝上的文字和圖案信息。衣著傳遞的信息應(yīng)該永遠(yuǎn)是積極的，與自己的風(fēng)格相統(tǒng)一的宣言。服裝上的文字和圖案對(duì)服裝具有裝飾作用。所謂文化衫，就是在服裝上設(shè)計(jì)一些具有特定意義的文字或圖案。一般來(lái)說(shuō)，人們對(duì)服裝上的漢字意義是比較注意的，但越來(lái)越多的外文詞語(yǔ)出現(xiàn)在服裝上后，許多人是不注意的，如“Tool”、“kissme”、“l(fā)loveyou”等文字若出現(xiàn)在服裝上時(shí)，千萬(wàn)要弄懂其涵義，否則會(huì)出麻煩，李湘的“蕩婦衫”的教訓(xùn)就在于忽視了服裝上外文信息的涵義。尤其是年輕教師在服裝的購(gòu)買上，千萬(wàn)要注意。我建議，如果你要購(gòu)買文化衫，一定不要忽視這一細(xì)節(jié)。二是教師服裝的款式。我覺(jué)得在學(xué)校生活中，教師的服裝應(yīng)該傳統(tǒng)些，不應(yīng)隨意暴露身體的某些隱私部位。衣不蔽體，不符合教師的職業(yè)角色，露臍裝、性感裝都不適合在學(xué)校中穿戴。男教師夏天不應(yīng)穿拖鞋短褲上課，女教師在學(xué)校不應(yīng)著超短裙、低腰褲。三是教師服裝的結(jié)構(gòu)完整。衣服的破損、紐扣的缺少、內(nèi)衣外露等是極易忽略的細(xì)節(jié)。教師在著裝時(shí)，要及時(shí)更換破損衣服，要檢查紐扣是否完整，要保證襯衣或內(nèi)衣不暴露在背后開(kāi)衩的外套之外。四是服裝的潔凈。明顯的油污、如衣服上有塊狀的黑點(diǎn)、領(lǐng)帶上有明顯的污漬、領(lǐng)袖和袖口的污點(diǎn)和破損，都有損教師的外在形象。五是服裝的顏色。教師的服裝因盡量做到明快艷麗而不夸張、色彩搭配合理。服裝的顏色要考慮自己面部皮膚的黑白。盡量少穿冷色系的服裝，因?yàn)榛疑岛屠渖捣b不能給學(xué)生振奮的感覺(jué)。與衣服相搭配的裝飾品不應(yīng)過(guò)多，或過(guò)于復(fù)雜、龐大。女教師帶著過(guò)大的披肩，相反不能發(fā)揮點(diǎn)綴的裝飾作用。男教師帶著粗大的項(xiàng)鏈，難