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摘要：隨著校園“班班通”的使用和數(shù)字化校園的全面建設(shè)，多媒體教學(xué)越來(lái)越關(guān)鍵詞：引言：隨著校園“班班通”的使用和數(shù)字化校園的全面建設(shè)，多媒體教學(xué)越來(lái)越考試失敗會(huì)激勵(lì)我更努力地學(xué)習(xí)。 失敗常使我喪失自信心，懷疑自己的能力。 考試不及格，我就想辦法對(duì)父母和同學(xué)隱瞞我的分?jǐn)?shù)。 做事只要盡了自己最大努力，即使失敗了，我也不會(huì)太難過(guò)。 AB兩個(gè)不同的總分，并比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)值。（1（4（6（7（10）（2（3（5（8（9）A<B說(shuō)明你現(xiàn)在的挫折承受力還不是很好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師相信你通案例二：202012歲的小女生爬上自家樓上的天臺(tái)，縱身跳樓自殺看視頻劉偉的案例：劉偉，10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，14歲獲泳，他遇到了人生的又一次挫折，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲自學(xué)鋼琴，僅用一年即可彈奏成為全世界用腳打字速度最快的人。23歲摘得第一季《中國(guó)達(dá)人秀》總冠軍，24歲被閱讀偉大人物的傳記會(huì)使我們從中汲取巨大的力量，足以對(duì)付任何困難和挫折。3的小學(xué)。但他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。在他的一生中，平均每15聽(tīng)張海迪的故事：5歲的時(shí)候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，因次沒(méi)有機(jī)80年代的教學(xué)環(huán)節(jié)五則是通過(guò)讓學(xué)生誦讀課件中的名人名言來(lái)加深學(xué)生對(duì)積極應(yīng)對(duì)挫折的理解，利于培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折的可貴心理品質(zhì)和不回避挫折的決心?？嚯y是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。——\h貝多芬；即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)?！猏h張海迪對(duì)

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