蜜蜂?

法布爾(1823—1915)：法國著名科學(xué)家、科普作家。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然，在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲心”煥發(fā)。他花了一個月的工資，買了一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察和實驗，真實的記錄下昆蟲的本能和習(xí)性，寫成10冊之巨的《昆蟲記》。阻跨蜜蜂括誤途檢辨查陌確悶{mēnmèn悶熱悶悶不樂幾{jījǐ幾乎幾個蜜辨阻跨蜂檢確誤查括陌途我會寫將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左中右結(jié)構(gòu)阻跨確誤陌

看筆順課文主要講了一件什么事？

我聽說（），于是做了一個（），結(jié)果證明（）且它們靠的不是（），而是（）。蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力實驗的確如此超常的記憶力一種我無法解釋的本能默讀課第一自然段，說一說，法布爾想做什么實驗？為什么要做這個實驗？

學(xué)習(xí)提示思考：1.試驗怎么做的？

2.法布爾從試驗中得出了什么結(jié)論？

第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

實驗步驟捉蜜蜂放紙袋

四公里

做記號

放蜜蜂

一天，我（先）在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，

（再）為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號。（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。其它蜜蜂分別是什么時間回來的？共有多少蜜蜂回到了家？傍晚時，另外三只飛了回來。第二天，發(fā)現(xiàn)了十五身上有白色記號的蜜蜂。

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤的回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。本能：人類和動物不學(xué)就會的本領(lǐng)實驗結(jié)論（蜘蛛織網(wǎng)、燕子筑巢、嬰兒啼哭）你知道它們是靠什么來判斷方向嗎？

1.蜜蜂——太陽，通過舞蹈來告訴其他蜜蜂如何到達它發(fā)現(xiàn)的花源。2.螞蟻——太陽和藍天上反射下來的光以及氣味來辨別方向。3.鴿子——是根據(jù)地球磁場變化，鴿子具有感知地球磁場的器官，它的記憶力和視力都非常好，它也可以通過星星和太陽來辨別方向。4.狗——根據(jù)嗅覺，不僅可以辨別方向還可以辨別主人。一、關(guān)聯(lián)詞填空。因為……所以……不是……而是盡管……但(因為)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，(所以)無論飛到哪里，它總是可以回到原處。蜜蜂靠的(不是)超常的記憶力，(而是)一種我無法解釋的本能。(盡管)它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，(但)他們確確實實飛回來了。練習(xí)例：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

小明不是忘帶作業(yè)了，而是根本沒有寫。二、請仿照例句寫一句段話。結(jié)構(gòu)梳理蜜蜂驗證內(nèi)容

:驗證過程:選蜜蜂，放紙袋，做記號，放飛。驗證結(jié)果:大部分蜜蜂飛回。蜜蜂辨認(rèn)方向的能力。得出結(jié)論:靠得本能?！独ハx記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。第一冊于