年高考寫作預(yù)測范文6篇1.作文模擬題在人生的征途上，我們當秉持“寧做玉器被打碎，不做瓦器而保全”的高潔之志，又要懂得“肯低頭的人，永遠不會撞到矮門”的道理。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想？請寫一篇文章。演怒濤之勢，存風(fēng)柔之心《漢書》道：“太剛則折，太柔則廢?！贝_實，“剛者”不堅牢，“柔者”難摧挫。只有剛?cè)岵?，既秉持“寧做玉器被打碎，不做瓦器而保全”的剛正，又懂得“肯低頭的人，永遠不會撞到矮門”的柔和，才能“一手拈花，一手仗劍”，共創(chuàng)九畹滋蘭之盛世！真正的勇士從不會屈膝于艱難險阻，卑躬于功名利祿，阻滯于急灘險流。他們始愿與金石，終古保堅貞，堅守原則，堅定信仰。面對勸降時，關(guān)羽毅然決然，彰顯“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可改其節(jié)”的堅韌；刀光劍影里，魯迅振臂高呼，吶喊“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡男臍猓槐煅┑刂?，戰(zhàn)士分寸不讓，踐行“清澈的愛，只為中國”的誓言……寧為玉碎者，猶知慎思之，“不為瓦全”不是腎上腺素飆升后的瘋狂，不是腦熱上頭時的魯莽，相反，這是堅守原則的深思熟慮，是冰雪著此身的從心之舉，是中通外直的不蔓不枝。然而，值得一提的是，剛正并非意味死板冷硬、不知變通。因循守舊者，不懂變通者，不會低頭者，朽木也。心有猛虎，亦可細嗅薔薇；怒濤之勢，亦存風(fēng)柔之心；剛正之時，亦要學(xué)會靈活變通！黃鶴不過，猿猴難度，鄧艾偷渡陰平直取成都；覆巢之下，生死存亡，勾踐臥薪嘗膽三千越甲可吞吳；舉世皆濁，眾生皆醉，漁夫與世推移樂天知命……此之柔和圓融，不是放棄尊嚴投機取巧之道，不是騎墻居中拈輕怕重之舉，是在堅守原則與信仰的基礎(chǔ)上為自己保留靈活變通的余地，是留得青山、不怕沒柴的自信源泉。洛夫曾深情贊美：“你柔如江南的水聲，你堅如千年的寒玉。我舉目，你是浩浩明月。我垂首，你是莽莽大地?！北３帧皩帪橛袼椴粸橥呷钡膭傉?，賦予我們直面困難、敢撞南墻的勇氣；懂得“會低頭不撞門”的道理，讓自我如彈簧般擁有彈性，擁有無限可能。須知：一味剛正，不過是一條路走到底的死腦筋；只會低頭，最終只能淪為市儈圓滑的好好先生。人生需將二者融合貫通：在原則底線內(nèi)，適時適當靈活變通，在高懸標格、不負己道間把握進退的尺度！真正和諧的自我，既要演“寧做飛灰滅，豈可逐塵浮”的怒濤之勢，又要存“看美人頭上，裊裊春幡”的風(fēng)柔之心。且讓我們在剛與柔中尋找平衡點，共享千里快哉風(fēng)！2.作文模擬題1936年10月18日，紅軍部隊跨越萬水千山，經(jīng)過一年多的長途跋涉，進行了無數(shù)次殘酷的戰(zhàn)斗，忍受了難以想象的物質(zhì)生活上的困難，終于到達了陜西吳起鎮(zhèn)。兩年里，他們過草地，越雪山，飛奪瀘定橋……紅軍用腳丈量一寸寸土地，彰顯了偉大的長征精神。這種精神，彪炳千秋，震驚世界。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。今天，新時代的中國青年應(yīng)當怎樣繼承長征精神，擔負起自己的使命？

這些問題值得我們認真思索。請就此寫一篇文章。篳路藍縷，青年共征暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容。二萬五千里長征路上，我們見證紅軍戰(zhàn)士血戰(zhàn)湘江、強渡烏江、飛奪瀘定橋的英勇與無畏，感悟“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”的堅韌與挺拔！憶往昔，歲月崢嶸斥方遒；望今朝，篳路藍縷且共征，讓我們悟長征魂，踐長征行，走好新時代長征路！紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。正如新時期領(lǐng)路人所言：“長征是一次理想信念的偉大遠征?！闭蛴写鬅o畏的豪情，逶迤的五嶺不過是腳下的微波細浪；正因有革命樂觀主義精神，磅礴的烏蒙山不過手心的小小泥丸。面對槍林彈雨沖鋒向前、面對皚皚雪山無畏攀登、面對貧瘠草地忍耐饑餓……中國人的骨頭上鐫刻的是“不破樓蘭終不還”，血肉里流淌的是“愿得此身長報國”，靈魂里烙印的是“何時縛住蒼龍”！當代青年應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩的大無畏精神，勇敢去闖、去拼、去撞破舊世界的層層隔膜、去打開新世界的大門；學(xué)習(xí)革命樂觀主義精神，苦中作樂積極坦蕩，也無風(fēng)雨也無晴！江山不負英雄淚，且把利劍破長空?；赝L征路，我們不僅悟長征魂，更要踐長征行，不能讓想法成癮，而應(yīng)讓行動成風(fēng)。且看在草地上那一次次換了肩膀的銅鍋，那被賀龍嚼了三天的牛皮，且看金沙江畔潮打不走的腳印，大渡橋上雨洗不掉的血印，且看那繡滿百合花的溫暖軍民的新被，那不拿百姓一根一線的年輕士兵。沿著腳印，我代青年應(yīng)“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，不怕吃苦不怕累，孜孜矻矻，照亮山河萬朵。往者不可諫，來者猶可追。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。在喪系文化盛行的當下，面對“各掃自家門前雪”的窘境，身處內(nèi)卷盛行的當下，我們要向長征途中拼搏奮斗的紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，首先從觀念上塑造自我，修煉“任爾東西南北風(fēng)”的堅韌，懷揣“我笑靨如花”的樂觀，共矜青云志，共赴新征程。其次在行動上鍛煉自我，勇敢闖，勇敢拼、勇敢嘗試，在暗夜里提燈，在寒風(fēng)中點火，以堂吉訶德之心跳入時代河流！“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”在橘子洲頭，在岷山雪上，在烏江邊畔，讓我們回顧長江路，悟長征魂，踐長征行，走好新時代長征之路！3.作文模擬題慢旅行，是一種讓時間慢下來，深度體驗?zāi)康牡氐穆眯蟹绞健Ｔ诳旃?jié)奏的生活中，我們常常走馬觀花地游覽景點，卻忽略了旅行的真正意義。慢旅行則能讓我們更好地感受美食、美景和文化，融入當?shù)厣?，提升獲得感。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。放緩節(jié)奏，慢慢前行木心先生說：“從前的日色變得慢，車馬郵件都很慢?！痹谶@樣舒緩悠閑節(jié)奏下，旅行想必也是慢的。慢慢走，用心看，不是驚鴻一瞥，而是深度體驗，這，便是所謂的“慢旅行”?！奥眯小蹦茏屛覀兏玫馗惺苊朗?、美景和文化，融入當?shù)厣?，增強獲得感。選擇“慢旅行”的人們，有的住進大理的小院，或在古鎮(zhèn)閑逛或在田埂邊吹風(fēng)；有的在成都的老巷子里漫步，感受地道的巴適生活；有的在深圳的商務(wù)區(qū)徜徉，欣賞現(xiàn)代科技與人文的和諧統(tǒng)一……他們不為“打卡”和“出片”，而為細細品味當?shù)氐淖匀幻谰芭c風(fēng)土人情。因為慢，所以可以深度體驗，認真感知，獲得身心愉悅感和精神滿足感，真正達到了旅行的目的。然而，放眼當下，因為社會節(jié)奏快，人們的腳步匆匆忙忙，似乎停不下來。于是，旅游往往成了一件時間緊、任務(wù)重的事情。打開社交媒體，“一天游遍鳳凰古城”“三小時拿下周莊古鎮(zhèn)”“30分鐘打卡長沙橘子洲”等攻略隨處可見。如此來去匆匆，不過是跑馬觀花，又如何能夠看遍景點風(fēng)光，感悟旅行的意義呢？旅行不宜過快，工作亦如此。把節(jié)奏適度放慢，才能避免忙中出錯，進而提升品質(zhì)，鑄就卓越。金庸先生曾說：“我的性子很緩慢，不著急，做什么都是徐徐緩緩，最后也都做好了?！彼麑W(xué)識淵博，才思敏捷，但寫作從不圖快，而是堅持慢慢寫，每天就寫一千字左右。雖然寫得慢，但因為寫出來的作品質(zhì)量高，觀眾依然愛看。相反，那些不入流的作家，一天能寫幾千字，因為質(zhì)量低，幾乎無人追捧。兩相比較，可知工作慢一點非但不礙事，反而能更好確保質(zhì)量。對此，古人總結(jié)為：“慢工出細活?！毙形闹链?，進一步想到生活的節(jié)奏同樣不宜過快。多年前，歐洲小鎮(zhèn)上流行著“慢生活”。作家余秋雨在當?shù)芈眯袝r，對此印象深刻。他在《行者無疆》中寫道：““更羨慕街邊咖啡座里的目光，只一閃，便覺得日月悠長、山河無恙?！毙芘嘣葡壬斈暝跉W洲留學(xué)時，也對這種慢生活迷醉不已。周末時，他喜歡早上起來，找一家街邊小店，點一杯咖啡，兩塊面包，一邊吃，一邊看書，困了就在陽光下打個盹，然后繼續(xù)看書。他還從這樣的慢生活中，提煉出了精辟的人生感悟，“許多人，之所以平靜而堅定，活得從容，就是因為他們看到：上世紀做不完的事情，可以這個世紀來做；那些一天永遠做不完的事，可以用一生來做?！本C上所述，不管是旅行、工作還是生活，都不宜過快，不妨慢一點。慢一點，才能更好感知，深度體驗，也才能鑄就精品，走向卓越。人生路漫漫，不妨放緩節(jié)奏，慢慢前行，一邊欣賞風(fēng)景，一邊采擷花朵。如此，前路漫漫亦燦燦，人生海海皆星辰。4.作文模擬題有人說：一個頻頻回頭的人，沒有遠路可走。也有人說：一個不回頭的人，不僅走不了遠路，甚至無路可走。對此你有什么看法？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。沿故轍，赴千山黃色的樹林里分出兩條路，向著一條極目望去，是重重千山，是未知冒險，而另一條路上，是來路故轍，是過去光影。歲月易逝，凡景不再，人生之路跌宕起伏道阻且長，站在分岔口上，面對回頭與不回頭的兩難選擇，我們該如何選擇？回頭，看似會因為看不見前路而容易迷失方向，半途而廢，但回首恰恰是為了更好前進！“溫故而知新，可以為師矣”。前進路上的那些經(jīng)驗教訓(xùn)是在我們不斷回首而自省反思中得出的結(jié)果，這不可能僅僅靠危險時刻的絞盡腦汁或偶然的靈光乍現(xiàn)的；照亮黑暗的盞盞長明燈是蘊藉在心中的過往情感遺失美好，這不可能徹底剔除心扉拋之腦后！昭公在被迫出逃的路上回首：“我對他們的話深信不疑，缺乏對自我的審查”，從此改弦易轍，反躬自省，美名遠揚；魯迅直言：“也許他們還要哄騙我一生，使我常常反顧”，朦朧的情感交織無論怎樣都對我們大有裨益！回頭不是捧著歷史碎片哀痛，更不是讓前塵往事牽絆腳步，它是立足今日的實踐，尋其根本，究其源流。而要做到這一點，我們往往也要大步向前，擁有“不回頭”的豁達與勇氣！正如魯迅先生所言：“生命是我自己的東西，所以我不妨大步走去，向著我自以為可以走去的路；即使前面是深淵，荊棘，峽谷，火坑，都由我自己負責(zé)?！蔽覀儾荒艹龄嫌谶^去的輝煌或苦痛，讓往事像孔乙己脫不下的長衫般束縛我們的向前，讓回憶像下不去的高臺般停滯我們的腳步！人生是一場因果循環(huán)，起起落落才是常態(tài)，所以我們更要不拘泥于過去，一身輕松勇往直前，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星！已往不諫，來者仍可追，“不回頭”，才能踏出名為過往的泥潭，擺脫所有陰影與束縛！“不回頭”并不是與過往的所有都說再見，不是一味地魯莽前行，而是在反思總結(jié)過往的基礎(chǔ)上無畏奔赴！如果“回頭”是一種方法論，那么“不回頭”更像一種世界觀，它是一種心態(tài)，一種力量！變成一團灰燼的歷史尚有余溫，我們該做的不是將過往與未來粗暴兩分，而是撥開灰燼，用殘余的火星照亮前路的一片漆黑。我們可以回頭看，但不能往回走！前路漫漫亦燦燦，且讓我們用“回頭”的智慧，“不回頭”地往前沖，沿故轍，奔赴千山萬水！5.作文模擬題馬爾克斯在《百年孤獨》中曾說：“生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。”魯迅在《娜拉走后怎樣》中說：“人們因為能忘卻，所以自己能漸漸地脫離了受過的苦痛，也因為能忘卻，所以往往照樣地再犯前人的錯誤?！薄般懹洝焙汀巴鼌s”是青年成長中繞不開的話題，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。觸摸灰燼深處的余溫馮至在《十四行詩》中感慨：“我們走過無數(shù)的山水，隨時占有，隨時又放棄?！蔽覀冏哌^人生的無數(shù)冒險旅程，隨時銘記，隨時又忘卻！《沙與沫》中言：“記憶是相聚的一種形式，遺忘是自由的一種方式?！笔堑?，“銘記”與“忘卻”都是人生必要的修煉課程！馬爾克斯在《百年孤獨》中曾說：“生命中最重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的?！蔽译m天地一過客，亦可驚鴻似流光，而那些閃耀的瞬間就是值得銘記的！記憶的梗上，誰不披著兩朵娉婷的，帶著情緒的花，而那些會勾起思緒觸動心靈的碎片就是值得珍藏的！北海開得熱烈而爛漫的菊花是史鐵生永遠的懷念；凌晨四點未眠的海棠花是川端康成生命里的繁華；如梵婀玲上奏著的名曲的荷塘光影是朱自清永生難忘的寧靜時刻……《皮囊》有言：“路過我們生命的每個人，都參與了我們，并最終構(gòu)成了我們本身?！蹦切┍汇懹浽谀X海里的畫面，或閃光，或灰暗，或歡愉，或疼痛，但它們是我們切切實實親身經(jīng)歷的，我們于其中大徹大悟自己究竟是誰，努力實現(xiàn)理想和本真的自我，活出生命的自洽與從容！克柳切夫斯基言：“如果喪失對歷史的記憶，我們的心靈就會在黑暗中迷失?！敝挥秀懹?，我們才不至于重蹈覆轍；只有銘記，我們才不至于再現(xiàn)悲??！杜牧慨嘆：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”那些年撞過的南墻，踩過的泥坑，犯過的錯誤，只有銘記在心，以史為鑒，及時反省，才能夠“知所從來，思所將往，方明所去”。然而，值得一提的是，記憶碎片繁復(fù)浩渺，我們不可能銘記任意時段的任意瞬間，那是虛無縹緲且異想天開的，我們要學(xué)會忘卻！猶太大王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去。”確實，無論過去如何，它終將會成為時間數(shù)軸上不可回溯的一個點。昨日之事不可留，今日之事多煩惱。忘卻是自由的一種方式，我們拋棄了思想上的包袱，解開了心靈上的束縛，可以繼續(xù)高歌猛進！保羅博士“不要為打翻的牛奶哭泣”的勸告不正說明這一點？記憶就像一堆灰燼，我們要做的不是直接觸摸灰燼臟污了自己的手，而是觸摸灰燼深處的余溫。我們要學(xué)會銘記那些有意義有價值的瞬間，以史為鑒，繼往開來，同時也要學(xué)會忘卻，忘卻苦難，忘卻悲痛！持此理念，才能在冷鐵卷刃前，得以窺見天光。6.作文模擬題好的藝術(shù)，能夠啟迪我們的創(chuàng)造力和想象力，能夠美化生活、提升品位；好的藝術(shù)，能夠激發(fā)一個人的潛能，能夠反映一個國家的精神面貌……藝術(shù)是美的創(chuàng)造者。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。滿船清夢，藝術(shù)中尋與世俯仰，狄更斯于《雙城記》中的慷慨陳詞似乎已然得到驗證：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”值此百年未有之大變局，時局動蕩，社會紛紜，不免令人生出哀嘆：“滿船清夢何處尋？”細細思忖，可付一言：滿船清夢，藝術(shù)中尋。藝術(shù)可尋生活之夢。藝術(shù)讓我們保留生活的情趣，如王子猷雪夜訪戴，卻并未見戴，道是“乘興而來，盡興而返，何必見戴”；藝術(shù)讓我們保留生活的童真，如畢加索所言：“我用四年時間學(xué)習(xí)畫的像拉斐爾畫的一樣好，我用一輩子時間學(xué)習(xí)怎樣像孩子那樣畫畫”，以返璞歸真的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好；藝術(shù)讓我們保留生活的熱忱，如57歲的齊白石舉步維艱地躲避戰(zhàn)亂之