二年級上平安教案

第一單元在商場、在影院、在劇場

L不要離開家長

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道在人員聚集的公共場所，肯定要拉緊爸爸媽媽

的手。

2.知道假如和父母走散，知道該怎么辦。

3.知道不要獨(dú)自一個人到人員稀有的地方去，也不要

在人多的地方逗留，更不要和生疏人走。

教學(xué)打算：

知道在人員聚集的公共場所，肯定要拉緊爸爸媽媽的

手。

知道假如和父母走散，知道該怎么辦。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：在人員集中的公共場所，同學(xué)們肯定要拉

緊爸爸媽媽的手，千萬不能自己亂跑，否則很簡單走散。

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：小鵬的做法對嗎？為什么？

四、平安小提示：

1.在人員聚集的公共場所，同學(xué)們肯定要拉緊爸爸媽

媽的手。

2.假如和父母走散，最好站在原地，他們會回來找你

的。

3.假如找不到父母也可以請商場里的工作人員幫忙，

通過商場的廣播讓父母來接你。

4.不要獨(dú)自一個人到人員稀有的地方去，也不要在人

多的地方逗留，更不要和生疏人走。

五、平安小問號：回答問題，并把答案及理由講給家

長聽一聽，請他們推斷你的答案是否正確。

小軍和媽媽在商場里走散了，他該怎么辦呢？板書設(shè)

計(jì)不要離開家長

1.在人員聚集的公共場所，同學(xué)們肯定要拉緊爸爸媽

媽的手。

2?假如和父母走散，該怎么辦呢？

2.看準(zhǔn)平安門的位置

教學(xué)目標(biāo)：

1.相識平安門的標(biāo)記。

2.知道到人員集中的地方時(shí)，要先確認(rèn)平安門的位置,

以及它是否可以正常運(yùn)用。

3.知道當(dāng)發(fā)生緊急狀況時(shí)，要從平安門快速逃離建筑

物。

教學(xué)打算：知道到人員集中的地方時(shí)，要先確認(rèn)平安門的

位置，以及它是否可以正常運(yùn)用。知道當(dāng)發(fā)生緊急狀況時(shí),

要從平安門快速逃離建筑物。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：

在商場、劇場、旅館等公共場所，都會設(shè)置平安門或平

安通道標(biāo)記。你知道平安門標(biāo)記的作用嗎？

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：楠楠媽媽說的話，你明白嗎？你記住了

嗎？

四、平安小提示：

1.相識平安門的標(biāo)記。

2.到人員集中的地方時(shí)，要先確認(rèn)平安門的位置，以及

它是否可以正常運(yùn)用。

3.當(dāng)發(fā)生緊急狀況時(shí)，如火災(zāi)、地震等，要從平安門快

速逃離建筑物。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長聽一

聽，請他們推斷你的答案是否正確。你知道平安門標(biāo)記的

作用嗎？

看準(zhǔn)平安門的位置（板書）

1.相識平安門的標(biāo)記。

2.到人員集中的地方時(shí)，要先確認(rèn)平安門的位置，以

及它是否可以

3..當(dāng)發(fā)生緊急狀況時(shí)，要從平安門快速逃離建筑物。

其次單元在家里

1.挑食、偏食是壞習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

1.養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。

2.知道各種食物里含的養(yǎng)分成分不一樣，如何才能健

康成長。養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。知道各種食物里

含的養(yǎng)分成分不一樣，如何才能健康成長。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：我們的身體里須要很多養(yǎng)分元素，而這些

養(yǎng)分從哪里來呢？主要是依靠我們吃的食物供應(yīng)，而各種食

物里含的養(yǎng)分成分也不一樣。所以只有不挑食、不偏食，才

能保證身體健康。

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：萌萌的身體里缺鈣和維生素，這是

為什么？有什么害處呢？四、平安小提示：

1.養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。

2.少吃零食，千萬不能只吃零食不吃飯。

3.多吃瓜果、蔬菜，它們含有各種各樣的維生素，會

幫助小摯友們長身體。

4.零食、糖果中含有的熱量和糖分多，假如吃得太多，

不僅會發(fā)胖、牙疼，還會引發(fā)其他的疾病。

五、平安小問號，回答問題，并把答案及理由講給家

長聽一聽，請他巾推斷你的答案是否正確。

小雪每天吃很多零食，很少吃正餐。她還對自己說：“零

食中也有很多養(yǎng)分呢！“可是她長得卻不高，你知道為什么

嗎？

板書設(shè)計(jì)：

挑食、偏食是壞習(xí)慣

1.養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。

2.少吃零食、糖果。

3.多吃瓜果、蔬菜。

2.指甲里的細(xì)菌

課型：新授課

教學(xué)目標(biāo)：

L知道要常常剪指甲，常常洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)

慣。

2.知道指甲刀很銳利，同學(xué)們不要自己剪指甲，

以免剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

3.知道要常常剪指甲，常常洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習(xí)慣。知道指甲刀很銳利，同學(xué)們不要自己剪指甲，以免

剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：指甲的縫隙中有很多污垢，而污垢中又

藏有很多細(xì)菌。假如不常常清理，這些細(xì)菌會和食物一起進(jìn)

入身體里，還會引起肚子痛或者其他一些疾病。因此我們要

勤剪指甲。

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：榮榮的習(xí)慣好不好？榮榮爸爸說的

話你知道嗎？

四、平安小提示：

1.常常剪指甲。

2.常常洗手，清除污垢，保持手的清潔。

3.同學(xué)們要主動地協(xié)作爸爸媽媽給你剪指甲，從

小養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.指甲刀很銳利，同學(xué)們不要自己剪指甲，以免

剪到指甲邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長

聽一聽，請他們推斷你的答案是否正確。為什么要按時(shí)剪

指甲呢？說一說不剪指甲的危害。

六、板書設(shè)計(jì)

指甲里的細(xì)菌

1.常常剪指甲，常常洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.指甲刀很銳利，同學(xué)們不要自己剪指甲，以免剪到指甲

邊的肉，要請爸爸媽媽幫忙剪。

3.煤氣閥不能擰

課型：新授課

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道遠(yuǎn)離煤氣爐灶，不要去碰燃?xì)忾y門。

2.駕馭燃?xì)庑孤┑耐茢喾椒ā?/p>

3.駕馭燃?xì)庑孤r(shí)的應(yīng)對方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：駕馭燃?xì)庑孤┑耐茢喾椒?。駕馭燃?xì)庑孤?/p>

時(shí)的應(yīng)對方法。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：

煤氣泄漏時(shí)非常危急的，泄漏的氣體不但會使人中毒

昏迷，嚴(yán)峻的甚至?xí)＜吧?/p>

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：你覺得寧寧能關(guān)好燃?xì)忾y門嗎？擰不緊會

怎樣？

四、平安小提示

1.遠(yuǎn)離煤氣爐灶。

2.不要去碰燃?xì)忾y門。

3.燃?xì)庑孤r(shí)，泄露的氣體會散發(fā)出一股刺鼻的氣味,

這種氣體沒有顏色。

4.假如在家聞到這種氣味，肯定要剛好告知爸爸媽媽

檢查燃?xì)忾y門，并馬上開窗通風(fēng)，同時(shí)不要開關(guān)電器和運(yùn)用

明火，以防發(fā)生爆炸。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長聽

一聽，請他們推斷你的答案是否正確。假如發(fā)覺家中燃?xì)?/p>

泄漏了，你該怎么辦？

六、板書設(shè)計(jì)：

煤氣何不能擰

1.遠(yuǎn)離煤氣爐灶，不要去碰燃?xì)忾y門。

2.燃?xì)庑孤r(shí)，泄露的氣體會散發(fā)出一股無色、

刺鼻的氣味，。

3.假如在家聞到這種氣味，肯定要剛好告知爸爸

媽媽檢查燃?xì)忾y門，并馬上開窗通風(fēng)，同時(shí)不要開關(guān)電器和

運(yùn)用明火，以防發(fā)生爆炸。

第三單元在路上

1.不能越過的黃線

課型：新授課

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解乘坐火車、地鐵和輕軌時(shí)的平安學(xué)問。

2.知道如何平安地候車和乘車。

教學(xué)重點(diǎn)：了解乘坐火車、地鐵和輕軌時(shí)的平安學(xué)問。

教學(xué)難點(diǎn)：知道如何平安地候車和乘車。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：同學(xué)們知道火車站臺、地鐵站臺和輕軌站臺內(nèi)

黃線的作用嗎？那是告知人們在候車時(shí)肯定要留意平安，留

意保持平安距離，以防發(fā)生危急。

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：媽媽讓蘭蘭聽阿姨的話站到黃線以外，

你知道是為什么嗎？

四、平安小提示

1.等候火車、地鐵和輕軌時(shí)，要站在黃線以外。

2.不要單獨(dú)乘坐火車、地鐵。

3.不要站在車廂的連接處。

4.等候火車、地鐵和輕軌時(shí)，不要東張西望，不要跑

跳，要拉緊大人的手，以防走散。

5.不要擠靠在車門旁。

6.假如沒有座位，要站穩(wěn)扶好。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長聽

一聽，請他們推斷你的答案是否正確。等候火車、地鐵和

輕軌時(shí)你知道為什么不能越過黃線嗎？

六、板書設(shè)計(jì)

不能越過的黃線

1.等候火車、地鐵和輕軌時(shí)，要站在黃線以外。

2.不要單獨(dú)乘坐火車、地鐵。

3.不要站在車廂的連接處。

4.等候火車、地鐵和輕軌時(shí)，不要東張西望，不要跑跳，要

拉緊大人的手，以防走散。

5.要擠靠在車門旁。

6?假如沒有座位，要站穩(wěn)扶好。

3。驚奇的東西不能撿

課型：新授課

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道假如遇到有骷髏頭標(biāo)記的東西，肯定要剛好告

知大人。

2.能識別有警示作用的標(biāo)記。

教學(xué)重點(diǎn)：知道假如遇到有骷髏頭標(biāo)記的東西，肯定要剛好

告知大人。

教學(xué)難點(diǎn)：能識別有警示作用的標(biāo)記。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：有骷髏頭標(biāo)記的瓶子大家千萬別去碰，里面裝

的都是有毒或有危急的東西。假如同學(xué)們接觸它可能會中

毒，嚴(yán)峻的會危及生命！

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：假如大偉沒有阻擋龍龍，可能會怎樣？

四、平安小提示

1.無論在什么地方都不要隨意撿驚奇的東西。

2.假如遇到有骷髏頭標(biāo)記的東西，肯定要剛好告知大人。

3.要識別有警示作用的標(biāo)記。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長聽一

聽，請他們推斷你的答案是否正確。你還知道哪些警示標(biāo)

記？

六、板書設(shè)計(jì)

驚奇的東西不能撿

1.假如遇到有骷髏頭標(biāo)記的東西，肯定要剛好告知大人。

2.識別有警示作用的標(biāo)記。

第四單元雨、雷、火、冰

1衣服著火了要快速脫下

課型新授課

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道不要在室內(nèi)燃放煙花爆竹，更不要玩火。

2.知道身上著火了該怎么辦。

教學(xué)重點(diǎn)：知道不要在室內(nèi)燃放煙花爆竹，更不要玩火。教

學(xué)難點(diǎn)：知道身上著火了該怎么辦。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：燃放煙花爆竹是有危急的，假如不當(dāng)心著火了

該怎么辦呢？

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：輝輝和小光在樓道里放煙火的危急

嗎？為什么？

四、平安小提示

1.不要在室內(nèi)燃放煙花爆竹，更不要玩火。

2.假如火已經(jīng)燒至皮膚時(shí)，往身上澆水可以幫助滅火，但

千萬不要用滅火器往身上噴，因?yàn)楦煞蹨缁饎斐蓚诟?/p>

染的。

3.假如火苗竄到身上，要剛好把著火的衣服脫掉。4.假

如來不及脫衣服，也可以躺在地上打滾，把身上的火苗壓滅。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長聽

一聽，請他們推斷你的答案是否正確。

六、板書設(shè)計(jì)

假如衣服著火了，該怎么辦？

1.衣服著火了要快速脫下

2.不要在室內(nèi)燃放煙花爆竹，更不要玩火。

2.結(jié)冰了，路上當(dāng)心

課型新授課

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發(fā)生危急。

2.知道千萬不要在公路上溜冰，以免發(fā)生意外。

教學(xué)重點(diǎn)：知道見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒

發(fā)生危急。

教學(xué)難點(diǎn)：知道千萬不要在公路上溜冰，以免發(fā)生意外。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：很多同學(xué)都喜愛溜冰，但沒有戴任何護(hù)具玩

兒是很危急的。

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：大勇為什么會受傷？怎樣避開？

四、平安小提示

1.下雪、下雨時(shí)，路比較滑，同學(xué)們走路要當(dāng)心，以

防摔倒。見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發(fā)生危急。

2.千萬不要在公路上溜冰，因?yàn)檫@樣很簡單

被過往的車輛撞倒，發(fā)生意外。

3.假如同學(xué)們想滑冰，可以請爸爸媽媽帶你到正規(guī)的滑冰

場去。但要記得戴上護(hù)膝、護(hù)腕等必要的防護(hù)用具，一旦摔

倒可以防止受傷。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長聽一

聽，請他們推斷你的答案是否正確。

1.假如想滑冰了該怎么辦？

2.可以在路邊的冰面上滑冰嗎？

六、板書設(shè)計(jì)：

結(jié)冰了，路上當(dāng)心

L見到路面有冰，要繞開走，防止滑倒發(fā)生危急。

2.千萬不要在公路上溜冰，以免發(fā)生意外。

第五單元在學(xué)校

1.不要靜靜地將同學(xué)坐的椅子移開

課型新授課

教學(xué)目標(biāo)：

L知道不要搞惡作劇，要做正值的嬉戲。

2.知道望見有人搞惡作劇要剛好制止，同時(shí)提示被

戲弄的同學(xué)，避開發(fā)生意外。

教學(xué)重點(diǎn)：知道不要搞惡作劇，要做正值的嬉戲。

教學(xué)難點(diǎn)：知道望見有人搞惡作劇要剛好制止，同時(shí)提示被

戲弄的同學(xué)，避開發(fā)生意外。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：有些同學(xué)喜愛惡作劇，但你們知道嗎，有些惡

作劇是很危急的，很簡單發(fā)生意外，導(dǎo)致被戲弄的人受傷。

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：婷婷是怎么受傷的？

四、平安小提示

1.不要搞惡作劇，同學(xué)之間要友好、和諧地相處，要

做正值的嬉戲。

2.望見有人搞惡作劇要剛好制止，同時(shí)提示被戲弄的

同學(xué)，避開發(fā)生意外。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長聽

一聽，請他們推斷你的答案是否正確。你知道同學(xué)之間為

什么不能搞惡作劇嗎？

六、板書設(shè)計(jì)

不要靜靜地將同學(xué)坐的椅子移開

1.不要搞惡作劇，要做正值的嬉戲。

2.望見有人搞惡作劇要剛好制止，同時(shí)提示被戲弄

的同學(xué)，避開發(fā)生意外。

2.不要將火種帶到學(xué)校

課型新授課

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道不要將易燃的物品帶到學(xué)校，否則簡單引起火災(zāi)。

2.知道發(fā)覺有其他同學(xué)在學(xué)校玩火或燃放爆竹要剛好制

止，并告知他這樣做的危害。

教學(xué)重點(diǎn)：知道不要將易燃的物品帶到學(xué)校，否則簡單引起

火災(zāi)。

教學(xué)難點(diǎn)：知道發(fā)覺有其他同學(xué)在學(xué)校玩火或燃放爆竹要剛

好制止，并告知他這樣做的危害。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：

爆竹、打火機(jī)、火柴等都簡單引起火災(zāi)，同學(xué)們不要隨

身攜帶這些物品，更不要把它們帶到學(xué)校來！

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：田田的行為對嗎？為什么？

四、平安小提示

1.不要將火柴、煙花、爆竹等易燃的物品帶到學(xué)校，否

則簡單引起火災(zāi)，也簡單使自己和同學(xué)受到損害。

2.不能自己一個人燃放爆竹，要有家長的陪伴。

3.易燃的火柴、打火機(jī)等是很危急的，不能因?yàn)樾缕娑?/p>

拿來當(dāng)玩具。

4.發(fā)覺有其他同學(xué)在學(xué)校玩火或燃放爆竹要剛好制止，

并告知他這樣做的危害。

五、平安小問號回答問題，并把答案及理由講給家長聽一

聽，請他們推斷你的答案是否正確。為什么不能帶煙花爆

竹去學(xué)校？

六、板書設(shè)計(jì)

不要將火種帶到學(xué)校

1.不要將易燃的物品帶到學(xué)校，否則簡單引起火災(zāi)。

2.發(fā)覺有其他同學(xué)在學(xué)校玩火或燃放爆竹要剛好制止,

并告知他這樣做的危害。

3.不要在樓梯口、臺階上做嬉戲

課型新授課

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做嬉戲。

2.知道做嬉戲的時(shí)候肯定要選擇正確平安的地方。

教學(xué)重點(diǎn)：知道不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做嬉戲。

教學(xué)難點(diǎn)：知道做嬉戲的時(shí)候肯定要選擇正確平安的地方。

教學(xué)方法：講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、引入：

樓梯是用來上下樓的，在樓梯上做嬉戲很危急。同學(xué)們千

萬不要在樓梯口、臺階上做嬉戲。

二、閱讀平安小故事。

三、分組探討：萍萍、寧寧、芳芳她們的行為對嗎？為

什么？

四、平安小提不

1.不要在樓梯上和樓梯口打鬧、做嬉戲，否則不僅自

己簡單受傷，也會影響到其他同學(xué)上下樓。

2.假如冬天不能在操場上做嬉戲，就選擇在室內(nèi)做

一些相對活動范圍小的嬉戲，如猜謎語等。

3.做嬉戲的時(shí)候肯定要選擇正確