“研”途一路生花，

眾行方可致遠——學校教科研工作總結/述職報告匯報人：稻小殼日日精進，則無有不成，久久為之，遂未來可期。本學期，我校的教科研工作在上級部門的正確領導下，以教研室工作計劃為指引，緊密結合本校實際情況，全力推進教育科研的深化與發(fā)展。我們深入貫徹落實“五項管理”和“雙減”政策，不斷優(yōu)化課堂教學改革，積極開展豐富多彩的校本教研活動，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學期我校的教科研工作進行總結如下：前

言壹減負增效抓常規(guī)，教研筑基提質量貳強師固本促發(fā)展，校本教研顯成效叁書香浸潤展特色，教研融合助成長肆活動搭臺賽為媒，以賽促教共提升伍課題論文雙驅動，教研成果促進階陸課后服務拓內涵，特色作業(yè)顯匠心目錄壹減負增效抓常規(guī)，教研筑基提質量（一）嚴格教學管理，規(guī)范教學行為備課上課作業(yè)布置與批改課后輔導學生評價本學期，我校進一步加強了對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)督，嚴格按照“雙減”政策的要求，從備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導、學生評價等多個環(huán)節(jié)入手，全面規(guī)范教師的日常教學行為。我們制定了詳細的教學常規(guī)管理制度，明確各項要求，確保每位教師都能遵循規(guī)定，提高教學效率。集體備課是我們本學期重點工作之一。（二）集體備課，共筑教學基石各備課組根據(jù)學科特點和學生實際情況，制定了詳細的教學計劃、復習計劃和備考計劃。每周定期開展集體備課活動，教師們集思廣益，共同探討教學難點和重點，分享教學經(jīng)驗和心得（三）青藍結對，傳承教學薪火師傅們精心準備示范課，展示教學技巧和經(jīng)驗；徒弟們則認真準備匯報課，接受師傅和同行們的指導與評價。本學期，我們繼續(xù)開展“青藍結對”活動，課前有說課、有設計，課上有記錄、有反思，課后有評價、有總結。通過這種一對一的幫扶方式，青年教師們在教學實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸走向成熟，教學業(yè)務能力得到了顯著提升。貳強師固本促發(fā)展，校本教研顯成效（一）開展校本教研，精進教學理論我們把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，積極組織教師參加各類專家講座、優(yōu)秀示范課觀摩等活動。本學期，我們利用網(wǎng)絡資源，組織教師集中觀摩學習了多場精彩的課堂教學展示和專題講座，如“全國小學語文名著閱讀、寫作教學研討活動”、“初中數(shù)學新課程關鍵問題解決專題研討”等。這些活動不僅讓教師們足不出校就能聆聽到專家的精彩講解和同行的寶貴經(jīng)驗，還極大地拓寬了他們的教學視野，更新了教學理念。（二）加強教師培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)我們深知教師專業(yè)素養(yǎng)提升的重要性因此積極組織教師參加上級部門組織的各種培訓活動，并選送優(yōu)秀教師外出觀摩研討。本學期，教師們參加了包括骨干教師培訓、“國培計劃”多個培訓項目。通過培訓，教師們不僅掌握了最新的教育理念和教學方法，還拓寬了視野，更新了觀念，提升了專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。為了提高學科教學水平，補齊學科短板，我們積極加強與其他學校的交流與合作。本學期，我們與多所兄弟學校開展了學習交流活動，教師們互相觀摩優(yōu)秀教師示范課，交流教學中的困惑及解決方法，共同探索中考復習的新思路。（三）加強對外交流，汲取教學經(jīng)驗叁書香浸潤展特色，教研融合助成長（一）閱讀活動，涵養(yǎng)精神世界閱讀是傳承文化、涵養(yǎng)精神的重要途徑。（二）讀書節(jié)活動，豐富校園文化語文組還舉行了主題為“閱見智慧，書啟未來”的讀書節(jié)系列活動。活動內容豐富多樣，形式新穎有趣，包括學生手抄報比賽、主題征文、名著閱讀知識競賽和教師讀書分享會等。通過這些活動，我們全面落實“雙減”政策，推進素質教育，全力打造有特色的書香校園。舉辦了“同課異構”公益活動肆活動搭臺賽為媒，以賽促教共提升本學期，我校教師積極參加上級教育主管部門組織的各類教研比賽活動，取得了優(yōu)異的成績。在市級、縣級等各類教學比賽中，我校教師屢獲佳績，充分展示了他們的教學風采和專業(yè)素養(yǎng)。這些成績的取得，不僅是對教師們辛勤付出的肯定，也是對我校教學質量的有力證明。（一）積極參賽，展現(xiàn)教學風采這些比賽不僅為教師們提供了展示自我的平臺，還促進了他們之間的相互學習和交流。通過比賽，教師們不斷反思自己的教學行為，尋找不足，尋求改進，從而實現(xiàn)了自我提升和成長。（二）校內比賽，促進教師成長除了參加校外比賽外，我們還組織了多場校內教學比賽和活動說課比賽青年教師教學技能大賽漢字書寫比賽伍課題論文雙驅動，教研成果促進階

為了提高教師開展教育科學研究的能力，促進教學工作與教師專業(yè)化成長，我們積極鼓勵教師撰寫教學論文，進行課題研究。本學期，教師們結合教學實踐，圍繞教育教學中的熱點問題和難點問題，開展了多項課題研究。通過課題研究，教師們不僅深入探索了教育的真諦，還提高了自己的科研能力和學術水平。（一）課題研究，探索教育真諦課題研究我們還鼓勵教師們將自己的教學經(jīng)驗和研究成果撰寫成論文，參加各類論文評選和交流活動。本學期，教師們積極撰寫論文，并有多篇論文在市級、縣級等論文評選中獲獎或發(fā)表。這些論文不僅展示了教師們的教學成果和學術水平，還為其他教師提供了寶貴的借鑒和參考。（二）論文撰寫，分享教學經(jīng)驗論文撰寫陸課后服務拓內涵，特色作業(yè)顯匠心本學期，我們繼續(xù)加強課后服務工作，為學生提供豐富多彩的課后活動。我們根據(jù)學生的興趣和特長，開設了多個興趣小組和社團，如文學社、科學探索小組、藝術社團等。這些活動不僅滿足了學生的個性化需求，還豐富了他們的課余生活，促進了他們的全面發(fā)展。（一）課后服務，滿足學生需求我們還注重作業(yè)的設計與創(chuàng)新，鼓勵教師們根據(jù)學生的實際情況和學科特點，設計具有特色和實踐性的作業(yè)。如手抄報展示、思維導圖繪制、制作創(chuàng)意書簽、自制酸堿指示劑等實踐作業(yè)。（二）特色作業(yè)，展現(xiàn)學生風采匯報人：稻小殼凡是過往皆為序章，所有未來皆為可盼。每一項成績的取