2025秋統(tǒng)編版語文七年級(2024)上冊第一單元《寫作 熱愛生活學(xué)會觀察》預(yù)習(xí)測試卷_第1頁
2025秋統(tǒng)編版語文七年級(2024)上冊第一單元《寫作 熱愛生活學(xué)會觀察》預(yù)習(xí)測試卷_第2頁
2025秋統(tǒng)編版語文七年級(2024)上冊第一單元《寫作 熱愛生活學(xué)會觀察》預(yù)習(xí)測試卷_第3頁
2025秋統(tǒng)編版語文七年級(2024)上冊第一單元《寫作 熱愛生活學(xué)會觀察》預(yù)習(xí)測試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025秋統(tǒng)編版語文七年級(2024)上冊第一單元《寫作熱愛生活,學(xué)會觀察》預(yù)習(xí)測試卷選擇題(每題5分,共20分)下列關(guān)于觀察與寫作關(guān)系的表述,錯誤的一項是()A.觀察是寫作的基礎(chǔ),只有仔細觀察,才能獲取豐富的寫作素材。B.觀察到的內(nèi)容直接照搬進作文,就能寫出好文章。C.觀察時要調(diào)動多種感官,如視覺、聽覺、嗅覺等,讓描寫更生動。D.對觀察到的事物進行思考和分析,能使文章更有深度。觀察是寫作的基礎(chǔ),只有仔細觀察,才能獲取豐富的寫作素材。B.觀察到的內(nèi)容直接照搬進作文,就能寫出好文章。C.觀察時要調(diào)動多種感官,如視覺、聽覺、嗅覺等,讓描寫更生動。D.對觀察到的事物進行思考和分析,能使文章更有深度。觀察到的內(nèi)容直接照搬進作文,就能寫出好文章。C.觀察時要調(diào)動多種感官,如視覺、聽覺、嗅覺等,讓描寫更生動。D.對觀察到的事物進行思考和分析,能使文章更有深度。觀察時要調(diào)動多種感官,如視覺、聽覺、嗅覺等,讓描寫更生動。D.對觀察到的事物進行思考和分析,能使文章更有深度。對觀察到的事物進行思考和分析,能使文章更有深度。九月份,由夏入秋,在觀察自然景物變化時,下列哪一項描寫不符合這個時節(jié)的特點()A.路邊的柳樹,葉子開始泛黃,有些已經(jīng)飄落。B.荷花在池塘里開得正艷,香氣撲鼻。C.清晨出門,能感覺到絲絲涼意,空氣中彌漫著淡淡的桂花香。D.天空變得更高更藍,云朵也顯得格外潔白。路邊的柳樹,葉子開始泛黃,有些已經(jīng)飄落。B.荷花在池塘里開得正艷,香氣撲鼻。C.清晨出門,能感覺到絲絲涼意,空氣中彌漫著淡淡的桂花香。D.天空變得更高更藍,云朵也顯得格外潔白。荷花在池塘里開得正艷,香氣撲鼻。C.清晨出門,能感覺到絲絲涼意,空氣中彌漫著淡淡的桂花香。D.天空變得更高更藍,云朵也顯得格外潔白。清晨出門,能感覺到絲絲涼意,空氣中彌漫著淡淡的桂花香。D.天空變得更高更藍,云朵也顯得格外潔白。天空變得更高更藍,云朵也顯得格外潔白。剛進入初中,要寫一篇關(guān)于新校園生活的作文,下列選材不合適的是()A.描述新教室的布局和裝飾。B.講述在新學(xué)校參加的第一次運動會。C.回憶小學(xué)時和好朋友一起玩耍的場景。D.記錄與新同學(xué)的初次交流。描述新教室的布局和裝飾。B.講述在新學(xué)校參加的第一次運動會。C.回憶小學(xué)時和好朋友一起玩耍的場景。D.記錄與新同學(xué)的初次交流。講述在新學(xué)校參加的第一次運動會。C.回憶小學(xué)時和好朋友一起玩耍的場景。D.記錄與新同學(xué)的初次交流?;貞浶W(xué)時和好朋友一起玩耍的場景。D.記錄與新同學(xué)的初次交流。記錄與新同學(xué)的初次交流。寫作文時,為了讓文章更生動形象,我們可以運用多種修辭手法。下列句子中修辭手法運用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.秋天的稻田像一片金色的海洋。B.雨像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。C.那棵大樹像一把大傘,為人們遮風(fēng)擋雨。D.月亮彎彎的,像一個大大的圓盤。秋天的稻田像一片金色的海洋。B.雨像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。C.那棵大樹像一把大傘,為人們遮風(fēng)擋雨。D.月亮彎彎的,像一個大大的圓盤。雨像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。C.那棵大樹像一把大傘,為人們遮風(fēng)擋雨。D.月亮彎彎的,像一個大大的圓盤。那棵大樹像一把大傘,為人們遮風(fēng)擋雨。D.月亮彎彎的,像一個大大的圓盤。月亮彎彎的,像一個大大的圓盤。寫作實踐(共80分)九月份,由夏入秋,天氣轉(zhuǎn)涼,晝夜溫差增大,自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。請你選擇一個場景,如校園、公園、街道等,寫一段200字左右的文字,描述這些變化,并給這段文字取一個別致的題目。(30分)剛上初中,你來到新校園,走進新教室,見到新老師,結(jié)識新同學(xué),一定有許多新的見聞、感受和想法。請選擇其中一個方面,寫一篇不少于300字的短文。(30分)在成長過程中,每個人都會有歡笑,有感動,當然也會有淚水,有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗,一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中,有什么經(jīng)歷讓你深受觸動,難以忘懷?回憶一下,寫一篇不少于300字的短文。(20分)答案選擇題B解析:觀察到的內(nèi)容需要經(jīng)過篩選、加工和組織,不能直接照搬進作文,所以B選項錯誤。B解析:荷花一般在夏季盛開,九月份已經(jīng)過了荷花盛開的季節(jié),所以B選項不符合由夏入秋的特點。C解析:題目要求寫新校園生活,回憶小學(xué)時和好朋友一起玩耍的場景與新校園生活無關(guān),所以C選項選材不合適。D解析:月亮彎彎時像小船,圓盤形容的是滿月,所以D選項修辭手法運用不恰當。寫作實踐(答案示例)題目:《校園的秋意》九月份,校園里彌漫著秋的氣息。操場上的草不再像夏天那樣翠綠,有些已經(jīng)微微泛黃,像是給大地鋪上了一層黃綠相間的地毯?;▔?,嬌艷的花朵漸漸凋謝,取而代之的是一些不知名的小野花,星星點點地散布在草叢中。同學(xué)們也都換上了長袖校服,不再像夏天那樣穿著短袖短褲。秋風(fēng)輕輕吹過,帶來絲絲涼意,吹落了幾片樹葉,樹葉在空中打著旋兒,緩緩飄落,仿佛在訴說著秋天的故事。九月份,校園里彌漫著秋的氣息。操場上的草不再像夏天那樣翠綠,有些已經(jīng)微微泛黃,像是給大地鋪上了一層黃綠相間的地毯?;▔?,嬌艷的花朵漸漸凋謝,取而代之的是一些不知名的小野花,星星點點地散布在草叢中。同學(xué)們也都換上了長袖校服,不再像夏天那樣穿著短袖短褲。秋風(fēng)輕輕吹過,帶來絲絲涼意,吹落了幾片樹葉,樹葉在空中打著旋兒,緩緩飄落,仿佛在訴說著秋天的故事?!段业男吕蠋煛穭偵铣踔校矣龅搅艘晃涣钗矣∠笊羁痰男吕蠋煛Z文老師。她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā),總是扎著一個高高的馬尾,顯得十分干練。她的眼睛明亮而有神,笑起來的時候彎成了月牙兒,讓人感覺特別親切。第一堂語文課,她并沒有急于講課,而是和我們分享了她的讀書經(jīng)歷和對語文的熱愛。她的聲音清脆悅耳,仿佛有一種魔力,把我們帶入了一個充滿魅力的語文世界。在課堂上,她鼓勵我們積極發(fā)言,勇敢地表達自己的想法。當有同學(xué)回答正確時,她會毫不吝嗇地給予表揚;當同學(xué)回答錯誤時,她也會耐心地引導(dǎo),幫助我們找到正確的答案。我相信,在她的教導(dǎo)下,我的語文學(xué)習(xí)一定會取得很大的進步。第一堂語文課,她并沒有急于講課,而是和我們分享了她的讀書經(jīng)歷和對語文的熱愛。她的聲音清脆悅耳,仿佛有一種魔力,把我們帶入了一個充滿魅力的語文世界。在課堂上,她鼓勵我們積極發(fā)言,勇敢地表達自己的想法。當有同學(xué)回答正確時,她會毫不吝嗇地給予表揚;當同學(xué)回答錯誤時,她也會耐心地引導(dǎo),幫助我們找到正確的答案。我相信,在她的教導(dǎo)下,我的語文學(xué)習(xí)一定會取得很大的進步?!赌谴坞y忘的比賽》在我的成長過程中,有一次參加演講比賽的經(jīng)歷讓我深受觸動。那是學(xué)校組織的一次演講比賽,我滿懷期待地報了名。為了準備比賽,我日夜練習(xí),精心撰寫演講稿,反復(fù)琢磨每一個表情和動作。比賽那天,我站在舞臺上,看到臺下那么多雙眼睛盯著我,突然緊張得大腦一片空白。演講過程中,我結(jié)結(jié)巴巴,聲音也越來越小。最終,我沒有取得好成績。那一刻,我難過極了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。但是,老師和同學(xué)們并沒有責(zé)怪我,而是紛紛過來安慰我,鼓勵我不要氣餒。這次經(jīng)歷讓我明白,失敗并不可怕,重要的是要有重新再來的勇氣。從那以后,我變得更加堅強,也更加努力地去面對每一次挑戰(zhàn)。比賽那天,我站在舞臺上,看到臺下那么多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論