2025年國(guó)際傳播與媒體研究試題及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪個(gè)不是國(guó)際傳播與媒體研究的核心概念？

A.媒介融合

B.媒介素養(yǎng)

C.媒介霸權(quán)

D.媒介控制

答案：D

2.在國(guó)際傳播中，以下哪種傳播模式最為常見？

A.點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳播

B.點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)傳播

C.多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)傳播

D.以上都是

答案：B

3.媒介素養(yǎng)的四個(gè)層次分別是：

A.知識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀

B.知識(shí)、技能、方法、效果

C.知識(shí)、技能、能力、素質(zhì)

D.知識(shí)、技能、態(tài)度、效果

答案：A

4.國(guó)際傳播與媒體研究中的“媒介融合”是指：

A.媒介內(nèi)容的融合

B.媒介形式的融合

C.媒介產(chǎn)業(yè)的融合

D.以上都是

答案：D

5.媒介霸權(quán)的根源主要在于：

A.媒介資源的分配不均

B.媒介技術(shù)的先進(jìn)程度

C.媒介產(chǎn)業(yè)的集中度

D.以上都是

答案：A

6.以下哪個(gè)不是國(guó)際傳播與媒體研究的研究方法？

A.文獻(xiàn)研究法

B.調(diào)查研究法

C.實(shí)驗(yàn)研究法

D.案例分析法

答案：C

二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）

1.簡(jiǎn)述國(guó)際傳播與媒體研究的主要研究領(lǐng)域。

答案：

（1）媒介融合研究

（2）媒介素養(yǎng)研究

（3）媒介霸權(quán)研究

（4）媒介產(chǎn)業(yè)研究

（5）國(guó)際傳播研究

2.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)的四個(gè)層次。

答案：

（1）知識(shí)：了解媒介的基本概念、發(fā)展歷程、傳播規(guī)律等。

（2）技能：掌握媒介使用技巧、信息篩選與評(píng)價(jià)能力等。

（3）態(tài)度：樹立正確的媒介觀念，關(guān)注媒介對(duì)社會(huì)的影響。

（4）價(jià)值觀：培養(yǎng)批判性思維，形成獨(dú)立的價(jià)值判斷。

3.簡(jiǎn)述媒介融合的四個(gè)方面。

答案：

（1）內(nèi)容融合：不同媒介內(nèi)容相互借鑒、融合。

（2）形式融合：不同媒介形式相互借鑒、融合。

（3）產(chǎn)業(yè)融合：不同媒介產(chǎn)業(yè)相互融合，形成新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。

（4）技術(shù)融合：不同媒介技術(shù)相互融合，推動(dòng)媒體發(fā)展。

4.簡(jiǎn)述媒介霸權(quán)的表現(xiàn)。

答案：

（1）媒介資源的分配不均，導(dǎo)致信息傳播的不平等。

（2）媒介內(nèi)容的單一化，影響受眾的多元需求。

（3）媒介產(chǎn)業(yè)的高度集中，形成市場(chǎng)壟斷。

（4）媒介技術(shù)的先進(jìn)程度，加劇數(shù)字鴻溝。

5.簡(jiǎn)述國(guó)際傳播與媒體研究的研究方法。

答案：

（1）文獻(xiàn)研究法：通過查閱文獻(xiàn)，了解相關(guān)領(lǐng)域的理論、研究現(xiàn)狀等。

（2）調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集數(shù)據(jù)，分析問題。

（3）案例分析法：通過對(duì)典型案例的分析，揭示問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（4）比較研究法：通過對(duì)不同國(guó)家、地區(qū)、媒介的比較，分析差異、尋找規(guī)律。

三、論述題（每題12分，共24分）

1.論述媒介融合對(duì)國(guó)際傳播的影響。

答案：

（1）媒介融合拓寬了國(guó)際傳播的渠道，提高了傳播效率。

（2）媒介融合豐富了國(guó)際傳播的內(nèi)容，滿足了受眾的多元需求。

（3）媒介融合促進(jìn)了國(guó)際傳播的互動(dòng)性，增強(qiáng)了受眾參與度。

（4）媒介融合加劇了國(guó)際傳播的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)媒介產(chǎn)業(yè)帶來挑戰(zhàn)。

2.論述媒介素養(yǎng)在國(guó)際傳播中的重要性。

答案：

（1）媒介素養(yǎng)有助于受眾正確理解國(guó)際傳播的內(nèi)容，提高信息辨別能力。

（2）媒介素養(yǎng)有助于受眾積極參與國(guó)際傳播，促進(jìn)文化交流與理解。

（3）媒介素養(yǎng)有助于受眾樹立正確的媒介觀念，抵制不良信息傳播。

（4）媒介素養(yǎng)有助于受眾培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，形成獨(dú)立的價(jià)值判斷。

四、案例分析題（每題15分，共30分）

1.案例一：某國(guó)政府利用社交媒體發(fā)布虛假信息，誤導(dǎo)國(guó)際輿論。請(qǐng)分析該案例中媒介霸權(quán)的表現(xiàn)。

答案：

（1）媒介資源的分配不均，導(dǎo)致信息傳播的不平等。

（2）媒介內(nèi)容的單一化，影響受眾的多元需求。

（3）媒介產(chǎn)業(yè)的高度集中，形成市場(chǎng)壟斷。

（4）媒介技術(shù)的先進(jìn)程度，加劇數(shù)字鴻溝。

2.案例二：某國(guó)際新聞機(jī)構(gòu)因報(bào)道失實(shí)，引發(fā)國(guó)際爭(zhēng)議。請(qǐng)分析該案例中媒介素養(yǎng)的重要性。

答案：

（1）媒介素養(yǎng)有助于受眾正確理解國(guó)際傳播的內(nèi)容，提高信息辨別能力。

（2）媒介素養(yǎng)有助于受眾積極參與國(guó)際傳播，促進(jìn)文化交流與理解。

（3）媒介素養(yǎng)有助于受眾樹立正確的媒介觀念，抵制不良信息傳播。

（4）媒介素養(yǎng)有助于受眾培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，形成獨(dú)立的價(jià)值判斷。

五、綜合應(yīng)用題（每題15分，共30分）

1.結(jié)合當(dāng)前國(guó)際傳播與媒體研究的熱點(diǎn)問題，談?wù)勀銓?duì)媒介融合發(fā)展趨勢(shì)的看法。

答案：

（1）媒介融合將不斷深化，形成更加緊密的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

（2）媒介融合將推動(dòng)國(guó)際傳播的多元化、個(gè)性化發(fā)展。

（3）媒介融合將加劇國(guó)際傳播的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)媒介產(chǎn)業(yè)帶來挑戰(zhàn)。

（4）媒介融合將促進(jìn)國(guó)際傳播的互動(dòng)性，增強(qiáng)受眾參與度。

2.針對(duì)當(dāng)前國(guó)際傳播與媒體研究中的熱點(diǎn)問題，提出你的研究設(shè)想。

答案：

（1）研究媒介融合對(duì)國(guó)際傳播的影響，為我國(guó)媒體發(fā)展提供參考。

（2）研究媒介素養(yǎng)在國(guó)際傳播中的重要性，提高受眾的信息辨別能力。

（3）研究國(guó)際傳播中的媒介霸權(quán)問題，推動(dòng)國(guó)際傳播的公平、公正。

（4）研究國(guó)際傳播中的文化差異問題，促進(jìn)文化交流與理解。

六、論述題（每題20分，共40分）

1.論述國(guó)際傳播與媒體研究在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)。

答案：

（1）我國(guó)國(guó)際傳播與媒體研究取得了一定的成果，但仍存在以下問題：

a.研究領(lǐng)域較為單一，缺乏系統(tǒng)性。

b.研究方法較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新。

c.研究成果轉(zhuǎn)化率較低，對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用有限。

（2）我國(guó)國(guó)際傳播與媒體研究面臨的挑戰(zhàn)：

a.國(guó)際傳播環(huán)境日益復(fù)雜，對(duì)研究提出了更高要求。

b.媒介融合趨勢(shì)明顯，對(duì)研究方法提出了挑戰(zhàn)。

c.媒介素養(yǎng)問題日益突出，對(duì)研究?jī)?nèi)容提出了新要求。

2.論述如何推動(dòng)我國(guó)國(guó)際傳播與媒體研究的發(fā)展。

答案：

（1）加強(qiáng)國(guó)際傳播與媒體研究領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)人才。

（2）創(chuàng)新研究方法，提高研究質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（4）注重研究成果的轉(zhuǎn)化，提高實(shí)踐指導(dǎo)作用。

（5）關(guān)注國(guó)際傳播與媒體研究的熱點(diǎn)問題，推動(dòng)我國(guó)國(guó)際傳播與媒體研究的發(fā)展。

本次試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共12分）

1.D

解析：媒介控制是指對(duì)媒介內(nèi)容、傳播過程和受眾的監(jiān)管，與國(guó)際傳播與媒體研究的核心概念不符。

2.B

解析：點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)傳播是指一個(gè)信息源向多個(gè)接收者傳播，這是國(guó)際傳播中常見的傳播模式。

3.A

解析：媒介素養(yǎng)包括知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值觀四個(gè)層次，是評(píng)價(jià)個(gè)人媒介使用能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4.D

解析：媒介融合涵蓋了內(nèi)容、形式、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)四個(gè)方面的融合，是一個(gè)多維度的概念。

5.A

解析：媒介霸權(quán)的根源在于媒介資源的分配不均，導(dǎo)致某些媒介或國(guó)家在傳播中占據(jù)主導(dǎo)地位。

6.C

解析：實(shí)驗(yàn)研究法是心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科常用的研究方法，在國(guó)際傳播與媒體研究中不常用。

二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）

1.媒介融合研究、媒介素養(yǎng)研究、媒介霸權(quán)研究、媒介產(chǎn)業(yè)研究、國(guó)際傳播研究。

解析：這些研究領(lǐng)域構(gòu)成了國(guó)際傳播與媒體研究的核心內(nèi)容，涵蓋了媒介發(fā)展的各個(gè)方面。

2.知識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀。

解析：這四個(gè)層次是媒介素養(yǎng)的組成部分，分別對(duì)應(yīng)對(duì)媒介的了解、使用技巧、觀念和價(jià)值觀的形成。

3.內(nèi)容融合、形式融合、產(chǎn)業(yè)融合、技術(shù)融合。

解析：這四個(gè)方面是媒介融合的主要表現(xiàn)形式，反映了媒介在不同層面的融合趨勢(shì)。

4.媒介資源的分配不均、媒介內(nèi)容的單一化、媒介產(chǎn)業(yè)的高度集中、媒介技術(shù)的先進(jìn)程度。

解析：這些表現(xiàn)是媒介霸權(quán)的具體體現(xiàn)，反映了媒介權(quán)力在傳播過程中的不平等現(xiàn)象。

5.文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、案例分析法、比較研究法。

解析：這些研究方法是國(guó)際傳播與媒體研究常用的工具，用于收集數(shù)據(jù)、分析問題和得出結(jié)論。

三、論述題（每題12分，共24分）

1.媒介融合拓寬了國(guó)際傳播的渠道，提高了傳播效率；豐富了國(guó)際傳播的內(nèi)容，滿足了受眾的多元需求；促進(jìn)了國(guó)際傳播的互動(dòng)性，增強(qiáng)了受眾參與度；加劇了國(guó)際傳播的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)媒介產(chǎn)業(yè)帶來挑戰(zhàn)。

解析：從傳播渠道、內(nèi)容、互動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)等方面論述媒介融合對(duì)國(guó)際傳播的影響。

2.媒介素養(yǎng)有助于受眾正確理解國(guó)際傳播的內(nèi)容，提高信息辨別能力；有助于受眾積極參與國(guó)際傳播，促進(jìn)文化交流與理解；有助于受眾樹立正確的媒介觀念，抵制不良信息傳播；有助于受眾培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，形成獨(dú)立的價(jià)值判斷。

解析：從信息辨別、參與度、觀念和思考能力等方面論述媒介素養(yǎng)在國(guó)際傳播中的重要性。

四、案例分析題（每題15分，共30分）

1.媒介資源的分配不均、媒介內(nèi)容的單一化、媒介產(chǎn)業(yè)的高度集中、媒介技術(shù)的先進(jìn)程度。

解析：通過分析案例，指出媒介霸權(quán)的具體表現(xiàn)。

2.媒介素養(yǎng)有助于受眾正確理解國(guó)際傳播的內(nèi)容，提高信息辨別能力；有助于受眾積極參與國(guó)際傳播，促進(jìn)文化交流與理解；有助于受眾樹立正確的媒介觀念，抵制不良信息傳播；有助于受眾培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，形成獨(dú)立的價(jià)值判斷。

解析：通過分析案例，說明媒介素養(yǎng)在國(guó)際傳播中的重要性。

五、綜合應(yīng)用題（每題15分，共30分）

1.媒介融合將不斷深化，形成更加緊密的產(chǎn)業(yè)生態(tài)；推動(dòng)國(guó)際傳播的多元化、個(gè)性化發(fā)展；加劇國(guó)際傳播的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)媒介產(chǎn)業(yè)帶來挑戰(zhàn)；促進(jìn)國(guó)際傳播的互動(dòng)性，增強(qiáng)受眾參與度。

解析：從產(chǎn)業(yè)生態(tài)、傳播發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)性等方面分析媒介融合的發(fā)展趨勢(shì)。

2.研究媒介融合對(duì)國(guó)際傳播的影響；研究媒介素養(yǎng)在國(guó)際傳播中的重要性；研究國(guó)際傳播中的媒介霸權(quán)問題；研究國(guó)際傳播中的文化差異問題。

解析：提出針對(duì)當(dāng)前國(guó)際傳播與媒體研究熱點(diǎn)問題的研究設(shè)想。

六、論述題（每題20分，共40分）

1.我國(guó)國(guó)際傳播與