2025年保育員實(shí)操技能試卷（幼兒語言發(fā)展）題目考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、幼兒文學(xué)作品欣賞要求：請(qǐng)閱讀以下文學(xué)作品，回答問題。1.《小兔子乖乖》中，小兔子為什么不讓媽媽擔(dān)心？2.《小豬快跑》中，小豬為什么能逃脫狼的追趕？3.《拔蘿卜》中，為什么小兔子請(qǐng)來了大象？4.《三只小豬》中，三只小豬分別用什么材料造房子？5.《白雪公主》中，白雪公主為什么要躲進(jìn)森林？6.《小紅帽》中，小紅帽為什么要給狼說家里人的情況？7.《灰姑娘》中，灰姑娘是如何得到王子的愛情的？8.《丑小鴨》中，丑小鴨是如何變成美麗的天鵝的？9.《睡美人》中，睡美人是如何被喚醒的？10.《白雪公主和七個(gè)小矮人》中，白雪公主和七個(gè)小矮人之間有哪些美好的故事？二、幼兒語言表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，完成相應(yīng)的語言表達(dá)。1.小明和小紅一起玩耍，小明不小心摔倒了，請(qǐng)用安慰的話安慰小明。2.課堂上，老師提出一個(gè)難題，小華舉手回答，但回答錯(cuò)了，請(qǐng)用鼓勵(lì)的話鼓勵(lì)小華。3.在幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上，小麗要上臺(tái)表演，請(qǐng)用祝福的話祝福小麗。4.小明和小紅在回家的路上，看到一位老人摔倒在地，請(qǐng)用關(guān)心的語言詢問老人的情況。5.小華在學(xué)校里撿到了一支筆，請(qǐng)用禮貌的語言詢問筆的主人。6.小明在圖書館看書，發(fā)現(xiàn)一本書掉在了地上，請(qǐng)用友好的語言提醒別人撿起書。7.小紅在學(xué)校里遇到了困難，請(qǐng)用安慰的話安慰小紅。8.小明在課堂上發(fā)言，但聲音很小，請(qǐng)用鼓勵(lì)的話鼓勵(lì)小明大聲發(fā)言。9.小華在學(xué)校里遇到了同學(xué)欺負(fù)，請(qǐng)用堅(jiān)定的語言保護(hù)自己。10.小紅在學(xué)校里遇到了老師誤解，請(qǐng)用冷靜的語言解釋自己的情況。四、幼兒故事創(chuàng)編要求：根據(jù)以下圖片內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。圖片描述：一個(gè)小朋友在花園里，看到一朵特別漂亮的花，他興奮地跑過去，想要摘下來。五、幼兒角色扮演要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行角色扮演。情景：幼兒園的小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩捉迷藏，小剛是“鬼”，其他小朋友是“人”。現(xiàn)在請(qǐng)扮演以下角色：1.小剛（鬼）在尋找其他小朋友。2.小麗（人）被小剛找到，但她機(jī)智地逃脫了。3.小明（人）找到了一個(gè)藏身之處，但被小剛發(fā)現(xiàn)了。4.小紅（人）在操場(chǎng)上找不到藏身之處，她想到了一個(gè)辦法。5.小剛（鬼）在尋找最后一個(gè)小明（人）。6.最后，所有的小朋友都找到了藏身之處，游戲結(jié)束。六、幼兒口語交際要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行口語交際。情景：幼兒園的小朋友們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，突然下起了大雨，他們需要找到一個(gè)地方躲雨。1.小明看到教室的窗戶沒有關(guān)，他立刻跑到教室去關(guān)窗戶。2.小紅看到附近的商店有遮雨棚，她建議小朋友們?nèi)ツ抢锒阌辍?.小剛看到其他小朋友都跑過去了，他也跟著跑過去。4.小華看到一位老奶奶沒有地方躲雨，她主動(dòng)邀請(qǐng)老奶奶一起躲雨。5.小明在關(guān)窗戶的時(shí)候，不小心摔倒受傷了，其他小朋友如何安慰他？6.小紅在商店里找到了一把雨傘，她決定和一位小朋友一起分享雨傘。本次試卷答案如下：一、幼兒文學(xué)作品欣賞1.小兔子不讓媽媽擔(dān)心是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了獨(dú)立，能夠自己照顧自己。2.小豬能逃脫狼的追趕是因?yàn)樗鼨C(jī)智地運(yùn)用了各種方法，如假裝死掉、假裝受傷等。3.小兔子請(qǐng)來了大象是因?yàn)榇笙蟮牧α繌?qiáng)大，能夠輕易地拔起蘿卜。4.三只小豬分別用稻草、木頭和磚頭造房子，最終磚頭房子經(jīng)受住了狼的攻擊。5.白雪公主躲進(jìn)森林是因?yàn)樗焕^母迫害，為了逃避追殺。6.小紅帽告訴狼家里人的情況是因?yàn)樗恢览堑奈ｋU(xiǎn)性，缺乏安全意識(shí)。7.灰姑娘得到王子的愛情是因?yàn)樗屏?、勤勞，最終得到了王子的認(rèn)可。8.丑小鴨變成美麗的天鵝是因?yàn)樗?jīng)歷了種種磨難，最終成長(zhǎng)為一只美麗的天鵝。9.睡美人被喚醒是因?yàn)橥踝佑谜鎼鄣奈菃拘蚜怂?0.白雪公主和七個(gè)小矮人之間有許多美好的故事，如小矮人們幫助白雪公主克服困難，兩人共同度過快樂時(shí)光。二、幼兒語言表達(dá)1.小明，你摔倒了，別擔(dān)心，我們一起來扶你起來吧。2.小華，你回答錯(cuò)了沒關(guān)系，下次再努力，你一定能做好的。3.小麗，祝你表演成功，你一定會(huì)是最棒的！4.老爺爺，您沒事吧？需要我?guī)湍乙幌聜銌幔?.這支筆是誰的？請(qǐng)歸還給它原來的主人吧。6.小明，你掉了這本書，請(qǐng)撿起來吧。7.小紅，別難過，我相信你一定能克服困難的。8.小明，大聲一點(diǎn)說，老師聽不見你的聲音。9.小剛，你被欺負(fù)了，要勇敢地告訴老師或者爸爸媽媽。10.小紅，別擔(dān)心，老師會(huì)了解情況的，你要相信自己是清白的。三、幼兒故事創(chuàng)編（根據(jù)圖片內(nèi)容創(chuàng)編的故事，答案不唯一）故事名稱：《花園里的奇遇》從前，有一個(gè)叫小明的幼兒園小朋友，他非常喜歡在花園里玩耍。有一天，小明在花園里發(fā)現(xiàn)了一朵特別漂亮的花，他興奮地跑過去，想要摘下來。正當(dāng)他伸手的時(shí)候，花突然開口說話了：“小朋友，請(qǐng)不要摘我，我是花園里的守護(hù)神，如果你能答應(yīng)我一個(gè)愿望，我就讓你帶回家?！毙∶飨肓讼耄f：“那好吧，我答應(yīng)你的愿望，請(qǐng)讓我?guī)闳ヒ粋€(gè)神奇的地方吧！”于是，花帶著小明來到了一個(gè)充滿奇遇的世界。他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情，最后，花告訴小明：“小朋友，你已經(jīng)完成了我的愿望，現(xiàn)在你可以帶我去花園里了?！毙∶鞲吲d地將花帶回了家，從此以后，花園里的花朵都開得更加鮮艷美麗。四、幼兒角色扮演1.小剛（鬼）在尋找其他小朋友：小剛在操場(chǎng)上四處張望，試圖找到其他小朋友。2.小麗（人）被小剛找到，但她機(jī)智地逃脫了：小麗假裝摔倒，趁小剛不注意，迅速站起來跑開。3.小明（人）找到了一個(gè)藏身之處，但被小剛發(fā)現(xiàn)了：小明躲到了樹后面，但被小剛發(fā)現(xiàn)，他機(jī)智地又躲到了草叢中。4.小紅（人）在操場(chǎng)上找不到藏身之處，她想到了一個(gè)辦法：小紅躲到了一個(gè)大垃圾桶后面。5.小剛（鬼）在尋找最后一個(gè)小明（人）：小剛在操場(chǎng)上四處尋找，最終找到了躲在垃圾桶后面的小明。6.最后，所有的小朋友都找到了藏身之處，游戲結(jié)束：所有小朋友都找到了藏身之處，游戲在歡聲笑語中結(jié)束。五、幼兒口語交際1.小明，你摔倒了，別擔(dān)心，我們一起來扶你起來吧。（安慰、關(guān)心）2.小華，你回答錯(cuò)了沒關(guān)系，下次再努力，你一定能做好的。（鼓勵(lì)、支持）3.小麗，祝你表演成功，你一定會(huì)是最棒的?。ㄗ８?、鼓勵(lì)）4.老爺爺，您沒事吧？需要我?guī)湍乙幌聜銌幔浚P(guān)心、幫助）5.這支筆是誰的？請(qǐng)歸還給它原來的主人吧。（禮貌、責(zé)任）6.小明，你掉了這本書，請(qǐng)撿起來吧