第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文9篇課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇1陽光透過斑駁的樹影，灑在安靜的教室里。我坐在教室的角落，專注地翻閱著課本。那一本關(guān)于英雄人物的書，講述一位勇敢的戰(zhàn)士的故事。他的事跡如同星辰，照亮我的心靈。書中記載著這位英雄年輕時(shí)的經(jīng)歷。他曾普通的農(nóng)民，為保護(hù)家園，毅然拿起武器，投身革命。他的眼睛，如同鷹隼般銳利，透露出堅(jiān)定的信念。他的手，粗糙有力，曾在烈日下?lián)]汗如雨，也在戰(zhàn)場上緊握鋼槍。就在我沉浸在書中的時(shí)候，突然一陣急促的腳步聲打破教室的寧靜。我抬頭望去，只見一位老師急匆匆地走進(jìn)教室，臉色凝重地說：“同學(xué)們，學(xué)校有緊急通知，請大家立刻集合?！睕]想到，這個消息打破教室的寧靜，同學(xué)們紛紛從座位上站起來，急匆匆地走向操場。我跟著人群，心里卻有些不舍，那位英雄的故事還剩下最后一章，我還沒看完呢。來到操場，只見全校師生已經(jīng)集合完畢。校長站在講臺上，神色嚴(yán)肅地說：“各位同學(xué)，我國邊疆出現(xiàn)緊急情況，決定派出志愿者支援?，F(xiàn)在，我們需要一批有責(zé)任感的年輕人，去完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)?！甭牭竭@里，我心中涌起一股熱血。我想起那位英雄，想起他堅(jiān)定的眼神和粗糙的手。那一刻，我明白，英雄的精神不僅僅勇敢，更責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我毫不猶豫地舉手報(bào)名，加入志愿者的隊(duì)伍。在離開學(xué)校的那一刻，我回頭望望那本講述英雄故事的課本，心中默默發(fā)誓，要像他一樣，成為守護(hù)家園的戰(zhàn)士。經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，我們終于踏上前往邊疆的征程。在那里，我們與當(dāng)?shù)厝嗣褚黄?，筑起?jiān)固的防線，保衛(wèi)著祖國的安寧。在邊疆的日子里，我時(shí)刻想起那位英雄。他的故事，如同一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。那一刻，我明白，英雄的精神，已經(jīng)融入我的血脈，成為我一生追求的目標(biāo)。課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇2在歷史的洪流中，總有那么一群人，他們以堅(jiān)韌不拔的精神，詮釋著何為英雄。他們民族的脊梁，后人的楷模。今天，我要講述的這位英雄人物，正我國歷史上一位杰出的軍事家、政治家——諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍，生于東漢末年。他的一生充滿傳奇色彩，他以超凡的智慧、堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)，贏得世人的尊敬。他的一生，猶如一部充滿智慧和勇氣的歷史畫卷。在三國這個戰(zhàn)亂的時(shí)代，諸葛亮以其卓越的軍事才能，輔佐劉備，建立蜀漢政權(quán)。他南征北戰(zhàn)，七擒孟獲，使得蜀國疆域不斷擴(kuò)大。他五次北伐中原，雖未能取得最終勝利，但卻使曹魏疲于應(yīng)付，為蜀國爭取到寶貴的喘息時(shí)間。諸葛亮的一生，不僅以其軍事才能聞名，更以其高尚的人格魅力著稱。他忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已。在《出師表》中，他寫道：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也?！边@段話，道出他忠誠于國家的信念。諸葛亮的一生，充滿坎坷和挫折。但他從未放棄過自己的信念，始終堅(jiān)持著“鞠躬盡瘁，死而后已”的人生信條。正這種堅(jiān)定的信念，使他在艱難困苦中，依然保持著昂揚(yáng)的斗志。諸葛亮的一生，我國歷史上一個不朽的傳奇。他不僅以其卓越的軍事才能、政治才能和高尚的人格魅力，贏得世人的尊敬，更以其堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)，成為后人的楷模。今天，我們生活在一個和平的時(shí)代，但和平并不等于安逸。面對各種挑戰(zhàn)，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的堅(jiān)定信念，勇往直前。同時(shí)我們還要學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。諸葛亮，這位歷史長河中的英雄，永遠(yuǎn)值得我們懷念和學(xué)習(xí)。課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇3在歷史的長河中，英雄的名字如同璀璨的星辰，照亮歲月的黑暗。他，就那位課本中的英雄——岳飛。岳飛，一個響徹云霄的名字，他的忠誠、勇敢和智慧，構(gòu)成中華民族的脊梁。岳飛，生于一個動蕩的年代，金戈鐵馬，烽火連天。他少年時(shí)便立志報(bào)國，投身軍旅，矢志不渝。他的忠誠，如同一把利劍，刺破黑暗，守護(hù)著國家的安寧。面對強(qiáng)敵，他毫不畏懼，英勇善戰(zhàn)，以一敵百，屢立奇功。他的勇敢，如同一股洪流，橫掃千軍，震撼著敵人的靈魂。岳飛不僅一位英勇的戰(zhàn)士，更一位智慧的政治家。他深知，戰(zhàn)爭不僅需要勇氣，更需要智慧。因此，他深入研究兵法，善于運(yùn)用計(jì)謀，使敵人處處受制。他的智慧，如同一盞明燈，照亮勝利的道路。但岳飛的命運(yùn)卻多舛。在那個政治黑暗的時(shí)代，他被奸臣所陷害，最終含冤而死。他的忠誠、勇敢和智慧，卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。如今，我們回顧岳飛的一生，不禁感嘆：一個英雄，一個民族的精神象征，他的存在，我們感受到中華民族的堅(jiān)韌和不屈。他的精神，激勵著我們一代又一代人，為國家的繁榮富強(qiáng)，為民族的偉大復(fù)興，勇往直前。岳飛的一生，雖然短暫，卻無比輝煌。他的名字，將永遠(yuǎn)鐫刻在歷史的豐碑上，成為中華民族的驕傲。我們銘記岳飛，傳承他的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇4在那遙遠(yuǎn)的歲月里，一位英雄的名字如同璀璨星辰，照亮無數(shù)人的人生道路。他，就課本中那位家喻戶曉的英雄——雷鋒。在那個激情燃燒的歲月，雷鋒以其崇高的理想信念和無私奉獻(xiàn)的精神，譜寫一曲曲動人的贊歌。他的一生雖然短暫，卻如同一朵永不凋零的鮮花，綻放在人們的心中。雷鋒的一生，平凡而又偉大的一生。他出生在一個貧苦的家庭，深知生活的艱辛。但他并沒有被命運(yùn)擊垮，而以積極向上的態(tài)度，努力改變自己的命運(yùn)。他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為時(shí)代的楷模。雷鋒的一生，助人為樂的一生。他總把別人的困難放在心上，用自己的實(shí)際行動踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨。無論在工作中，還在生活中，他總無私奉獻(xiàn)，樂于助人。他的身影，仿佛永遠(yuǎn)行走在幫助他人的道路上。雷鋒的一生，堅(jiān)定信仰的一生。他始終堅(jiān)定信仰，對忠誠，對人民熱愛。他的一生，始終堅(jiān)守著自己的信念，為和人民的事業(yè)默默奉獻(xiàn)。他的信仰，成為他一生的動力，也他留給后人的寶貴財(cái)富。雷鋒的故事，我們明白什么真正的英雄。他不遙不可及的神話，而我們身邊最普通的人，卻以最偉大的精神，詮釋生命的真諦。在那個特殊的歷史時(shí)期，雷鋒的名字傳遍祖國大地。他的事跡，激勵著一代又一代的青年，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。如今，雷鋒精神依然閃爍著耀眼的光芒。它如同一面旗幟，引領(lǐng)著我們前行。在新時(shí)代的征程上，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，把雷鋒精神融入到我們的日常生活和工作中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我們永遠(yuǎn)銘記雷鋒，傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇5親愛的朋友們，今天咱們來聊聊課本里那些我們印象深刻的英雄人物。說起英雄，你腦海中浮現(xiàn)的誰呢？不那個在困境中挺身而出的身影，讓人忍不住想豎起大拇指？我記得課本里有一個英雄，他叫林則徐。這位林老先生啊，可不得。他生活在清朝，那時(shí)候國家被列強(qiáng)欺負(fù)得夠嗆。林則徐啊，他看不下去，決定要為國家做點(diǎn)什么。于，他提出要禁煙，這一舉動可把那些外國煙販子氣得夠嗆。林則徐說：“煙，這東西禍國殃民，我絕不允許它在我國土地上橫行！”他鐵心要禁煙，結(jié)果呢，那些外國煙販子就找他麻煩?？闪謩t徐毫不畏懼，他堅(jiān)決執(zhí)行禁煙政策，硬把那些煙販子趕出國門。這事兒一傳出來，全國人民都為林則徐點(diǎn)贊。啊，一個國家，沒有英雄怎么行呢？林則徐用他的行動，告訴我們，只要有信念，就能戰(zhàn)勝一切困難?，F(xiàn)在，我們回到現(xiàn)實(shí)生活中。生活中，我們也會遇到各種各樣的困難。但只要我們像林則徐那樣，堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝困難，成為自己心中的英雄！朋友們，你們說呢？課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇6在廣袤的沙漠中，他一位孤獨(dú)的旅者。他的皮膚被風(fēng)沙磨礪得黝黑，雙眼卻如同沙漠中的星辰，閃爍著堅(jiān)定與智慧的光芒。他名叫孫悟空，一個來自花果山的猴子，卻有著與眾不同的命運(yùn)。他曾一只頑皮的小猴，在花果山上稱霸一方。但命運(yùn)卻將他推向更高的舞臺。他歷經(jīng)九九八十一難，從一位懵懂的猴子成長為一位真正的英雄。他有著火眼金睛，能識破世間百態(tài)；他有著如意金箍棒，能擊敗一切敵人。他性格豁達(dá)，不拘小節(jié)。他敢愛敢恨，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。他曾大鬧天宮，與天庭眾神斗得不可開交。他曾唐僧的大徒弟，默默守護(hù)著師傅西天取經(jīng)。他的一生，充滿傳奇色彩。孫悟空，一個勇敢的戰(zhàn)士，一個智慧的智者，一個忠誠的朋友。他用自己的行動詮釋什么真正的英雄。在人生的道路上，他一路披荊斬棘，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想。如今，他雖然已經(jīng)離開我們，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中。他的故事，將永遠(yuǎn)激勵著我們，勇往直前，追求自己的夢想。課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇7哦，你讓我來寫一篇關(guān)于課本里英雄人物的作文，那我可得好好想想。咱們就說說那個課本里經(jīng)常出現(xiàn)的人物吧，像那些助人為樂、英勇無畏的英雄，他們怎么在課本里活靈活現(xiàn)的，又給我們帶來怎樣的啟發(fā)呢？還記得那個《三國演義》里的諸葛亮嗎？他足智多謀，幾乎每次遇到困難，他都能想出一個妙計(jì)來解決問題。他不僅個智慧之星，還個品德高尚的人。你看，他六出祁山，就為報(bào)答劉備的知遇之恩，那種忠誠和擔(dān)當(dāng)，讓人敬佩。還有《西游記》里的孫悟空，他調(diào)皮搗蛋，但也正直善良。他為取經(jīng)，克服重重困難，他的勇氣和決心，讓人感嘆。每次想到孫悟空，我就會想，我們也要像他那樣，不管遇到什么困難，都要勇敢地面對。這些英雄人物，他們都那么的真實(shí)，那么的可敬。他們的事跡，不僅讓我明白什么勇敢，什么忠誠，還讓我知道，做人要有責(zé)任心，要有擔(dān)當(dāng)。記得有一次，我在公交車上，看到一個小伙子，他主動給一位老奶奶讓座。那時(shí)候，我突然想起課本里的英雄人物，他們不都這樣，樂于助人，無私奉獻(xiàn)的嗎？我覺得，我們每個人都應(yīng)該像他們那樣，用自己的行動去溫暖別人。所以說，這些課本里的英雄人物，他們不僅僅我們學(xué)習(xí)的榜樣，更我們生活的指引。他們的故事，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇8課本中的一位英雄人物說到課本里的英雄人物，我第一個想到的就那位在抗日戰(zhàn)爭中英勇抗敵的董存瑞。那會兒，我還個小學(xué)生，課本里那一頁頁關(guān)于他的故事，讓我印象深刻。記得有一次，我和爸爸去公園散步，看到一群孩子在那兒玩“董存瑞炸碉堡”的游戲。我湊過去一看，只見一個小男孩手握炸藥包，勇敢地沖向敵人的碉堡。那一刻，我仿佛看到董存瑞英勇無畏的身影。我想，這就英雄的傳承吧。后來，我長大，明白英雄不僅僅戰(zhàn)場上的勇士，更我們生活中的榜樣。記得有一次，我生病，媽媽照顧我無微不至。那時(shí)候，我突然覺得，媽媽也一位英雄。她用她的愛，守護(hù)著我，就像董存瑞用他的生命守護(hù)著祖國一樣?，F(xiàn)在，我工作，每天都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)這時(shí)，我都會想起董存瑞，想起他那句話：“為人民的幸福，我愿意獻(xiàn)出一切?！边@句話激勵著我，讓我勇敢地面對生活的種種困難。英雄，就在我們身邊。他們或許沒有驚天動地的壯舉，但他們用平凡的行動，詮釋著什么真正的英雄。我想，這就課本中英雄人物帶給我們的啟示吧。課本中的一位英雄人物寫人類創(chuàng)作文篇9同學(xué)們，今天咱們來聊聊課本里的一位大英雄——孫悟空！說起悟空，那可咱們中國神話里的大人物，聰明、勇敢、機(jī)智，簡直就我們的偶像啊！記得那次，咱們班組織去公園春游，我跟著同學(xué)們一起玩得不亦樂乎。突然，一個調(diào)皮的小男孩把一個氣球扔到樹上，結(jié)果氣球卡住，怎么也拿不下來。大家圍著那氣球直發(fā)愁，這時(shí)