社會主義核心價值觀高中語文教材思政教案一、教案取材出處本次教案內(nèi)容取材自高中語文教材，具體涉及篇章為《背影》?！侗秤啊肥俏覈骷抑熳郧宓纳⑽拇碜?，通過描寫父親送別兒子的情景，展現(xiàn)了父愛如山、家庭和睦的社會主義核心價值觀。二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，樹立正確的人生觀、價值觀。通過對《背影》的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對家庭的關(guān)愛和尊重，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。三、教學(xué)重點難點重點分析《背影》中體現(xiàn)的社會主義核心價值觀。理解朱自清在文中對父愛的表達(dá)，感受家庭和諧的重要意義。提升學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。難點如何引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘《背影》中的社會主義核心價值觀，并與之相聯(lián)系。如何讓學(xué)生從朱自清的筆下，感受到家庭和諧的珍貴，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。如何在有限的時間內(nèi)，讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法導(dǎo)入環(huán)節(jié)閱讀朱自清的生平簡介，了解其作品風(fēng)格。講授法、展示法、討論法閱讀環(huán)節(jié)閱讀課文《背影》，讓學(xué)生思考并回答以下問題：父親的行為體現(xiàn)了哪些社會主義核心價值觀？家庭和諧在文中如何展現(xiàn)？閱讀法、討論法、提問法分析環(huán)節(jié)分析《背影》中體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，如父愛如山、家庭和睦等。講授法、分析法、舉例法階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示朱自清的生平照片和作品簡介，引發(fā)學(xué)生對《背影》的興趣。多媒體展示法、提問法閱讀環(huán)節(jié)學(xué)生自由閱讀《背影》，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。閱讀法、巡回指導(dǎo)法、提問法分析環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生分析《背影》中體現(xiàn)的社會主義核心價值觀。講授法、討論法、案例分析法五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師展示朱自清的生平照片和作品簡介，提問：“同學(xué)們，誰知道朱自清是誰？他的作品有什么特點？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“朱自清是我國現(xiàn)代著名散文家，他的作品以真摯的情感、樸實的語言著稱?！苯又處熖釂枺骸敖裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的課文是《背影》，大家期待嗎？”學(xué)生回答，教師過渡到課文閱讀。閱讀環(huán)節(jié)學(xué)生自由閱讀《背影》，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。教師提問：“在閱讀過程中，你們遇到了哪些困難？有什么問題需要老師幫助解答？”學(xué)生提出問題，教師逐一解答。分析環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生分析《背影》中體現(xiàn)的社會主義核心價值觀。教師提問：“《背影》中父親的行為體現(xiàn)了哪些社會主義核心價值觀？”學(xué)生回答，教師總結(jié)：“父親的行為體現(xiàn)了父愛如山、家庭和睦等價值觀?！苯處熯M(jìn)一步提問：“家庭在文中是如何展現(xiàn)和諧的呢？”學(xué)生回答，教師總結(jié)：“文中通過父親送別兒子的情景，展現(xiàn)了家庭成員之間相互關(guān)愛、和諧相處的關(guān)系?！苯處熆偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了《背影》，了解到父愛如山、家庭和睦等社會主義核心價值觀的重要性?！苯處熂顚W(xué)生：“能夠?qū)⑦@些價值觀應(yīng)用到實際生活中，做一個有道德、有責(zé)任感的人?！绷⒔贪附滩姆治鼋滩膬?nèi)容分析：《背影》是一篇描寫父愛的散文，通過父親送別兒子的情景，展現(xiàn)了家庭和諧、父愛如山的社會主義核心價值觀。教學(xué)目標(biāo)分析：通過學(xué)習(xí)《背影》，學(xué)生能夠理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。教學(xué)方法分析：本教案采用多媒體展示法、閱讀法、討論法、講授法等多種教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。教學(xué)重點難點分析：教學(xué)重點是分析《背影》中體現(xiàn)的社會主義核心價值觀，教學(xué)難點是如何引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘這些價值觀，并與之相聯(lián)系。作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容提交方式閱讀作業(yè)閱讀朱自清的其他作品，如《荷塘月色》、《春》等，選擇其中一篇進(jìn)行賞析。電子文檔七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)布置教師提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《背影》，感受到了父愛的偉大和家庭的重要性。請大家閱讀朱自清的其他作品，比如《荷塘月色》或《春》，挑選其中一篇進(jìn)行賞析?！弊鳂I(yè)要求學(xué)生需選擇一篇朱自清的作品進(jìn)行深入閱讀。學(xué)生要分析作品的主題思想、藝術(shù)特色和表達(dá)技巧。學(xué)生需結(jié)合作品內(nèi)容，闡述作品中體現(xiàn)的社會主義核心價值觀。作業(yè)提交學(xué)生將賞析文章以電子文檔的形式提交。教師在收到作業(yè)后進(jìn)行批改和反饋。八、教案結(jié)語結(jié)語環(huán)節(jié)教師總結(jié)：“今天，我們通過學(xué)習(xí)《背影》，一起感受到了父愛的偉大和家庭的溫暖。在今后的生活中，能夠珍惜家庭，傳承和發(fā)揚(yáng)社會主義核心價值觀?！被迎h(huán)節(jié)教師提問：“同學(xué)們，你們在閱讀《背影》的過程中，有沒有哪些特別的感受或者體會？”學(xué)生1：“我感受到父親的辛苦和愛，他為了兒子能過上好日子，不惜一切代價?！苯處熁貞?yīng)：“非常棒的觀點，父親的付出確實我們感受到了家的溫暖?！苯處熖釂枺骸澳敲矗銈冋J(rèn)為在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀呢？”學(xué)生2：“我覺得我們要尊重他人，關(guān)心家人，努力學(xué)習(xí)，為社會貢獻(xiàn)自己的力