第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文12篇范文我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（1）篇陽光透過窗戶灑在書桌上，映照出一片金黃。我坐在窗前，手中握著那本泛黃的日記，思緒回到那個夏天。那個夏天，我剛剛結(jié)束高考，對未來充滿迷茫。在填報志愿的時候，我毫不猶豫地選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)。我從小就對醫(yī)學(xué)充滿向往，渴望成為一名救死扶傷的醫(yī)生。大學(xué)的生活并不像我想象中的那樣美好。每天的課程繁重，實驗、實習(xí)占據(jù)大部分時間。我努力地學(xué)習(xí)，但每當(dāng)看到那些躺在病床上的病人，我的心都會隱隱作痛。有一天，我突然接到一個電話，我的高中同學(xué)小王。他告訴我，他的母親生病，正在醫(yī)院接受治療。我立刻趕到醫(yī)院，看到小王焦急的面容，我的心也跟著緊張起來。走進病房，我看到小王的母親。她躺在床上，臉色蒼白，瘦弱的身軀被病痛折磨得不成樣子。我走到床邊，輕輕握住她的手，那雙手曾經(jīng)溫暖有力，如今卻變得冰冷而無力?！鞍⒁?，您放心，我會盡力幫您治療的?！蔽冶M量讓自己的聲音聽起來堅定而有力。小王的母親微微睜開眼睛，看著我說：“謝謝你，孩子。我知道你一直想成為一名醫(yī)生，希望你能實現(xiàn)自己的夢想。”那一刻，我感受到前所未有的壓力。我看著小王的母親，心中涌起一股強烈的決心。我要成為一名醫(yī)生，我要用我所學(xué)的知識，去治愈那些痛苦的人們。如今，我已經(jīng)畢業(yè)，成為一名醫(yī)生。每當(dāng)看到那些患者康復(fù)出院，我都會想起那個夏天，想起小王的母親。那一刻，我明白，我的夢想不僅僅為自己，更為那些需要幫助的人們。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（2）篇我的理想職業(yè)——教師從小，我就有一個夢想，那就成為一名教師。每當(dāng)看到講臺上老師們揮灑自如的身影，我心中便充滿敬仰。我相信，教師這個職業(yè)不僅能夠培養(yǎng)出一代又一代的人才，更能在傳承文明、播種希望的道路上發(fā)揮不可替代的作用。教師，這個看似平凡的職業(yè)，實則蘊含著無盡的智慧和力量。他們用知識的光芒照亮學(xué)生前行的道路，用關(guān)愛溫暖學(xué)生的心靈。在我國，教師被譽為“人類靈魂的工程師”，這個稱號不僅對他們職業(yè)的肯定，更對他們付出的一種期待。在我眼中，教師的工作并非只傳授知識那么簡單。他們需要關(guān)注學(xué)生的成長，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在這個過程中，教師需要具備豐富的知識儲備、敏銳的洞察力和堅定的信念。正因為有這些特質(zhì)，教師才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。以我的老師為例，她一位語文教師。她不僅教會我如何欣賞文學(xué)作品，更教會我如何做人。她用自己的言行影響著我們，我們明白什么真善美。在她的課堂上，我學(xué)會思考、學(xué)會表達、學(xué)會尊重他人。這些寶貴的品質(zhì)，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。當(dāng)然，成為一名優(yōu)秀的教師并非易事。他們需要付出大量的時間和精力，甚至犧牲自己的休息時間。但正這份堅守，讓教師這個職業(yè)顯得更加崇高。在我國，許多優(yōu)秀的教師用自己的實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。作為一名有志于從事教師職業(yè)的人，我深知自己肩負的責(zé)任。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。我相信，在不久的將來，我也能像我的老師一樣，用自己的知識和愛心去影響更多的人。教師這個職業(yè)我心中永遠的夢想。我愿意用自己的青春和熱血，為培養(yǎng)一代又一代的人才貢獻自己的一份力量。在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的時代，我堅信，教師這個職業(yè)將繼續(xù)閃耀著耀眼的光芒。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（3）篇在這個紛繁復(fù)雜的世界中，每個人都有自己的夢想，而我的夢想，便成為一名優(yōu)秀的教師。教師，這個看似平凡而又偉大的職業(yè)，承載著傳播知識、塑造靈魂的使命，我心中永遠的向往。理想職業(yè)的種子在我幼年的心中悄然萌芽。那我第一次站在教室里，看著老師們用粉筆在黑板上寫下一個個神奇的公式，用語言編織出知識的畫卷。那一刻，我仿佛看到未來的自己，站在三尺講臺上，用熱情和智慧點亮孩子們求知的眼睛。教師職業(yè)的魅力在于，它不僅僅一種職業(yè)，更一種責(zé)任。教師孩子們成長道路上的引路人，他們用耐心和愛心，引導(dǎo)孩子們在知識的海洋中遨游，幫助他們樹立正確的價值觀。這種無私奉獻的精神，讓我為之動容，也讓我堅定成為一名教師的信念。為實現(xiàn)我的夢想，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和積累。我愿意花費大量的時間和精力，深入研究教育理論，掌握教學(xué)技巧。同時我也會積極投身社會實踐，通過實習(xí)和志愿服務(wù)，知曉教育現(xiàn)狀，積累教學(xué)經(jīng)驗。在我的職業(yè)生涯中，我希望能夠成為一位深受學(xué)生喜愛的老師。我會用自己的知識儲備和人格魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中成長。同時我也會關(guān)注學(xué)生的心理健康，用愛心和關(guān)懷，幫助他們克服成長中的困難。當(dāng)然，成為一名優(yōu)秀的教師并非易事。我深知自己需要在教學(xué)過程中不斷反思和改進，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，我愿意接受挑戰(zhàn)，也愿意承受壓力，因為我深知，通過不斷的努力，才能實現(xiàn)自己的理想。在這個充滿希望的時代，我懷揣著夢想，堅定地走在成為教師的道路上。我相信，只要我堅持不懈，我的夢想終將成為現(xiàn)實。而那時，我將用我的知識和愛心，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（4）篇在時光的長河中，我如同一片飄搖的樹葉，隨風(fēng)飄蕩，追尋著屬于自己的夢想與追求。我的理想職業(yè)，成為一名教育者。教育，點亮人生的第一盞明燈。它不僅僅一種職業(yè)，更一種使命，一種傳承。站在三尺講臺上，我渴望用知識的火炬照亮學(xué)生的心靈，用智慧的鑰匙開啟他們的人生之門?；赝麣v史，無數(shù)先賢教育家們，如孔子、孟子、陶行知等，他們以教書育人為己任，傳承文明，塑造未來。在他們的身上，我看到教育的偉大，也感受到教育的力量。正這種力量，讓我對教育產(chǎn)生深深的向往。在當(dāng)下這個時代，教育的重要性愈發(fā)凸顯?？萍嫉陌l(fā)展，社會的進步，都對人才提出更高的要求。作為一名教育者，我深知自己肩負的責(zé)任。我要努力成為學(xué)生的引路人，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。為實現(xiàn)這一理想，我正在不斷努力。我深入研究教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時我也積極參與社會實踐，知曉社會需求，以便更好地將理論知識與實踐相結(jié)合。在我心中，教育一種藝術(shù)。它需要教師具備豐富的知識儲備、敏銳的洞察力和獨特的教學(xué)風(fēng)格。我希望自己能夠成為這樣的教師，用愛心、耐心和責(zé)任心去呵護每一個學(xué)生的成長。當(dāng)然，成為一名優(yōu)秀的教育者并非易事。在這個過程中，我可能會遇到種種困難和挑戰(zhàn)。但我堅信，只要我懷揣著對教育的熱愛和追求，就一定能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。站在人生的十字路口，我選擇一條充滿挑戰(zhàn)與希望的道路。我愿意用我的一生，去追求我的理想職業(yè)——成為一名教育者。我相信，在教育的道路上，我能夠找到屬于自己的價值和意義，為這個世界的美好貢獻自己的一份力量。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（5）篇在人生的舞臺上，我們都追逐夢想的旅人，每一個腳步都踏著對未來的憧憬。我的理想職業(yè)，如同那指引方向的燈塔，照亮我前行的路。它不一份普通的職業(yè)，而我內(nèi)心深處的追求，我靈魂的映射。夢想，心靈的指南針，它引導(dǎo)著我摸索未知的領(lǐng)域。我的理想職業(yè)，成為一名作家。不那種僅僅記錄生活片段的作家，而能夠用文字構(gòu)建世界、塑造靈魂的作家。在這個信息爆炸的時代，文字的力量不容小覷，它能夠穿越時空，觸及人心。選擇寫作作為我的理想職業(yè)，源于我對文字的熱愛。小時候，我總沉浸在對書籍的無限幻想中，那些文字仿佛有生命一般，跳躍在紙上，講述著一個個精彩的故事。年齡的增長，我對文字的喜愛不僅沒有減退，反而日益深厚。我渴望用我的筆觸，記錄下生活的點滴，表達對世界的獨特見解。寫作，一門需要耐心和智慧的藝術(shù)。它不僅僅簡單的文字堆砌，更一種思想的交流，一種情感的抒發(fā)。在我的理解中，一個優(yōu)秀的作家，他的文字應(yīng)該像春日的微風(fēng)，溫柔而不失力量；像夏日的暴雨，猛烈而富有激情；像秋日的落葉，沉靜而充滿哲思；像冬日的暖陽，溫暖而充滿希望。為實現(xiàn)我的理想職業(yè)，我一直在努力。我廣泛閱讀，從經(jīng)典名著到現(xiàn)代佳作，從散文詩詞到新聞報道，汲取著各種文學(xué)營養(yǎng)。我深入生活，觀察身邊的人和事，體驗不同的情感，積累寫作素材。我堅持練習(xí)，每天都會寫下一些文字，不論長短，不論好壞，只為保持對文字的敏感和熱情。但理想職業(yè)的道路并非一帆風(fēng)順。面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，我必須保持堅韌不拔的意志。我會遇到創(chuàng)作的瓶頸，會遭遇市場的冷淡，會經(jīng)歷批評的尖銳。但我相信，只要我堅守初心，用心去創(chuàng)作，用心去感受生活，我的文字終會找到屬于它的讀者，我的夢想終會照進現(xiàn)實。我的理想職業(yè)，我對生活的熱愛，我對世界的理解，我對未來的憧憬。在這個充滿希望的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)前行，用我的文字，編織出屬于自己的精彩篇章。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（6）篇我一直都很喜歡畫畫，每當(dāng)看到美麗的風(fēng)景，我就會拿起畫筆，把那份美麗留在紙上。所以，我的夢想就成為一名畫家。小時候，我總跟著爺爺去山里玩。爺爺個老畫家，他喜歡在山里寫生。我看著爺爺一筆一劃地畫出那些美麗的風(fēng)景，心里充滿羨慕。我也想像爺爺一樣，用畫筆把世界的美留在紙上?，F(xiàn)在，我每天都會堅持畫畫。有時候，我會畫出家鄉(xiāng)的田野，有時候，我會畫出城市的繁華。我希望有一天，我的畫能讓大家感受到世界的美好。我知道，成為一名畫家并不容易。我需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的繪畫技巧。但我相信，只要我努力，我的夢想一定會實現(xiàn)。我希望我的畫能像陽光一樣，照亮人們的心靈。就像爺爺說的那樣，畫畫一種幸福，也一種責(zé)任。我會用我的畫，傳遞這份幸福和責(zé)任。我相信，只要我堅持，我的夢想一定能實現(xiàn)。我會像爺爺一樣，用畫筆描繪出最美的風(fēng)景，讓世界因我的畫而更加美好。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（7）篇我渴望成為一名教師，用知識和智慧點亮孩子們的未來。每天，看著他們從無知到有知，從懵懂到成熟，我最大的快樂。我深知，成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷學(xué)習(xí)。我會深入研究教材，知曉學(xué)生的需求，用生動的語言和豐富的教學(xué)手段，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我期待，我的課堂一個充滿愛的港灣。在這里，每個孩子都能找到自信，勇敢地表達自己。我會傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的成長，用我的愛心和耐心，幫助他們度過每一個困難。我相信，教育不僅僅知識的傳授，更人格的塑造。我會以身作則，用自己的言行影響他們，讓他們在成長的道路上，擁有正確的人生觀和價值觀。我渴望，我的學(xué)生能因為我而受益終身。他們將成為社會的棟梁之才，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。我熱愛教育事業(yè)，愿意為之付出一切。我相信，只要我堅持不懈，終將實現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的教師。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（8）篇在這個瞬息萬變的時代，每個人都有著獨特的夢想和追求。我的理想職業(yè)，成為一名心理咨詢師。這份職業(yè)，對我來說，不僅謀生的手段，更實現(xiàn)自我價值的舞臺。心理咨詢師，一個看似普通卻充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。他們需要具備敏銳的洞察力，能夠傾聽他人的心聲，理解他們的痛苦與困惑。這份工作要求我具備深厚的心理學(xué)知識，同時還需要我擁有良好的溝通技巧和同理心。選擇成為一名心理咨詢師，源于我對人性的好奇與敬畏。我渴望走進每個人的內(nèi)心世界，去知曉他們的喜怒哀樂，去幫助他們解決心理上的困擾。在這個過程中，我不僅能見證他們的成長與蛻變，也能實現(xiàn)自我成長。為實現(xiàn)這個夢想，我付出許多努力。我學(xué)習(xí)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，參加各種心理咨詢的培訓(xùn)課程，積累豐富的實踐經(jīng)驗。在這個過程中，我逐漸明白心理咨詢的真諦：它不僅僅一種技術(shù)，更一種情感的交流。但成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師并非易事。它需要我不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，我會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但我相信，只要我堅持不懈，終會成為一名合格的心理咨詢師。我的理想職業(yè)，讓更多的人感受到心理的溫暖，讓他們在困惑與痛苦中找到希望。我相信，通過我的努力，我可以為他們點亮一盞心燈，讓他們在人生的道路上，不再迷茫。在這個追求夢想的過程中，我學(xué)會堅持，學(xué)會成長。我深知，成為一名心理咨詢師的道路充滿艱辛，但我愿意去挑戰(zhàn)，去迎接。因為，這我內(nèi)心最真實的渴望，也我為之奮斗的目標(biāo)。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（9）篇我一直都有一個夢想，那就成為一名教師。每當(dāng)看到孩子們天真無邪的笑容，我就覺得自己的心都化。記得有一次，我教一個小男孩寫字，他歪歪扭扭地寫一個“愛”字，我激動得幾乎要哭出來，因為他用他的筆觸表達對我的喜愛。我理想中的教室，不冰冷的，而溫暖的。每個孩子都一朵花，我愿意耐心地澆水、施肥，讓他們茁壯成長。有一次，一個叫小華的孩子，因為家庭原因變得沉默寡言，我每天都找機會和他聊天，漸漸地，他開始愿意開口笑，他的成績也有很大的進步。我相信，每個孩子都有無限的可能，我的職責(zé)就幫助他們發(fā)掘這些潛能。我希望我的學(xué)生們長大后，能夠成為對社會有用的人，能夠在生活中找到自己的快樂和幸福。我夢想中的自己，就那個在教室里，用愛心和耐心陪伴孩子們成長的人。我相信，這樣的夢想，一定會照亮我的人生之路。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（10）篇我的理想職業(yè)夢想與追求我小時候，就對醫(yī)生這個職業(yè)充滿向往。記得有一次，鄰居家的小弟弟生病，我跟著媽媽去診所。醫(yī)生叔叔穿著白大褂，輕聲細語地詢問病情，然后認真地為小弟弟打針。那一刻，我覺得醫(yī)生好神奇，能治愈人們的痛苦。長大后，我更加堅定當(dāng)醫(yī)生的夢想。高中時，我參加學(xué)校的志愿者活動，去養(yǎng)老院陪伴老人。看到老人們臉上洋溢的笑容，我深刻體會到幫助他人的快樂。我漸漸明白，醫(yī)生不僅治病救人，更傳遞溫暖和希望。有一次，我跟隨導(dǎo)師去農(nóng)村義診。那里的條件很艱苦，但村民們對我們的到來非常熱情。我親手為一位老人量血壓，聽到他感激地說：“謝謝你，孩子，你讓我感覺好多?！蹦且豢?，我感受到醫(yī)生職業(yè)的偉大。為實現(xiàn)夢想，我努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，積極參加實踐活動。每當(dāng)看到患者康復(fù)的笑容，我都覺得自己的付出值得的。我相信，只要我堅持不懈，一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我的理想職業(yè)醫(yī)生，因為這個職業(yè)讓我感受到生命的價值，讓我明白助人為樂的真諦。我愿意用我的雙手，為更多的人帶去健康和快樂。我的理想職業(yè)夢想與追求的議論文第（11）篇親愛的同學(xué)們，你們有沒有想過自己長大后想做什么呢？我啊，從小就有一個大大的夢想，就成為一名教師。我小時候，媽媽帶我去幼兒園，看到老師們溫柔地照顧小朋友，我心里就特別羨慕。有一次，我?guī)鸵粋€小妹妹找到她丟失的玩具，她開心地笑，那一刻，我覺得自己好有成就感。從那以后，我就立志要當(dāng)一名教師，用愛心和知識