學(xué)前班健康《找尾巴》演講人：日期:目錄02知識學(xué)習(xí)01課程導(dǎo)入03游戲活動04習(xí)慣培養(yǎng)05安全認(rèn)知06課程總結(jié)01PART課程導(dǎo)入動物尾巴故事引入講述動物尾巴的故事讓孩子們了解不同動物尾巴的功能，激發(fā)他們對動物的好奇心和興趣。01選擇故事情節(jié)簡單、貼近孩子生活的故事，讓孩子更容易理解和接受。02引導(dǎo)孩子思考在故事中設(shè)置問題，引導(dǎo)孩子思考動物尾巴的作用，培養(yǎng)他們的思維能力。03故事情節(jié)簡單易懂針對故事中的動物尾巴，提出一系列問題，讓孩子思考并回答。提問與課程內(nèi)容相關(guān)的問題通過積極回答問題，增強(qiáng)孩子的自信心和表達(dá)能力。鼓勵孩子積極回答在回答孩子問題的過程中，適當(dāng)拓展問題深度，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步思考和探索。拓展問題深度提問互動環(huán)節(jié)設(shè)置主題圖片視覺呈現(xiàn)展示動物尾巴的圖片通過展示動物尾巴的圖片，讓孩子更加直觀地了解動物尾巴的形態(tài)和功能。01引導(dǎo)孩子觀察圖片引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察圖片中的動物尾巴，發(fā)現(xiàn)它們的特點和差異。02圖片與故事相結(jié)合將圖片與故事情節(jié)相結(jié)合，幫助孩子更好地理解和記憶課程內(nèi)容。0302PART知識學(xué)習(xí)尾巴功能健康關(guān)聯(lián)平衡作用動物的尾巴可以保持身體平衡，如猴子在樹上跳躍時，尾巴可以幫助它們保持平衡，避免摔倒。防護(hù)功能運動功能有些動物的尾巴可以用來抵御敵人的攻擊，如壁虎的尾巴可以脫落以迷惑敵人，而蜥蜴的尾巴則可以儲存能量并在需要時斷掉以逃脫。尾巴可以幫助動物在水中或空中運動，如魚的尾巴可以用來游泳，而鳥類的尾巴則可以幫助它們在空中飛行和轉(zhuǎn)向。123衛(wèi)生習(xí)慣趣味講解保持尾巴清潔動物尾巴容易沾染污垢和寄生蟲，因此要注意定期清潔，保持衛(wèi)生?？梢愿嬖V孩子如何給寵物清潔尾巴，并強(qiáng)調(diào)保持寵物衛(wèi)生的重要性。01避免傷害尾巴教育孩子不要隨意拉扯或踩踏動物的尾巴，以免造成傷害。同時，可以讓孩子了解哪些動物尾巴易受傷，以及如何避免這些傷害。02雖然尾巴不是動物的主要食物來源，但有些動物的尾巴確實含有豐富的營養(yǎng)成分，如某些魚類的尾巴富含不飽和脂肪酸，有助于維持身體健康。尾巴與營養(yǎng)健康飲食延伸知識可以讓孩子了解某些動物尾巴的病變可能反映出其整體健康狀況，如尾巴的腫脹、疼痛或顏色變化等，都可能是疾病的征兆。這將有助于孩子建立觀察動物健康的意識。尾巴與健康的關(guān)系03PART游戲活動孩子們可以扮演不同的小動物，如猴子、兔子、松鼠等，并戴上相應(yīng)的尾巴進(jìn)行游戲。角色扮演找尾巴角色分配孩子們圍成一個大圈，互相追逐并嘗試摘掉對方的尾巴，被摘掉尾巴的孩子退出游戲，最后留下尾巴最多的孩子獲勝。游戲規(guī)則在游戲中，孩子們需要互相配合、協(xié)作，才能有效地摘掉對方的尾巴，同時也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊合作意識?；优c合作健康知識配對賽知識卡片制作一些有關(guān)健康的小卡片，如飲食、運動、衛(wèi)生等方面的知識，讓孩子們進(jìn)行配對。01競賽形式孩子們分成若干小組，每組輪流抽取卡片并進(jìn)行配對，回答正確的小組可以獲得相應(yīng)的獎勵。02知識鞏固通過競賽的形式，孩子們可以更加深入地了解健康知識，并能在日常生活中更好地運用。03尾巴卡片手工制作材料準(zhǔn)備創(chuàng)意發(fā)揮制作過程提供一些彩色紙張、剪刀、膠水等手工材料，讓孩子們自己制作尾巴卡片。孩子們可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，剪出不同形狀、顏色的尾巴，并粘貼在卡片上。孩子們可以在制作過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，制作出獨具特色的尾巴卡片，增強(qiáng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。04PART習(xí)慣培養(yǎng)使用適量的洗手液，并揉搓雙手至少20秒。洗手液的使用注意清洗指尖、指甲縫、手掌、手背和手腕等容易忽略的地方。清洗雙手的每個角落用干凈的毛巾或烘手機(jī)徹底擦干雙手。擦干雙手正確洗手示范坐姿站姿矯正坐姿要求保持直立的坐姿，雙腳平放在地面上，背部和頸部自然放松。站姿要求避免長時間維持同一姿勢站立時雙腳自然分開，與肩同寬，雙手自然下垂，保持身體平衡。定期更換坐姿或站姿，以預(yù)防肌肉疲勞和骨骼變形。123個人衛(wèi)生要點每日洗澡每天洗澡，保持身體清潔，特別注意清洗腋下、腹股溝等容易藏污納垢的部位。01穿戴整潔穿戴干凈、整潔的衣物，避免穿著過于緊身或材質(zhì)不透氣的衣物。02垃圾分類培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，將垃圾投放到指定的垃圾桶內(nèi)，保持環(huán)境整潔。0305PART安全認(rèn)知場地安全確保游戲場地?zé)o尖銳物品、無易碎物品，地面平整防滑。01物品安全使用安全、無毒的道具，避免孩子誤吞或受傷。02適度運動確保游戲過程中孩子運動量適中，避免過度疲勞或運動過度。03秩序維護(hù)維持游戲秩序，避免孩子爭搶道具或互相推搡。04活動安全注意事項緊急求助正確方式遇到危險或不適時，應(yīng)第一時間向老師尋求幫助。求助老師教會孩子在緊急情況下?lián)艽驁缶娫挘?10、120等。撥打緊急電話鼓勵孩子在遇到危險時及時告知家長，以便得到及時救助。告知家長識別危險物品教育孩子識別危險物品，如不觸摸電源、不隨意使用藥品等。危險行為識別遵守游戲規(guī)則引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，不做出危險行為，如攀爬高處、追逐打鬧等。自我保護(hù)意識提高孩子的自我保護(hù)意識，不輕信陌生人的言語，不接受陌生人的禮物或幫助。06PART課程總結(jié)知識點趣味回顧動物尾巴的功能了解不同動物尾巴的作用，如平衡、游泳、保暖等。01識別動物特征通過觀察動物尾巴的形狀、顏色等特征，學(xué)會識別不同的動物。02尾巴的趣味性了解動物尾巴在生活中的趣味性，如壁虎的尾巴可以自動脫落并再生。03養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，預(yù)防病菌感染。講究衛(wèi)生不隨意傷害小動物，學(xué)會與動物和諧相處。愛護(hù)動物通過戶外活動增強(qiáng)身體免疫力，促進(jìn)骨骼發(fā)育。鍛煉身體健康行為小標(biāo)兵0