快樂讀書吧小故事大道理素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3拓展延伸4總結(jié)評價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀寓言故事，體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感和智慧。語言運(yùn)用：讀《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文學(xué)的魅力。思維能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生毒閱讀故事的興趣，學(xué)會與人分享閱讀的樂趣。審美創(chuàng)造：在充分的閱讀中。引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)。素養(yǎng)分析明確閱讀寓言的方法和要求，持續(xù)閱讀，做好閱讀計(jì)劃。交流分享閱讀方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)閱讀指導(dǎo)，樂于分享課外閱讀的成果。能分辨是非，懂得為人處世的道理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎讀寓言故事，明白其中的道理。◎把圖畫的內(nèi)容寫清楚。守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿池子與河流學(xué)習(xí)活動03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一故事引入激發(fā)興趣還記得這些故事嗎？讓我們一起回顧吧。池子與河流烏鴉喝水刻舟求劍《中國古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》寓言故事猜猜這些故事的內(nèi)容？

一葉障目

守財(cái)奴猜想寓意：_____猜想寓意：_____題目寓意學(xué)習(xí)任務(wù)二寓言導(dǎo)讀感悟道理在書上注明步驟吧!《快樂讀書吧》——步驟小貼士——(寓言的閱讀方法）相信你可以讀更多——（簡要介紹寓言讀物）你讀過嗎——(《中國古代寓言故事》)導(dǎo)語——（小故事大道理）閱讀寓言體會道理結(jié)構(gòu)導(dǎo)讀

著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說，寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來……寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。寓言特點(diǎn)故事

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道理以小見大導(dǎo)讀提示中國古代寓言有著數(shù)千年的悠久歷史，凝結(jié)著中華民族的智慧。1.精選中國古代的寓言故事，由文言文改成現(xiàn)代文。2.故事短小精悍，幽默深刻。3.具有很強(qiáng)的趣味性和教育意義。拓展閱讀

讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。溫馨提示相信你可以讀更多1.搜集整理了很多古希臘的民間故事。2.內(nèi)容大多與動物有關(guān)。3.故事簡單，但情節(jié)生動，寓意豐富耐人尋味。

西方寓言文學(xué)的典范之作，也是世界上傳播最多的經(jīng)典作品之一。拓展閱讀相信你可以讀更多1.俄國杰出寓言家克雷洛夫的作品集。2.原文都是以詩體寫成，被作者注入

了情感，注重人物和情節(jié)，使寓言

更有魅力。3.講了很多動物和植物的故事，我們

似曾相識的故事被作者賦予新的意義?？靵泶蜷_世界寓言寶庫的大門吧！拓展閱讀你在生活中遇見過或聽說過類似的事情嗎？讀故事，悟道理：

有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然會失火的?！敝魅搜b作沒有聽見。過了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居，卻忘了邀請那位曾經(jīng)提醒過他的客人。假如這個(gè)主人早聽了那位客人的建議，他家的房子根本不會失火，也就不必破費(fèi)請客了。

——根據(jù)《漢書·霍光傳》相關(guān)內(nèi)容改寫讀懂內(nèi)容體會道理1.對可能發(fā)生的事故應(yīng)

防患于未然。2.應(yīng)善于接納別人的意

見，不能自以為是，

一意孤行，否則會造

成不必要的損失。寓言選讀

天鵝、大蝦和梭魚俄國寓言伊萬·安德烈耶維奇·克雷洛夫有一次，天鵝、大蝦和梭魚，想把一輛大車拖著跑，他們都給自己上了套，拼命地拉呀拉呀，大車卻一動也不動，車子雖說不算重，可天鵝伸著脖子要往云里鉆，大蝦弓著腰兒使勁往后靠，梭魚一心想往水里跳。究竟誰是誰非，我們管不著，只知道，大車至今仍在原處，未動分毫。知曉故事領(lǐng)會道理聯(lián)系生活

天鵝、大蝦、梭魚很用力，都想把車?yán)瓌?，但是他們拉的方向不同，所以大車“至今還在原處”。

三個(gè)小動物之所以拉車失敗，不是因?yàn)樗麄儧]有用力，而是他們沒有朝一個(gè)方向用力，沒有合作。

在與人合作時(shí)要團(tuán)結(jié)一致，力往一處使，這樣才能獲得成功。寓言選讀學(xué)習(xí)任務(wù)三閱讀指導(dǎo)落實(shí)方法閱讀前——明確閱讀方法《曲突徒薪》——選自《中國寓言故事》1.講了一個(gè)主人不聽客人勸告，忽視安全

隱患，最后家里失火，損失慘重的故事。1.默讀寓言：

講了一個(gè)什么故事。2.體會形象：

抓住人物言行，

體會荒誕可笑之處。3.感悟道理：

思考：這個(gè)故事告訴

我們一個(gè)什么道理。4.聯(lián)系生活：

結(jié)合生活體會道理。2.忘記曾經(jīng)提醒他的客人；卻在失火后

殺牛設(shè)宴，答謝鄰居。3.對可能發(fā)生的事故應(yīng)要防患于未然；應(yīng)

善于接納別人的意見，不能自以為是，

一意孤行，否則會造成不必要的損失。故事→道理→生活明確方法閱讀前——熟悉書籍事項(xiàng)（一）

多以成語為題，成語本身便揭示了故事主要內(nèi)容。故事短小，大部分結(jié)尾用一兩句點(diǎn)明寓意。了解散文體、詩體寓言，體會幽默諷刺的寫作風(fēng)格。閱讀指導(dǎo)閱讀前——熟悉書籍事項(xiàng)（二）觀察一下，看看每本書有什么特別之處？關(guān)注閱讀指導(dǎo)方法關(guān)注書籍導(dǎo)讀語關(guān)注書籍閱讀引導(dǎo)板塊關(guān)注讀書筆記示例閱讀指導(dǎo)閱讀計(jì)劃要從哪些方面考慮？3.閱讀進(jìn)度：一本書大概多長時(shí)間讀完（試讀幾頁，記錄參考時(shí)間）。1.閱讀目標(biāo)：讀整本寓言故事。2.閱讀時(shí)間：每天讀多長時(shí)間、讀幾個(gè)故事。4.閱讀交流：交流時(shí)間、地點(diǎn)、方式等。5.……閱讀指導(dǎo)閱讀計(jì)劃表閱讀方式閱讀書目閱讀時(shí)間閱讀進(jìn)度閱讀交流時(shí)間地點(diǎn)方式獨(dú)自閱讀《中國古代寓言》每天20分鐘每天2個(gè)故事50天內(nèi)讀完每周六上午公園演講組隊(duì)閱讀《伊索寓言》每天15分鐘每天2個(gè)故事2個(gè)月內(nèi)讀完每周五晚上教室表演先試讀幾頁吧，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定適合自己的計(jì)劃表。表格填寫閱讀記錄卡也可以直接在書上寫你的感受！時(shí)間閱讀寓言頁碼閱讀感受困惑20XX年2月20日《拔苗助長》P3P4…………閱讀實(shí)踐拓展延伸04TUOZHANYANSHEN1.定期檢查：以小組為單位定期檢查閱讀記錄。2.家校合作：請家長一起參與到讀書活動中。3.積分獎勵：依據(jù)讀書記錄獎勵積分，定期評優(yōu)。4.分享交流：定期對閱讀的寓言交流方法、解疑答惑。你還有什么好的方法可以幫助持續(xù)閱讀嗎？閱讀中——定期檢查維持興趣分享方法解疑答惑持續(xù)閱讀1.記錄展示：相互學(xué)習(xí)閱讀方法和記錄，取長補(bǔ)短。2.分類講故事：可以依據(jù)寓言內(nèi)容或者主題歸類講故事。3.故事表演：將喜歡的寓言故事搬上舞臺表演給大家看?！氵€有哪些分享寓言的好方式？成果展示寓言故事（小故事大道理）讀中激勵持續(xù)閱讀讀前計(jì)劃與指導(dǎo)讀后開展交流活動