《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》進(jìn)行設(shè)計(jì)，適用于2025—2026學(xué)年度的會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)。依據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)核算能力，使學(xué)生掌握小企業(yè)會(huì)計(jì)的基本理論、方法和實(shí)務(wù)操作。在本單元乃至整個(gè)課程體系中，《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》占有重要地位，它不僅為后續(xù)課程奠定了基礎(chǔ)，還與會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等知識(shí)緊密相連。核心概念包括小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本原則、會(huì)計(jì)科目設(shè)置、會(huì)計(jì)憑證處理等，技能方面則要求學(xué)生能夠熟練進(jìn)行小企業(yè)會(huì)計(jì)核算。二、學(xué)情分析在學(xué)情分析方面，學(xué)生通常具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)原理和會(huì)計(jì)科目設(shè)置有所了解。然而，由于小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則涉及的業(yè)務(wù)范圍較廣，學(xué)生可能存在以下學(xué)習(xí)困難：對(duì)會(huì)計(jì)科目設(shè)置和會(huì)計(jì)憑證處理理解不夠深入，對(duì)會(huì)計(jì)核算流程把握不準(zhǔn)確，以及在實(shí)際操作中可能混淆不同業(yè)務(wù)類型的會(huì)計(jì)處理。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握小企業(yè)會(huì)計(jì)核算技能。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：使學(xué)生掌握小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本理論和方法，能夠熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)科目設(shè)置、會(huì)計(jì)憑證處理等技能進(jìn)行小企業(yè)會(huì)計(jì)核算。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教學(xué)策略包括：引入實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的具體問題；通過小組討論和課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。此外，針對(duì)學(xué)習(xí)困難，教師需及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生達(dá)到課程要求。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能夠說出《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的基本原則和適用范圍。2.列舉并解釋小企業(yè)會(huì)計(jì)核算中常用的會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)憑證類型。3.設(shè)計(jì)并說明小企業(yè)會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和會(huì)計(jì)核算流程。能力目標(biāo)：1.通過案例分析，能夠解釋小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的實(shí)際操作步驟。2.能夠設(shè)計(jì)小企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表，并解釋其編制方法。3.在模擬環(huán)境中，能夠獨(dú)立完成小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的尊重和責(zé)任感。2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小企業(yè)會(huì)計(jì)工作的理解和同情心。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度?？茖W(xué)思維目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用邏輯思維分析小企業(yè)會(huì)計(jì)核算中的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的應(yīng)用進(jìn)行評(píng)估。3.提高學(xué)生解決問題的能力，能夠創(chuàng)新性地應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)核算中的挑戰(zhàn)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1.能夠評(píng)價(jià)小企業(yè)會(huì)計(jì)核算報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。2.通過測試，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。3.達(dá)到課程規(guī)定的會(huì)計(jì)核算技能標(biāo)準(zhǔn)，能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本原則和實(shí)務(wù)操作流程，難點(diǎn)在于會(huì)計(jì)科目的設(shè)置和會(huì)計(jì)憑證的處理，這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)核算能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。難點(diǎn)之所以難，在于其抽象性和操作的復(fù)雜性，需要通過案例分析和實(shí)際操作來幫助學(xué)生理解和掌握。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料。教學(xué)環(huán)境方面，將安排小組座位，設(shè)計(jì)黑板板書框架。此外，準(zhǔn)備任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以便于課堂互動(dòng)和評(píng)估學(xué)生達(dá)標(biāo)水平。五、教學(xué)過程導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.引入話題：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的相關(guān)知識(shí)。大家知道，會(huì)計(jì)是企業(yè)經(jīng)營中不可或缺的一部分，而小企業(yè)由于其規(guī)模和特點(diǎn)，在會(huì)計(jì)處理上有著自己的準(zhǔn)則。那么，這些準(zhǔn)則具體是什么呢？”2.展示案例：“請大家看這個(gè)案例，一家小型餐飲企業(yè)，他們在會(huì)計(jì)處理上面臨哪些問題？我們需要如何運(yùn)用《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》來規(guī)范他們的會(huì)計(jì)行為？”3.提問互動(dòng)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)對(duì)于我們未來的職業(yè)發(fā)展有什么幫助？”學(xué)生活動(dòng)：1.思考案例：學(xué)生根據(jù)案例內(nèi)容，思考小企業(yè)在會(huì)計(jì)處理上可能遇到的問題。2.參與討論：學(xué)生分享自己的看法，討論小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的重要性。新授時(shí)間：30分鐘任務(wù)一：理解小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本原則目標(biāo)：使學(xué)生理解小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本原則，包括真實(shí)性、完整性、可比性等。教師活動(dòng)：1.講解原則：“首先，我們來了解一下小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本原則。真實(shí)性要求企業(yè)的會(huì)計(jì)信息真實(shí)反映其財(cái)務(wù)狀況；完整性要求企業(yè)披露所有相關(guān)的會(huì)計(jì)信息；可比性要求企業(yè)的會(huì)計(jì)信息與其他企業(yè)具有可比性?！?.舉例說明：“通過具體的案例，我來為大家解釋這些原則是如何在會(huì)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用的。”3.提問鞏固：“同學(xué)們，請舉例說明真實(shí)性、完整性和可比性在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用。”4.組織討論：“請大家分組討論，分析以下案例，并討論如何運(yùn)用會(huì)計(jì)準(zhǔn)則來規(guī)范企業(yè)的會(huì)計(jì)行為?！睂W(xué)生活動(dòng)：1.閱讀案例：學(xué)生閱讀案例，了解案例背景和問題。2.小組討論：學(xué)生分組討論，分析案例，并提出解決方案。3.分享成果：每組派代表分享討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。任務(wù)二：掌握小企業(yè)會(huì)計(jì)科目的設(shè)置目標(biāo)：使學(xué)生掌握小企業(yè)會(huì)計(jì)科目的設(shè)置方法，包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入和費(fèi)用等科目的分類和設(shè)置。教師活動(dòng)：1.講解科目設(shè)置：“接下來，我們來學(xué)習(xí)小企業(yè)會(huì)計(jì)科目的設(shè)置。會(huì)計(jì)科目是企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)，它分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入和費(fèi)用五大類?！?.展示科目表：“請大家看這個(gè)科目表，我為大家解釋每個(gè)科目的含義和設(shè)置方法。”3.實(shí)際操作：“現(xiàn)在，請同學(xué)們跟隨我一起，完成一個(gè)簡單的會(huì)計(jì)科目設(shè)置練習(xí)。”4.提問鞏固：“同學(xué)們，請說出以下科目的分類和設(shè)置方法：應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、實(shí)收資本、主營業(yè)務(wù)收入、管理費(fèi)用?！睂W(xué)生活動(dòng)：1.觀察科目表：學(xué)生觀察科目表，了解各個(gè)科目的含義和分類。2.跟隨操作：學(xué)生跟隨教師進(jìn)行會(huì)計(jì)科目設(shè)置練習(xí)。3.回答問題：學(xué)生回答教師提出的問題。任務(wù)三：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)憑證的處理目標(biāo)：使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)憑證的填制和審核方法，包括原始憑證和記賬憑證。教師活動(dòng)：1.講解憑證處理：“接下來，我們來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)憑證的處理。會(huì)計(jì)憑證是記錄和反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的重要依據(jù)，它分為原始憑證和記賬憑證。”2.演示填制：“我為大家演示如何填制原始憑證和記賬憑證。”3.提問鞏固：“同學(xué)們，請說出以下憑證的處理方法：購貨發(fā)票、銀行進(jìn)賬單、收款收據(jù)、現(xiàn)金日記賬、總賬?！睂W(xué)生活動(dòng)：1.觀察演示：學(xué)生觀察教師演示憑證處理過程。2.練習(xí)填制：學(xué)生根據(jù)教師演示，嘗試填制原始憑證和記賬憑證。3.回答問題：學(xué)生回答教師提出的問題。任務(wù)四：掌握會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記目標(biāo)：使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記方法，包括日記賬、明細(xì)賬和總賬。教師活動(dòng)：1.講解賬簿設(shè)置：“接下來，我們來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記。會(huì)計(jì)賬簿是企業(yè)會(huì)計(jì)核算的記錄工具，它分為日記賬、明細(xì)賬和總賬。”2.展示賬簿格式：“請大家看這個(gè)賬簿格式，我為大家解釋每個(gè)賬簿的含義和登記方法?！?.實(shí)際操作：“現(xiàn)在，請同學(xué)們跟隨我一起，完成一個(gè)簡單的會(huì)計(jì)賬簿登記練習(xí)?！?.提問鞏固：“同學(xué)們，請說出以下賬簿的設(shè)置和登記方法：日記賬、明細(xì)賬、總賬?！睂W(xué)生活動(dòng)：1.觀察賬簿格式：學(xué)生觀察賬簿格式，了解每個(gè)賬簿的含義和登記方法。2.跟隨操作：學(xué)生跟隨教師進(jìn)行會(huì)計(jì)賬簿登記練習(xí)。3.回答問題：學(xué)生回答教師提出的問題。任務(wù)五：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)報(bào)表的編制目標(biāo)：使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。教師活動(dòng)：1.講解報(bào)表編制：“接下來，我們來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。會(huì)計(jì)報(bào)表是企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的綜合反映，它包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。”2.展示報(bào)表格式：“請大家看這個(gè)報(bào)表格式，我為大家解釋每個(gè)報(bào)表的含義和編制方法?！?.實(shí)際操作：“現(xiàn)在，請同學(xué)們跟隨我一起，完成一個(gè)簡單的會(huì)計(jì)報(bào)表編制練習(xí)?！?.提問鞏固：“同學(xué)們，請說出以下報(bào)表的編制方法：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。”學(xué)生活動(dòng)：1.觀察報(bào)表格式：學(xué)生觀察報(bào)表格式，了解每個(gè)報(bào)表的含義和編制方法。2.跟隨操作：學(xué)生跟隨教師進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表編制練習(xí)。3.回答問題：學(xué)生回答教師提出的問題。鞏固時(shí)間：10分鐘教師活動(dòng)：1.提問回顧：“同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)知識(shí)，請回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。”2.課堂小結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本原則、會(huì)計(jì)科目設(shè)置、會(huì)計(jì)憑證處理、會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置和登記以及會(huì)計(jì)報(bào)表編制。希望大家能夠掌握這些知識(shí)，并在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用?！?.布置作業(yè)：“請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容，并嘗試獨(dú)立完成一個(gè)小企業(yè)會(huì)計(jì)核算案例。”學(xué)生活動(dòng)：1.回顧內(nèi)容：學(xué)生回顧今天所學(xué)的內(nèi)容。2.完成作業(yè)：學(xué)生完成布置的作業(yè)。小結(jié)時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.總結(jié)課程：“今天我們學(xué)習(xí)了《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的相關(guān)知識(shí)，希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，掌握小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本原理和方法。”2.鼓勵(lì)學(xué)生：“同學(xué)們，會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的專業(yè)能力?！睂W(xué)生活動(dòng)：1.總結(jié)收獲：學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)收獲。2.提出疑問：學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中的基本概念和原則，設(shè)計(jì)一系列選擇題和判斷題，要求學(xué)生鞏固對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理解。完成形式：學(xué)生需在作業(yè)紙上完成所有題目，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過基礎(chǔ)性作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本知識(shí)，提高對(duì)會(huì)計(jì)核算規(guī)則的記憶和應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)小型企業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》知識(shí)，設(shè)計(jì)一套會(huì)計(jì)核算方案，包括會(huì)計(jì)科目設(shè)置、賬簿登記、會(huì)計(jì)報(bào)表編制等。完成形式：學(xué)生需提交一份詳細(xì)的會(huì)計(jì)核算方案報(bào)告，包括文字說明和必要的圖表。提交時(shí)限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過拓展性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生選擇一個(gè)與《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》相關(guān)的熱點(diǎn)話題，進(jìn)行深入研究，撰寫一篇小論文，探討該話題對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐的影響和應(yīng)對(duì)策略。完成形式：學(xué)生需提交一篇不少于1500字的小論文，包括引言、文獻(xiàn)綜述、分析討論和結(jié)論。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過探究性/創(chuàng)造性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、研究能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)域前沿問題的關(guān)注和思考。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則概述：了解小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本概念、適用范圍和制定目的，強(qiáng)調(diào)其在規(guī)范小企業(yè)會(huì)計(jì)行為中的重要性。2.會(huì)計(jì)核算基本原則：掌握小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的真實(shí)性、完整性、可比性等基本原則，理解其在確保會(huì)計(jì)信息質(zhì)量中的作用。3.會(huì)計(jì)科目設(shè)置：熟悉小企業(yè)會(huì)計(jì)科目設(shè)置的方法，包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入和費(fèi)用等科目的分類和設(shè)置原則。4.會(huì)計(jì)憑證處理：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)憑證的填制和審核方法，包括原始憑證和記賬憑證的規(guī)范填寫和審核流程。5.會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置和登記：了解會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置方法，包括日記賬、明細(xì)賬和總賬的登記規(guī)則和操作步驟。6.會(huì)計(jì)報(bào)表編制：掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制流程和內(nèi)容要求。7.會(huì)計(jì)核算流程：理解小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的完整流程，從會(huì)計(jì)憑證的填制到會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，確保會(huì)計(jì)信息的連續(xù)性和完整性。8.會(huì)計(jì)信息化：探討會(huì)計(jì)信息化在提高小企業(yè)會(huì)計(jì)核算效率和質(zhì)量中的作用，以及相關(guān)的軟件和工具。9.會(huì)計(jì)職業(yè)道德：強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)職業(yè)道德在小企業(yè)會(huì)計(jì)工作中的重要性，包括誠信、客觀、謹(jǐn)慎等原則。10.稅收政策影響：分析稅收政策對(duì)小企業(yè)會(huì)計(jì)核算的影響，以及如何合規(guī)地進(jìn)行稅務(wù)處理。11.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：學(xué)習(xí)如何通過財(cái)務(wù)報(bào)表分析小企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，為決策提供依據(jù)。12.內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理：了解內(nèi)部控制的基本概念和原則，以及如何在小企業(yè)中實(shí)施有效的風(fēng)險(xiǎn)管理。八、教學(xué)反思在本次《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的教學(xué)中，我注意到教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理解和應(yīng)用能力有所提高?；顒?dòng)設(shè)計(jì)上，案例分析和小組討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生參與度高，能夠積極提出問題和分享觀點(diǎn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，課堂上的個(gè)別學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)科目的設(shè)置和會(huì)計(jì)憑證的處理理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。為了解決這一問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加基礎(chǔ)知識(shí)回顧環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固相關(guān)概念。其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)報(bào)