人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)田忌賽馬素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：初步學(xué)會(huì)看課題推想課文內(nèi)容的閱讀方法。語(yǔ)言應(yīng)用：有感情地朗讀課文，了解主要內(nèi)容。思維能力：知道田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的原因，分析孫臏的思維過(guò)程，懂得正確分析雙方情況，合理安排力量就能取勝的道理。審美創(chuàng)造：體會(huì)孫臏的足智多謀。素養(yǎng)分析閱讀課文，自主識(shí)字。整體感知主要內(nèi)容。初步了解賽馬的過(guò)程和結(jié)果。學(xué)習(xí)重點(diǎn)梳理故事要素，借助課文結(jié)構(gòu)，概括主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題自相矛盾田忌賽馬◎了解人物的思維過(guò)程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。◎根據(jù)情境編故事，把事情發(fā)展變化的過(guò)程寫清楚。跳水學(xué)習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG情境激趣導(dǎo)入課題學(xué)習(xí)活動(dòng)一揭示課題人物事件

田忌賽馬寓言（寫人記事）體裁：改編自：司馬遷《史記·孫子吳起列傳》1.和誰(shuí)賽馬？2.賽了幾次？3.結(jié)果如何？問(wèn)題預(yù)測(cè)檢查預(yù)習(xí)初知文意學(xué)習(xí)活動(dòng)二檢查預(yù)習(xí)文中三個(gè)人物分別是_________，關(guān)系________。1賽了幾次馬？結(jié)果分別是____________________。2按照賽前、賽中、賽后的順序，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。3有疑問(wèn)的地方請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)交流。4孫臏（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）

孫臏：中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的軍事家，是大軍事家孫武的后代。

孫臏曾與龐涓為同窗，因受龐涓迫害遭受臏刑。他逃到齊國(guó)，因幫田忌賽馬贏得了齊威王賞識(shí)，任命為軍師。他輔佐齊國(guó)大將田忌兩次擊敗龐涓，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利，奠定了齊國(guó)的霸業(yè)。

軍事著作：《孫臏兵法》故事人物田忌（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）

田忌：田氏，名忌，字子期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)名將，他賞識(shí)孫臏的才能，收為門客，并舉薦給齊威王。在桂陵之戰(zhàn)中，田忌聽從孫臏的參謀，以“圍魏救趙”大勝魏軍。又在馬陵之戰(zhàn)中，聽從孫臏謀略，采用“減灶之計(jì)”，誘殺魏將龐涓。因?qū)伊④姽?，受到?guó)相鄒忌陷害，后逃亡于楚國(guó)，受封江南之地。后來(lái)齊宣王即位，返回齊國(guó)，恢復(fù)官職。故事人物齊威王（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）

齊威王：齊國(guó)國(guó)君。公元前356年—前320年在位。任用鄒忌為相，田忌為將，孫臏為軍師，進(jìn)行政治改革，修明法治，選賢任能，賞罰分明，國(guó)力漸強(qiáng)。經(jīng)桂陵、馬陵兩次戰(zhàn)役，大敗魏軍，齊威王開始稱雄于諸侯。他禮賢重士，在國(guó)都臨淄（今山東淄博東北）稷門外修建稷下學(xué)宮，廣招天下賢士議政講學(xué)，成為當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)文化中心。故事人物齊國(guó)大將田忌的門客，受到田忌賞識(shí)。人物關(guān)系田忌齊威王孫臏齊威王手下大將，常與齊威王賽馬，常輸。齊國(guó)國(guó)君，因?qū)O臏幫助田忌贏得賽馬，賞識(shí)其才華，封孫臏為軍師。書寫指導(dǎo)字詞積累學(xué)習(xí)活動(dòng)三音序：Y結(jié)構(gòu)：上下部首：月筆畫：17yíng重點(diǎn)生字指導(dǎo)近義詞——?jiǎng)俜戳x詞——輸識(shí)記方法：辨字贏家（姓氏：嬴）嬴政yíng組詞：輸贏贏家音序：Q結(jié)構(gòu)：上下部首：手筆畫：10quán辨字組詞：拳____

劵____卷____

眷____重點(diǎn)生字指導(dǎo)拳不離手，曲不離口。諺語(yǔ)：拳打腳踢摩拳擦掌成語(yǔ)積累：組詞：拳頭拳腳音序：C結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：17cā重點(diǎn)生字指導(dǎo)天涯再相見(jiàn)，握手更擦淚?！懹巍断沧T德稱歸》拓展：觀察比較，構(gòu)字特點(diǎn)：嚓____

察____擦邊球：打乒乓球時(shí)擦著球臺(tái)邊沿的球，后來(lái)把做在規(guī)定的界限邊緣而不違反規(guī)定的事，比喻為打擦邊球。生活運(yùn)用：組詞：擦除擦拭音序：C結(jié)構(gòu)：上下部首：?筆畫：12cè策馬奔騰重點(diǎn)生字指導(dǎo)束手無(wú)策策馬前進(jìn)成語(yǔ)積累：辨字組詞：策_(dá)___

笨____刺____

棘____組詞：策略政策詞語(yǔ)積累賞識(shí)腳力胸有成竹摩拳擦掌躍躍欲試興致勃勃出謀劃策引薦近義詞：詞語(yǔ)識(shí)記分類積累欣賞厭煩賞識(shí)引薦胸有成竹摩拳擦掌推薦成竹在胸躍躍欲試自薦束手無(wú)策韜光養(yǎng)晦反義詞：足球員的腳力十分有勁。走路的能力;兩腿的力氣。他給衙門當(dāng)腳力。舊稱傳遞文書的差役或搬運(yùn)貨物的人。詞語(yǔ)解析腳力大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。聯(lián)系讀文：閱讀課文整體感知學(xué)習(xí)活動(dòng)四閱讀提示理清課文敘述順序，劃分結(jié)構(gòu)段落。1串聯(lián)故事要素，概括主要內(nèi)容。2簡(jiǎn)介孫臏與田忌的關(guān)系，以及田忌對(duì)孫臏的態(tài)度。田忌運(yùn)用孫臏的策略，同齊威王賽馬，贏了齊威王。田忌向齊威王引薦孫臏，孫臏被任命為軍師。結(jié)構(gòu)劃分故事敘述的順序：第一部分(1）第二部分(214)

第三部分(1516)

故事要素：

內(nèi)容歸納運(yùn)用概括方法：人物：田忌、齊威王、孫臏起因：田忌同齊威王賽馬。經(jīng)過(guò)：孫臏獻(xiàn)策。結(jié)果：田忌獲勝，孫臏任軍師。主要內(nèi)容：課文主要講了齊國(guó)大將田忌和齊威王賽馬的故事。孫臏通過(guò)仔細(xì)觀察，想出了巧妙安排馬的出場(chǎng)順序的策略，幫助田忌獲得了勝利。在田忌的引薦下，齊威王任命孫臏為軍師。師生歸納課堂小結(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)五我的收獲我欣賞的好詞佳句有__________。1我喜歡的人物和情節(jié)描寫：_____________。2用自己的話簡(jiǎn)單概括故事的主要內(nèi)容。3交流分享個(gè)人閱讀體會(huì)。4達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shūyíngmóquáncāzhǎngchūmóuhuàcèyǐnjiàn

()()()()輸贏引薦摩

拳

擦

掌出

謀

劃

策登瞪凳（）子（）高目（）口呆拳券卷試（）證（）赤手空（）饑機(jī)譏（）笑（）遇如（）似渴楓諷瘋（）子（）刺（）葉似火二、選字組詞。凳登瞪卷券拳譏機(jī)饑瘋諷楓三、讀句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。

1失敗了不要（），成功了也不要（）。2他（）地說(shuō)：“這件事就放心的交給我吧！”3有了孫臏的（），田忌才贏得了這場(chǎng)比賽。無(wú)精打