【公開課】單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘+課件+2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁
【公開課】單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘+課件+2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁
【公開課】單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘+課件+2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁
【公開課】單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘+課件+2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第4頁
【公開課】單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘+課件+2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十六章

整式的乘法

16.2.2單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件01新課導(dǎo)入03課堂練習(xí)02新課講解04課堂總結(jié)目錄新課導(dǎo)入第一部分PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere1.通過學(xué)生自主探索理解和掌握單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘法則,學(xué)生用文字概括法則,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力.2.通過練習(xí)鞏固單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則,在例題教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、分析問題、解決問題的能力.重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則是什么?一般地,單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù)、同底數(shù)冪分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式新課導(dǎo)入同學(xué)們,我們一起來看一個(gè)問題:三家連鎖店以相同的價(jià)格m(單位:元/瓶)銷售某種商品,它們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)的銷售量(單位:瓶)分別是a,b,c.你能用不同的方法計(jì)算三家店在這個(gè)月銷售這種商品的總收入嗎?

方法一:先求三家連鎖店這個(gè)月的總銷量,再求總收入,即總收入(單位:元)為:m(a+b+c)

方法二:先分別求三家連鎖店的收入,再求它們的和,

即總收入(單位:元)為:ma+mb+mc從兩種方法所列的式子中,你發(fā)現(xiàn)了什么?新課導(dǎo)入新課講解第二部分PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘如圖,試求出三塊草坪的總面積是多少?ppabpc知識(shí)點(diǎn)2新課講解如圖,試求出三塊草坪的總面積是多少?

如果把它看成三個(gè)小長(zhǎng)方形,那么它們的面積可分別表示為_____、_____、_____.

ppabpcpapcpb新課講解ppabpc新課講解cbap

如果把它看成一個(gè)大長(zhǎng)方形,那么它的長(zhǎng)為________,面積可表示為_________.

p(a+b+c)(a+b+c)新課講解

如果把它看成三個(gè)小長(zhǎng)方形,那么它們的面積可分別表示為_____、_____、_____.

如果把它看成一個(gè)大長(zhǎng)方形,那么它的面積可表示為_________.

cbappapcpbp(a+b+c)pa+pb+pcp(a+b+c)新課講解pa+pb+pcp(a+b+c)p(a+b+c)pb+pcpa+根據(jù)乘法的分配律新課講解

單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,就是用單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.

1.依據(jù)是乘法分配律.

2.積的項(xiàng)數(shù)與多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同.注意Pbpapc單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則新課講解例1

計(jì)算:(1)(–4x)·(2x2+3x–1);利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則進(jìn)行運(yùn)算新課講解解:(1)(–4x)·(2x2+3x–1)==–8x3–12x2+4x;(–4x)·(2x2)(–4x)·3x(–4x)·(–1)++(2)原式單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘乘法分配律轉(zhuǎn)化新課講解方法總結(jié):1.用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),結(jié)果是一個(gè)多項(xiàng)式,項(xiàng)數(shù)與因式中多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同.2.含有混合運(yùn)算的應(yīng)注意運(yùn)算順序,有同類項(xiàng)必須合并同類項(xiàng),從而得到最簡(jiǎn)結(jié)果.新課講解①②③下列各題的解法是否正確,如果錯(cuò)了,指出錯(cuò)在什么地方,并改正過來.×××漏了單獨(dú)字母漏乘1符號(hào)沒有變化新課講解例2

先化簡(jiǎn),再求值:3a(2a2–4a+3)–2a2(3a+4),其中a=–2.單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)求值問題新課講解當(dāng)a=–2時(shí),解:3a(2a2–4a+3)–2a2(3a+4)=6a3–12a2+9a–6a3–8a2=–20a2+9a.原式=–20×(–2)2+9×(–2)=–20×4–9×2

=–98.方法總結(jié):按運(yùn)算法則進(jìn)行化簡(jiǎn),然后代入求值,特別注意的是代入“負(fù)數(shù)”要用括號(hào)括起來.新課講解例3如果(–3x)2(x2–2nx+2)的展開式中不含x3項(xiàng),求n的值.單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)求字母的值新課講解方法總結(jié):在整式乘法的混合運(yùn)算中,要注意運(yùn)算順序.注意當(dāng)要求多項(xiàng)式中不含有哪一項(xiàng)時(shí),則表示這一項(xiàng)的系數(shù)為0.解:(–3x)2(x2–2nx+2)=9x2(x2–2nx+2)=9x4–18nx3+18x2.∵展開式中不含x3項(xiàng),∴n=0.新課講解課堂練習(xí)第三部分PART

03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

A

D

課堂練習(xí)

C

B

課堂練習(xí)

A

課堂練習(xí)6.母題教材P105例2

計(jì)算:

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

B

課堂練習(xí)

BA.

甲和乙

B.

甲和丙C.

乙和丙

D.

三人均不相同課堂練習(xí)課堂總結(jié)第四部分PART

04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere單項(xiàng)式與單項(xiàng)式、多項(xiàng)式相乘單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式實(shí)質(zhì)上是轉(zhuǎn)化為同底數(shù)冪的運(yùn)算單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式實(shí)質(zhì)上是轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式×單項(xiàng)式四點(diǎn)注意(1)計(jì)算時(shí),要注意符號(hào)問題,多項(xiàng)式中每一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論