新學期送教活動方案一、活動背景教育公平是社會公平的重要基礎，為了促進教育均衡發(fā)展，提高特殊教育質量，讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質的教育資源，特開展新學期送教活動。送教活動旨在為特殊兒童提供個性化的教育服務，幫助他們克服學習和生活中的困難，促進其身心全面發(fā)展。二、活動目標1.為特殊兒童提供上門送教服務，滿足其個性化學習需求，提高他們的認知、語言、社交、生活自理等能力。2.加強與特殊兒童家庭的溝通與合作，指導家長掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。3.探索適合特殊兒童的教育教學模式和方法，積累送教經驗，推動特殊教育事業(yè)發(fā)展。三、送教對象[具體地區(qū)]范圍內的適齡特殊兒童，包括但不限于智力障礙、自閉癥、腦癱等類型的兒童。四、送教內容1.教育評估對送教對象進行全面的教育評估，包括認知、語言、運動、社交等方面，了解其現(xiàn)有能力水平和發(fā)展需求。根據評估結果，制定個性化的教育教學計劃，明確教學目標、教學內容和教學方法。2.知識技能教學根據送教對象的年齡和能力特點，開展語文、數學、生活常識等基礎知識教學，提高其學習能力和知識水平。進行語言訓練，包括發(fā)音、詞匯、語句表達等方面，幫助送教對象提高語言溝通能力。開展運動康復訓練，如粗大動作、精細動作訓練等，增強送教對象的身體協(xié)調性和運動能力。進行社交技能培養(yǎng)，如認識自我、與他人互動、遵守規(guī)則等，提高送教對象的社交適應能力。3.生活自理能力培養(yǎng)教導送教對象日常生活自理技能，如穿衣、洗漱、吃飯、上廁所等，提高其生活自理能力。培養(yǎng)送教對象的生活習慣和安全意識，如按時作息、注意飲食衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則等。4.家庭教育指導定期與送教對象家長進行溝通，了解孩子在家的情況，給予家長教育建議和指導。舉辦家庭教育講座或培訓活動，向家長傳授科學的教育方法和康復訓練技巧，提高家長的教育能力和水平。鼓勵家長積極參與孩子的教育過程，與教師密切配合，共同促進孩子的成長和發(fā)展。五、送教團隊1.送教教師由特殊教育學校的骨干教師、普通學校的優(yōu)秀教師以及志愿者組成。送教教師需具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經驗，熟悉特殊教育教學方法和技巧，熱愛特殊教育事業(yè)，有耐心、愛心和責任心。2.康復治療師邀請專業(yè)的康復治療師參與送教活動，為送教對象提供針對性的康復訓練服務?？祻椭委煄熜杈邆湎嚓P的專業(yè)資質和豐富的臨床經驗，能夠根據送教對象的身體狀況制定個性化的康復訓練方案。3.心理輔導員配備心理輔導員，關注送教對象的心理健康狀況，為他們提供心理支持和輔導。心理輔導員需具備心理學專業(yè)知識和心理咨詢技能，能夠與送教對象建立良好的信任關系，幫助他們解決心理問題，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。六、送教時間與頻率1.送教時間新學期送教活動自[具體日期]開始，至[具體日期]結束。每周送教[X]次，每次送教時間為[X]小時左右。2.送教頻率根據送教對象的實際情況和需求，制定個性化的送教頻率。對于輕度殘疾兒童，送教頻率可適當降低；對于重度殘疾兒童，送教頻率可適當增加，確保送教服務的有效性和持續(xù)性。七、送教流程1.前期準備與送教對象家庭取得聯(lián)系，了解孩子的基本情況、學習需求和家庭環(huán)境等信息。根據送教對象的評估結果，制定個性化的教育教學計劃。準備送教所需的教材、教具、康復訓練器材等教學資源。安排送教教師、康復治療師和心理輔導員，明確各自的職責和任務。2.送教實施送教教師按照教育教學計劃，為送教對象開展知識技能教學、生活自理能力培養(yǎng)等活動?？祻椭委煄煾鶕徒虒ο蟮纳眢w狀況，進行針對性的康復訓練。心理輔導員與送教對象進行溝通交流，開展心理輔導活動。在送教過程中，注重觀察送教對象的學習和發(fā)展情況，及時調整教學內容和方法，確保教學效果。3.課后反饋每次送教結束后，送教教師及時與家長溝通交流，反饋孩子在課堂上的表現(xiàn)和學習情況。聽取家長的意見和建議，共同探討孩子的教育問題和解決方案。根據家長的反饋和送教對象的實際情況，對教育教學計劃進行調整和完善。八、活動保障1.組織保障成立送教活動領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調送教活動的各項工作。領導小組由教育部門相關負責人、特殊教育學校校長、普通學校校長等組成，明確各成員的職責分工，確保送教活動順利開展。2.師資保障加強送教教師隊伍建設，定期組織送教教師參加專業(yè)培訓和學習交流活動，提高其業(yè)務水平和教學能力。同時，鼓勵更多的教師和志愿者參與送教活動，充實送教師資力量。3.經費保障積極爭取上級部門的支持，多渠道籌集送教活動經費。經費主要用于送教教師的交通補貼、教材教具購置、康復訓練器材配備、家庭教育指導等方面，確保送教活動的正常開展。4.安全保障送教教師在送教過程中要注意自身安全，嚴格遵守交通規(guī)則。同時，要關注送教對象的安全，確保教學活動在安全的環(huán)境下進行。如遇特殊情況，要及時與家長和相關部門溝通聯(lián)系，妥善處理。九、活動評估1.建立評估指標體系制定科學合理的送教活動評估指標體系，從送教對象的學習效果、身心發(fā)展狀況、家庭滿意度等方面進行全面評估。2.定期評估每學期對送教活動進行一次全面評估，通過課堂觀察、學生測試、家長反饋等方式，收集相關數據和信息，對送教活動的實施效果進行分析和評價。3.總結經驗教訓根據評估結果，總結送教活動中的經驗教訓，及時調整和完善送教方案和教學方法，不斷提高送教活動的質量和水平。十、注意事項1.送教教師要尊重送教對象的人格尊嚴和個性差異，關愛每一個孩子，做到耐心、細心、愛心。2.教學內容和方法要根據送教對象的實際情況進行個性化設計，注重實用性和趣味性，激發(fā)送教對象的學習興趣和積極性。3.加強與送教對象家庭的溝通與合作，定期反饋孩子的學習情況，指導家長做